大學(xué)生生命安全教育演講稿

大學(xué)生生命安全教育演講稿篇一：大學(xué)生安全教育演講稿大學(xué)生安全教育講稿“安全”，是個(gè)既熟悉又模糊的詞。在很多時(shí)候，總因忙忙碌碌于繁雜的日常工作和瑣碎的家務(wù)事中，從未認(rèn)真仔細(xì)地思考過?！鞍踩北M管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時(shí)的話題，還是停留在過去一些狹隘的思維認(rèn)識上。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。學(xué)校之所以花大的力氣開展多方面全方位的安全宣傳，是通過這些安全的警示教育，安全知識的普及、增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識和素養(yǎng)，喚起每一位熱愛生社會安定的這份神圣責(zé)任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事關(guān)心安全，不因自己的過錯給自己或他人帶來不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，“重視安全”在學(xué)習(xí)、生活中就會用心投入實(shí)實(shí)在在地做事，追求卓越。作為一種責(zé)任，“重視安全”生活時(shí)就會帶著一種正確的思維與判斷，認(rèn)真做事避免做錯事。作為一種境界，“重視安全”就能在規(guī)范自己的行為舉止時(shí)也留意對他人生命隨著教育改革的不斷深入，高校由過去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，有一般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會機(jī)構(gòu)。當(dāng)前高校管理方式社會化，辦相互滲透，校園治安形勢日趨復(fù)雜嚴(yán)峻。其主要表現(xiàn)為：一是校園環(huán)境日趨社會化、復(fù)雜化。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和改革開放的深入，高校由原來單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多功能、開放型的“小社會”，校園內(nèi)不僅有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，有的還混雜家屬區(qū)、居民區(qū)；不僅有教學(xué)、科研設(shè)施，還有工廠、超市、書店、銀行、郵局、醫(yī)院、浴室、飲食店、校就像一個(gè)小縣城。這種復(fù)雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會上的一些不法之徒，時(shí)常竄入高校進(jìn)行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動，有的甚至危害人身安全。二是大量的外來務(wù)工、經(jīng)商人員涌入校園，給學(xué)生帶來巨大的安全隱患。隨著高校社會化的形成，大量的外來人員來校務(wù)工、經(jīng)商。由于這部分人文化素質(zhì)偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。因此，部分外來人員違法犯罪現(xiàn)象比較突出。據(jù)調(diào)查，高校有的外來務(wù)工人員在工余時(shí)間東逛一、大學(xué)生安全常識之防盜篇盜竊，是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家、集體或他人財(cái)物的行為。它是一種最常見的，并為人民群眾、師生員工最為深惡痛絕的違法犯罪行為。盜竊案在高校發(fā)生的各類案件中約占90%以上。以作案主體進(jìn)行分類，盜竊案可分為外盜、內(nèi)盜和內(nèi)外勾結(jié)盜竊三種類型。少數(shù)大學(xué)生對自己要求不嚴(yán)，人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，法律意識淡薄，不顧家庭和自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，追求時(shí)髦，盲目攀比，從而導(dǎo)致沒有錢花就去偷，逐步走上了犯罪道路。這是導(dǎo)致高校盜竊案件不斷上升的原因之一。1、高校盜竊案件的特點(diǎn)一般盜竊案件都有以下共同點(diǎn)：實(shí)施盜竊前有預(yù)謀準(zhǔn)備的窺測過程，盜竊現(xiàn)場通常遺留痕跡。如指紋、腳印、物證等；盜竊手段和方法常帶有習(xí)慣性；有被盜竊的贓款、贓物可查。由于客觀場所和作案主體的特殊性，高校盜竊案件有以下具體特點(diǎn)：（1）時(shí)間上的選擇性。作案主體在有人的情況下是不會行竊的，作案者必然選擇作案地點(diǎn)無人的空隙實(shí)施盜竊。例如，上課期間，同學(xué)們都去教室上課了，作案人便會光顧宿舍；節(jié)假日期間，實(shí)驗(yàn)室、辦公室、計(jì)算機(jī)室通常均處于無人狀態(tài)，作案人便會乘隙而入。（2）目標(biāo)上的準(zhǔn)確性。高校中內(nèi)盜案件比較多。哪個(gè)學(xué)生有錢或貴重物品，常放在什么地方，有沒有鎖在箱子中或柜子里，鑰匙放在何處，作案分子也基本上了解。不動手便罷，一旦動手，常會十拿九穩(wěn)地得手。（3）技術(shù)上的智能性。高校中盜竊案件的作案主體，一般以高學(xué)歷、高智商的人為多。有的本身就是大學(xué)生。他們智商較高，盜竊技能高于一般盜竊作案人員。他們經(jīng)常會用你的鑰匙開你的鎖，或用易拉罐皮制作“萬能”鑰匙等，進(jìn)（4）作案上的連續(xù)性。如上所述，正是由于作案人比較“聰明”，所以其第一次作案很容易得手?！笆讘?zhàn)告捷”以后，作案人往往產(chǎn)生僥幸心理，加之報(bào)案及破案的滯后，作案人極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。2、高校盜竊作案的行竊方式（1）順手牽羊。是指作案分子趁主人不備將放在桌上、走廊、陽臺等處的錢物信手拈來（2）乘虛而入。是指作案分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機(jī)入室行竊。這類盜竊手段要比“順手牽羊”者毒辣，其胃口也比“順手牽羊”者更大，不管是現(xiàn)金、存折、信用卡或者是貴重物品，只要一讓他看到，就會統(tǒng)統(tǒng)被盜走。（3）窗外釣魚。是指作案人用竹竿等工具在窗外將被害人的衣服鉤走。有的甚至把紗窗弄壞，鉤走被害人放在桌上、床上的衣物。因此，住在一樓或其他樓層靠近走廊窗戶的同學(xué)。如果缺乏警惕，很容易受害。（4）翻窗入室。是指作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。入室竊得錢物后，常又堂而皇之地從大門離去，因此竊賊有時(shí)不（5）撬門扭鎖。是指作案分子使用各種工具撬開門鎖（6）用鑰匙開鎖。是指作案分子用學(xué)生隨手亂丟的鑰匙，趁學(xué)生不在宿舍時(shí)打開該生的鎖，包括門鎖、抽屜鎖、箱子上的鎖，從而盜走現(xiàn)金和貴重物品等。這類作案人大都是與學(xué)3、防盜的基本方法防盜的基本方法有人防、物防和技防三種。人防，仍是目前預(yù)防和制止盜竊犯罪最為有效、可靠的方法。物防，是一種應(yīng)用最為廣泛的基礎(chǔ)防護(hù)措施。技術(shù)防范，是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)入侵、能夠替代人員守護(hù)且不會疲勞和懈怠，可長時(shí)間處于戒備狀態(tài)的更加隱蔽可靠的一種防范措施。對于大學(xué)生來說，最重要的是加強(qiáng)防范意識，努力保護(hù)好自己和同學(xué)的財(cái)物不受侵害。學(xué)生在宿舍和教室的財(cái)物防盜，要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）最后離開教室或宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學(xué)們一定要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習(xí)慣，以防盜竊犯罪分子乘（2）不要留宿外來人員。如果違反學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定，隨便留宿不知底細(xì)的人，就等于引狼入室而將會后患無窮。（3）發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)提高警惕、多加注意，做一個(gè)有心人。盜竊分子到教室或宿舍行竊時(shí)，見管理松懈、進(jìn)出自由、房門大開，便來回走動、窺測張望、伺機(jī)行事，待摸清情況、瞅準(zhǔn)機(jī)會后就撬門扭鎖或明目張膽入室盜竊。遇到這種可疑人員，同學(xué)們應(yīng)主動上前詢問，如果來人確有正當(dāng)理由一般都能說清楚。但有的也會找各種借口進(jìn)行搪塞，諸如找人、推銷商品等。如果來人說不出正當(dāng)理由又說不清學(xué)校的基本情況、疑點(diǎn)較多且神色慌張時(shí)。