部編版七年級下冊道德與法治期末復習全冊知識點提綱（含期末測試卷及答案）

部編版七年級下冊道德與法治期末復習全冊知識點提綱

第一課青春的邀約

1、青春期身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？P3

①身體外形的變化

②內(nèi)部器官的完善

③性機能的成熟。

2、青春期的影響？P3-4

(1)積極影響：青春期的生埋變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。擁有充

沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

(2)消極影響：更加關(guān)注自己的外表，一些正常的生理現(xiàn)象也可能帶來煩惱。

3、怎樣正確對待青春期的生理變化？P5

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。

③不嘲弄同伴的生理變化，是我們龍同伴的尊重。

④在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)和影響？P5-6

(1)原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐

富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

⑵矛盾心理的表現(xiàn)：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。

(3)影響：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機；積極面對和正

確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

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5、怎樣正確處理青春期心理矛盾？P6

（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己

（2）求助他人，學習化解煩惱的方法

（3）培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理

（4）學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（自我調(diào)節(jié)的方法有：①把自己的想法寫

下來；②參加體育活動；③學習自我暗示；④試試自我解嘲。）

6、面對青春期思想和精神方面的變化，我們應如何做？

①學會獨立思考

②培養(yǎng)批判精神

③開發(fā)創(chuàng)造潛力

7、如何認識獨立思考?P9

①獨立思考并不等同于一味追求獨特

②表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解

③同時能接納他人合理、正確的意見

8、批判性思維的表現(xiàn)：P10

思維的批判性表現(xiàn)在對事物有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說不，敢

于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

9、批判性思維有什么意義？PU

①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；

②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。

10、如何培養(yǎng)批判思維？P11

①對事情有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

（即批判性思維的表現(xiàn)：一看三敢于）。

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②要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。

③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題口

④掌握批判技巧。批判只對事不對人，要具有一定的建設(shè)性。

11、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12

①青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。

②青春的我們思維活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變

世界的創(chuàng)造潛力。

③青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年C

12、如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？P12-13

①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。

②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值。

③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響

世界。

第二課青春的心弦

1、青春期男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？P14

生理：差異明顯，（最顯著）第二性征等出現(xiàn)

心理：性格特征、興趣愛好、思維方式等

2、怎樣看待男生女生間的差異？（怎么做）P15

①生理性別特征（差異）是與生俱來的，應平靜欣然地接受

②接受自己，不要過于受性別刻板印象的影響

3、對性別角色認識的影響和做法P16

積極影響：①了解自己與異性的不同特點②學會塑造自我形象③學會和異性相處

消極影響：性格刻板印象可能會影響自身潛能的發(fā)揮

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做法：接受自己，不要過于受性別刻板印象的影響③

4、男生女生如何做到優(yōu)勢互補？P17

①欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的

優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

②不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。

③男生女生應該相互理解、相互幫助、相互學習、共同進步。

5、青春期心理萌動有哪些表現(xiàn)？P18

①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到異性的肯定和接受。

6、為什么要與異性正常健康交往？（與異性相處的意義）P19

①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

7、與異性交往需要注意什么？P19

①內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。

②面對朦朧的情感，應該慎重對待，理智處理。

8、如何正確認識和對待異性情感？P20-21

（1）萌發(fā)對異性的朦朧情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

（2）對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。

（3）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應該慎重對待、理智處理。

（4）要樹立正確的愛情觀。愛情意味著欣賞、尊重、責任和能力

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第三課青春的證明

1、怎樣認識青春期成長的渴望？P24

①青春的我們擁有無窮的力量，這令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、

充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔。

②青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。

③青春的我們擁有不同的理想，規(guī)劃青春的路徑，我們要思考如何走過青春之路。

2、青春的探索為什么需要自信？（自信的作用）P25

①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望,

開始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，

獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

3、自強的作用？P26-27

①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制

誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。

4、如何做到自強？P27

①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容,

③自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

5、怎樣進行青春的探索？P27

①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。

②自強，讓青春奮進的步伐永不停息，可以讓我們更自信。

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③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。

