2025屆遼寧省沈陽市鐵路實驗中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末考試試題含解析

2025屆遼寧省沈陽市鐵路實驗中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是A．以上這三種氨基酸的R基依次是－H、－CH3、－CH2OHB．將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種C．甲是最簡單的氨基酸D．從上式可看出，只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸2．下列關(guān)于蛋白質(zhì)變性的敘述，正確的是A．蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的B．蛋白質(zhì)變性后能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)C．蛋白質(zhì)變性后其特定功能并未發(fā)生改變D．蛋白質(zhì)變性是可逆的化學(xué)反應(yīng)3．圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式,下列敘述正確的是()A．結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自②和③C．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合D．結(jié)構(gòu)④在每種蛋白質(zhì)內(nèi)都有20種4．為研究光合色素提取實驗中二氧化硅顆粒大小(目值越大，表示顆粒越細(xì))對葉綠素提取量的影響，某研究小組利用新鮮的菠菜葉片進(jìn)行了一系列的色素提取與定量測定實驗，實驗結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是二氧化硅顆粒大小(目)葉綠素種類02050100200葉綠素a(mg/g)0.250.530.610.480.47葉綠素b(mg/g)0.16|0.080.090.110.12A．提取色素利用的原理是光合色素易溶于有機溶劑B．加入二氧化硅對葉綠素a和葉綠素b的提取均有益C．據(jù)表可知，用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多D．若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣，則表中數(shù)據(jù)均減小5．用光學(xué)顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞時，觀察不到染色體的首要原因是（）A．未用龍膽紫染色 B．顯微鏡的放大倍數(shù)不夠C．細(xì)胞沒有分裂能力 D．液泡的顏色干擾6．研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無），根據(jù)下表回答問題

核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲+－－－++無變化乙－+－－－+無變化丙++++－+外層破壞問：甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物（

）A．乳酸菌、蛔蟲、水稻 B．蛔蟲、硝化細(xì)菌、水稻C．蛔蟲、藍(lán)藻、水稻 D．乳酸菌、藍(lán)藻、水稻7．下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗的敘述，正確的是A．判斷酵母菌的呼吸方式可通過觀察澄清石灰水是否變混濁B．二氧化碳可以使澳廖香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠C．酒精在酸性條件下，能與橙色的重鉻酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色D．實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、氧氣、pH等8．（10分）血管緊張素Ⅱ受體是一種膜蛋白。當(dāng)血液中的血管緊張素Ⅱ與該受體結(jié)合時，可激活細(xì)胞內(nèi)的第二信使Ca2+等，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動，例如使血管壁平滑肌收縮，導(dǎo)致血壓升高。這所體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能是（）A．分隔細(xì)胞與環(huán)境 B．信息交流C．控制物質(zhì)的進(jìn)出 D．具有流動性二、非選擇題9．（10分）下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響，請回答：甲圖中表示光合作用的過程有____________，表示呼吸作用的過程有____________。（用圖中編號表示）。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________，②④過程均產(chǎn)生ATP，其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會影響光合作用的速率。乙圖中B點（橫軸上的點）時，光合作用相對速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。10．（14分）生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中____________________(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。___________過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能________________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時間一般________d分鐘。11．（14分）下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_________（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________（細(xì)胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。12．下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、B3、A4、B5、C6、C7、C8、B二、非選擇題9、①③②④[H]④光照強度溫度外界C02濃度等于10、細(xì)胞質(zhì)葉綠體類囊體膜①②③④底物已完全被消耗盡降低化學(xué)反應(yīng)的活化能大于(長于)11、(l)高爾基體衰老、損傷的細(xì)胞