部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷（含答案） (四)

部編版四年級(jí)上冊(cè)道德法治期末試卷附答案

一.我會(huì)填（共20個(gè)每個(gè)1分）

1.有些物品，不是它們真的（）了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再（）它們的方法。

2.我們?cè)谝黄穑ǎ┮呀?jīng)三年多了，三年多的（）生活給我們留下了許多美好回憶。

3.班規(guī)是班級(jí)共同生活的（）0

4.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的（）。

5.班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是（）的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不

良（）。

6.暴增的（）正在擠占我們寶貴的生存空間。

7.（）、（）使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。

8.塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多（），但塑料垃圾也給人們帶來(lái)很多（），甚至被人

們成為“白色垃圾工

9.面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于（）廣告，做個(gè)（）的消費(fèi)者。

10.要想發(fā)揮看電視（）的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有（）。

11.做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)（）=

12.廣告在生活中還有很多（）的形式。

13.作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的（）。

二.我會(huì)選（共10個(gè)每個(gè)2分）

1.（）是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征。

A.班牌B.班徽C.班規(guī)D.班長(zhǎng)

2.廣告的制作和宣傳是需要（）的。

A.老板B.紙張C.材料D.費(fèi)用

3.主動(dòng)學(xué)做家務(wù)只是（），能長(zhǎng)期堅(jiān)持才是最棒的。

A.第二步B.第一步C.第三步D.第四步

4.要為父母分憂(yōu)解愁，就從學(xué)做一個(gè)（）的孩子開(kāi)始吧。

A.淘氣B.叛逆C.懂事D.任性

5.綠色植物的光合作用能吸收大量的（）0

A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳D.水

6.（）是做家務(wù)活。

A.買(mǎi)菜做飯B.逛街C.看書(shū)D.坐在沙發(fā)上看電視

7.一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體在大家的（）中誕生了。

A.歡聲笑語(yǔ)B.唉聲嘆氣C.愁眉苦臉D.吵吵鬧鬧

8.當(dāng)我們手拿遙控器，面對(duì)熒光屏，聚精會(huì)神地想在“寶盒”里尋找更多寶貝時(shí)，（）最辛苦。

A.電視生產(chǎn)廠(chǎng)家B.電視臺(tái)工作人員

C.眼睛D.家電售貨員

9.以下做法違反班規(guī)的是（）o

A.排隊(duì)集合靜快齊B.同學(xué)之間說(shuō)話(huà)要文明

C.室內(nèi)室外到處跑D.進(jìn)出校門(mén)有禮貌

10.家庭中的每個(gè)人都是（）o

A.可有可無(wú)的B.斤斤計(jì)較的

C.不可缺少的D.無(wú)關(guān)緊要的

三.我會(huì)判斷，對(duì)的打錯(cuò)的打X（共10個(gè)每個(gè)2分）

1.在班級(jí)內(nèi)可以打鬧。（）

2.生活中沒(méi)有綠色低碳的生活方式。（）

3.網(wǎng)上交友要慎重。（）

4.看電視時(shí)眼睛最辛苦。（）

5.家庭事務(wù)只是大人的事情。（）

6.生活中沒(méi)有塑料制品。（）

7.廣告的內(nèi)容都可信。（）

8.看書(shū)是家務(wù)活。（）

9.看電視是造成兒童近視的重要原因之一。（）

10.電池垃圾的超長(zhǎng)“壽命”約100年。（）

四.我知道怎樣做（共4個(gè)每個(gè)3分）

下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，在你贊同的（）里打“

（）如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

（）班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

（）修訂班規(guī)要有一定的程序。

（）班規(guī)中提出了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，班規(guī)對(duì)我們束縛太多。

五.廢棄物再利用小妙招（寫(xiě)出一個(gè)新用法即可）（6分）

廢棄物名稱(chēng)新用法

廢舊紙盒

飲料瓶

廢報(bào)紙

六.我會(huì)答（共4個(gè)每個(gè)4分）

1.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更不可信了，說(shuō)一說(shuō)虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者、對(duì)商家各有什么的

危害嗎？

答：對(duì)消費(fèi)者_(dá)______________________________________

對(duì)商家

2.我們長(zhǎng)大了，能做一些力所能及的家務(wù)了，那你知道我們?yōu)槭裁匆獓L試著做家務(wù)嗎？

答:

3.我們提倡垃圾分類(lèi)，根據(jù)所學(xué)以及你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候進(jìn)行垃圾分類(lèi)最好?