6、什么叫行己有恥？P28

行己有恥：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。

7、如何做到行己有恥？P28-29

①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，

監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。

③意味著我們能真誠面對自我，要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律

的事情堅決不做。

④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

8、什么是止于至善？P29

①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。

②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精

神狀態(tài)。

9、如何做到止于至善？P29

①我們每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善

成德,

②見賢思齊，在生活中尋找好的榜樣，像榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣。

檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。

④需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗，以修身為本，行走在“止于至善”的路上。

10、榜樣的作用有哪些？P31

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們

對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。

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②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加

美好。

第四課揭開情緒的面紗

1、情緒的分類P3

基本情緒：喜、怒、哀、懼復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等

2、影響情緒的因素P35

個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境

3、情緒的作用？(積極情緒和消極情緒的影響)P35

①豐富了我們的生活②情緒影響著我們的觀念和行動。

③它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因④④為某個小小的挫敗而止步不前。

4、青春期情緒特點有哪些？P36

①反應強烈；②波動與固執(zhí)；③細膩性；④閉鎖性；⑤表現(xiàn)性。

5、認識青春期情緒特點的意義？P37-38

①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,

可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②青春期的情緒也包括煩惱和擔憂°學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需

要經(jīng)歷的。

6、為什么要調(diào)節(jié)情緒？P40-41

(1)原因：①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。②適度的

負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心

健康。

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（2）作用：①學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定

的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境.②學會了情緒調(diào)節(jié)的方法，可以幫助我們的同學和家人，

是他們保持積極的情緒狀態(tài)。

7、調(diào)節(jié)情緒的方法P40

改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練。

第五課品出情感的韻味

1、情感與情緒的關(guān)系：P43

（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，牛隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對于某些人或者事

物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

（2）區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不

斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

2、情感是復雜的，情感的種類有哪些？P44

①基礎(chǔ)性情感：安全感②高級情感：道德感③正面情感體驗:愛的情感

④負面情感體驗：恐懼感⑤兩個方面混雜情感體驗：敬畏感

3、情感的作用：P44-46

（1）情感是人最基本的精神需求。（2）情感反應我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷

和選擇，驅(qū)使我們做出行動。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。（4）情感伴隨著我們的生

活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展。

4、美好的情感怎樣形成的？P47

生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情

感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社

會活動等方式獲得美好的情感。

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5、怎樣獲得美好情感？P47-48

①情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫；

②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。

③創(chuàng)造正面的情感體驗：完成一項自己喜歡的活動；幫助他人；走進博物館或大自然；欣賞藝

術(shù)作品。

6、負面情感體驗對我們的意義：P48-49

①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。

②體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐

盈。

③學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美

好的情感體驗，不斷成長。

7、傳遞情感正能量的方法P49-50

①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，

傳遞生命的正能量。

③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷次得新的感受，使我們的生命

更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。

8、如何學會關(guān)心別人？P49

①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或者觀察。

②適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。

③關(guān)注對方的態(tài)度和反應。確認對方是否接受自己的關(guān)心。

④如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。

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第六課“我”和“我們”

1、集體的含義？P53

①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

②集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體,

2、影響集體聯(lián)結(jié)度的因素P53

一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素

密切相關(guān)：

(1)成員間相互關(guān)聯(lián)的程度(2)集體克?成員的重要性(3)成員間相互交流的頻率

(4)成員對共同目標的共識程度(5)成員間的默契程度(6)集體存在的時間長短

通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。

3、我們?yōu)槭裁葱枰^集體生活？P53-54

①我們每個人都有過集體生活的情感需要。

②在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一

員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

③當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、

自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們

共同的榮譽。

4、集體力量的來源P55

集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。

5、個人力量與集體力量的關(guān)系P56

①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；

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②個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力,

