2024-2025學年高中歷史第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第1課兩極格局的形成1教學教案新人教版選修3

PAGE第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第1課兩級格局的形成課程標準：了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程，相識冷戰(zhàn)局面形成的緣由和特點教學目標：學問與技能：識記雅爾塔會議內(nèi)容，美國強大西歐衰落的表現(xiàn)，社會主義陣營形成的過程過程與方法：閱讀教材歸納要點；聯(lián)系必修一二；史料研習；問題探究；合作溝通。情感看法價值觀法：雅爾塔體系具有維護世界和平和大國強權政治的雙重教學重點：雅爾塔體系教學難點：雅爾塔體系的確立和二戰(zhàn)后美國、蘇聯(lián)及西歐力氣的改變教學目標：雅爾塔體系下兩極格局的形成。教學工具：課件、學案教學過程歷史概念解析導入“格局”與“極”(1)“格局”：相對穩(wěn)定的國際關系結構，是建立在世界主要大國實力對比的基礎上的。(2)“極”：在國際關系體系中起支配作用的力氣中心，它影響、制約著國際關系體系中的其他力氣。格局：雅爾塔體系劃分了戰(zhàn)后格局的框架，奠定了兩極格局的基礎。極：以美蘇為代表的兩支力氣中心陣營的形成。（一）依據(jù)學案要求，完成基礎學問梳理一、雅爾塔體系1．背景：其次次世界大戰(zhàn)后期，以美、蘇、英為主的同盟國召開一系列重要國際會議，就結束斗爭、處置法西斯和戰(zhàn)后支配等問題達成協(xié)議。2．內(nèi)容(1)鏟除日本、德國的軍國主義和納粹主義，懲辦戰(zhàn)犯，對德國分區(qū)占據(jù)管制。(2)創(chuàng)建維護世界和平的國際性組織——聯(lián)合國。(3)蘇聯(lián)占有日本部分島嶼，日本在中國的部分權益也交給蘇聯(lián)。(4)對戰(zhàn)后歐洲一些國家的邊界重新劃定。老師補充含義：雅爾塔體系是指二戰(zhàn)后，在國際關系領域內(nèi)形成的以美蘇兩強為首，東西方政治、軍事集團對峙，不同社會制度和意識形態(tài)截然對立的國際關系體系。3．實質(zhì)：按美蘇的意志劃分勢力范圍。4．評價(1)主動性：對維護戰(zhàn)后世界和平秩序、清除法西斯主義、復原和發(fā)展各國經(jīng)濟，都有肯定的主動作用。(2)消極性：該體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎上，帶有明顯的大國強權色調(diào)，這為兩極格局的形成和冷戰(zhàn)的出現(xiàn)供應了條件。(3)以維持歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)的國際關系格局，被美蘇兩極格局所取代。二、美國的強大與西歐的衰落1．美國的強大（組織學生回答詳細表現(xiàn)）(1)政治上①羅斯福：1943年4月，授意他人發(fā)表文章，提出要建立一個由美國領導的、符合美國利益的世界政治與經(jīng)濟秩序。②杜魯門：1945年在致國會的咨文中聲稱美國有必要來領導世界(2)經(jīng)濟上：逐步確立起以美國為中心的資本主義經(jīng)濟體系。(3)軍事上：成為頭號軍事強國，擁有世界上最強大的海軍和空軍，還領先駕馭了原子彈、氫彈。2．西歐的衰落（組織學生回答詳細表現(xiàn)）(1)英國①戰(zhàn)后，工業(yè)生產(chǎn)在整個資本主義世界所占比重日益降低。②殖民地的民族解放運動風起云涌，動搖了殖民帝國的基礎。(2)法國①國內(nèi)經(jīng)濟倒退，外匯儲備已經(jīng)枯竭。②海外殖民地掀起了民族解放運動的浪潮。三、社會主義陣營的形成（組織學生回答詳細形成經(jīng)過）1．蘇聯(lián)的強大表現(xiàn)為(1)軍事上：成為僅次于美國的世界軍事強國。(2)政治上：政治影響和國際威望空前提高。2．社會主義陣營的形成(1)蘇聯(lián)軍隊幫助一些東歐國家擺脫了法西斯統(tǒng)治，并于戰(zhàn)后建立了人民民主政權。(2)為抗衡以美國為首的西方陣營，蘇聯(lián)主動同東歐人民民主國家發(fā)展友好合作關系。(3)蘇聯(lián)和東歐社會主義國家承認和支持亞洲新興社會主義國家。(4)1950年2月《中蘇友好同盟互助條約》的締結，標記著以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營最終形成。（二）重點難點探究（按小組進行探討回答）一、探究凡爾賽華盛頓體系和雅爾塔體系的比較材料一與凡爾賽華盛頓體系相比，雅爾塔體系同樣打上了大國強權政治、劃分勢力范圍的烙印。雅爾塔會議充溢了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛，幾乎每項協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素。例如探討波蘭的重建問題、對于蒙古獨立和中國東北問題的處置都是背著當事國進行的，就此而論雅爾塔體系與凡爾賽一華盛頓體系有共同之處?！悘年枴斗矤栙惾A盛頓體系與雅爾塔體系比較探討》（1）依據(jù)材料一凡爾賽華盛頓體系和雅爾塔體系具有怎樣的相同點。老師提示：都體現(xiàn)了大國強權政治大國瓜分世界和勢力范圍材料二由凡爾賽一華盛頓體系到雅爾塔體系，綻開了國際政治中不斷增長的民主化趨勢?！艩査w系中包含美蘇不同社會制度的圖家，它在處理戰(zhàn)敗國、策劃戰(zhàn)后和平秩序方面，貫徹了民主和和平的原則，展示了國際社會和國際秩序走向更加民主化的前景?！悘年枴斗矤栆蝗A盛頓體系與雅爾塔體系比較探討》（2）閱讀材料二，與凡爾賽一華盛頓體系相比，雅爾塔體系具有哪些進步性？老師提示：包含不同社會制度的國家；貫徹民主和和平的原則，有利于社會秩序的民主化。二、探究其次次世界大戰(zhàn)后國際力氣對比的改變材料一二戰(zhàn)前的美國，軍事量在世界上僅居第16位排在南斯拉夫與波蘭之后，其武裝力氣總數(shù)在1939年只有335萬人，1941年前增至200萬，1945年時已達1217.5萬人，一躍而為頭號軍事強國，僅1943年的軍火生產(chǎn)產(chǎn)值就等于蘇、德、英的總和，而且已擁有世界上最強大的海軍和空軍。(1)材料說明白什么問題老師提示：經(jīng)過其次次世界大戰(zhàn)，美國成為世界頭號軍事強國材料二從一切能得到的指數(shù)來看，除了現(xiàn)役軍人之外，美國是世界上最強大的國家。很多美國人，包括政府中的主要人物，都認為他們能夠運用他們的力氣吩咐全世界朝著美國式的民主資本主義方向走去?！沟俜野膊剂_斯《全球主義的興起》（2）材科二安布羅斯的言論說明白什么問題老師提示：美國在全世界推行資本主義制度。建立美國的全球霸權。作業(yè)布置：見學案教后