統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第二單元 成長的時空 學情調(diào)研測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第二單元成長的時空學情調(diào)研測試卷班級：姓名：學號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.家庭留給我們多少溫馨的記憶！家庭是由下列關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織()①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④地域關(guān)系A(chǔ).①②④B.①②③C.①②③④D.②③④2.2024年6月11日，廣州市越秀區(qū)舉行了“2024家風家教走基層實踐活動”。本次活動聚焦廣府家風的審美之韻和傳承智慧，深入挖掘其背后的文化底蘊和時代精神。為弘揚“注重家庭、注重家教、注重家風”的理念，展現(xiàn)廣府家風的教育特色，本次活動還在現(xiàn)場配套進行梁啟超家風圖片展巡展，受到市民歡迎。舉行這一活動()A.能以家風倡文明，推動和諧家庭構(gòu)建B.是處理家庭教育問題的最佳方式C.會讓每位越秀區(qū)市民都傳承家庭美德D.能徹底解決家庭分歧，化解沖突3.下圖漫畫《裝滿愛的行李箱》讓我們感受到了()①父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛②家人間割舍不斷的親情之愛③家庭成員的交流方式在變化④孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德A.①②B.②③C.②④D.③④4.“說著家長里短/才看見你老態(tài)龍鐘/爸，你從來不會說你的苦衷/只是兒女出門，你喜歡多送一送……”在2024年央視春晚上，歌曲《拼音》深情詮釋了父愛的深沉與厚重，娓娓訴說著父子情深，質(zhì)樸的歌聲感動了無數(shù)人。作為子女，我們應該()A.親近父母，聽從父母對我們的安排B.告別依賴，徹底走向獨立的人生道路C.不與父母發(fā)生矛盾，要無原則接受D.理解父母言行中蘊含的愛，接納父母5.“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這些古代經(jīng)典家訓之所以傳承至今，是因為()A.古代的家庭規(guī)范比現(xiàn)代更加健全完善B.這些家庭規(guī)范是長輩用來教育晚輩的C.這些家庭規(guī)范讓家庭生活更有序融洽D.古代的家庭道德規(guī)范都值得我們繼承6.“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！薄敖踢^我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝杏^點最能恰當概括上述內(nèi)容的是()A.老師是人類文明的主要傳承者之一B.老師是我們學習和成長的引路人C.教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程D.尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應該履行的基本義務7.一位老師每逢節(jié)氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了()5月21日小滿將滿未滿，人生可追。半熟未熟，歲月可待。5月5日立夏立夏立當志，奮斗正當時。6月6日芒種忙有所獲，不負耕耘。6月21日夏至所有美好，終會如期而至。追光的人，終會光芒萬丈。①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學相長A.①③B.①④C.②③D.②④8.下列做法與對話內(nèi)容表達意思一致的有()①學生當堂指出老師講課無聊②師生利用互聯(lián)網(wǎng)共同查找學習資料③老師和學生討論新聞，傾聽學生發(fā)言④學生課下與老師探討自己創(chuàng)作的小說A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.在學校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾。對此，正確的做法有()①以對立的態(tài)度疏遠老師②相信善意，多些寬容和理解③自我反思，冷靜、客觀地分析原因④與老師坦誠相待，注意選擇適當?shù)臅r機與老師溝通A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③10.尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。下列情境能體現(xiàn)上述要求的是()A.王老師上課板書時由于疏忽寫錯了一個字——寫一張紙條悄悄地告知他B.學校組織學生對科任老師進行評教一趁機給批評過自己的老師差評C.班主任來家里進行家訪一擔心老師告自己的狀，躲在房間不出來D.歷史老師風趣幽默，數(shù)學老師不茍言笑一數(shù)學課上偷偷寫歷史作業(yè)11.進入初中新的班級，我們將共同學習和生活，都希望彼此和諧相處、共同進步，生活在一個團結(jié)友愛的集體中。為此，應該()①珍視新友誼，不講原則地維護新友誼②少和同學交往，以免引起不必要的麻煩③和同學和睦相處，互幫互助，共同發(fā)展新友誼④珍視新友誼，積極主動地維護新友誼A.①②B.②③C.①④D.③④12.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，是激勵；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛。多少真誠的友誼被詩詞記錄，因詩詞而流傳。這告訴我們()A.建立友誼需要我們持續(xù)的行動B.友誼因詩詞而更加深刻和珍貴C.友誼能讓我們感悟生命的美好D.友誼能夠讓我們戰(zhàn)勝一切困難13.下圖中的對話告訴我們()①每段友誼都會地久天長②要學會坦然接受新朋友③在互幫互助中建立友誼④友誼是平等的、雙向的A.①②B.①③C.②④D.③④14.古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！睂@句話理解正確的有()①朋友對一個人的影響很大②我們需要真誠友善的朋友③我們應該慎重地選擇朋友④朋友都能讓我們體悟生命的美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.有人說，人像刺猬一樣，離得太遠了，冷；離得太近了，又扎。這個比喻告誡我們()①朋友之間要坦誠相待，毫無保留②要給朋友一些獨立的空間③與朋友保持距離，越遠越好④要把握好朋友間的界限和分寸A.①②B.②④C.①④D.①②③④16.在集體中，集體聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。下面現(xiàn)象中能讓人感受到集體溫暖的有()①下雨了，學校為學生準備了“愛心雨披”②小蘭生病住院，班上組織同學們到醫(yī)院看望她③籃球比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個同學把那個人打了一頓，為小沖出氣④小梅遵守班級紀律，上課認真聽講，不遲到，不早退A.①②B.③④C.①③D.②④17.小王：“放學后，為完成班級黑板報，我和另外兩名同學主動留下畫黑板報?！毙睿骸拔液桶嗌系膸讉€同學一起參加藝術(shù)節(jié)比賽，我們都發(fā)揮自己的特長，各盡其能，為班級的榮譽而奮斗?！蓖瑢W們的發(fā)言共同說明()①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感，提升能力②我們在集體中扮演不同的角色，承擔不同的職責③在集體中，我們的主要任務是處理各種人際關(guān)系④民主的集體使我們每個人都享有公平的發(fā)展機會A.①②B.①③C.②④D.③④18.李老師在每次擔任班主任之初，都會帶領(lǐng)大家一起擬訂班級的共同愿景，形成一致的目標和追求。他之所以這么做，是因為()①只要有了愿景，集體就能建設好②愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進取④愿景是集體的精神動力之源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.某校舉辦以班級為單位的八年級“經(jīng)典誦讀”比賽，小桐與同學們分工協(xié)作，相互督促，相互激勵，齊心協(xié)力，積極備賽，最終奪得了班級團體第一名。這體現(xiàn)了小桐所在的班集體是()①善于合作的②充滿活力的③功利性強的④民主公正的A.①②B.①④C.②③D.③④20.某校舉行班級合唱比賽，小湘在排練過程中遇到了以下問題。對此，小湘的正確做法是()事件集體的要求小湘的訴求合唱的站位問題個子矮的站前排，個子高的站后排有唱歌和表演天賦，雖然個子高，但希望能站在前排A.退出比賽，不再參加集體活動B.抑制訴求，維持班級表面和諧C.考慮大局，通力合作為班爭光D.激化矛盾，迫使集體做出讓步二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。(10分)材料：某校七年級(1)班班委發(fā)現(xiàn)本班的文體用品(籃球、足球、羽毛球、圖書等)存在損壞、丟失等問題。針對這些問題班級召開了會議，通過集體商議討論，制定了一份詳實的使用管理辦法。