我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

6、集體力量對個人的影響？P57

①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

②個人在集體中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。

7、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？P58-59

①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體

驗責任感，做有擔當?shù)娜恕?/p>

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解

和包容，學會友好相處。

8、怎樣在集體中發(fā)展個性？P60-61

①在集體生活的平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。

②每個人的個性特點不同。我們要學會包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，不斷完善自己的個

性。

③我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富°

第七課共奏和諧樂章

1、集體規(guī)則的重要性P62-63

這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽，集體規(guī)則與個人意愿一致，并且保障個人利益。

2、集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因P63

①可能基于一方有不正當或不合理的要求②也可能是個人和集體的需要不同

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3、怎樣對待集體與個人的沖突？P64

①面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。

②實際上，個人意愿與集體的共同要求之間不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思

個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點,

4、如何建設(shè)和諧的集體P64-65

①要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做

好自己，遵守集體規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

②對集體中不合理因素恰當提出改進建議。

③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。同

時承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人

主義。

④當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞?；做到心中有集體，識

大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

5、如何排解角色沖突帶來的煩惱？P68

①考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好

以及任務(wù)的緊迫程度。

②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服

從整體利益，個人利益服從集體利益。

6、小群體的形成、作用、做法及意義？P69-70

（1）小群體的形成：

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成

小群體。

（2）小群體的積極作用：

①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。

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②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的

互學共進中增長才干。

③在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋

律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

(3)小群體的消極作用：

①小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學的矛盾和沖突，甚

至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利

益之上，淪為小團體主義。

7、如何正確對待(面對)小團體主義？P70

面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，

明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

8、在集體生活中，解決矛盾和沖突的作用P70

在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經(jīng)歷，也

是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。

第八課美好集體有我在

1、集體愿景的含義及作用P72

(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，

形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。

(2)作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員

團結(jié)一致，開拓進取。

2、美好集體的重要性？P73

①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

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②在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集

休的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

3、美好集體的表現(xiàn)（或特征）P73-76

⑴美好集體是民主的、公正的。每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外;

每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。

⑵美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、

相互關(guān)心、相互幫助。

⑶美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步,

充分發(fā)展各自的能力。

⑷美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也

是集體活力的重要表現(xiàn)。

4、集體生活合作策略有哪些？P75

①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。

②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。

③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔自己的責任。

④經(jīng)常自我反思。

5、怎樣建設(shè)美好集體（怎樣在共建中盡責）？P77-79

①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

②我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努

力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉組織領(lǐng)導者。

④在制定和遵守集體規(guī)則過程中，我們需要發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設(shè)，積極參加

集體活動，自覺維護集體榮譽。

⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每

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個人的努力。

6、怎樣真正成為集體的主人（在擔當中成長）？P79-82

①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。

②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都

要認真對待，努力做好。

③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

④在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具

體的事情里。

⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學

會擔當。這些是我們走向社會的“必修課二

7、在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？P81-82

①在集體生活中學會承擔責任，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊

重，擴大自我成長的空間。

②勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。

第九課走進法治天地

1、為什么說生活與法律息息相關(guān)？P85-86

①法律就在我們身邊,每一部法律都是應生活需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

P85

②法律滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們的當前生活，而且指

導著人們未來的生活。P85

③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生

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存和發(fā)展的空間。P86

2、法律的產(chǎn)生？P86

原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類

社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。P86

3、法律的本質(zhì)是什么？P87

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整關(guān)系、判斷是非曲

直、處理矛盾和糾紛的標尺。

4、法治的含義及重要性？P87-88

(1)含義：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組

織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。P87

(2)重要性：①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。P87

②法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久

安的必由之路。P88

5、全面推進依法治國的總目標是什么？P88

建設(shè)中國特色社會主義法律體系，建設(shè)社會主義法治國家。

6、道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？P90

共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。

7、法律的特征？P91

①法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本

形式。

第16頁共28頁

②法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

8、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？P92

①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；③任何人不論職務(wù)高低、

功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。

9、法律的作用。P92

①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、

有序的社會環(huán)境。

②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提

供了準繩，指引、教育人向善。

③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的

保護神。

第十課法律伴我們成長

1、未成年人含義。P96

在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。

2、未成年人為什么需要給予特殊保護？P96

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易

受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對他們給予特殊關(guān)愛和保護，己經(jīng)成為人類的共識。