則需要進(jìn)一步盤問，必要時(shí)可交值班人員處理。如果發(fā)現(xiàn)來人攜有可能是作案工具或贓物等證據(jù)時(shí)，則必須立即報(bào)告值班人員和學(xué)院保衛(wèi)處。（4）注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防“不速之客”復(fù)制或伺機(jī)行竊。4、幾種易盜物品的防盜措施（1）現(xiàn)金。最好的保管現(xiàn)金辦法是將其存入銀行。尤其是數(shù)額較大時(shí)，更應(yīng)及時(shí)存入銀行并加密碼。密碼應(yīng)選擇容易記憶且又不易解密的數(shù)字，千萬不要選用自己的出生日期做密碼。這是因?yàn)?，一旦存折丟失很容易被熟悉的人冒領(lǐng)。特別要注意的是，存折、信用卡等不要與自己的身份證、學(xué)生證等證件放在一起，更不應(yīng)將密碼寫在紙上，與存折一起存放，以防被盜竊分子一起盜走后冒領(lǐng)。在銀行存取款時(shí)，核對密碼要輕聲、快捷，切忌旁若無人、大聲喊叫。發(fā)現(xiàn)存折丟失后，應(yīng)立即到銀行掛失。(2)各類有價(jià)證卡。各類有價(jià)證卡最好的保管方法，就是放在自己貼身的衣袋內(nèi)，袋口應(yīng)配有鈕扣或拉鏈。密碼一定要注意保密，不要告訴他人。如果參加體育鍛煉等項(xiàng)活動必須脫衣服時(shí)，應(yīng)將各類有價(jià)證卡鎖在自己的箱子里，并保管好自己的鑰匙。(3)自行車。自行車要安裝防盜車鎖，養(yǎng)成隨停隨鎖的習(xí)慣。騎車去公共場所，最好花錢將車停在存車處。如停放時(shí)間較長，最好加固防盜設(shè)施，如：將車鎖固定在物體上或者放在室內(nèi)。自行車一旦丟失，應(yīng)立即到學(xué)院保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案，并提供有效證件、證明及其他有關(guān)情況，以便及時(shí)查找。(4)貴重物品。如手提電腦、手機(jī)、金銀飾品、隨身聽等，較長時(shí)間不用的應(yīng)該帶回家中或托給可靠的人代為保管。暫不使用時(shí)，最好鎖在抽屜或箱（柜）子里，以防被順手牽羊、乘虛而入者盜走。寢室的門鎖最好是能防撬的，易于翻越的窗戶要加防盜，門鎖鑰匙最好有意地做上一些特殊記號，即使被偷走將來找回的可能性也會大一些。5、發(fā)生盜竊案件的應(yīng)對辦法一旦發(fā)生盜竊案件，同學(xué)們一定要冷靜應(yīng)對，并做到：(1)立即報(bào)告學(xué)院保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，同時(shí)封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入。不得翻動現(xiàn)場的物品，切不可急急忙忙地去查看自己的物品是否丟失。這對公安人員準(zhǔn)確分析、正確判斷偵察范圍和收集罪證，有十分重要的意義。(2)發(fā)現(xiàn)嫌疑人，應(yīng)立即組織同學(xué)進(jìn)行堵截，力爭捉拿。(3)配合調(diào)查，實(shí)事求是地回答公安部門和保衛(wèi)人員提出的問題，積極主動地提供線有責(zé)任為提供情況的同學(xué)保密。(4)如果發(fā)現(xiàn)存折被竊，應(yīng)當(dāng)盡快到銀行掛失。案例一：或以配匙開鎖，或乘虛而入，或順手牽羊等手段，先后在同年級宿舍盜竊近二十次。盜竊物品小到洗發(fā)水、隨身聽，大到筆記本電腦等財(cái)物。某日早上7時(shí)許，張趁宿舍同學(xué)外出做早操之機(jī)，盜竊同宿舍同學(xué)黃某放在床頭的隨身聽一部（價(jià)值1200余元），后被校保衛(wèi)處查獲。張被查獲后，能主動交代盜竊事實(shí)，認(rèn)識態(tài)度較好，并積極退回贓物，挽回?fù)p失。學(xué)校未將其移交司法部門，但對其作（1）張的法紀(jì)意識淡薄，學(xué)法不知法。張紀(jì)律松懈，時(shí)常不參加集體活動，獨(dú)來獨(dú)往。法紀(jì)觀念差。在其供詞中寫道：“自己有小事無礙的思想，認(rèn)為瑣碎篇二：92中學(xué)生安全教中學(xué)生安全教育演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、老師、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園。成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。義務(wù)等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。篇三：學(xué)生安全教育講話稿學(xué)生安全教育講話稿親愛的老師們，同學(xué)們，早上好！我校歷年來一貫重視學(xué)生安全教育，我校配合上級部門做好安全教育活動，要求各班年級，出好一期黑板報(bào)，開好一個(gè)主題班會，簽定一份協(xié)議書。大家都知道人的生命只有一次，具有不可逆轉(zhuǎn)性。同學(xué)們肯定還記得，在小時(shí)候的一段時(shí)間里，知道人是要死的，就特別害怕，做什么事情都變得謹(jǐn)慎小心，甚至還不敢出門。隨著自己的不斷長大，慢慢地覺得好像死亡離我們很遙遠(yuǎn)，于是安全防范意識開始逐步下降。騎車帶人、并排騎車、在道路上玩耍追逐、打架斗毆、進(jìn)不良場所，比比皆是，導(dǎo)致了一起起惡性人身傷亡事故。就這樣，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離開了這豐富多彩、令人流連忘返的世界。人生奮斗的夢想也就隨著生命的終結(jié)而破滅，后悔的機(jī)會也沒有。其中交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要原因之一，據(jù)了解，公安部交通管交通事故情況顯示，20XX年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失億元，與去年同期相比，分別下降%、%、%和%。同比減少5起。全國萬車死亡率為同比減少。河南發(fā)生道路交通事故8587起，造成1997人死亡，10159人受傷，直死亡就在我們身邊，請同學(xué)們從文明規(guī)范做起，少一點(diǎn)就是尊重生命、尊重自我。那么具體怎么樣去做呢？請同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：（一）不良的交通習(xí)慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（二）學(xué)生騎自行車的問題2.騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。3.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。5.追逐打鬧，三五并行。6.手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。（三）學(xué)生交通事故發(fā)生的原因3.缺乏交通安全責(zé)任感。（四）正常的行路常識2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。（五）正常的騎自行車常識2.不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。二.校園內(nèi)外活動安全（一）校內(nèi)安全1.體育活動安全①體育老師要講清體育活動安全。②活動課老師不得離開。③學(xué)生不做不安全的活動。④在無人保護(hù)下不做危2.學(xué)校集會與集體活動安全①上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。②不互相追逐瘋打。③不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動安全①嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。②做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋篇二：生命安全教育演講稿主題班會安全教育演講稿珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)農(nóng)興中學(xué)高三（12）班同學(xué)們，這世上什么最寶貴？(同學(xué)們答:生命最寶貴)是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；它像秋天的果實(shí)，是那樣的飽滿肥碩；它又像冬天的雪花?？墒牵瑢W(xué)們，從以上的這些比喻中，我們不只是看到生命的絢麗多彩，我們同樣地感到生命有時(shí)像雪花那樣脆弱，有時(shí)也像花兒那樣弱不禁風(fēng)。難道不是嗎？生命是寶貴的，然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因?yàn)樵谏闹車３摬刂輾陌到?；生命之所以脆弱，是因?yàn)樵谏娜ψ永锍３ｋ[藏著摧折生命之花的從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)以來，人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具?？