答：

4.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。你體會(huì)到了班規(guī)在班級(jí)生活中的作用了嗎？

答：

七.拓展實(shí)踐（6分）

錦囊妙計(jì)：家庭事務(wù)不只是大人的事情，身為小學(xué)生的我們也要處處為家庭著想，比如在生活中，你

有什么好的辦法讓你家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密嗎？

答：

參考答案：

1.沒(méi)用利用

2.學(xué)習(xí)班級(jí)

3.規(guī)則

4.一員

5.正常后果

6.垃圾

7.過(guò)量過(guò)度

8.便利困擾

9.識(shí)別聰明

10.有利約定

11.事半功倍

12.隱藏

13.貢獻(xiàn)

二.l.B2,D3.B4.C5.A

6.A7.A8.C9.C10.A

三.l.X2.X3.V4.V5.X

6.X7.X8.X9.V10.V

四.（J）如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

（）班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

（V）修訂班規(guī)要有一定的程序。

）班規(guī)中提出了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，班規(guī)對(duì)我們束縛太多。

五.

廢棄物名稱(chēng)新用法

廢舊紙盒垃圾桶、收納盒等。

飲料瓶五彩筆筒、小花瓶、小儲(chǔ)物罐等。

廢報(bào)紙?jiān)趫?bào)紙上練毛筆字、可以用來(lái)擦玻璃等。

六.1.答題要點(diǎn)：對(duì)消費(fèi)者誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失。

對(duì)商家破壞了自身的良好形象

（回答的有道理即可）

2.答題要點(diǎn)：我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲。

（回答的有道理即可）

3.答題要點(diǎn)：把垃圾在開(kāi)始時(shí)就分類(lèi)放好，有的還可以直接再利用，有的還可以回收再利用，比如說(shuō)：廢

舊紙盒、易拉罐等，這樣還能能減少垃圾的數(shù)量。（回答的有道理即可）

4.答題要點(diǎn)：班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，可以使同學(xué)們?cè)诎嗬镉幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（回答的有道理即

可）

七.答題要點(diǎn)：比如說(shuō)邀請(qǐng)?zhí)玫?、表妹到家里?lái)玩，或者經(jīng)常給叔叔、姨媽打電話(huà)，聊一些家常等等（以

學(xué)生視角回答得有道理即可）

部編版四年級(jí)上冊(cè)道德法治期末試卷附答案

我會(huì)填（共20個(gè)每個(gè)1分）

1.有些物品，不是它們真的（）了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再（）它們的方法。

2.我們?cè)谝黄穑ǎ┮呀?jīng)三年多了，三年多的（）生活給我們留下了許多美好回憶。

3.班規(guī)是班級(jí)共同生活的（）0

4.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的（）。

5.班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是（）的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不

良（）。

6.暴增的（）正在擠占我們寶貴的生存空間。

7.（）、（）使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。

8.塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多（），但塑料垃圾也給人們帶來(lái)很多（）,甚至被人

們成為“白色垃圾”。

9.面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于（）廣告，做個(gè)（）的消費(fèi)者。

10.要想發(fā)揮看電視（）的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有（）o

11.做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)（）。

12.廣告在生活中還有很多（）的形式。

13.作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的（）o

二.我會(huì)選（共10個(gè)每個(gè)2分）

1.（）是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征。

A.班牌B.班徽C.班規(guī)D.班長(zhǎng)

2.廣告的制作和宣傳是需要（）的。

A.老板B.紙張C.材料D.費(fèi)用

3.主動(dòng)學(xué)做家務(wù)只是（），能長(zhǎng)期堅(jiān)持才是最棒的。

A.第二步B.第一步C.第三步D.第四步

4.要為父母分憂(yōu)解愁，就從學(xué)做一個(gè)（）的孩子開(kāi)始吧。

A.淘氣B.叛逆C.懂事D.任性

5.綠色植物的光合作用能吸收大量的（）o

A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳D.水

6.（）是做家務(wù)活。

A.買(mǎi)菜做飯B.逛街C.看書(shū)D.坐在沙發(fā)上看電視

7.一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體在大家的（）中誕生了。

A.歡聲笑語(yǔ)B.唉聲嘆氣C.愁眉苦臉D.吵吵鬧鬧

8.當(dāng)我們手拿遙控器，面對(duì)熒光屏，聚精會(huì)神地想在“寶盒”里尋找更多寶貝時(shí)，（）最辛苦。

A.電視生產(chǎn)廠(chǎng)家B.電視臺(tái)工作人員

C.眼睛D.家電售貨員

9.以下做法違反班規(guī)的是（）□

A.排隊(duì)集合靜快齊B.同學(xué)之間說(shuō)話(huà)要文明

C.室內(nèi)室外到處跑D.進(jìn)出校門(mén)有禮貌

10.家庭中的每個(gè)人都是（

A.可有可無(wú)的B.斤斤計(jì)較的

C.不可缺少的D.無(wú)關(guān)緊要的

三.我會(huì)判斷，對(duì)的打，，錯(cuò)的打義（共10個(gè)每個(gè)2分）

1.在班級(jí)內(nèi)可以打鬧。（）

2.生活中沒(méi)有綠色低碳的生活方式。（）

3.網(wǎng)上交友要慎重。（）

4.看電視時(shí)眼睛最辛苦。（）

5.家庭事務(wù)只是大人的事情。（）

6.生活中沒(méi)有塑料制品。（）

7.廣告的內(nèi)容都可信。（）

8.看書(shū)是家務(wù)活。（）

9.看電視是造成兒童近視的重要原因之一。（）

10.電池垃圾的超長(zhǎng)“壽命”約100年。（）

四.我知道怎樣做（共4個(gè)每個(gè)3分）

下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，在你贊同的（）里打“V”