保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。

3、我國法律如何加強對未成年人的特殊保護？P97-98

第17頁共28頁

①我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了

未成年人保護法，預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。

②保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性

自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。

③家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道

防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。

④國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權(quán)益，增強自我保護的意

識和能力，增強社會責任感。

4、未成年人應怎樣對待法律的特殊保護？P100

憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的

權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡的義務(wù)。

5、為什么要學會依法辦事？（法律保障功能）P101

法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。在日常

生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。

6、怎樣學會依法辦事（依法辦事的要求）？P101

①遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。

在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。

②養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定

捍衛(wèi)者。

7、什么是法治意識？P102

法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。

8、為什么要樹立法治意識？P102

①當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。

第18頁共28頁

②建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)

益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。

③推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、

建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。

④增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。

9、怎樣樹立法治意識？P102-103

①發(fā)自內(nèi)心地認可、崇尚、遵守和服從法律，讓法律真正銘刻在我們心中。

②法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自

覺性，有利于促進法治生活方式的形成。

③青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者知推動者。

第19頁共28頁

部編版七年級下冊道德與法治期末檢測試卷

滿分：100分時間；60分鐘

一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應位置上。

每小題2分，共40分）

題號12q45678910

答案

題號11121314151617181920

答案

1.2019年“雙II”期間，小明在一家網(wǎng)店購買了一雙運動鞋，但收到貨后卻發(fā)現(xiàn)與其描述極不相符。他應

該（）

①利用網(wǎng)絡(luò)對商家的售假行為大肆渲染②吃一塹，長一智，就當花錢買個教訓

③向有關(guān)部門舉報，以免更多的消費者受騙④拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益

A.①②B.①③C.②③D.③?

2.在小方家居住的小區(qū)里，道路兩側(cè)豎立著普法的宣傳牌，分別在宣傳婚姻法、食品安全法、老年人權(quán)益保

障法等相關(guān)法律法規(guī)的常識內(nèi)容，由此可見（）

A.法律只與我們家庭生活有關(guān)B.法律是一成不變的行為規(guī)范

C.法律與我們的生活息息相關(guān)D.法律離我們的生活很遙遠

3.2020年5月，某中學組織了以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題的心理健康月活動。為讓學生積極

面對和正確處理心理矛盾，以下建議正確的是

①求助他人，對他人言聽計從②自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

③多參加集體活動，在集體溫暖中放松自己④培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理

A.①②③B.①?④C.①?@D.②③④

4.進入青春期，我們內(nèi)心充滿了新奇和困惑。下列能體現(xiàn)這種現(xiàn)象的是（）

①情感豐富且不穩(wěn)定②性機能的成熟③思維能力、批判精神顯著增強④對成人的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心

并沒有完全擺脫對成人的依賴

A.B.?@?C.①③④D.①②④

第20頁共28頁

5.在法治社會中，任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，不允許任何

人凌駕于法律之上。這表明法律（）

A.依靠國家強制力保證實施B.維護社會秩序

C.只負責對社會成員進行勸誡D.對全體社會成員具有普遍約束力

6.2020年6月7日，中北大學發(fā)布一則關(guān)于學生時某因為考試作弊被抓,情緒失控跳樓墜亡事件的通報。

對此，下面認識正確的有（）

①時某的行為太過沖動，是不理智的②我們要學會控制情緒，以免給自己和家人帶來難以估量的后果③家

庭和學校應創(chuàng)造條件鍛煉學生的抗壓、抗挫折能力

④不良情緒總會給我們帶來消極的影響

A.①?@B.②?④C.①②③D.①②③④

6.下面是小秦在初中生活中遇到的一些煩惱，你認為他的自我開導不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A因自己的長相感到自卑。------積極調(diào)適自己，認識到“內(nèi)在美”大于“外在美