墒怯钟卸嗌偃说纳荒强蓯鄣妮喬核檠剑嚎辶硕嗌俚募彝?，壓碎了多少父母的心呀！車禍猛于虎，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國今年已有近九萬人死于車禍。這不是瓦特惹的禍，也不是汽車惹的禍。這是人類自身的安全意識淡薄的結(jié)果啊。水是生命的源泉。是啊，沒有水就沒有人類?？墒俏覀冇卸嗌倜篮玫纳厮徒o可愛的水了呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數(shù)的50%還多。我們縱然有一萬個(gè)傷心的理由，也不能說這是水的錯啊，因?yàn)檫@都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。當(dāng)普羅米修斯為人類偷得火種，人類又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。是的，我們有如火如荼的生命。然而，我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財(cái)產(chǎn)葬送火海呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)僅廣東省20XX年一年人為發(fā)生的火災(zāi)占全年火災(zāi)的68%。傷心是一種不，我們只能責(zé)怪自己，因?yàn)槲覀冊谝淮未未中囊淮未未笠庵?，淡化了自己的安全意識呀。生命消亡兇手豈止是車水火嗎？我們在飲食，我們在用電，我們在游戲等等方面都現(xiàn)過太多的惋惜和遺憾。為什么？為什么？因?yàn)槲覀兒鲆暳嗣恳粋€(gè)讓生命好好存在的細(xì)節(jié)呀。有人說細(xì)節(jié)決定成敗。不錯的。今天我們聚集在這里，就是要向大家作一個(gè)簡單的提示，作們時(shí)刻記住安全，好好地保護(hù)生命，牢牢地抱住幸福！背景描述：學(xué)校承擔(dān)了學(xué)校課程的有效實(shí)施及研究性學(xué)習(xí)有效開展以來，我們一直在思索。這次汶川大地震，讓我們更加認(rèn)識到了安全的重要性。而且中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動損傷、絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等?；顒幽康模和ㄟ^開展以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力?；顒有问剑盒∑繁硌荨⒅v故事、快板、討論?；顒訙?zhǔn)備：活動前，將全班47名同學(xué)，分成六個(gè)活動小組：尋找流淚的花季故事組、上搜集有關(guān)中小學(xué)生安全隱患的數(shù)據(jù)組、校園生活安全隱患大排查宿舍組、餐廳飲食組、教室走廊組、以及走讀生小組，各小組在組長的帶領(lǐng)下分頭負(fù)責(zé)調(diào)查資料，將搜集到的資料分門別類加以概括整理。準(zhǔn)備活動課上交流發(fā)言一、演小品，談感想，引入主題1、生表演自編短劇《地震》，生談感受老師先用談話法和同學(xué)們聊天，讓各小組簡介自己[放錄音：一陣鈴聲---全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)青島西南地區(qū)發(fā)生地震。將要危及到我們地區(qū)。]同學(xué)們，你會怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（全體行動。）10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。（學(xué)生靜止動作）在剛才的表演中你最大的感受是什么？（生暢所欲言）2、師：地震是世界上最兇惡的敵人，它不僅直接毀壞了人類美好的家園，而且最令人痛心的是它無情地奪去了多少鮮活的生命，我們?yōu)橹У康耐瑫r(shí)，更加感悟生命的可貴。當(dāng)然，地震是大的自然災(zāi)害，不是我們天天能遇到的，倒是在我們?nèi)粘Ｉ钪兄羞€有那些比較危險(xiǎn)的情況會出現(xiàn)，今天讓我們一起來探討如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命。（3分鐘）二、《流淚的花季》故事講述1、講述我們身邊發(fā)生的意外的悲慘故事：溺水、觸電、2、學(xué)生代表宣讀數(shù)據(jù)資料：根據(jù)媒體報(bào)道：最近這些觸電、食物中毒、建筑物倒塌等意外而死亡的中小學(xué)生平均每天有四十多人，據(jù)抽樣調(diào)查。14歲以下的死亡原因，占第一位的就是意外傷害死亡，意外傷害死亡的人數(shù)占同齡人口總死亡人數(shù)的%。3、師小結(jié)：聽了剛才這些觸目驚心的數(shù)字，我想再說一遍，是每天，每天意外死亡的四十多位中小學(xué)生，就是相當(dāng)于每天有一個(gè)班級的學(xué)生消失啊。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命之花的凋謝是令人扼腕痛惜的，可是實(shí)實(shí)在在的危險(xiǎn)就在我們身三、危險(xiǎn)在身邊1、師提問：請同學(xué)們說說我們身邊的生活中存在著哪些危險(xiǎn)？（生暢所欲言：交通事故、溺水身亡、觸電身亡、飲食中毒、火災(zāi)、煤氣中毒）2、安全隱患大排查各調(diào)查小組公布調(diào)查結(jié)果：（1）、在校生小組宿舍：1、住上鋪的同學(xué)在床上亂晃動，容易掉下來；2、宿舍里打鬧、關(guān)門擠著手；3、打熱水碎了暖瓶，易燙傷；4、二樓的同學(xué)趴在護(hù)欄上往下望；餐廳：1、吃飯鈴聲一響，瘋跑在去餐廳的路上，易跌倒。2、吃飯時(shí)說說笑笑，容易噎食；3、夏季到來，易腐爛變質(zhì)，同學(xué)隔墻外賣“三五”或是坐在樓梯扶手上往下滑2、教室走廊跑跳、打鬧、推搡、摔跤，抱著某些同學(xué)3、坐在走廊開著窗的窗臺上或是隨意將身子探出窗外4、用濕手去插飲水機(jī)多媒體電源（2）、走讀生小組1、十字路口闖紅燈，2、過校門口門前大馬路不警惕來往的車輛，低著頭過馬路3、回家路上遇到壞人，敲詐錢物，搶自行車（3）、住校生回家出行安全3、師小結(jié)：校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的食物中毒、體育運(yùn)動損傷、絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等?？梢娢ｋU(xiǎn)無小事，危險(xiǎn)在身四、給你支招，自護(hù)又自救有專家指出，通過安全教育，提高自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。1、出現(xiàn)危險(xiǎn)怎么辦？師出示案例，生選擇最感興趣的話題，進(jìn)行小組討論交流如何進(jìn)行自救？案例：（1）、鼻子出血怎么辦（2）、如果你看到有人觸電了，情況非常危急，你該（3）、如果你去水爐邊倒水或是在回宿舍的路上或是（5）、下了晚自習(xí)，如果你獨(dú)自走在回家的路上，突然有一個(gè)陌生人出現(xiàn)，并熱情地要2、師小結(jié)：遇險(xiǎn)不慌，自護(hù)又自救五、珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)2、大家齊讀安全歌：同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!3、請擬一條安全標(biāo)語：讓更多的人知道參與到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命更加精彩。五、安全永相伴2、教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！六、作業(yè)：辦一張安全小報(bào)。主題“珍愛生命，安全第一”篇二：校園安全教育演講稿珍愛生命校園安全教育演講稿珍愛生命，安全第一大家早上好！過去的一周，我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預(yù)防手足口病的高路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患。園安全涉及到同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、玩水、等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議:一、加強(qiáng)宣傳教育。各班要充分利用班會、晨會。認(rèn)真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們二、做好夏季流行防病工作。夏季是多種傳染病流行的季節(jié)，一定要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)手足口病部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨檢，及時(shí)填寫晨檢表。一旦發(fā)現(xiàn)有手足口病或傳染病發(fā)生，要在3分鐘內(nèi)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。