（）如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

（）班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

（）修訂班規(guī)要有一定的程序。

（）班規(guī)中提出了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，班規(guī)對(duì)我們束縛太多。

五.廢棄物再利用小妙招（寫(xiě)出一個(gè)新用法即可）（6分）

廢棄物名稱(chēng)新用法

廢舊紙盒

飲料瓶

廢報(bào)紙

六.我會(huì)答（共4個(gè)每個(gè)4分）

1.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更不可信了，說(shuō)一說(shuō)虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者、對(duì)商家各有什么的

危害嗎？

答：對(duì)消費(fèi)者o

對(duì)商家o

2.我們長(zhǎng)大了，能做一些力所能及的家務(wù)了，那你知道我們?yōu)槭裁匆獓L試著做家務(wù)嗎？

答：

3.我們提倡垃圾分類(lèi)，根據(jù)所學(xué)以及你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候進(jìn)行垃圾分類(lèi)最好?

答：

4.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。你體會(huì)到了班規(guī)在班級(jí)生活中的作用了嗎？

答：

七.拓展實(shí)踐（6分）

錦囊妙計(jì)：家庭事務(wù)不只是大人的事情，身為小學(xué)生的我們也要處處為家庭著想，比如在生活中，你

有什么好的辦法讓你家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密嗎？

答：

參考答案：

-.1.沒(méi)用利用

2.學(xué)習(xí)班級(jí)

3.規(guī)則

4.一員

5.正常后果

6.垃圾

7.過(guò)量過(guò)度

8.便利困擾

9.識(shí)別聰明

10.有利約定

11.事半功倍

12.隱藏

13.貢獻(xiàn)

二.l.B2.D3.B4.C5.A

6.A7.A8.C9.C10.A

三.l.X2.X3.V4.V5.X

6.X7.X8.X9.V10.V

四.（J）如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

（）班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

（V）修訂班規(guī)要有一定的程序。

（）班規(guī)中提出了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，班規(guī)對(duì)我們束縛太多。

五.

廢棄物名稱(chēng)新用法

廢舊紙盒垃圾桶、收納盒等。

飲料瓶五彩筆筒、小花瓶、小儲(chǔ)物罐等。

廢報(bào)紙?jiān)趫?bào)紙上練毛筆字、可以用來(lái)擦玻璃等。

六.1.答題要點(diǎn)：對(duì)消費(fèi)者誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失。

對(duì)商家破壞了自身的良好形象

（回答的有道理即可）

2.答題要點(diǎn)：我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲。

（回答的有道理即可）

3.答題要點(diǎn)：把垃圾在開(kāi)始時(shí)就分類(lèi)放好，有的還可以直接再利用，有的還可以回收再利用，比如說(shuō)：廢

舊紙盒、易拉罐等，這樣還能能減少垃圾的數(shù)量。（回答的有道理即可）

4.答題要點(diǎn)：班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，可以使同學(xué)們?cè)诎嗬镉幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（回答的有道理即

可）

七.答題要點(diǎn)：比如說(shuō)邀請(qǐng)?zhí)玫?、表妹到家里?lái)玩，或者經(jīng)常給叔叔、姨媽打電話(huà)，聊一些家常等等（以

學(xué)生視角回答得有道理即可）

部編版一年級(jí)上冊(cè)道德法治期末試卷附答案

姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：

一、知識(shí)展

1、放學(xué)回家后，我應(yīng)該先再進(jìn)行玩耍。

2、吃飯之前，我們應(yīng)該。

3.、受傷后及時(shí)告訴___或____；傷口要及時(shí)o

4、我一般點(diǎn)睡覺(jué)，點(diǎn)起床。

5、元旦是月日，是全世界人民的新年。

6、我的監(jiān)護(hù)人是________________

二、選擇大樂(lè)園。（.每小題3分，共30分）

1、新.學(xué)期了，見(jiàn)到老師同學(xué)要（）

A、主動(dòng)向前問(wèn)好

B、看一看不理睬

C、當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)

2、放學(xué)了，一位阿姨說(shuō)是媽媽的好朋友，來(lái)接你回家，你應(yīng)該怎么辦（）

A、跟著阿姨走

B、不理睬她，自己走回家

C、不能擅自做決定，找班主任打電話(huà)聯(lián)系媽媽

3、上課鈴響了，同學(xué)們應(yīng)該（）

A、安靜下來(lái)B、繼續(xù)吵鬧

4、課間活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該（）

A、維持秩序

B.、隨便奔跑打鬧

5、小學(xué)生的主要任務(wù)是（）

A、玩

B、學(xué)習(xí)