B喜歡自由與獨立，但總被父母管著。------獨立意識增強是青春期的特點，要積極與父母夠溝通,多理解

父母

C對班上某異性同學有好感,覺得很丟人。------認識到這是青春期的特殊情感體驗，是正常的現(xiàn)象，但不

是真正的愛情。要慎重對待、理智處理

D性格很內(nèi)向，不善于與同學交往，很孤獨。------每天不停地學習，用學習來排解孤獨

7.據(jù)美國《世界日報》報道,美國新冠肺炎疫情嚴峻彳艮多第一線的醫(yī)護人員沒有足夠的個人防護設(shè)備。11位

美國亞裔高中學生團隊，利用3D打印技術(shù)制作防護面具捐給當?shù)蒯t(yī)護人員。對此，下列認識正確的有

（）

①人世間的一切成就都離不開勞動創(chuàng)造②我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路

③創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責任，只有青少年才需要創(chuàng)造

④我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界

\.???B,??④C.①②④D.①②③④

9.2019年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》“德者，本也。止于至善，是

中華民族始終不變的人格追求」下列名言警句能體現(xiàn)這一境界的是（）

①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②聞過即改，知恥而后勇

③三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?/p>

第21頁共28頁

④日省其身，有則改之，無則加勉

A.①②③B.②③④C.①③?D.?@??

10.2020年5月27日,8名中國珠峰登山隊隊員，歷經(jīng)9個小時的艱苦攀登，終于成功登

頂珠峰。無疑，登峰者們展現(xiàn)了中國人的自信。關(guān)于自信，以下說法正確的有（）

①青春的探索需要自信②自信是成功的唯一條件

③只要自信，青春就一定能飛翔④自信讓考春更加絢麗多彩

A.??B.②?C.②③D.①④

11.教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的學生往往被冷嘲熱諷為

“假積極”“愛出風頭這些現(xiàn)象表明（）

A.學生只要把精力全部投入到學習中去就是好學生

B.生活中一些小事不會對集體產(chǎn)生不良影響

C.某些學生的責任意識比較淡薄，沒有承擔起關(guān)愛集體的責任

D.勤快的同學為班級出力，就是為了得到老師的表揚

12..上學路上，兩名中學生看到一位老人不小心摔倒了，馬上跑過去將其扶起來，看老人情況不太好，兩人

又設(shè)法將老人送回家。這兩名學生因此而遲到了，他們的行為（）

①有利于促進社會進步②有益于營造良好的人際氛圍

③是不計后果，無視學校紀律的表現(xiàn)④傳遞了美好情感，給他人帶來了溫暖

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.2020年5月30日，中國航天科工二院“空間飛行器系統(tǒng)研發(fā)團隊”榮獲“全國創(chuàng)新爭先獎牌L這個平