三、注意課間活動安全。請同學(xué)們課間不要在校園或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動，避免發(fā)生各種傷害事故；上廁所做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿，不擁擠，不搶道。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí)，各班要排好路不騎自行車；集體外出，必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛。五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹?操場上、校園里、走廊上，有紙屑、食品袋、果皮、瓜子皮等。再看綠化帶，一到課間，同學(xué)三五成群，追逐打鬧，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防汛、防震防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告班主任或老師。七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起。從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！20XX-6-6篇三：珍愛生命安全第一演講稿(1)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。今天，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次。一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富。假如我們失去生命。這一切都將不再存在?！叭?，最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們在樓道里嬉戲追打，上下樓時(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。同學(xué)們，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來，樹立安全意識，加強(qiáng)安全防范，珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，使我們的身心健康成長。使我們的生活充滿歡笑，使我們的校園充滿生機(jī)，使我親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全，雖然只是簡單的兩個(gè)字，卻承載著人類歷史最重的份量，與我們的生活息息相關(guān)。人類追求的所有美好，都是以安全為基石的。所以珍愛生命，首先要關(guān)注安全。據(jù)調(diào)查顯示，我國由于交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故，暴力犯罪等導(dǎo)致的死亡平均每天有40多人，也就是說每天將有近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。樓道擁擠。課間追逐打鬧造成學(xué)生的受傷致殘，打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，令人心顫的事實(shí)，無不在向我們發(fā)出警示“關(guān)注安全，珍愛生命”，其實(shí)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們大家安全意識淡薄，安全防衛(wèi)知識欠缺，自我保護(hù)能力差。長期以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視我們同學(xué)的安全問題，將安全教育列入工作重點(diǎn)，為掃除校園安全隱患，學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)學(xué)校把安全教育納入學(xué)校正常的教育內(nèi)容，通過組織主題班會等多種形式培養(yǎng)我們的安全意識，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并針對有可能出現(xiàn)的緊急情況，制定各項(xiàng)安全預(yù)案。但是突發(fā)的意外往往令人分左右發(fā)生的關(guān)山中學(xué)附近建行爆炸事件?，F(xiàn)實(shí)生活中，科技日新月異的發(fā)展為我們帶來了便利與享受，但在這其中也隱藏了更那么危險(xiǎn)一旦降臨，本可能避免的悲劇，都會在意料之外發(fā)生。借此機(jī)會，我想提醒大家一、防止登高、爬高或從樓梯上跌落引起摔傷，同學(xué)們在上下樓梯時(shí)要注意謹(jǐn)慎慢行。并且要養(yǎng)成靠右通行的習(xí)慣，讓出左行道，以免擁堵擠撞等事件發(fā)生。二、同學(xué)之間相互追逐打鬧必須掌握分寸，以免引發(fā)意外事故。三、在上學(xué)、放學(xué)路上，同學(xué)們步行、騎自行車一定百倍警惕，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。四、家中裝有煤氣的同學(xué)，千萬要警惕煤氣中毒，增強(qiáng)安全防范意識，切不可麻痹大意。五、我們要警惕手機(jī)帶來的危害。使用手機(jī)對我們青少年極為不利，手機(jī)輻射會對我們的腦部神經(jīng)造成傷害，引起頭悶、頭痛、食欲下降、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，垃圾短信還會侵蝕我們的心靈，影響我們的健康成長。所以，我倡導(dǎo)大家遠(yuǎn)離手機(jī)，潛心學(xué)習(xí)。六、大家還要注意絡(luò)安全，絡(luò)上的一些壞信息，大家稍不注意，就會侵蝕我們的靈魂，再加上一些不法分子，也利用絡(luò)進(jìn)行破壞活動，一些缺乏是非判斷的同學(xué)很容易在上上當(dāng)受騙。同學(xué)們，“校園安全，重于泰山，珍愛生命，警鐘長鳴”，讓我們攜起手來。樹立安全意識，加強(qiáng)安全防范，珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，使我們的身心健康成長。使我們的生活充滿歡笑，使我們的校園充滿生機(jī)，使我及安全知識,確保生命安全演講稿普及安全知識，確保三月的最后一個(gè)星期一，是一年一度的全國中小學(xué)生安全教育日。今年中小學(xué)生安全教篇三：安全教育演講稿——珍愛生命安全第一尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是珍愛生命安全第一。生命是塵世間最美的事物，它如同明鏡里的鮮花一樣動人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，這更進(jìn)一步地說明生命需要我們倍加的珍惜與呵護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要。交通安全是最應(yīng)受到重視的一點(diǎn)：每年我國因交通死亡九萬人，占全國總死亡率的%，直接經(jīng)濟(jì)損失億元，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所希望小學(xué)，讓90萬名失學(xué)兒童重返校園&&導(dǎo)致這一切交通安全事故的發(fā)生，就是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，就是因?yàn)槿藗儍e幸心理的普遍存在。尤其是我們青少年，尚處在未成年時(shí)期，做事不計(jì)后果！橫有的同學(xué)會想：我的車技這么好，不會有事的。每一個(gè)出車禍的孩子都不會想到，僅一念之差，就會斷送自己的歡樂與未來；而每一位承受災(zāi)難的父母，更不會想到，上學(xué)出門時(shí)還活潑可愛的孩子，剎那間已是生死兩隔。可是悲劇卻不會因?yàn)槟銢]有想到而不會發(fā)生。我們在痛惜他們的同時(shí)，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：遵守交通法規(guī)就是珍愛生命。交通事故造成的危害如此嚴(yán)重，食品安全問題也不容忽視。現(xiàn)在有的人在利益的驅(qū)動下，生產(chǎn)、銷售一些劣制、變質(zhì)的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販這樣的食品，我們應(yīng)該知道，流動攤販的食品是不衛(wèi)生、不安全的，油炸食品更屬于垃圾食品，是沒有營養(yǎng)價(jià)值的，也是最容易致癌的。這類食品沒有營養(yǎng)，又影響健康，可是我們有的同學(xué)不太重視這方面的誰又會為他的生命安全負(fù)責(zé)？如果罹患重癥，誰又會為他沉重的醫(yī)療費(fèi)買單呢？而這樣的悲劇從報(bào)紙上、電視里我們已經(jīng)見得太多太多了。現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)這一新生事物也就應(yīng)運(yùn)而生。但它在帶給人類方便、豐富人類生活的同時(shí)，也帶給人類無盡的煩惱。