6、當(dāng)我們摔倒擦傷了，我們應(yīng)該（）

A、用雙氧水消毒，再擦上藥膏

B、擦傷只是小事，不用在意

7、當(dāng)你口渴了，最合適的辦法是（）

，A、喝飲料

B、喝水

C、吃冰棒

8、新年見(jiàn)到朋友和家人應(yīng)該說(shuō)些什么（）

A、新年好

B、紅包拿來(lái)

9、得到壓歲錢(qián)我們應(yīng)該說(shuō)些什么（.）

A、謝謝

，B、不客氣

10、放鞭炮時(shí)同學(xué)們應(yīng)該（）

A、在人少的地方放

B、在人多的地方放

3、老師上課講課時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。（）

4、我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。（）

5、在教室里同學(xué)們不能隨便扔垃圾。（）

6、下列做法對(duì)不對(duì)，對(duì)的在中打J，錯(cuò)的打X

一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷答案

一、知識(shí)展示臺(tái).。

1、寫(xiě)作業(yè)2、先洗手3、老師或家長(zhǎng)；處理4、答案不統(tǒng)一

5、一月一日6、父母

二、選.擇大樂(lè)園

1、A2、C3、A4、A5、B6、A7、B8、A9、A10、A

三、洗手的學(xué)問(wèn)你會(huì)嗎？

2、4、1、5,3

四、對(duì)錯(cuò)審判廳

1、J2、X3、J4、J5、J

6VXVXX

部編版四年級(jí)上冊(cè)道德法治期末試卷附答案

一.我會(huì)填（共20個(gè)每個(gè)1分）

1.有些物品，不是它們真的（）了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再（）它們的方法。

2.我們?cè)谝黄穑ǎ┮呀?jīng)三年多了，三年多的（）生活給我們留下了許多美好回憶。

3.班規(guī)是班級(jí)共同生活的（）。

4.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的（）o

5.班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是（）的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不

良（）□

6.暴增的（）正在擠占我們寶貴的生存空間。

7.（）、（）使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。

8.塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多（），但塑料垃圾也給人們帶來(lái)很多（）,甚至被人

們成為“白色垃圾工

9.面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于（）廣告，做個(gè)（）的消費(fèi)者。

10.要想發(fā)揮看電視（）的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有（）。

11.做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)（）o

12.廣告在生活中還有很多（）的形式。

13.作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的（）0

二.我會(huì)選（共10個(gè)每個(gè)2分）

1.（）是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征。

A.班牌B.班徽C.班規(guī)D.班長(zhǎng)

2.廣告的制作和宣傳是需要（）的。

A.老板B.紙張C.材料D.費(fèi)用

3.主動(dòng)學(xué)做家務(wù)只是（），能長(zhǎng)期堅(jiān)持才是最棒的。

A.第二步B.第一步C.第三步D.第四步

4.要為父母分憂(yōu)解愁，就從學(xué)做一個(gè)（）的孩子開(kāi)始吧。

A.淘氣B.叛逆C.懂事D.任性

5.綠色植物的光合作用能吸收大量的（）o

A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳D.水

6.（）是做家務(wù)活。

A.買(mǎi)菜做飯B.逛街C.看書(shū)D.坐在沙發(fā)上看電視

7.一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體在大家的（）中誕生了。

A.歡聲笑語(yǔ)B.唉聲嘆氣C.愁眉苦臉D.吵吵鬧鬧

8.當(dāng)我們手拿遙控器，面對(duì)熒光屏，聚精會(huì)神地想在“寶盒”里尋找更多寶貝時(shí)，（）最辛苦。

A.電視生產(chǎn)廠(chǎng)家B.電視臺(tái)工作人員

C.眼睛D.家電售貨員

9.以下做法違反班規(guī)的是（）?

A.排隊(duì)集合靜快齊B.同學(xué)之間說(shuō)話(huà)要文明

C.室內(nèi)室外到處跑D.進(jìn)出校門(mén)有禮貌

10.家庭中的每個(gè)人都是（)o

A.可有可無(wú)的B.斤斤計(jì)較的

C.不可缺少的D.無(wú)關(guān)緊要的

三.我會(huì)判斷，對(duì)的打錯(cuò)的打X（共10個(gè)每個(gè)2分）

1.在班級(jí)內(nèi)可以打鬧。（）

2.生活中沒(méi)有綠色低碳的生活方式。（）

3.網(wǎng)上交友要慎重。（）

4.看電視時(shí)眼睛最辛苦。（）

5.家庭事務(wù)只是大人的事情。（）

6.生活中沒(méi)有塑料制品。（）

7.廣告的內(nèi)容都可信。（）

8.看書(shū)是家務(wù)活。（）

9.看電視是造成兒童近視的重要原因之一。（）

10.電池垃圾的超長(zhǎng)“壽命”約100年。（）

四.我知道怎樣做（共4個(gè)每個(gè)3分）

下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，在你贊同的（）里打“

（）如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

（）班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

（）修訂班規(guī)要有一定的程序。

（）班規(guī)中提出了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，班規(guī)對(duì)我們束縛太多。