均只有30多歲的青年團隊,他們把最美好的時光獻給祖國的建設(shè)發(fā)展事業(yè)。下列可以作為點贊理由的有

（）

①集體力量的有無最終取決于個人是否做出犧牲②個人利益和集體利益無法始終保持一致，始終都會產(chǎn)生

沖突③識大體,顧大局，將集體利益放在個體利益之上

④社會發(fā)展需要個人的智慧，更需要發(fā)揮團隊的力量

A.①?B.?@C.③④D.①④

14.作為班長的小華，最近很苦惱，因為班上有個出了名的“小幫派”，不僅不遵守班級紀律，還與班主任和班干

部對著干。對這一"小幫派'’的認識正確的有（）

第22頁共28頁

①“小幫派”是小團體主義，是極端狹隘的個人主義②“小幫派”是集體主義的一種表現(xiàn)③“小幫派”與個人主

義有本質(zhì)的區(qū)別，比個人主義進步④“小幫派”是把局部利益置于集體利益之上

A.①?B.??C.③④D.①④

15.“把每一滴熱血都流進祖國的大海?！边@是電視劇《火藍刀鋒》中海軍戰(zhàn)士的錚錚誓言，

它啟示我們（）

A.絕對服從集體任何決議和規(guī)則B,放棄個人利益，維護集體的榮譽

C.集體要維護和尊重個人的利益D.做集體的主人，積極參與集體事務(wù)

2020年6月，南京郵電大學某班全班23名同學中，有22人被清華大學、中國科學院大學等“雙一流''建設(shè)

高效,以及曼徹斯特大學、倫敦國王學院等世界百強名校碩士錄取。這個班的升學率高達96.65%,刷新了學

院辦學史上的記錄。

閱讀材料，完成17—18題。

16.上述材料對我們的啟示有（）

①強大的集體合力能夠完成許多單憑一己之力無法完成的事②集體的力量來源于

成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作③集體能夠成就個人，個人成就能為集體帶來榮譽

④依靠集體的力量就能完成一切事情

A.①?@B.②?④C.???D.①②③④

17.提起“學前班”今年的出色成績,他們的輔導員說道;班級特別團結(jié)友愛，積極向上,最擅長的就是“打比賽”。

材料中“打比賽”需要我們注意的有（）

①競爭需要我們?nèi)σ愿?做好自己就可以，無需考慮任何人②競爭的同時，我們也要處

理好與競爭對手的合作關(guān)系，實現(xiàn)雙贏③競爭需要遵守規(guī)則④競爭需要尊重對方

A.???B.?@?C.D.??④

18.25.2018年1月5日，旅客羅某（女）以等丈夫為由，不聽勸阻，用身體強行扒阻正在關(guān)閉的車門，造成該次列

車延遲發(fā)車。經(jīng)合肥鐵路公安認定，羅某行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”，擾亂了鐵路車站、列車正

常秩序，依法對其采取罰款2000元的處罰。羅某也后悔自己的行為并表示歉意。這啟示我們（）

①要遵守各種法律法規(guī)②在行使權(quán)利時可以不受任何限制

③要以合法的方式行使權(quán)利④在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利

A.①②③B.①②④C.??@D.②③④

第23頁共28頁

19.2020年民政部第二季度報告會中提到,全國目前共有1217家兒童福利機構(gòu)，集中養(yǎng)育孤棄兒童6.5萬

人，共有1806家未成年人救助保護機構(gòu)。疫情期間全國兒童福利機構(gòu)、未成年人救助保護機構(gòu)，救助照料

各類困境兒童5675人,以上機構(gòu)全部做到了無一人感染。以上體現(xiàn)了對未成年人的（）保護。

A.家庭保護B.社會保護C.學校保護D.司法保護

20.依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。下列行為屬于依法辦事的是（）

A.工人吳某因為單位拖欠工資把單位的機器毀壞

B.農(nóng)美工李某討要工錢未果，把老板告上了法庭

C.小方被小明辱罵，便找人將小明狠狠地打了一頓

D.張某覺得領(lǐng)導作風有問題,便在單位大門上貼了個大字報揭露

第II卷（非選擇題共60分）

二、豐選擇題（本大題共4小題，計60分）

21.（14分）

材料一隨著華為5G技術(shù)的崛起，華為成為美國的“眼中釘”、“肉中刺”。美國開啟了針對華為的一場又

一場經(jīng)濟制裁、貿(mào)易限制，導致華為手機從去年二季度起在海外市場的出貨量節(jié)節(jié)下滑。但華為人從未低

頭，依然挺起脊梁繼續(xù)前行,這讓我們想起華為的那張廣告語:“我們的人生，痛，并快樂著?！?/p>

⑴進入初中的你，遇到過哪些矛盾？（2分）你是如何化解的？（4分）

材料二“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么噫亮.....”2020年5月，高三學子復學期間，山東淮紡安丘市職