特別是青少年嗜成癮的問題，已引起社會的高度重視。多少青少年因迷戀絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有些甚至夜不歸宿，更有甚者因過度疲勞而猝死吧&&它不僅直接影響了許多學(xué)生的健康成長，也給無數(shù)的家庭帶來痛苦，更影響了社會的安定。絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該注重絡(luò)安全，珍惜青春年華，遠(yuǎn)離絡(luò)危害。其實(shí)，我們要樹立的生命安全意識并非只是交通安全、食品安全，絡(luò)安全，它還包括很多方面：比如消防安全、校園安全等等，他們無一不是在提醒著我們：珍愛生命，安全第一。對于關(guān)愛生命，不能只成為空泛的詞藻。難道只有失去之后才會醒悟我們今后該怎么做，不是更應(yīng)該令人深思嗎？如果我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通法規(guī)，就不會出現(xiàn)交通事故；如果我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)上販賣的不衛(wèi)生食品，就不會給自身健康帶來危害；如果我們課間不追逐打鬧，我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件&&《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次&&同學(xué)們，讓我們攜起手來，樹立安全意識，加強(qiáng)安全防范，珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，使我們的身心健康成長，使我們的生活充滿歡笑，使我們的校園充滿生機(jī)，使我們的未來充滿希望！謝謝大家！篇四：珍愛生命國旗下的演講稿安全教育珍愛生命關(guān)注安全早上好！生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠你們的生命之花才剛剛開始綻放，你們是家庭興盛的寄托，是中華民族發(fā)展的希望；你們將來既有傳承后代的重任，又有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。因此，你們得愛惜生命，保重生命，為自己、為父母、為祖國好好地活著。生命對于每個(gè)人來說都只有一次，沒有了生命，一切都要免談。因此我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，建設(shè)我們的平安校園，使同學(xué)們都能健康成長。校園安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動損傷等等，這些都在時(shí)刻威脅著青少年學(xué)生的健康成長。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。所以我們不但要有安全意識，更要有防范意識1．注意課間活動安全。同學(xué)們出入教室要有序，切不可你推我搡，要養(yǎng)成出門讓進(jìn)門輕的良好習(xí)慣，課間要注意文明活動，不追打吵鬧。2．要注意交通安全。我們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出門靠右行，不騎自行車，過馬路要先向左看，后向右看，沒有車輛時(shí)再通過，要主動避讓機(jī)動車輛，養(yǎng)成文明行路的3．注意飲食安全。不要購買“三無”食品；我們在購買食物時(shí)要注意看清楚質(zhì)量安全商標(biāo)，細(xì)心查看生產(chǎn)日期和食品有效期，防止食物中毒事件的發(fā)生。要學(xué)會保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。篇五：生命安全的演講稿生命安全的演講稿安全是什么？對于這個(gè)問題，可能一千個(gè)人有一千個(gè)人的答案。在我看來，安全就是出門前父母對自己的嘮叨，囑咐在外面注意安全，做事不要莽撞，多考慮一點(diǎn)。我們在人生總有各式各樣的奮斗目標(biāo)，而生命和安全正是這一切美好目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提。無論是貧窮還是富有，對于每個(gè)人來說，安全無疑是重要的。在安全問題上，誰都不能麻痹大意，只有時(shí)刻提醒自己，從細(xì)微處做起，形成一種從每一件事做起，杜絕不安全行為，盡可能降低周邊不安全因素，你的人生目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。細(xì)節(jié)決定成敗，安全長不難發(fā)現(xiàn)，在很多時(shí)施工單位的門口，都有“高高興興上班去，平平安安回家來”豎立在大門的兩邊，不僅是對單位的要求，對自己的要求，更是家人的期盼。那些活生生的定要落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中。在工作中，要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，確保工作安全；在生活中，時(shí)刻牢記安全連著你我他，為了自己，為了家人，注意安全。我記得我以前看過一篇雜志寫的是關(guān)于一個(gè)留學(xué)生在英國切身經(jīng)理的故事：講的是一個(gè)中國人在英國留學(xué)，租住在當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔永?，有一天周末，閑得沒事，就去廚房做菜，我們知道，中國人做菜的時(shí)候總喜歡放大火來爆炒，油煙特別大，最后引起了整棟樓的警報(bào)，把警察招來了。他一開始覺得沒什么，不就是炒菜引起的油煙嘛，至于這么大驚小怪嗎？警察一開始問他，警報(bào)響起的時(shí)候?yàn)槭裁床获R上離開。他就對警察說：“我知道這是油煙引起的警報(bào)?！本烊f一不是油煙引起的呢，你不是有生命安全危險(xiǎn)？”是的，那個(gè)留學(xué)生大意了。最后，警察對他說：“對不起，先生，由于您在警報(bào)響起的時(shí)候沒有及時(shí)離開，已經(jīng)觸犯了我們的請接受我們的處罰教育......”這件事在我們看來是非常詫異的，但詫異之后更多的是感動，生活中危險(xiǎn)無處不在，在危險(xiǎn)面前，生命才是最重要的，只有懂得安全，懂得珍惜自己生命的人，才可能有完整的人格和人生。在安全面前，我們不能心存僥幸，不能酒后駕車、不能亂穿馬路，不能不穿救生衣涉水，不能不按規(guī)程操作。。。這一些，很多人都懂，甚至很明白這個(gè)“不”字帶來的什么后果，但是很多人卻心存僥幸，覺得有這些毛病的人太多，后果不會落到我們頭上來吧？于是，釀成了很多悲劇，出現(xiàn)了許多像杭州“”譚卓事件、南京酒后駕車撞死9人甚至包括1名孕婦的“”事件等系列不幸事件。許多應(yīng)該避免的事我每天下班都要經(jīng)過城區(qū)像東勝山、健康路、文清路、文明大道與環(huán)城路交界等幾個(gè)紅綠燈路口，每次經(jīng)過那個(gè)地方我都心有些不安，這幾個(gè)地方無視紅綠燈的人太多，有老人，有年輕人，有小孩；有男人，有女人；有中學(xué)生，有小學(xué)生，甚至還有大學(xué)生；有開車的，有騎摩托車的，有騎電動車，有騎單車的，他們很多人眼里就沒有紅綠燈的概念，看到前面沒車就“唰”的一下沖過去了，有幾次的時(shí)候我在下班的途中都被這樣的嚇出過一身冷汗來，他們這種行為真的是太危險(xiǎn)了。我不記得我在哪一本書上看到的是一個(gè)小學(xué)的話，那中國就不會出現(xiàn)那么多的交通事故了?！逼簩W(xué)生安全教育演講稿學(xué)生安全教育演講稿行為和生命的安全長城》我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動損傷、絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵.這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的篇七：珍愛生命,安全第一演講稿珍愛生命，安全第一演講稿大家好！今天我講話的題目是。公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今天，就是全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)我市的實(shí)際，決定把本周定為全市學(xué)今年的宣傳教育主題是“珍愛生命，安全第一”。據(jù)了解，我國每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到未成年人生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著未成年人的健康成長。有專80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。學(xué)校要貫徹“教育以人為本”的原則，努力構(gòu)建和諧校園。我們要充分認(rèn)識到，安全是師生幸福生活的保證，安全關(guān)系家庭，安全同時(shí)也維系著我們整個(gè)社會、整個(gè)國家和整個(gè)民族。