五.廢棄物再利用小妙招（寫(xiě)出一個(gè)新用法即可）（6分）

廢棄物名稱(chēng)新用法

廢舊紙盒

廢報(bào)紙

六.我會(huì)答（共4個(gè)每個(gè)4分）

1.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更不可信了，說(shuō)一說(shuō)虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者、對(duì)商家各有什么的

危害嗎？

答：對(duì)消費(fèi)者o

對(duì)商家。

2.我們長(zhǎng)大了，能做一些力所能及的家務(wù)了，那你知道我們?yōu)槭裁匆獓L試著做家務(wù)嗎？

答：

3.我們提倡垃圾分類(lèi)，根據(jù)所學(xué)以及你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候進(jìn)行垃圾分類(lèi)最好?

答：

4.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。你體會(huì)到了班規(guī)在班級(jí)生活中的作用了嗎？

答：

七.拓展實(shí)踐（6分）

錦囊妙計(jì)：家庭事務(wù)不只是大人的事情，身為小學(xué)生的我們也要處處為家庭著想，比如在生活中，你

有什么好的辦法讓你家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密嗎？

答：

參考答案：

一.1.沒(méi)用利用

2.學(xué)習(xí)班級(jí)

3.規(guī)則

4.一員

5.正常后果

6.垃圾

7.過(guò)量過(guò)度

8.便利困擾

9.識(shí)別聰明

10.有利約定

11.事半功倍

12.隱藏

13.貢獻(xiàn)

二.l.B2.D3.B4.C5.A

6.A7.A8.C9.C10.A

三.l.X2.X3.V4.V5.X

6.X7.X8.X9.V10.V

四.（J）如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

（）班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

（V）修訂班規(guī)要有一定的程序。

）班規(guī)中提出了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，班規(guī)對(duì)我們束縛太多。

五.

廢棄物名稱(chēng)新用法

廢舊紙盒垃圾桶、收納盒等。

飲料瓶五彩筆筒、小花瓶、小儲(chǔ)物罐等。

廢報(bào)紙?jiān)趫?bào)紙上練毛筆字、可以用來(lái)擦玻璃等。

六.1.答題要點(diǎn)：對(duì)消費(fèi)者誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失。

對(duì)商家破壞了自身的良好形象

（回答的有道理即可）

2.答題要點(diǎn)：我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲。

（回答的有道理即可）

3.答題要點(diǎn)：把垃圾在開(kāi)始時(shí)就分類(lèi)放好，有的還可以直接再利用，有的還可以回收再利用，比如說(shuō)：廢

舊紙盒、易拉罐等，這樣還能能減少垃圾的數(shù)量。（回答的有道理即可）

4.答題要點(diǎn)：班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，可以使同學(xué)們?cè)诎嗬镉幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（回答的有道理即

可）

七.答題要點(diǎn)：比如說(shuō)邀請(qǐng)?zhí)玫堋⒈砻玫郊依飦?lái)玩，或者經(jīng)常給叔叔、姨媽打電話(huà)，聊一些家常等等（以

學(xué)生視角回答得有道理即可）

1《白鷺》

1.《白鷺》作者郭沫若,代表作有詩(shī)集《女神》。

2.6-8自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)分別是：水田釣魚(yú)圖、閑立枝頭圖、黃昏低飛圖。

3.白鷺美，美得像一首詩(shī)，一首精巧的詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（1）白鷺的外形美,美得自然,美

得恰到好處。（2）白鷺的美還體現(xiàn)在與水田的和諧美。（3）白鷺的美還是一種“澄清的美”，為鄉(xiāng)村生活

增添了具有生命的清澄。白鷺是一首歌，一首優(yōu)美的歌,一首鏗鏘的歌。全文描寫(xiě)了白鷺的形體、顏色和神

態(tài)，贊頌了尋常事物中蘊(yùn)含著的內(nèi)在美,抒發(fā)了作者對(duì)平凡而高潔、樸素而美好的境界的追求和向往。

4.“清澄”一詞一般形容水清澈透明,這里用來(lái)形容畫(huà)面，含義為“清新、純凈”，突出了畫(huà)面清純驪的甄

5shitr褥試驗(yàn)示意、故事xidn嫌年、悠|蜘、弓弦

6.澄ch6ng清澄、澄澈deng澄清巧記：渾濁的水放在缸里澄（deng）清了，

就變得澄（ch6ng）澈多了。7.描寫(xiě)白鷺的古詩(shī)句

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）白鷺下秋水，孤飛如墜霜。（李白《白鷺鷺》）西

塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚(yú)肥。（張志和《漁歌子》）

2《落花生》

1.作者課文圍繞落花生寫(xiě)種花生、收花生、嘗花生和議花生四部分內(nèi)容。

2.文章借寫(xiě)花生告訴我們要學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。做人要做有用的人,不要

