初中體育七年級(jí)全一冊(cè)體育體育課教案_第1頁(yè)
初中體育七年級(jí)全一冊(cè)體育體育課教案_第2頁(yè)
初中體育七年級(jí)全一冊(cè)體育體育課教案_第3頁(yè)
初中體育七年級(jí)全一冊(cè)體育體育課教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

體育課教學(xué)設(shè)計(jì)

天元中學(xué)谷恩田

教學(xué)目標(biāo):本課主教材教學(xué)選用了相互探索法、嘗試完善法和競(jìng)賽法,始

終把教師放在〃導(dǎo)演〃的位置上,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自己尋

求解決問題和掌握動(dòng)作技能的方法。雙人劃船技術(shù)的教學(xué),注重對(duì)學(xué)生自學(xué)能

力的培養(yǎng),讓他們?cè)谧詫W(xué)、討論、研究的基礎(chǔ)上,達(dá)到掌握知識(shí)技能和技巧的

目的。在送海貨中,創(chuàng)設(shè)了〃怎樣才能使海貨送得快而穩(wěn)〃來(lái)啟發(fā)學(xué)生思維群

策能力,并在嘗試中提高對(duì)問題的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生相互配合、相互協(xié)作的意識(shí),

使學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮,有利于學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展。在教學(xué)中,注重

知識(shí)的聯(lián)系性,如在劃船出海打魚教學(xué)中結(jié)合有關(guān)地理知識(shí),增加學(xué)生對(duì)中國(guó)

地理文化的了解,滲透了德育,豐富了知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛,

對(duì)家鄉(xiāng)的熱爰。

教學(xué)方法:本課在教學(xué)中以情激人,陶冶情操,弘揚(yáng)文化。通過創(chuàng)設(shè)情景,

使學(xué)生能夠很快進(jìn)入角色,整個(gè)教學(xué)過程中,始終滲透了文化教育和思想品德

教育。

學(xué)情分析:本班學(xué)生思維活躍,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),個(gè)別學(xué)生性格內(nèi)向。通過本

課學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生間的友誼以及班級(jí)凝聚力。

教材

1:出海打魚(雙人劃船)2:送海貨(背對(duì)背運(yùn)球接力)

內(nèi)容

1:學(xué)生能夠初步理解雙人劃船、送海貨時(shí)兩人之間的配合方法和動(dòng)作要領(lǐng),了解漁民的生活對(duì)弘揚(yáng)家

鄉(xiāng)文化和發(fā)展體育的積極作用,以及對(duì)家鄉(xiāng)人民健康的作用。

課的

2:通過學(xué)生自學(xué)和教師點(diǎn)撥,基本上學(xué)會(huì)雙人劃船的動(dòng)作,其中有80%以上學(xué)生能很好的掌握動(dòng)作,

任務(wù)

城煉上下肢、腰腹肌力量協(xié)調(diào)能力,送海貨練習(xí)能夠提高學(xué)生的集體配合節(jié)奏,增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力。

3:培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和自主習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,弘揚(yáng)家鄉(xiāng)漁民文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、團(tuán)

結(jié)協(xié)作、積極向上的健康心理和自我評(píng)價(jià)的能力,人人爭(zhēng)做合格市民。

運(yùn)動(dòng)量

教與學(xué)方法

課的練學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

課的內(nèi)容教學(xué)意義習(xí)

部分習(xí)

時(shí)

數(shù)

體育委員整隊(duì)并1、集中學(xué)生注體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì)

報(bào)告人數(shù)意力要求:快,靜,齊

常二:師生問好2、學(xué)生明白本要求:聲音宏亮、

三:宣布課的內(nèi)容和課的學(xué)習(xí)內(nèi)容2精神飽滿

任務(wù)分

規(guī)四:檢查服裝,布置

見習(xí)生

徒手操1、為木課的學(xué)練習(xí)隊(duì)形教法:

1:肩部運(yùn)動(dòng)習(xí)做好適應(yīng)性1、體育委員口令

2:擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)練習(xí)指揮學(xué)生練習(xí)