文體用品使用管理辦法1.負責人員構(gòu)成(1)班委(1人)：每日負責記錄文體用品借出情況。(2)班級志愿者(2人，每周輪換)：負責收發(fā)文體用品，檢查有無損壞。2.借還規(guī)則(1)當天午休時可借出；于當天放學前歸還。(2)每人每天所借用品不得超過2件。(3)未按時歸還，應書面說明理由。3.獎懲規(guī)定(1)兩次無故未按時歸還，取消借用資格。(2)連續(xù)五次按時歸還，并且愛惜用品的同學，借出時間可適當延長。七年級(1)班全體同學(1)談談該班同學的做法對我們建設美好集體的啟示。(4分)(2)小松說：“做志愿者收發(fā)文體用品，又繁瑣又耽誤我自己的時間，我不愿意干?！闭垖Υ擞^點進行評析。(6分)22.閱讀材料，回答問題。(14分)材料：【家】會意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，農(nóng)戶多在屋子里養(yǎng)豬，所以屋子里有豬就成了“家”的標志?！凹摇钡谋玖x：屋內(nèi)，住所?！編煛繒庾帧１玖x：古代軍隊編制的一級；二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義而部署的軍隊”，后逐漸發(fā)展為“教導所有人(包括貴族和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。(1)結(jié)合所學知識，談談你對家的認識。(6分)(2)老師是我們學習的指導者和成長的引路人。你認為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應該從哪些方面入手?(8分)

23.閱讀材料，回答問題。(16分)某校道德與法治老師開展了以“友誼的天空”為主題的項目式學習活動，請你參與并完成下列任務?！驹趥鹘y(tǒng)文化中認識友誼】以利相交者，利盡則散；以勢相交者，勢去則傾；以權(quán)相交者，權(quán)去則棄；以情相交者，情逝則人傷；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣?！段闹凶印ざY樂》投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！————《詩經(jīng)·衛(wèi)風》(1)這兩首古文分別向我們傳遞了友誼的哪種特質(zhì)?(4分)【在問卷調(diào)查中了解友誼】為了更好地了解同學們對友誼的認知，課前老師開展了微調(diào)查。小剛在調(diào)查中分享了兩個情景。情景一我和小亮是特別好的朋友，經(jīng)常在一起探討學習問題、交流學習心得。有一次小測驗時，我看見他在悄悄翻書找答案，但為了維護這份友誼，我對他的不當行為假裝看不見，對此我很苦惱。情景二上初中以來，我和小齊成為好朋友，他給我?guī)砗芏嗫鞓?。最近，我倆因為一件小事發(fā)生沖突。沖突發(fā)生后，他很傷心，我也很傷心。(2)請你結(jié)合所學知識幫助小剛釋疑解惑。(6分)【在分享感悟中贊美友誼】項目式學習活動結(jié)束時，同學們紛紛表達了自己對友誼的理解。(3)仿寫句子贊美友誼，并談談友誼在我們生活中的作用。(6分)

答題卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

參考答案一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1.B2.A3.A4.D5.C6.B7.A8.D9.B10.A11.D12.C13.D14.A15.B16.A17.A18.D19.A20.C二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)①建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設美好集體，要確定共同的愿景。③建設美好集體，要樹立主人翁意識。④建設美