四川省三臺中學(xué)2016－2017學(xué)年高一下學(xué)期物理實驗專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練

三臺中學(xué)2016級高一下期物理實驗專題復(fù)習(xí)編寫：周平2017/06/18一、運動合成與分解1．如圖所示，在水平桌面上固定一張白紙，白紙上面放置一直尺，讓鉛筆筆尖靠著直尺沿著橫向向右做勻加速直線運動，同時讓直尺沿縱向向上做勻速直線運動，則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是()xx手向上平推直尺01020筆沿尺邊橫向平移yyxOAyxOByxOCyxOD二、研究平拋運動2．在“研究小球做平拋運動”的實驗中(1)某同學(xué)做了如圖所示的實驗，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出，同時B球被松開做自由落體運動，經(jīng)過多次實驗，他發(fā)現(xiàn)兩球總是同時落地。這個實驗說明了A球水平飛出后()A．在豎直方向上的分運動是勻速直線運動B．在豎直方向上的分運動是自由落體運動C．在水平方向上的分運動是勻速直線運動D．在水平方向上的分運動是勻加速直線運動(2)如圖所示，安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端切線必須是水平的，這樣做的目的是()A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小B．保證小球飛出時，初速度水平C．保證小球在空中運動的時間每次都相等D．保證小球運動的軌跡是一條拋物線(3)在小球運動軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，作出圖像，下圖中能說明圖像軌跡為是()(4)如圖，記錄了平拋軌跡上三個點A、B、C的位置，測量A、B和B、C間水平距離，豎直方向的距離，.由此可以計算出小球做平拋運動的初速度大小=m/s,小球通過B點的瞬時速度的大小vB=m/s,拋出點到B點的時間s.(5)此實驗中，引起實驗結(jié)果偏差較大的原因可能是()ABCABCDB．確定oy軸時，沒有用重錘線C．斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦D．空氣阻力對小球運動有較大影響3．某宇航員登上沒有空氣的未知星球后，將一小物體沿水平方向拋出，并采用頻閃照相的方法記錄下小物體在運動過程中的4個位置A、B、C、D，如圖所示，已知兩次曝光的時間間隔為0.1s，照片中每一小方格邊長為5cm。則可知小物體拋出瞬間的速度為_____m/s，該星球表面的重力加速度為_____m/s2。若已知該星球的半徑為地球半徑的，地球表面重力加速度取10m/s2，地球的第一宇宙速度為7.9km/s，則該星球的第一宇宙速度為______km/s。三、探究向心力的因素4．某同學(xué)為感受向心力的大小與那些因素有關(guān)，做了一個小實驗：繩的一端拴一小球，手牽著在空中甩動，使小球在水平面內(nèi)作圓周運動（如圖），則下列說法正確的是()A．保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將不變B．保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將增大C．保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將不變D．保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將減小5．在“探究向心力的大小F與質(zhì)量m、角速度和半徑r之間的關(guān)系”的實驗中，借助專用實驗裝置，保持m、、r任意兩個量不變，研究小球做圓周運動所需的向心力F與其中一個量之間的關(guān)系，這種實驗方法叫做________法。要研究向心力與半徑的關(guān)系，應(yīng)采用下列三個圖中的圖________；要研究向心力與角速度之間的關(guān)系，應(yīng)采用下列三個圖中的圖________。鋼球鋼球圖甲鋁球乙鋼球丙鋼球鋼球甲四、探究合外力做功與動能變化的關(guān)系6．某學(xué)習(xí)小組欲驗證動能定理，他們在實驗室找到了打點計時器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、細(xì)線、復(fù)寫紙、紙帶、長木板、滑塊、沙及沙桶，組裝了一套如圖所示的實驗驗證裝置。(1)你認(rèn)為還需要的器材有；(2)實驗時為了使沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，應(yīng)做兩方面減少誤差的措施：a．細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足，b．將長木板左端適當(dāng)墊高的目的是；(3)在平衡摩擦力時，操作正確的是（）A．放開小車，小車能夠自由下滑即可B．放開小車，小車能夠勻速下滑即可C．放開拖著紙帶的小車，小車能夠自由下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可(4)在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測量出滑塊的質(zhì)量為M，往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，測出此時細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量為m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距s及對應(yīng)的速度大小v1與v2（v1<v2），實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為．