江西省桑海中學(xué)等三校2025屆高二上生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

江西省桑海中學(xué)等三校2025屆高二上生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在單側(cè)光照射下，燕麥胚芽鞘彎向光源生長的原因是（）A.光照刺激引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素B.生長素在重力的影響下進行極性運輸C.單側(cè)光引起生長素分布不均勻D.向光側(cè)生長素濃度高，抑制生長2．發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時，患者會表現(xiàn)出皮疹、紅腫等癥狀，以下分析正確的是（）A.過敏原首次侵入人體即發(fā)生過敏反應(yīng)B.某些血管壁細胞釋放組織胺，引起毛細血管通透性降低C.過敏原與某些血管壁細胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合D.血漿蛋白進入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫3．有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是：（）A.終止密碼子不編碼氨基酸 B.每種tRNA只運轉(zhuǎn)一種氨基酸C.核糖體可在mRNA上移動 D.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息4．下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是A.細胞分裂素 B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.NAA5．基因工程在操作過程中需要限制酶、DNA連接酶、載體三種工具。以下有關(guān)基本工具的敘述，正確的是A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成B.所有DNA連接酶均能連接黏性末端和平末端C.真正被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒D.原核生物內(nèi)的限制酶可切割入侵的DNA分子而保護自身6．關(guān)于人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，正確的是（）A.沃森和克里克采用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)B.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯的實驗中分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗提出DNA才是使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)7．將生理狀態(tài)相同的豌豆隨機均分為3組：分別保留頂芽（甲組）、去頂芽（乙組）、去頂芽并添加一定濃度的生長素IAA（丙組），一段時間后，甲、乙、丙三組豌豆的生長狀態(tài)如圖1所示，檢測植株中赤霉素（GA）的含量，結(jié)果如圖2所示。下列有關(guān)圖示實驗及結(jié)果的分析，錯誤的是（）A.甲、乙兩組比較可說明去頂芽可促進側(cè)芽的生長B.結(jié)合圖2，甲、丙兩組比較可說明GA可消除IAA對側(cè)芽生長的影響C.結(jié)合圖2，乙、丙兩組比較可說明IAA可促進GA水平的升高D.丙組側(cè)芽生長與植物體內(nèi)產(chǎn)生的GA、IAA都有關(guān)8．（10分）假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈“S”型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（）A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量二、非選擇題9．（10分）鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響。研究結(jié)果見下圖。據(jù)圖回答：（1）CO2濃度和溫度都會影響光合作用。植物通過光合作用將大氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能，體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)________和________中的重要作用。（2）本研究中，僅CO2濃度升高對兩種植物的影響分別為________________________，僅溫度升高對兩種植物的影響分別為________________________。（3）兩個實驗的C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響不同?？蒲腥藛T據(jù)此推測，在群落水平，溫室效應(yīng)加劇可能會導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為驗證該推測是否成立，應(yīng)做進一步實驗。請給出簡單的實驗設(shè)計思路：_______________________________________。若推測成立，說明溫室效應(yīng)加劇可能影響群落________的速度與方向。10．（14分）黃瓜的花有雌花、雄花與兩性花之分（雌花：僅雌蕊發(fā)育；雄花：僅雄蕊發(fā)育；兩性花：雌雄蕊均發(fā)育）。位于非同源染色體上的F和M基因均是花芽分化過程中乙烯合成途徑的關(guān)鍵基因，對黃瓜花的性別決定有重要作用。F和M基因的作用機制如圖所示。（+）促進（-）抑制*未被乙烯抑制時雄蕊可正常發(fā)育（1）M基因的表達與乙烯的產(chǎn)生之間存在__________（正/負）反饋，造成乙烯持續(xù)積累，進而抑制雄蕊發(fā)育。（2）依據(jù)F和M基因的作用機制推斷，F(xiàn)FMM基因型的黃瓜植株開雌花，F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開__________花。當對FFmm基因型的黃瓜植株外源施加__________（乙烯抑制劑/乙烯利）時，出現(xiàn)雌花。