因此，每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是我們學(xué)校是泉州市首批20所“平安校園”之一，我們將圍繞這一次的宣傳教育主題開展一系列活動。希望全校師生都能樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，努力提高自我防范和安全自救能力。衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長。珍愛生命，安全第一。老師、同學(xué)們，讓我們從校園做起，讓我們從自身做起，積極投入學(xué)校組織開展的有關(guān)安全教育的一切活動。祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)在平安祥和健康快樂的氛圍下繁花似錦！篇八：演講稿：安全教育,為生命護(hù)航(林云平)安全教育，為生命護(hù)航-------林云平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，朋友們：今天，我演講的題目是《安全教育，為生命護(hù)航》生命是寶貴的，人的生命只有一次。我們都希望，這僅有的一次生命能平安度過，在生命旅程中，享受親情，追求成功，品味幸福?？墒牵绻麤]有安全，所有的一切，將無所附麗。在資訊發(fā)達(dá)的今天，翻開報(bào)紙，打開電腦，點(diǎn)開手機(jī)，關(guān)于安全事故的報(bào)道比比皆是，對于社會大眾，它可能只是一條熱點(diǎn)新聞，可對于當(dāng)事的家庭，可就是天傾東南，地陷西北，萬劫不復(fù)。盤子裂了，可以粘起，生命隕落了，當(dāng)我靜靜地思考安全這個(gè)命題時(shí)，記憶深處的一個(gè)影像漸漸清晰，我又一次感到一種錐心的疼痛。那是我曾經(jīng)的一對老師很有禮貌。一入學(xué)，作為班主任的我，就認(rèn)定這是一個(gè)可以讓人省心的好孩子。可是，我與他作為師生的緣分僅僅延續(xù)了半個(gè)月，就永遠(yuǎn)失去了他。一個(gè)周末，他的父親帶他到郊外，因?yàn)槿狈Π踩ＷR，結(jié)果這孩子溺水身亡。聽到噩耗，我驚呆了，這么好的孩子，怎么能說沒就沒了呢？然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在面前，事故一旦發(fā)生，就無法挽回了。除了溺水事故，造成學(xué)生意外傷害甚至死亡的安全隱患有很多，比如交通安全、防火安全、運(yùn)動損傷、食物中毒、絡(luò)交友等。在全國各類安全事故中，學(xué)生發(fā)生事故的比重很大。據(jù)報(bào)道，我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到萬人以上，而傷殘者數(shù)量更加驚人。多么觸目驚心的數(shù)字，多么痛徹心扉的現(xiàn)實(shí)。我們不禁要問：這種種安全事故，真的無法有專家指出，通過教育和預(yù)防，80%的學(xué)生意外傷害事故，是可以避免的，安全教育就是生命的教育。所以，要保證學(xué)生安全，除了為他們提供安全的成長環(huán)境，更重要的是，及早教給他們一些必要的安全常識，培養(yǎng)安全意識、傳授自救知識，鍛煉自救能力，讓學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，自覺遠(yuǎn)“防患未然”遠(yuǎn)勝于“亡羊補(bǔ)牢”。英國有一句諺語：“平安成長比成功更重要”，它提醒我們，不要只一味地教育孩子在成功的路上奔跑，當(dāng)老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，當(dāng)父母殷切囑咐孩子時(shí)，安全這根弦，千萬不能松。只有安全了，所有的努力才有意義，只有安全了，生命才可能與幸福相伴?！罢鋹凵?，安全第一”，讓我們重視安全教育，一起為鮮活的生命護(hù)航！篇九：大學(xué)生安全教育講稿大學(xué)生安全教育講稿“安全”，是個(gè)既熟悉又模糊的詞。在很多時(shí)候，總因忙忙碌碌于繁雜的日常工作和瑣碎的家務(wù)事中，從未認(rèn)真仔細(xì)地思考過。“安全”盡管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時(shí)的話題，還是停留在過去一些狹隘的思維認(rèn)識上?！爸匾暟踩笔且环N態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。學(xué)校之所以花大的力氣開展多方面全方位的安全宣傳，是通過這些安全的警示教育，安全知識的普及、增強(qiáng)全體學(xué)生的擔(dān)負(fù)起為家庭幸福、校園和諧、社會安定的這份神圣責(zé)任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事關(guān)心安全，不因自己的過錯給自己或他人帶來不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，“重視安全”在學(xué)習(xí)、生活中就會用心投入實(shí)實(shí)在在地做事，追求卓越。作為一種責(zé)任，“重視安全”生活時(shí)就會帶著一種正確的思維與判斷，認(rèn)真做事避免做錯事。作為一種境界，“重視安全”就能在規(guī)范自己的行為舉止時(shí)也留意對他人生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)心。隨著教育改革的不斷深入，高校由過去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，有一般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，校園與社會相互交叉、是校園環(huán)境日趨社會化、復(fù)雜化。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和改革開放的深入，高校由原來單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿弧⒍喙δ?、開放型的“小社會”，校園內(nèi)不僅有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，有的還混雜家屬區(qū)、居民區(qū)；不僅有教學(xué)、科研設(shè)施，還有工廠、超市、書店、銀行、郵局、醫(yī)院、浴室、飲食店、KTV等生活服務(wù)設(shè)施和機(jī)構(gòu)。一所高校就像一個(gè)小縣城。這種復(fù)雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會上的一些不法之徒，時(shí)常竄入高校進(jìn)行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動，有的甚至危害人身安全。二是大量的外來務(wù)工、經(jīng)商人員涌入校園，給學(xué)生帶來巨大的安全隱患。隨著高校社會化的形成，大量的外來人員來校務(wù)工、經(jīng)商。由于這部分人文化素質(zhì)偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。因此，部分外來人員違法犯罪現(xiàn)象比較突出。據(jù)調(diào)查，高校外來人員引發(fā)的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。有的外來務(wù)工人員在工余時(shí)間東逛西尋釁滋事；有的以打工做掩護(hù)，盜竊學(xué)校公私財(cái)物；也有的聚眾賭博、打架斗毆，嚴(yán)重?cái)_亂了治安秩序。三是校園周邊治安環(huán)境日趨復(fù)雜。當(dāng)前我校周邊治安形勢仍然嚴(yán)峻，引發(fā)校園及周邊地區(qū)治安問題的消極因素仍然大量存在，侵害學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全的治安、刑事案件時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，高校校園內(nèi)發(fā)生的刑事、治安案件或安全問題，大多數(shù)與學(xué)生有關(guān)。這些案（事）件的發(fā)生，不僅會給學(xué)生本身及家庭造成傷害，而且也會直接影響到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，嚴(yán)重時(shí)將危及整個(gè)社會的穩(wěn)定。因此，在社會治安形勢嚴(yán)峻、校園周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，必須繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高安全防范能力，以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。一、大學(xué)生安全常識之防盜篇盜竊，是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家、集體或他人財(cái)物的行為。它是一種最常見的，并為人民群眾、師生員工最為深惡痛絕的違法犯罪行為。盜竊案在高校發(fā)生的各類案件中約占90%以上。以作案主體進(jìn)行分類，盜竊案可分為外盜、內(nèi)盜和內(nèi)外勾結(jié)盜竊三種類型。