綏化市重點中學(xué)2025屆高二上生物期末調(diào)研模擬試題含解析

綏化市重點中學(xué)2025屆高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某人因頸部脊髓嚴(yán)重?fù)p傷而導(dǎo)致胸部以下癱瘓。患者最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.不能完成排尿反射，也不能有意識地控制排尿B.能完成排尿反射，但不能有意識地控制排尿C.能完成排尿反射，也能有意識地控制排尿D.不能完成排尿反射，但能有意識地控制排尿2．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（）A.染色體上某個基因的缺失所引起的變異屬于基因突變B.基因突變使DNA的序列發(fā)生變化后，性狀就會發(fā)生改變C.某染色體片段移接到另一染色體上可能引起染色體結(jié)構(gòu)變異D.基因型分別為AABB、aabb的個體雜交，后代基因型為AaBb的原因是發(fā)生了基因重組3．輸氧時，需在純氧中混入5%的CO2以維持呼吸中樞興奮，該調(diào)節(jié)方式屬于（）A.體液調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié) D.免疫調(diào)節(jié)4．下列可以說明樣品中含有蛋白質(zhì)的是（）A.樣品與斐林試劑混合后水浴加熱呈磚紅色B.樣品與蘇丹Ⅲ染液混合呈橘黃色C.樣品與雙縮脲試劑作用呈紫色D.樣品與碘液作用呈藍色5．有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌 B.胰島素使血糖水平降低C.胰高血糖素使血糖水平升高 D.糖尿病主要病因是胰高血糖素分泌過多6．下列哪項不是細(xì)胞凋亡的意義()A.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)B.細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對平衡C.細(xì)胞凋亡是機體對外界刺激的反應(yīng)D.細(xì)胞凋亡是機體的自我保護機制二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為光合作用過程示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）該細(xì)胞器的名稱是__________，參與光反應(yīng)的色素分布在__________。（2）圖中①的名稱是__________，若突然停止光照。①的含量在短時間內(nèi)會__________。（3）綠葉從外界吸收的進入葉綠體基質(zhì)中，與細(xì)胞中的一種五碳化合物（）結(jié)合，形成兩個三碳化合物（），在有光酶的催化作用下，接受DADPH和ATP釋放的能量，并且被還原，這個過程稱為__________。8．（10分）如圖所示，如果莖a側(cè)生長素在B點以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項較為準(zhǔn)確（）A.在OA段范圍內(nèi) B.在BC段范圍內(nèi)C.在BD段范圍內(nèi) D.在BA段范圍內(nèi)9．（10分）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同，現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄就溶液的輸入對小鼠會有一定影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）內(nèi)環(huán)境是由___________等細(xì)胞外液共同構(gòu)成的液體環(huán)境。輸入的葡萄就進入細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)絖__________系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細(xì)胞外液的pH___________。（2）血漿中的葡萄糖不斷進入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓___________，尿量___________，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來的水平。（3）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓___________（填“會”或“不會”）發(fā)生變化。10．（10分）病原體侵入機體后，機體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細(xì)胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②_____（3）為了驗證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)，科研人員做了如下實驗：實驗步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標(biāo)記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞；④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)；丙組小鼠免疫功能基本恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。11．（15分）生物育種技術(shù)的進步極大的提高了糧食產(chǎn)量，促進了全球人口的增長。請回答下列相關(guān)問題：（1）自從人們栽培作物、化野生動物以來，就從未停止過對品種的改良。傳統(tǒng)的方法是_______，通過汰劣留良來選擇，積累優(yōu)良基因，但這種方法的弊端是__________________（答出兩點）。（2）孟德爾定律提出后，雜交育種被廣泛應(yīng)用于動植物育種，這種育種方法的原理是_______。該育種方法優(yōu)點有_______________________________________。（3）能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型的育種方法是________________，提高突變率的方法是利用_________________處理生物，使其發(fā)生基因突變。