3:腹背運(yùn)動(dòng)2、培養(yǎng)學(xué)生集4要求:

準(zhǔn)★

4:腰部運(yùn)動(dòng)體主義的精神31、活動(dòng)充分

5:弓步壓腿8分2、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

6:腕踝運(yùn)動(dòng)拍

學(xué)練法:

1、聽口令練習(xí)

2、全班集體練習(xí)

一、雙人劃1、培養(yǎng)學(xué)生自練習(xí)隊(duì)形:四列橫隊(duì)、兩人一教法:

船學(xué)能力組1.發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)卡

1、組船2、培養(yǎng)學(xué)生觀2.講解示范動(dòng)作要

造我和你雙腳并攏地上察和評(píng)價(jià)的能領(lǐng)

坐:請(qǐng)你坐在我腳上:力3.巡回指導(dǎo)、點(diǎn)撥

兩腿分開雙腳并;讓34.幫助糾正錯(cuò)誤

我坐在你腳匕拉緊至5要求:

船雙手組成船。51、學(xué)生認(rèn)真練

次分習(xí)

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)

的能力

學(xué)練法:

1、學(xué)生看學(xué)習(xí)卡自學(xué)

2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)

2、學(xué)牛兩人一如為進(jìn)行練習(xí)

3、邊念要領(lǐng)邊練習(xí)

1、培養(yǎng)學(xué)生自教法:

2、試船學(xué)能力練習(xí)隊(duì)形:四列橫隊(duì)1.講解示范動(dòng)作要

你提臀,我抬腳:我2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)領(lǐng)

提野你抬腳;試試小結(jié)協(xié)作能力2巡.回指導(dǎo)、點(diǎn)撥

船穩(wěn)不穩(wěn)。33幫.助糾正錯(cuò)誤

分要求:

船1、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

2、相互評(píng)價(jià)、觀

察或幫助糾正錯(cuò)誤

學(xué)練法:

1、學(xué)生根據(jù)要領(lǐng)認(rèn)真練習(xí)

2、學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)

3、劃船1、培養(yǎng)學(xué)生自練習(xí)隊(duì)形:先兩人一組練習(xí),教法:

我拉你,你提臀,我學(xué)能力然后分兩大組進(jìn)行接力練習(xí)1、講解示范動(dòng)作

伸腳;你拉我,我提2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)2、組織學(xué)生劃船

臀,你收腳:結(jié)協(xié)作能力3、組織學(xué)生劃船

拉緊手,很重要,身3、培養(yǎng)學(xué)生熱接力

體后倒不能忘;雙腳愛家鄉(xiāng)、熱愛勞4、學(xué)生練習(xí),教

劃緊靠樗下面,下船干動(dòng)的習(xí)慣師巡視指導(dǎo)

萬(wàn)別翻倒。4、發(fā)展學(xué)生協(xié)155、每組推薦代表

船調(diào)能力至示范,其他評(píng)價(jià)

17

出分

學(xué)練法:

海1、認(rèn)真聽老師講解,仔細(xì)看示

2、兩人一組練習(xí)

3、接力比賽

4、優(yōu)生示范,其他學(xué)生評(píng)價(jià)

要求:

1、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

2、要求學(xué)生積極配合

1、發(fā)展學(xué)生協(xié)練習(xí)隊(duì)形:同上四列橫隊(duì)教法:

二、送海貨(背對(duì)背調(diào)和靈敏素質(zhì)1.講解示范

運(yùn)球接力)3、培養(yǎng)學(xué)生的2.組織學(xué)生練

出1、裝貨合作精神學(xué)練法:習(xí)

1.聽動(dòng)作要領(lǐng)3.學(xué)生用背夾

海2、運(yùn)貨2.原地練習(xí)住,兩手相拉

103.背對(duì)背跑進(jìn)練習(xí)4.學(xué)生練習(xí),

歸3、卸貨至4.接力練習(xí)教師指導(dǎo)

12要求:1、注意安

來(lái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論