少數(shù)大學(xué)生對自己要求不嚴(yán)，人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，法律意識淡薄，不顧家庭和自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，追求時(shí)髦，盲目攀比，從而導(dǎo)致沒有錢花就去偷，逐步走上了犯罪道路。這是導(dǎo)致高校盜竊案件不斷上升的原因之一。1、高校盜竊案件的特點(diǎn)一般盜竊案件都有以下共同點(diǎn)：實(shí)施盜竊前有預(yù)謀準(zhǔn)備的窺測過程，盜竊現(xiàn)場通常遺留痕跡。如指紋、腳印、物證等；盜竊手段和方法常帶有習(xí)慣性；有被盜竊的贓款、贓物由于客觀場所和作案主體的特殊性，高校盜竊案件有以（1）時(shí)間上的選擇性。作案主體在有人的情況下是不會行竊的，作案者必然選擇作案地點(diǎn)無人的空隙實(shí)施盜竊。例如，上課期間，同學(xué)們都去教室上課了，作案人便會光顧宿舍；節(jié)假日期間，實(shí)驗(yàn)室、辦公室、計(jì)算機(jī)室通常均處于無人狀態(tài)，作案人便會乘隙而入。（2）目標(biāo)上的準(zhǔn)確性。高校中內(nèi)盜案件比較多。哪個(gè)常放在什么地方，有沒有鎖在箱子中或柜子里，鑰匙放（3）技術(shù)上的智能性。高校中盜竊案件的作案主體，一般以高學(xué)歷、高智商的人為多，有的本身就是大學(xué)生。他們智商較高，盜竊技能高于一般盜竊作案人員。他們經(jīng)常會用你的鑰匙開你的鎖，或用易拉罐皮制作“萬能”鑰匙等，進(jìn)行智能型違法犯罪活動。（4）作案上的連續(xù)性。如上所述，正是由于作案人比較“聰明”，所以其第一次作案很容易得手?！笆讘?zhàn)告捷”以后，作案人往往產(chǎn)生僥幸心理，加之報(bào)案及破案的滯后，作案人極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。2、高校盜竊作案的行竊方式（1）順手牽羊。是指作案分子趁主人不備將放在桌上、走廊、陽臺等處的錢物信手拈來而占為已有。（2）乘虛而入。是指作案分子趁主人不在、房門抽屜其胃口也比“順手牽羊”者更大，不管是現(xiàn)金、存折、信用卡或者是貴重物品，只要一讓他看到，就會統(tǒng)統(tǒng)被盜走。（3）窗外釣魚。是指作案人用竹竿等工具在窗外將被害人的衣服鉤走。有的甚至把紗窗弄壞，鉤走被害人放在桌上、床上的衣物。因此，住在一樓或其他樓層靠近走廊窗戶的同學(xué)，如果缺乏警惕，很容易受害。（4）翻窗入室。是指作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。入室竊得錢物后，常又堂而皇之地從大門離去，因此竊賊有時(shí)不易被發(fā)現(xiàn)。（5）撬門扭鎖。是指作案分子使用各種工具撬開門鎖（6）用鑰匙開鎖。是指作案分子用學(xué)生隨手亂丟的鑰匙，趁學(xué)生不在宿舍時(shí)打開該生的鎖，包括門鎖、抽屜鎖、箱子上的鎖，從而盜走現(xiàn)金和貴重物品等。這類作案人大都是與學(xué)生比較熟悉的人。3、防盜的基本方法防盜的基本方法有人防、物防和技防三種。人防，仍是目前預(yù)防和制止盜竊犯罪最為有效、可靠的方法。物防，是一種應(yīng)用最為廣泛的基礎(chǔ)防護(hù)措施。技術(shù)防范，是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)入侵、能夠替代人員守護(hù)且不會疲勞和懈怠，可長時(shí)間處于戒備狀態(tài)的更加隱蔽可靠的一種防范措施。對于大學(xué)生來說，最重要的是加強(qiáng)防范意識，努力保護(hù)好自己和同學(xué)的財(cái)物不受侵害。學(xué)生在宿舍和教室的財(cái)物防盜，要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）最后離開教室或宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學(xué)們一定要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習(xí)慣，以防盜竊犯罪分子乘隙而入。（2）不要留宿外來人員。如果違反學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定，隨便留宿不知底細(xì)的人，就等于引狼入室而將會后患（3）發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)提高警惕、多加注意，做一個(gè)有心人。盜竊分子到教室或宿舍行竊時(shí)，見管理松懈、進(jìn)出自由、房門大開，便來回走動、窺測張望、伺機(jī)行事，待摸清情況、瞅準(zhǔn)機(jī)會后就撬門扭鎖或明目張膽入室盜竊。遇到這種可疑人員，同學(xué)們應(yīng)主動上前詢問，如果來人確有正當(dāng)理由一般都能說清楚。但有的也會找各種借口進(jìn)行搪塞，諸如找人、推銷商品等。如果來人說不出正當(dāng)理由又說不清學(xué)校的基本情況、疑點(diǎn)較多且神色慌張時(shí)，則需要進(jìn)一步盤問，必要時(shí)可交值班人員處理。如果發(fā)現(xiàn)來人攜有可能是作案工具或贓物等證據(jù)時(shí)，則必須立即報(bào)告值班人員和學(xué)院保（4）注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防“不速之客”復(fù)制或伺機(jī)行竊。4、幾種易盜物品的防盜措施（1）現(xiàn)金。最好的保管現(xiàn)金辦法是將其存入銀行。尤其是數(shù)額較大時(shí)，更應(yīng)及時(shí)存入銀行并加密碼。密碼應(yīng)選擇容易記憶且又不易解密的數(shù)字，千萬不要選用自己的出生日特別要注意的是，存折、信用卡等不要與自己的身份證、學(xué)生證等證件放在一起，更不應(yīng)將密碼寫在紙上，與存折一起存放，以防被盜竊分子一起盜走后冒領(lǐng)。在銀行存取款時(shí)，核對密碼要輕聲、快捷，切忌旁若無人、大聲喊叫。發(fā)現(xiàn)存折丟失后，應(yīng)立即到銀行掛失。(2)各類有價(jià)證卡。各類有價(jià)證卡最好的保管方法，就是放在自己貼身的衣袋內(nèi)，袋口應(yīng)配有鈕扣或拉鏈。密碼一定要注意保密，不要告訴他人。如果參加體育鍛煉等項(xiàng)活動必須脫衣服時(shí)，應(yīng)將各類有價(jià)證卡鎖在自己的箱子里，并(3)自行車。自行車要安裝防盜車鎖，養(yǎng)成隨停隨鎖的習(xí)慣。騎車去公共場所，最好花錢將車停在存車處。如停放時(shí)間較長，最好加固防盜設(shè)施，如：將車鎖固定在物體上或者放在室內(nèi)。自行車一旦丟失，應(yīng)立即到學(xué)院保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案，并提供有效證件、證明及其他有關(guān)情況，以便及時(shí)查找。(4)貴重物品。如手提電腦、手機(jī)、金銀飾品、隨身聽等，較長時(shí)間不用的應(yīng)該帶回家中或托給可靠的人代為保管。暫不使用時(shí)，最好鎖在抽屜或箱（柜）子里，以防被順手牽羊、乘虛而入者盜走。寢室的門鎖最好是能防撬的，易于翻越的窗戶要加防盜，門鎖鑰匙不要隨便亂放或丟失。在價(jià)值較高的貴重物品、衣服上，最好有意地做上一些特殊記號，即使被偷走將來找回的可能性也會大一些。5、發(fā)生盜竊案件的應(yīng)對辦法一旦發(fā)生盜竊案件，同學(xué)們一定要冷靜應(yīng)對，并做到：(1)立即報(bào)告學(xué)院保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，同時(shí)封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入。不得翻動現(xiàn)場的物品，切不可急急忙忙地去查看自己的物品是否丟失。這對公安人員準(zhǔn)確分析、正確判斷偵察范圍和收集罪證，有十分重要的意義。(2)發(fā)現(xiàn)嫌疑人，應(yīng)立即組織同學(xué)進(jìn)行堵截，力爭捉(3)配合調(diào)查，實(shí)事求是地回答公安部門和保衛(wèi)人員提出的問題，積極主動地提供線索，不得隱瞞情況不報(bào)。學(xué)院保衛(wèi)處和公安機(jī)關(guān)有義務(wù)、有責(zé)任為提供情況的同學(xué)保(4)如果發(fā)現(xiàn)存折被竊，應(yīng)當(dāng)盡快到銀行掛失。案例一：自入學(xué)后近一年的時(shí)間，或以配匙開鎖，或乘虛而入，或順手牽羊等手段，先后在同年級宿舍盜竊近二十次。盜竊物品小到洗發(fā)水、隨身聽，大到筆記本電腦等財(cái)物。某日早上7時(shí)許，張趁宿舍同學(xué)外出做早操之機(jī)，盜竊同宿舍同學(xué)黃某放在床頭的隨身聽一部（價(jià)值1200余元），后被校保衛(wèi)處查獲。張被查獲后，能主動交代盜竊事實(shí)，認(rèn)識態(tài)度較但對其作勒令退學(xué)處理。（1）張的法紀(jì)意識淡薄，學(xué)法不知法。張紀(jì)律松懈，時(shí)常不參加集體活動，獨(dú)來獨(dú)往，法紀(jì)觀念差。