做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。文章采用了借物喻人的寫(xiě)作方法。3.竹

子一一虛心正直，梅花一一高潔頑強(qiáng)，蜜蜂一一勤勞奉獻(xiàn)，路燈一一默默堅(jiān)守由“蜜蜂”我想到了辛

勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人。''喇一喇——喇一”前方傳來(lái)掃地的聲音，晨光中，我看到了一個(gè)又瘦又小的身影。她，

就是我們天天都能看到的女清潔工。我從她身邊經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)她戴著手套，穿著單薄的衣服，不停地?fù)]動(dòng)著

掃把，把枯枝敗葉、果皮紙屑掃進(jìn)簸箕里……

老師雖然不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著

培育下一代的重任?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，

用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地用自己的行動(dòng)和耐心播撤了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。多少個(gè)靜

靜的深夜呵，老師還在燈下備課，批改作業(yè)。那作業(yè)本上的那一條條批語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)紅勾不全都凝聚著老師心

血嗎？他們把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)

程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師用自己的身軀為我們架起了通往成功之路的橋梁。

4.分辨、爭(zhēng)辯、花瓣、小辮子愛(ài)慕、臨摹、墳?zāi)?/p>

5.zhd榜由、爆炸彈微風(fēng)J起

6.便bion方便、便利pidn便宜巧記：樓下便（bian）利店里的商品賣(mài)得非常便（pidn）宜。

7.歌頌奉獻(xiàn)的古詩(shī)句：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

（羅隱《蜂》）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商

隱《無(wú)題》）

3《桂花雨》

1.桂花帶來(lái)的美好回憶：桂花盛開(kāi)時(shí)桂花的香氣,搖桂花、曬桂花、食桂花。

2.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話(huà)的含義：母親家鄉(xiāng)的生活離不開(kāi)桂花，家鄉(xiāng)

院子里的那棵桂花樹(shù)是母親生活乃至生命的一部分。桂花是沒(méi)有區(qū)別的。母親并不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用

情感在體味它們，母親的話(huà)表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念。3.“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰

居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！苯?，使?jié)B透。形象地寫(xiě)出了桂花香的濃郁,流露出作者內(nèi)心的喜悅之

情。

4.我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”從“抱”“搖”等動(dòng)詞我們可以體會(huì)作者的“搖花樂(lè)”。將

紛紛飄落的桂花說(shuō)成是桂花雨,形象貼切，生動(dòng)地描寫(xiě)了兒時(shí)的“我”搖桂花的情景，表

現(xiàn)了“我”歡樂(lè)與興奮的心情。

5.jian搟、挑揀楂、期

6.鮮xian鮮美新鮮xifin鮮見(jiàn)鮮為人知巧記：這座鮮（xidn）為人知的小島上，盛開(kāi)著許

許多多鮮（xian）艷的小花。

7.作者喜歡桂花，為什么卻將桂花與梅花對(duì)比，說(shuō)它笨笨的？這是運(yùn)用了“欲揚(yáng)先抑”的手法，

先寫(xiě)它平淡無(wú)奇、不夠靈秀，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，交代'‘我”喜歡桂花的原因——香氣迷人，表達(dá)了我對(duì)桂花

的喜愛(ài)之情。

8.描寫(xiě)桂花的古詩(shī)句：人閑桂花落，夜靜春山空。

（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）桂子月中落，天香云外飄。（宋

之問(wèn)《靈隱寺》）

4《珍珠鳥(niǎo)》

1.《珍珠鳥(niǎo)》作者馮驥才,當(dāng)代作家，著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。

2.本文敘述了“我”和珍珠鳥(niǎo)從相識(shí)、熟悉、親近到信賴(lài)的關(guān)系變化過(guò)程。小鳥(niǎo)由“怕”人到“信賴(lài)”人,譜

寫(xiě)了一曲人與動(dòng)物和諧相處的愛(ài)的頌歌，揭示出：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。”的主題。

3.蔓mGn蔓草、蔓延wGn藤蔓、瓜蔓巧記：我發(fā)現(xiàn)蔓（mGn）草中有幾條瓜蔓（wdn）。待ddi

待會(huì)兒dai等待、招待巧記：請(qǐng)你耐心等待（dai）,待（ddi）會(huì)兒我就下來(lái)。

卷juan卷尺、卷心菜judn試卷、畫(huà)卷巧記：我小心翼翼地卷（juan）起了這幅珍貴的畫(huà)

卷

（juan）o

4.信賴(lài)是一盞燈，一盞明亮的燈，它使我們前進(jìn)的道路更亮、更明;信賴(lài)是一杯茶，一杯

濃濃的茶，它將溫暖與愛(ài)傳遞給大家;