業(yè)中專261名學子,106名教職員工，團結(jié)抗疫、平安復學，圓滿完成抗疫保學任務(wù)，職教師生以優(yōu)美的舞姿、

昂揚的歌聲，感恩強大的祖國，歌唱美麗的祖國。

（2）同學們用歌聲表達了怎樣的情感？（2分）

（3）說說情感會對我們產(chǎn)生怎樣的影響？（6分）

22.（12分）【學會辨別明理踐行】

以下是小林學習生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。

情境一：曾經(jīng)有一位爸爸告訴他的孩子：“當你氣惱時，先數(shù)到十；加入怒火中燒，那就數(shù)到一百?！边@種

第24頁共28頁

調(diào)節(jié)情緒的方法是O

你知道的調(diào)節(jié)情緒的方法還有；O

情境二：進入初中以來，學業(yè)繁重，小王只關(guān)心自己的學業(yè)，連班級衛(wèi)生值EI都不好好做了，他認為做值

日會影響自己的學習。

小王的這種做法是：O

小王應該：。

情境三：小王的父親因自己做生意忙需要人幫忙為由迫使小王輟學打理生意，學校和社區(qū)以及鎮(zhèn)政府工作

人員多次做小王父親的工作……

小王的父親應該：0

小王受到保護的法律依據(jù)是：,

23.（14分）小秦的班級以“我心中的班集體”召開了主題班會，大家都描繪了自己心中的美好班集體。（1）請你

閱讀材料，完成下列內(nèi)容。（6分）

學生班集體的描繪班集體的特征

每個人都可以提出自己的意見和定議,每個人的①

小春意見和虔議都應得到尊史和重視;每個人都遵守

共同的規(guī)則,規(guī)則面前沒有特權(quán)。

②

大家都相互包容、相互關(guān)心、相互筆助，每個人都

小藝

能感受到集體的溫峻。

③

小林班級充滿活力，大家又優(yōu)勢互補、共同進步。

（2）良好班集體需要每個人的付出,你將如何為創(chuàng)建良好班集體助力？（4分）

材料三天鏈二號01星的成功發(fā)射，陜西作為有效載荷研制單位;高分期號衛(wèi)星的成功發(fā)射，陜西的數(shù)據(jù)傳輸

做高效保障;“天問一號''接收與控制70米天線系統(tǒng)，陜西科技工作者們助力......我國的科技強國建設(shè)凝

聚著“陜西智慧”，離不開陜西的大力支持。為此，小秦說:“陜西只顧國家利益卻影響了自身發(fā)展?！?/p>

（3）請你運用所學知識，評析小秦的觀點。（4分）

第25頁共28頁

24.（20分）某校七年級（1）班同學為了提升自己法治素養(yǎng)，加強自我保護能力，開展了一次“法治伴我一生''的士

題教育活動。請運用所學知識，回答相關(guān)問題：

材料一在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。法治細節(jié)彰顯特殊關(guān)愛，法律為我們護航。

（1）我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。結(jié)合所學，請你將上方內(nèi)

容與右側(cè)對應的法律連線。（4分）

出生后，父母要為我申報戶口,

砌勸我申辦居拜頒婚姻法、老年人權(quán)益保障去

到了上學年齡，

父母必頓送我去上學戶口登記條例、居民身份證法

材料二：2018我未成年，年3月20日，十三屆

全國人大一父母有責任撫養(yǎng)和教育我未成年人斯法、義務(wù)教育法次會議表決通過了《中

華人民共和國監(jiān)察法》。監(jiān)察立法,

父母年紀大了，

實現(xiàn)反腐敗:國家立法，彰顯黨和國

我們繳t養(yǎng)敝助父母翻法、未成年人保護法

家從嚴懲治