（用題中的字母表示）7．如圖所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。(1)打點計時器使用的電源是.A．直流電源 B．交流電源(2)實驗中，需要平衡摩擦力和其它阻力，正確操作方法是A．把長木板右端墊高 B．改變小車的質(zhì)量在不掛重物且（選填選項前的字母）的情況下，輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。A．計時器不打點 B．計時器打點(3)接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C……各點到O點的距離為x1、x2、x3……，如圖所示。實驗中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功W=，打B點時小車的速度v=。(4)以v2為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實驗數(shù)據(jù)做出如圖所示的v2W圖像。由此圖像可得v2隨W變化的表達(dá)式為。根據(jù)功與能的關(guān)系，動能的表達(dá)式中可能包含v2這個因子；分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是。(5)假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其它阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，圖4中正確反映v2W關(guān)系的是。五、驗證機(jī)械能守恒實驗8．如右圖所示，一個半徑為R的圓軌道豎直固定在水平地面上，斜面AB與圓軌道在Ｂ點相切，在圓軌道B點處開有一小孔，有一可看作質(zhì)點的小球從斜面上距離地面高為h的A點無初速滾下，從B點進(jìn)入圓軌道，所有摩擦不計。正確的是()A．只有當(dāng)h≥2.5R，小球才不會脫離軌道B．只要當(dāng)h≥2R，小球就不會脫離軌道C．當(dāng)h≥R時，小球一定會脫離圓軌道D．當(dāng)h＜R時，小球不會脫離軌道9．在利用自由落體實驗“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中(1)所需器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需中的器材。A.直流電源B.交流電源C.游標(biāo)卡尺D.毫米刻度尺E.天平及砝碼F.秒表(2)下述說法正確的是。A．要先用天平稱重物的質(zhì)量B．先松開紙帶讓重物下落再接通電源C．要把打點計時器豎直架穩(wěn)D．用或者計算某點的瞬時速度(3)實驗中供選擇的重物有以下四個，應(yīng)選擇。A．質(zhì)量為100g的木球B．質(zhì)量為10g的砝碼C．質(zhì)量為200g的鉤碼D．質(zhì)量為10g的塑料球(4)在實驗中所需的物理量中，需要直接測量的是_________A．重錘的質(zhì)量B．重錘下落的高度C．重錘底部距水平地面的高度D．與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度(5)在實驗得到的紙帶中，紙帶選取要求：起點O與相鄰點之間的距離約為mm，點跡清晰。如圖所示，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點，那么紙帶的端（選填：左或右）與重物相連，所用交流電頻率為50Hz。該同學(xué)用毫米刻度尺測量0到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中。(6)這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是三段中的段，讀數(shù)應(yīng)記作cm。(7)已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2。甲同學(xué)先計算重錘在B點的瞬時速度為m/s，則重錘在BO段運動過程中，重力勢能的減少量為，動能的增加量為。(均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示)(8)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率f偏大，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么對實驗是否有影響?。如有，對哪一個物理量的測量值有偏大還是偏小的影響?如無，說明理由。h/mv2/200.605.82(9)乙同學(xué)選好符合要求的紙帶，測量起點到各點的距離，并計算出各點的速度，以為縱軸，為橫軸，描點畫出圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g=m/s2h/mv2/200.605.82(10)若丙同學(xué)不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機(jī)械能守恒定律的目的?。(填“能”或“不能”)10．如圖，與水平面夾角θ＝37°的斜面和半徑R=