口語(yǔ)交際《制定班級(jí)公約》

提示：1.發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題；2.提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面考慮；3.制

定細(xì)則；4.認(rèn)識(shí)公約的重要性，約束自己的行為。

示例：班級(jí)公約內(nèi)容

1.進(jìn)校：穿戴整潔，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

2.集隊(duì)：出操快靜齊，升旗儀式要莊重。

3.鍛煉：兩操兩課要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操。

4.學(xué)習(xí)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成。

5.課間：休息不打鬧，上下樓梯有秩序。

6.安全：防火防電防跌傷，出現(xiàn)事故莫慌張。

7.公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)護(hù)，如有損壞要賠償。

8.生活：勤儉節(jié)約不挑食，文明就餐講衛(wèi)生。

9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。

10.目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照。

名言：不以規(guī)矩，不能成方圓。

語(yǔ)文園地一

1.三句話(huà)都使用了對(duì)比的修辭手法,凸顯了花生的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞;白鷺的精巧、和諧、勻稱(chēng)之美;

“瓜、藤、葉”的美麗可愛(ài)。

2.溫和（形容氣候）昆明的氣候溫和，四季如春。

（形容性格）薛老師說(shuō)話(huà)很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。3.《蟬》這首詩(shī)中“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉（jiG）

秋風(fēng)”藉（jie）：憑借，詩(shī)句包含的真理是：立身品格高潔的人，不需要外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。

表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。

一、確定寫(xiě)作對(duì)象習(xí)作1《我的心愛(ài)之物》

選擇你最喜歡的、最好寫(xiě)的物品作為寫(xiě)作對(duì)象。（文具、玩具、生活用品）

二、進(jìn)行觀(guān)察

1.外形

（形狀、大小、顏色、材料、組成）2.

觀(guān)察順序

（從整體到局部、從上到下、從外到內(nèi)...）3.

作用

三、說(shuō)一說(shuō)它的來(lái)歷

寫(xiě)一寫(xiě)你是怎么得到它的，為什么它會(huì)成為你的心愛(ài)之物。其中又包含了什么感情在里面呢？

四、寫(xiě)作提綱開(kāi)頭：點(diǎn)出要

寫(xiě)的心愛(ài)之物中間：A.介紹

其外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造

（大小、形狀、顏色；按空間順序）B.

介紹其來(lái)歷、功能或用法C.展開(kāi)聯(lián)想

和想象

結(jié)尾：表達(dá)你對(duì)其喜愛(ài)之情

好詞

香氣襲人郁郁蔥蔥婀娜多姿亭亭玉立含苞欲放惹人喜愛(ài)親密無(wú)間形影不離心滿(mǎn)意足

悠然自得自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮洋洋得意沒(méi)精打采小心翼翼可憐巴巴細(xì)嚼慢咽慢條斯

理忠心耿耿人意心怒放

好句

1.香氣就是從馬纓花的這一片綠云里灑下來(lái)的，灑滿(mǎn)了整個(gè)院子，灑滿(mǎn)了我的全身，使我仿佛在香海

里游泳。（運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象，人景合一）

2.我有點(diǎn)坐不住了，書(shū)包里的小蠶活像在我心里爬來(lái)爬去，癢絲絲的。（細(xì)膩生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣，蘊(yùn)含

情感）

好段

1.它小時(shí)候可逗人愛(ài)哩！才來(lái)我家時(shí)剛好滿(mǎn)月，腿腳還站不穩(wěn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。一根雞毛、一個(gè)

線(xiàn)團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌，

頭撞在門(mén)上、桌腿上，撞疼了也不哭。后來(lái)，膽子越來(lái)越大，就到院子去玩了，從這個(gè)花盆跳到那個(gè)花盆，

還抱著花枝打秋千。（描寫(xiě)段）

2.我有張小小的書(shū)桌。它又窄又矮，破舊極了。在外人眼里簡(jiǎn)直不成樣子。上邊的漆成片地剝落下來(lái)，

殘余的漆色變得晦暗發(fā)黑，連我自己都認(rèn)不準(zhǔn)它最新是什么顏色。桌面又滿(mǎn)是劃痕、硬傷，還有熱水杯燙成的一

個(gè)個(gè)套起來(lái)的深深淺淺的白圈兒。它一邊只有三個(gè)小抽屜，抽屜的把手早不是原套了。一個(gè)是從破箱子上移來(lái)的銅把

手，另外兩個(gè)是后釘上去的硬木條。別看它這副模樣，三十年來(lái)，卻一直放在我的窗前，我房間透進(jìn)光來(lái)

的地方。（描寫(xiě)段）

好開(kāi)頭

1.即使在不怎么冷的日子，我也喜歡圍上它，它是一條不起眼的圍巾，但它的撫觸輕暖，有如南風(fēng)中

的琴弦，把世界遺留在惻惻輕寒中，我的脖間自有一圈暖意。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，運(yùn)用比喻，鋪墊下文）2.我