在其供詞中寫道：“自己有小事無礙的思想，認(rèn)為瑣碎篇十：大學(xué)生安全教育講稿大學(xué)生安全教育安全是人們共同的追求。人們無時(shí)無刻不在盼望和祈禱著國家平安、社會平安、親人平安、自己平安平安是家人的期盼，平安是事業(yè)的起點(diǎn)，平安是生活的真諦，平安是幸福的源泉。大學(xué)生群體是國家的未來、家庭的希望、明天社會的棟梁。關(guān)注校園安全，確保師生平安，既是我們共同的責(zé)任，也是你我共同的心愿。然而，近年來大學(xué)校園里的安全狀況不能盡如人意，大學(xué)生中時(shí)有發(fā)生的安全事件牽動著政府、學(xué)校、家庭和社會各界的神經(jīng)，一次次沉痛的教訓(xùn)警醒著我們必須強(qiáng)化大學(xué)生安全教育，樹立安全第—的觀念，努力打造平安校園。（大學(xué)生尤其是新入學(xué)的大學(xué)生，面臨著一系列與中學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、社會環(huán)境和生活安排不同的新情況和新特點(diǎn)。比如大學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、方法、目的發(fā)生的新變化，同學(xué)之間人際關(guān)系的復(fù)雜化和社會交往的多樣化，遠(yuǎn)離父母形成獨(dú)立生活的新環(huán)境等等，所有這些都可能使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會交往等方面出現(xiàn)程度不同的不相適應(yīng)的情況，出現(xiàn)某些思想情緒的波動，產(chǎn)生某些心理困惑，釀成某些安全隱憂）。一、大學(xué)生面臨的安全形勢大學(xué)生作為青年一代中思維活躍的群體，將面臨諸多的安全問題，具體而言主要包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、心理安全、絡(luò)安全、國家安全、公共事件和隨著各種社會矛盾的出現(xiàn)和高校的不斷社會化，危害大學(xué)生人身安全的因素也隨之增多，高校大學(xué)生人身傷害事故和案件時(shí)有發(fā)生。常見的高校大學(xué)生人身傷害事件分為兩體育運(yùn)動以及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中的大學(xué)生人身傷害事故；另一類是搶奪、滋擾及性侵害等形式。2、財(cái)產(chǎn)安全通常情況下，大學(xué)生在校園里財(cái)產(chǎn)被侵犯的主要形式是盜竊和詐騙，目前大學(xué)生陷入傳銷陷阱的也逐漸增多。交通出行是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。在我們享受便利交通的同時(shí)，也時(shí)時(shí)受到交通安全事故的威脅，交通事故幾乎每天都在發(fā)生。許多大學(xué)生并未意識到交通安全隱患乃至生命危機(jī)就潛伏在自己身旁。4、消防安全在我們周圍，處處都潛伏著火災(zāi)危機(jī)。高校發(fā)生火災(zāi)，客觀上存在著學(xué)生人數(shù)多、居住密度高、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)、電氣線路老化等因素；主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡薄。由于違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識。造成火災(zāi)的主要原因包括違章亂拉、亂接電線，引起線路短路；違章使用大功率電器使供電線路過載電器照明、取暖引燃可燃物發(fā)生火災(zāi)；使用假冒偽劣電器引心理上的不安全往往是最大的安全隱患。近幾年，隨著高校自殺、他殺、傷害、出走等事件的頻繁發(fā)生，心理問題以及由心理問題引發(fā)的一系列不良后果嚴(yán)重影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，阻礙大學(xué)生順利成長、成才。造成心理安全問題的主要因素包括神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥、焦虛癥、恐怖癥、軀體形式障礙等引起的神經(jīng)官能癥和人格障礙等。大學(xué)生作為接觸絡(luò)最廣泛的群體，一方面，絡(luò)世界以其豐富的知識資源、迅捷的傳播方式、實(shí)時(shí)參與性，成為大學(xué)生獲取各種信息的重要與加強(qiáng)溝通的渠道；另一方面，有相當(dāng)一部分大學(xué)生沉迷于虛幻的絡(luò)中，自我保護(hù)意識淡薄。大學(xué)生涉世未深，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對絡(luò)信息缺乏必要的甄別能力，因此容易引發(fā)安全問題。絡(luò)安全犯罪主要指一些不法分子利用絡(luò)的隱蔽性和少數(shù)友對絡(luò)的輕信，發(fā)布虛假信息，實(shí)施騙錢害人的違法犯罪行為。第一章人身安全大學(xué)生的人身安全是指大學(xué)生身體健康不受傷害，沒有危險(xiǎn)和威脅。目前，常見的高校大學(xué)生人身傷害事件分為兩體育運(yùn)動以及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中的大學(xué)生人身傷害事故；另一類是搶奪、滋擾及性侵害等形式。一、大學(xué)生人身傷害案件高校大學(xué)生人身傷害案件是指發(fā)生在高等學(xué)校及校園周邊，非法侵害大學(xué)生人身權(quán)利，造成在校大學(xué)生人身損害后果的案件。其常見的有故意傷害、搶劫、搶奪、滋擾及性針對大學(xué)生的故意傷害是指非法的故意損害大學(xué)生身體健康的行為，是對大學(xué)生人身權(quán)利的嚴(yán)重侵犯。這是高校大學(xué)生人身傷害案件的最主要類型。這里的利益不僅包括經(jīng)濟(jì)利益，還包括例如大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的一些榮譽(yù)、競選學(xué)生干部等其他利益，雙方往往為某種利益產(chǎn)生沖突，進(jìn)而造成傷害。目前，大學(xué)生因戀愛而引發(fā)的一些糾紛和不安定因素經(jīng)常出現(xiàn)，特別是由此引起的校園故意傷害案件時(shí)有發(fā)生。體育運(yùn)動因其本身激烈的肢體碰撞極為容易引發(fā)沖突大學(xué)生酗酒已經(jīng)成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。有的大學(xué)生在酗酒后，要么與他人發(fā)生矛盾，造成自身或雙方同學(xué)的傷害，要么故意挑起事端傷害別人。有些同學(xué)因猜忌、嫉妒等不良心理支配，往往把別人的進(jìn)步和成績當(dāng)作是對自己的威脅，進(jìn)而對別人進(jìn)行故意傷（二）、防范措施1.加強(qiáng)大學(xué)生的法制紀(jì)律觀念法律及校紀(jì)校規(guī)是大學(xué)生的行為準(zhǔn)則。大學(xué)生要自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，切實(shí)加強(qiáng)自身法制紀(jì)律觀念和意2.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)大學(xué)生要不斷提高自己的文明程度和道德水準(zhǔn)，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)。不主動制造糾紛，激化矛盾，客觀分析，冷靜處置發(fā)生在生活中的各種矛盾，以減少不必要的傷害。3.正確化解矛盾糾紛正確化解生活中的矛盾糾紛便可以避免很多傷害。矛盾激化，很多時(shí)候是由于化解矛盾糾紛的方法不當(dāng)造成的。因是保持理智。二是保持謙遜的作風(fēng)。發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，只要自身態(tài)度謙遜，嚴(yán)于律己，不過多指責(zé)對方，對方固執(zhí)己見就失去了意義，矛盾也就不容易激化。二、搶劫、搶奪搶劫是指采用暴力、威脅或其他方法，當(dāng)場強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。搶奪是指公然奪取公私財(cái)物的行為。由于大學(xué)生涉世不深，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，因此往往成為搶劫、搶奪犯罪分子選擇的對象。這兩類案件在一定情況下容易轉(zhuǎn)化為傷害、兇殺、強(qiáng)奸等惡性案件，具有很大的危害性。搶劫、搶奪最大區(qū)別在于侵犯的客體不同。搶奪只是侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利，不侵犯被害人的人身權(quán)利；而搶劫除侵犯被害人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利外，還要侵犯被害人的人身權(quán)利。（一）搶劫、搶奪案件的特點(diǎn)（1）發(fā)案時(shí)間具有規(guī)律性這兩類案件一般發(fā)生在深夜、節(jié)假日