蘇教版小學三年級下冊數學《商中間末尾有0的除法》教案范文001

蘇教版小學三年級下冊數學《商中間末尾有0的除法》教案范文[001]我設計的這節(jié)小學數學課，主題是《商中間末尾有0的除法》。在設計這節(jié)課的時候，我以新課程標準為指南，結合學生的實際情況，以培養(yǎng)學生的數學思維能力和實踐能力為目標，力求通過生動有趣的活動，讓學生理解和掌握商中間末尾有0的除法的計算方法。一、教學目標我的教學目標是通過這節(jié)課，讓學生能夠正確計算商中間末尾有0的除法，并且能夠理解其計算原理。同時，我也希望學生能夠在解決實際問題的過程中，運用所學的知識，提高他們的解決問題的能力。二、教學難點與重點在這節(jié)課中，重點是讓學生掌握商中間末尾有0的除法的計算方法，難點則是讓學生理解為什么在某些情況下，商的中間或末尾會有0。三、教具與學具準備為了幫助學生更好地理解和掌握知識，我準備了PPT、計算器、練習本等教學工具，以及一些實際例子，如水果、小棒等，讓學生在實際操作中感受和理解知識。四、活動過程我通過一些實際例子，如分水果、小棒等，引導學生發(fā)現(xiàn)商中間末尾有0的現(xiàn)象，讓學生感受到這個問題的重要性。然后，我會和學生一起探討為什么會出現(xiàn)這種情況，引導學生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。接著，我會讓學生通過實際的計算練習，鞏固所學的知識。我會通過一些拓展練習，讓學生在解決實際問題的過程中，運用所學的知識。五、活動重難點活動的重點是讓學生理解和掌握商中間末尾有0的除法的計算方法，難點是讓學生理解為什么在某些情況下，商的中間或末尾會有0。六、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節(jié)課的教學效果，看看學生是否真正理解和掌握了所學的知識。同時，我也會給學生提供一些拓展延伸的機會，讓他們在解決更復雜的問題中，運用和深化所學的知識。總的來說，我希望通過這節(jié)課，學生不僅能夠掌握商中間末尾有0的除法的計算方法，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的數學思維能力，提高他們解決實際問題的能力。重點和難點解析：在設計這節(jié)《商中間末尾有0的除法》的數學課時，我深入思考了哪些細節(jié)是需要重點關注的，以及如何幫助學生理解和掌握這些重點和難點。我認識到，對于學生來說，理解商中間末尾有0的除法的計算原理是最基礎也是最重要的。因此，我在設計課程時，特別注重讓學生通過實際例子，如分水果、小棒等，直觀地感受到商中間末尾有0的現(xiàn)象，從而激發(fā)他們的探究欲望。這個環(huán)節(jié)的設計，旨在讓學生在實際操作中感受和理解知識，為后續(xù)的理論學習打下基礎。我注意到，學生可能會對為什么在某些情況下，商的中間或末尾會有0感到困惑。為了幫助學生解決這個問題，我在課堂上特別留出了時間，讓學生通過小組討論、分享等方式，共同探討這個問題。這個環(huán)節(jié)的設計，旨在引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解商中間末尾有0的原理。再次，我意識到，只有通過實際的計算練習，學生才能真正掌握商中間末尾有0的除法的計算方法。因此，我在課堂上設計了一系列的練習題，讓學生在計算的過程中，鞏固所學的知識。這個環(huán)節(jié)的設計，旨在提高學生的計算能力，讓他們在實踐中掌握知識。我認為，拓展延伸環(huán)節(jié)對于加深學生對知識的理解和應用非常重要。因此，我在課后設計了