（3）現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，若要獲得基因型為ffmm的植株，請完成如下實驗流程設(shè)計。母本基因型：__________；父本基因型：__________；對部分植物施加適量__________11．（14分）普通的桃在果實采摘后硬度下降很快，而油桃在果實采摘后硬度下降較慢。研究小組用不同濃度的α-萘乙酸（NAA，mmol·L-1）對新采摘的油桃果實進行處理，以清水處理為對照（CK），測定了果實的硬度變化和乙烯釋放量，結(jié)果如下圖所示。請回答相關(guān)問題：（1）NAA是一種對植物的生命活動起__________作用的有機物，植物體內(nèi)___________（填“能”或“不能”）合成。（2）實驗結(jié)果表明，NAA處理可__________果實硬度，___________乙烯釋放量，且處理濃度越高，效果越____________________。（3）進一步研究表明，乙烯可以引起細胞壁降解重要基因PG1的表達上升，結(jié)合本研究的結(jié)果，解釋NAA處理后可以實現(xiàn)果實軟化的原因_____________________。12．饑餓素是胃黏膜分泌的一種腦腸肽，有研究表明人的肥胖癥與腸道微生物引發(fā)饑餓素分泌有關(guān)，下圖表示其作用機理。請回答：（1）腸道微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A可引起神經(jīng)興奮，神經(jīng)細胞分泌____________作用于胃黏膜細胞，使之產(chǎn)生饑餓素。（2）饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮，一是增加動物的營養(yǎng)物質(zhì)攝入量，營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多會促使腸道微生物產(chǎn)生更多物質(zhì)A，進而產(chǎn)生更多饑餓素，上述過程說明①為____________調(diào)節(jié)；二是下丘腦分泌的______________激素減少，從而使甲狀腺激素分泌減少，降低代謝水平；三是促進胰島分泌物質(zhì)B，物質(zhì)B是________________，它可以通過促使____________，引起肥胖。（3）從圖示的作用機理可見，腸道微生物引起肥胖癥是_____________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端，運輸方式為主動運輸。單側(cè)光照引起玉米胚芽鞘的向光彎曲是玉米胚芽鞘在單側(cè)光的作用下，生長素橫向運輸導(dǎo)致兩側(cè)生長速度不同引起的。【詳解】A、胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素不需要單側(cè)光的刺激，A錯誤；B、在單側(cè)光的刺激下，胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生了橫向運輸，B錯誤；C、單側(cè)光引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，表現(xiàn)為向光彎曲生長，C正確；D、向光側(cè)生長素濃度高，促進生長，D錯誤。故選C。2、D【解析】1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。2、過敏反應(yīng)具有以下特點：①反應(yīng)發(fā)生快、消退也快，反應(yīng)強烈；②通常不損傷組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷（有些過敏嚴重不及時救治會導(dǎo)致死亡）；③具有明顯的遺傳傾向和個體差異?！驹斀狻緼、過敏反應(yīng)發(fā)生在已免疫的機體身上，初次接觸過敏原不會發(fā)生過敏反應(yīng)，A錯誤；BD、在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿蛋白從毛細血管進入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫，B錯誤，D正確；C、抗原決定簇是抗原物質(zhì)分子表面或其他部位，具有一定組成和結(jié)構(gòu)的特殊化學(xué)基團，能與其相應(yīng)抗體或致敏淋巴細胞發(fā)生特異性結(jié)合的結(jié)構(gòu)?？乖瓫Q定簇存在于抗原，而不是在血管壁細胞表面，C錯誤。故選D?！军c睛】識記過敏反應(yīng)的概念和過敏反應(yīng)的機理，明確過敏反應(yīng)是機體再次接觸過敏原引起的是判斷各選項的關(guān)鍵。3、D【解析】密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸。tRNA有61種，其一端的3個堿基構(gòu)成反密碼子，能識別密碼子，并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能識別一種密碼子，轉(zhuǎn)運一種氨基酸。【詳解】A、終止密碼子不編碼氨基酸，只起終止信號的作用，A正確；B、tRNA具有專一性，即一種tRNA只能識別一種密碼子，轉(zhuǎn)運一種氨基酸，B正確；C、翻譯過程中，核糖體可在mRNA上移動，直至讀取終止密碼子，C正確；D、tRNA的反密碼子只是相鄰的三個堿基，不攜帶氨基酸序列遺傳信息，D錯誤。故選D。4、D【解析】A、細胞分裂素屬于植物激素，A不符合題意；B、乙烯屬于植物激素，B不符合題意；C、吲哚乙酸是生長素的化學(xué)本質(zhì)，生長素屬于植物激素，C不符合題意；D、NAA不是植物激素，D符合題意。故選D。5、D【解析】A、多數(shù)限制酶識別的核苷酸序列是由6個核苷酸組成，但不是所有限制酶的識別序列都是由6個核苷酸組成的，A錯誤；B、DNA連接酶分為E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，前者只能連接黏性末端，后者主要連接平末端，B錯誤；C、真正被用作載體的質(zhì)粒都是被改造過的質(zhì)粒，C錯誤；D、原核生物內(nèi)的限制酶可切割入侵的DNA分子而保護自身，一般不切割自身的DNA分子，D正確。故選D。