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，例如排尿反射、排便反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用，因此脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間相互聯(lián)系，相互調(diào)控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，這樣，相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確。【詳解】因頸部脊髓嚴(yán)重?fù)p傷的病人，脊髓白質(zhì)里的神經(jīng)纖維被切斷，失去了與大腦皮層的聯(lián)系，因而脊髓灰質(zhì)里的低級的神經(jīng)中樞（如排便、排尿中樞）的活動就失去了大腦皮層的控制，但這些中樞的反射活動仍然會進行，會出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象；故該病人能完成排尿反射，但由于失去了大腦皮層的控制，不能有意識地控制排尿，故B符合題意。故選B。2、C【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因。(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期(四分體)，基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組。(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、染色體上某個基因的缺失所引起的變異屬于染色體變異，基因突變是指基因內(nèi)部堿基對的增添、缺失或者替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯誤；B、基因突變使DNA的序列發(fā)生變化后，由于密碼子的簡并性等原因，性狀可能不會發(fā)生改變，B錯誤；C、某染色體片段移接到另一染色體上可能引起染色體結(jié)構(gòu)變異，屬于易位現(xiàn)象，C正確；D、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，基因型分別為AABB、aabb的個體雜交，后代基因型為AaBb的原因是因為親代分別產(chǎn)生了AB配子和ab配子，沒有體現(xiàn)非等位基因重新組合，沒有體現(xiàn)基因重組，D錯誤。故選C。3、A【解析】激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻拷o嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調(diào)節(jié)方式稱為體液調(diào)節(jié)。即A正確，BCD錯誤。故選A。4、C【解析】生物實驗中顏色反應(yīng)：1、斐林試劑檢測可溶性還原糖原理：還原糖+菲林試劑→磚紅色沉淀注意：斐林試劑的甲液和乙液要混合均勻后方可使用，而且是現(xiàn)用現(xiàn)配，條件是需要加熱。應(yīng)用：檢驗和檢測某糖是否還原糖；不同生物組織中含糖量高低的測定；在醫(yī)學(xué)上進行疾病的診斷，如糖尿病、腎炎。2、蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪原理：蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色；蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。應(yīng)用：檢測食品中營養(yǎng)成分是否含有脂肪。3、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)原理：蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色注意：雙縮脲試劑在使用時，先加A液再加B液，反應(yīng)條件不需要加熱。應(yīng)用：鑒定某些消化液中含有蛋白質(zhì)；用于劣質(zhì)奶粉的鑒定。【詳解】A、樣品與斐林試劑混合后水浴加熱呈磚紅色，只能說明樣品中含有還原糖，A錯誤；B、樣品與蘇丹Ⅲ染液混合呈橘黃色，只能說明樣品中含有脂肪，B錯誤；C、樣品與雙縮脲試劑作用呈紫色，可以說明樣品中含有蛋白質(zhì)，C正確；D、樣品與碘液作用呈藍色，只能說明樣品中含有淀粉，D錯誤。故選C。5、D【解析】胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，兩者激素間是拮抗關(guān)系。胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【詳解】A、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，當(dāng)血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細(xì)胞的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，A正確；B、胰島素能促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低，B正確；C、胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化葡萄糖，從而使血糖水平升高，C正確；D、糖尿病主要病因不是胰高血糖素分泌過多，而是胰島素分泌不足，D錯誤。故選D。6、C【解析】細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾；細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程?！驹斀狻緼．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B．細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目相對平衡，B正確；C．細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，各種不利因素影響下的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，C錯誤；D．細(xì)胞凋亡是機體的自我保護機制，D正確?！军c睛】注意：細(xì)胞凋亡是機體內(nèi)細(xì)胞正常的生命歷程，對個體發(fā)育有利；而細(xì)胞壞死是細(xì)胞被迫性死亡，對個體發(fā)育不利。