抖音線上課程設(shè)計(jì)

抖音線上課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握抖音平臺的基本功能與操作方式。

2.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用所學(xué)的學(xué)科知識，創(chuàng)作具有教育意義的抖音短視頻。

3.學(xué)生能了解網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，認(rèn)識到信息傳播的責(zé)任與影響力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)，獨(dú)立完成抖音短視頻的拍攝、剪輯與發(fā)布。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)并實(shí)施具有創(chuàng)新性和教育性的抖音內(nèi)容，提升信息表達(dá)能力。

3.學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高溝通、協(xié)調(diào)與解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使其在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，能夠自覺抵制不良信息。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使他們意識到自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行對他人和社會的影響。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，幫助他們建立自信，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

課程性質(zhì)：本課程結(jié)合學(xué)科知識與抖音平臺特點(diǎn)，注重實(shí)踐性與創(chuàng)新性，旨在提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對新事物充滿好奇心，喜歡嘗試與挑戰(zhàn)。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以《信息技術(shù)》教材為基礎(chǔ)，結(jié)合抖音平臺特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容：

1.抖音平臺基本功能與操作

-抖音賬號注冊與設(shè)置

-抖音界面功能介紹

-短視頻拍攝、剪輯與發(fā)布

2.抖音內(nèi)容創(chuàng)意與制作

-短視頻劇本創(chuàng)作

-視頻拍攝技巧與手法

-音頻剪輯與特效應(yīng)用

3.網(wǎng)絡(luò)傳播與信息安全

-網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)與影響

-抵制不良信息，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-信息安全與隱私保護(hù)

4.教育性短視頻案例分析

-分析優(yōu)秀教育性短視頻案例

-總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提煉教育元素

-激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：抖音平臺基本功能與操作

第二周：抖音內(nèi)容創(chuàng)意與制作

第三周：網(wǎng)絡(luò)傳播與信息安全

第四周：教育性短視頻案例分析與實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排：

1.第一周：完成抖音賬號注冊與設(shè)置，了解平臺功能，學(xué)會基本操作。

2.第二周：學(xué)習(xí)短視頻劇本創(chuàng)作，掌握拍攝、剪輯與發(fā)布技巧。

3.第三周：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)，提高信息安全意識，抵制不良信息。

4.第四周：分析教育性短視頻案例，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，展示作品。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達(dá)，對抖音平臺的基本功能、操作方法、網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)及信息安全知識進(jìn)行講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：挑選具有教育意義的抖音短視頻案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，從中總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提煉教育元素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

3.討論法：針對短視頻創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)傳播與信息安全等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力，提高課堂氛圍。

4.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生動手實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行抖音短視頻的拍攝、剪輯與發(fā)布，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高解決問題的能力。

5.互動式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問、分享心得，教師給予及時(shí)反饋，加強(qiáng)師生之間的互動，提高學(xué)生的參與度。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：在課程導(dǎo)入和理論講解階段使用，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.案例分析法：在教學(xué)內(nèi)容第三周和第四周使用，通過分析案例，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和教育素養(yǎng)。

3.討論法：在課程進(jìn)行過程中，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考與交流。

4.實(shí)驗(yàn)法：貫穿整個(gè)課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握抖音短視頻的制作技巧。

5.互動式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享。

6.任務(wù)驅(qū)動法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，將任務(wù)分解，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成短視頻創(chuàng)作。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評估方式，旨在客觀、公正地評價(jià)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占30%

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動等方面的積極性。

-小組討論：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等。

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤、守時(shí)、課堂行為等方面的表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占30%

-抖音短視頻創(chuàng)作：學(xué)生需完成一定數(shù)量的短視頻創(chuàng)作任務(wù)，評估其創(chuàng)作能力、技術(shù)應(yīng)用和內(nèi)容質(zhì)量。

-分析報(bào)告：針對課程中的案例分析，學(xué)生需撰寫分析報(bào)告，評價(jià)其分析能力和思考深度。

3.考試：占40%

-理論考試：采用閉卷形式，測試學(xué)生對抖音平臺基本功能、操作方法、網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)及信息安全知識的掌握程度。

-實(shí)踐考試：學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)短視頻創(chuàng)作任務(wù)，評估其實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)評估具體實(shí)施如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師通過課堂觀察、記錄和反饋，對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評估。

2.作業(yè)評估：教師對學(xué)生的抖音短視頻創(chuàng)作和分析報(bào)告進(jìn)行批改，給出評分和指導(dǎo)意見。

3.考試評估：

-理論考試：在課程結(jié)束后，安排一次閉卷考試，全面測試學(xué)生的理論知識掌握情況。

-實(shí)踐考試：在課程最后階段，組織學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)作實(shí)踐，評價(jià)其實(shí)際操作能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：抖音平臺基本功能與操作

-第二周：抖音內(nèi)容創(chuàng)意與制作

-第三周：網(wǎng)絡(luò)傳播與信息安全

-第四周：教育性短視頻案例分析與實(shí)踐

-第五周：課程總結(jié)與考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)。

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，方便教師演示和講解。

-實(shí)踐教學(xué)：在學(xué)校計(jì)算機(jī)房或具備拍攝條件的場地進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動手實(shí)踐。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)度和理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生充分吸收知識。

-針對學(xué)生的興趣愛好，適當(dāng)增加一些與課程相關(guān)的拓展內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.個(gè)性化教學(xué)：

-在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生一定的自由度，允許他們根據(jù)個(gè)人興趣選擇短視頻題材和創(chuàng)作方向。

-針對學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高創(chuàng)作水平。

教學(xué)安排注意事項(xiàng)：

1.確保