愛(ài)繁花老干的杏，臨風(fēng)婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀不舍的是西府海棠。（運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)重

點(diǎn)，點(diǎn)出喜愛(ài)之情）

好結(jié)尾

1.有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。（總結(jié)全文，表達(dá)贊美之情）

2.太陽(yáng)照射的時(shí)候，三角梅的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅

的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛要掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，真是有些說(shuō)不清道不明的奧秘

和潛能的。（意蘊(yùn)深長(zhǎng)，回味無(wú)窮）

佳作

陪伴童年的摯友一一舞蹈

鞋

時(shí)光，稍縱即逝，回顧過(guò)往，滿(mǎn)目盡是天真爛漫的金色童年。彈指一揮間，剎那芳華，只留下一陣陣歡

聲笑語(yǔ)，與你相伴的日子，有歡樂(lè)，有惆悵，令我難忘。

你，陪伴了我五年的摯友——我的舞蹈鞋。猶記得初見(jiàn)你時(shí)，百感交集，心中有按捺不住的激動(dòng)。

你靜靜地躺在匠心獨(dú)具的包裝盒里，身穿一

件肉粉色的晚禮服，猶如一位小姑娘急匆匆地去參加舞會(huì)似的。旁邊還有兩條帶子，系在舞蹈鞋里面的

兩邊，好似一條腰帶系在你美麗的禮服上翩翩起舞。

第一次上課時(shí)，我穿著你在窗明幾凈的舞蹈室里練習(xí)舞蹈，雖然索然無(wú)味，卻也有些許期待。你在a教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

光燈下閃閃發(fā)光，似乎在為我加油，望著光芒四射的你，心里不再浮亮兩個(gè)小時(shí)的基本功訓(xùn)練，使我心力交瘁，

但卻因?yàn)橛心愕呐惆椋v中又摻雜了絲絲喜悅，不知不覺(jué)中緩解了身上的酸痛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

和你在一起的日子里，我把舞蹈視作我生命中的一部分，而你也是我生命中不可或缺的好

每位同學(xué)準(zhǔn)備好記號(hào)筆和卡片。

搭檔，在你的陪伴下，我越發(fā)喜歡舞蹈了。

教學(xué)過(guò)程：

你帶給了我喜悅,亦伴隨著淚水。那是一次舞蹈課,我沒(méi)有穿襪子,古靈精怪的你在我腳上磨來(lái)蹭去。

起先，我毫無(wú)察覺(jué)，但不知不覺(jué)中，我感到陣陣切膚之痛，我情不自禁地向腳踝看去，驀然發(fā)現(xiàn)，竟然被你一、案例導(dǎo)學(xué)

磨破了一層皮，滴滴般紅的血正從傷口溢了出來(lái)。無(wú)奈，我穿上了平常穿的鞋，一痛一拐地回家了。處理傷

口時(shí)，一滴滴消毒水一次次觸碰那傷口，我忍不住她哽咽，眼淚掙扎著涌出了眼幅像斷了線(xiàn)的珠子止不住地

往下淌。傷口的痛楚，令我不由自主地對(duì)你心生怨氣，真恨不得丟了你。但看著你原本的“粉裙裙”變成了“灰1、閱讀體驗(yàn)

衣服”，想起初見(jiàn)你時(shí)，你璀璨生輝的樣子，我忽然感覺(jué)對(duì)你有說(shuō)不盡的虧欠。因?yàn)槲遥惚晃覝缌斯饷ⅲ?/p>

讓學(xué)生閱讀材料，了解嬌嬌的興趣愛(ài)好。

而我卻因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤埋怨你，想到這里，我情不自禁地把你緊緊抱進(jìn)懷中……

、分享交流

是你，陪我度過(guò)了人生中充滿(mǎn)樂(lè)趣和爛漫純真的童年……2

第一課興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航教師引導(dǎo)學(xué)生分享：嬌嬌的興趣是什么？嬌嬌頭腦靈活，為什么文化課越

來(lái)越差？

設(shè)計(jì)背景：

3、總結(jié)歸納

學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的感受和認(rèn)識(shí)，將直接影響到學(xué)生的興趣、求知欲

在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：興趣是最好的老師，只要對(duì)學(xué)習(xí)

和進(jìn)取精神，也影響學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。許多學(xué)生在尚未真正了解知識(shí)的魅

產(chǎn)生了濃厚的興趣，就能有所進(jìn)步。

力之前，就因各種各樣的愿意得到了一些對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面感受，從而大大降

（設(shè)計(jì)意圖：從貼近學(xué)生的案例出發(fā)，了解興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響。）

低了學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)學(xué)校很喜歡，

二、興趣導(dǎo)航

對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，但隨著年級(jí)的升高，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣在減退。

1、閱讀體驗(yàn)

教學(xué)目標(biāo)：