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.葉綠體②.葉綠體的類囊體膜上（2）①.腺苷三磷酸②.減少（3）C3的還原【解析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，①光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成；②光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程?！拘?詳解】光合作用在葉綠體進行，該細(xì)胞器的名稱是葉綠體，參與光反應(yīng)的色素分布在葉綠體的類囊體膜上?！拘?詳解】圖中①是由ADP和Pi合成的，是ATP，名稱是腺苷三磷酸。若突然停止光照，光反應(yīng)停止，不能生成①ATP，但C3的還原繼續(xù)消耗ATP，ATP含量在短時間內(nèi)會減少?！拘?詳解】在有光酶的催化作用下，C3接受DADPH和ATP釋放的能量，并且被還原，這個過程稱為C3的還原?！军c睛】本題考查光合作用的場所和過程，識記光合作用每個階段的產(chǎn)物及光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系是解答本題關(guān)鍵。8、C【解析】題圖分析，該莖向左側(cè)生長，原因可能是b側(cè)生長素濃度高于a側(cè)，b側(cè)生長速度快于a側(cè)?！驹斀狻壳o由于受單側(cè)光或者其他因素的影響，生長素在尖端會發(fā)生由a側(cè)到b側(cè)的橫向運輸，所以a側(cè)的生長素濃度比b側(cè)低；再根據(jù)圖示可知，莖b側(cè)生長速度比a側(cè)快，說明b側(cè)的促進生長作用比a側(cè)強，如果莖a側(cè)生長素濃度在曲線B點以下的濃度范圍內(nèi)，那么b側(cè)生長素濃度應(yīng)在BD范圍內(nèi)，這樣才能使b側(cè)生長速度大于a側(cè)，且促進作用比a側(cè)強，才能使莖向左彎曲生長，C正確，ABD錯誤。故選C。9、（1）①.血漿、組織液、淋巴②.呼吸③.下降（2）①.降低②.增加（3）會【解析】1.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出體外，如排出出現(xiàn)障礙，二氧化碳溶于水中形成碳酸，使pH下降。

血漿中的葡萄糖不斷進入細(xì)胞被利用生成水，使細(xì)胞外液滲透壓下降，尿量增多。

細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化，與細(xì)胞內(nèi)液的濃度差發(fā)生改變，細(xì)胞內(nèi)液也會發(fā)生變化?！拘?詳解】血漿、組織液和淋巴共同組成細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的具體環(huán)境，被稱為內(nèi)環(huán)境。葡萄糖進入組織細(xì)胞參與氧化分解，徹底氧化分解產(chǎn)生的終產(chǎn)物為水和二氧化碳，二氧化碳通過自由擴散進入內(nèi)環(huán)境，通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出到體外，如果該過程受阻，則細(xì)胞外液中二氧化碳積累過多，會造成pH下降。【小問2詳解】血漿葡萄糖大量進入組織細(xì)胞，則血漿中溶質(zhì)微粒減少，血漿滲透壓下降，刺激下丘腦滲透壓感受器，使得垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管、集合管對水的重吸收減弱，尿量增多，從而使細(xì)胞外液滲透壓有所上升?！拘?詳解】細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液處于滲透平衡狀態(tài)，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時，會使細(xì)胞吸水或失水，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓也發(fā)生改變?！军c睛】熟知內(nèi)環(huán)境的組成成分是解答本題的關(guān)鍵，明確內(nèi)環(huán)境在組織細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換中擔(dān)負(fù)的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。掌握細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境之間理化性質(zhì)的動態(tài)變化是解答本題的另一關(guān)鍵。10、（1）①.細(xì)胞因子②.抗體（2）輔助性T細(xì)胞（3）①.來自胸腺的T細(xì)胞②.來自骨髓的B細(xì)胞③.細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細(xì)胞①是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞②是輔助性T細(xì)胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細(xì)胞因子）促進細(xì)胞③（B細(xì)胞）增殖分化成細(xì)胞④（記憶細(xì)胞）和細(xì)胞⑤（漿細(xì)胞），漿細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過程。【小問1詳解】物質(zhì)a是細(xì)胞因子，b是抗體。【小問2詳解】細(xì)胞①抗原呈遞細(xì)胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②輔助性T細(xì)胞?！拘?詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實驗步驟，可知該實驗?zāi)康氖球炞C小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。則該實驗具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細(xì)胞；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細(xì)胞；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：①甲組小鼠細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但