6、D【解析】1、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了加熱殺死的S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、噬菌體屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，因此不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，C錯誤；D、艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗提出DNA才是使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，D正確。故選D。7、B【解析】通常植物主莖的頂端生長很快，側(cè)芽生長很慢或潛伏不生長，這種主莖頂端生長占優(yōu)勢，阻止側(cè)芽萌發(fā)或抑制側(cè)枝生長的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。【詳解】A、甲、乙兩組的差異是有無頂芽，結(jié)合圖示可知，去頂芽可促進側(cè)芽的生長，A正確；B、乙組沒有頂芽，GA含量少，丙組為去頂芽+IAA，GA含量高，乙、丙兩組比較可說明GA可消除IAA對側(cè)芽生長的影響，B錯誤；C、結(jié)合圖2，丙組由于添加了IAA，其中的GA比乙組多，IAA可促進GA水平的升高，C正確；D、據(jù)圖1可知，甲乙丙三組對比說明側(cè)芽生長與IAA含量有結(jié)合圖2，丙組GA含量較甲組高，說明側(cè)芽生長與GA含量有關(guān)，D正確。故選B。8、D【解析】“S”型增長曲線中增長率并不總是一直下降。草原上散養(yǎng)的牛在種群數(shù)量較少時，雌雄個體相遇的機會較少，導(dǎo)致種群增長率較低。隨著種群數(shù)量的增加，增長率增大;種群數(shù)量達到一定程度，種間斗爭加劇，種群增長率下降?！驹斀狻吭摲N家畜種群呈S型增長，圖示為種群增長率曲線。為持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，應(yīng)在丁點對應(yīng)的種群數(shù)量進行收獲，此時種群數(shù)量較大，且捕獲后可使種群增長率處于較高水平；甲、乙、丙三點均未達到種群最大增長率，種群數(shù)量相對較少，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.物質(zhì)循環(huán)②.能量流動③.促進兩種植物生長④.抑制鬼箭錦雞兒生，促進紫羊茅生長⑤.將紫羊茅與鬼箭錦雞兒種在一起，比較溫室效應(yīng)加劇前后相對生物量的變化⑥.演替【解析】據(jù)圖分析，在鬼箭錦雞兒實驗和紫羊茅實驗中，無論是在常溫還是高溫條件下，高CO2濃度組比常態(tài)CO2濃度組的相對生物量都高；在鬼箭錦雞兒實驗中，無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，常溫組的相對生物量都高于高溫組，而在紫羊茅實驗中，無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，高溫組的相對生物量都高于常溫組，據(jù)此分析。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別是能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞，植物通過光合作用將大氣中CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能，體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用。（2）據(jù)圖可知，相同條件下，提高CO2濃度，都可以提高鬼箭錦雞兒和紫羊茅的相對生物量，故僅CO2濃度的升高，都可以促進兩種植物的生長。若僅提高溫度，在鬼箭錦雞兒實驗中，相同條件下常溫組的相對生物量都高于高溫組，而紫羊茅實驗中，相同條件下高溫組的相對生物量高于常溫組，因此，僅提高溫度，會抑制鬼箭錦雞兒的生長，而促進紫羊茅的生長。（3）根據(jù)題意，在群落水平上，溫室效應(yīng)加劇可能導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的鬼箭錦雞兒和紫羊茅的比例發(fā)生變化，即導(dǎo)致群落發(fā)生了演替。若要驗證該推測，則可將鬼箭錦雞兒和紫羊茅種植在一起，比較溫室效應(yīng)加劇前后該區(qū)域兩種植物的相對生物量的變化。若推測成立，說明溫室效應(yīng)加劇可能會對群落演替的速度和方向產(chǎn)生影響。【點睛】本題以溫室效應(yīng)為背景，綜合考查了實驗分析和設(shè)計、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)功能等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。10、（1）正（2）①.兩性②.乙烯利（3）①.FFmm②.ffMM③.乙烯抑制劑【解析】分析題意和圖示可知，黃瓜的花受到基因型和乙烯的共同影響，F(xiàn)基因存在時會合成乙烯，促進雌蕊的發(fā)育，同時激活M基因，M基因的表達會進一步促進乙烯合成而抑制雄蕊的發(fā)育，故可推知，F(xiàn)_M_的植株開雌花，F(xiàn)_mm的植株開兩性花，ffM_和ffmm的植株開雄花?！拘?詳解】據(jù)圖分析，M基因的表達會促進乙烯的產(chǎn)生，乙烯的產(chǎn)生又會促進M基因的表達，即二者之間存在正反饋，造成乙烯持續(xù)積累，進而抑制雄蕊發(fā)育?！拘?詳解】由分析可知，F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開兩性花。當對FFmm基因型的黃瓜植株外源施加乙烯利時，較高濃度的乙烯會抑制雄蕊的發(fā)育，出現(xiàn)雌花。【小問3詳解】現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，若要獲得基因型為ffmm的植株，可以將FFmm（開兩性花）作母本，ffMM（開雄花）作父本，后代F1基因型為FfMm（開雌花），再用F1作母本，對部分F1植株施加適量的乙烯抑制劑，使其雄蕊發(fā)育作父本，雜交后代即會出現(xiàn)基因型為ffmm的植株。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息確定黃瓜花性別與基因型的關(guān)系，進而結(jié)合題意分析作答。11、(1).調(diào)節(jié)(2).不能(3).降低(4).增加(5).明顯(6).NAA處理后乙烯增多，乙烯使得細胞壁降解重要基因PG1的表達上升，故細胞壁被降解，細胞失去保護和支撐，從而果實變軟【解析】據(jù)題意和圖分析可知，本實驗的自變量是不同濃度的NAA，因變量是果實硬度、乙烯釋放量。油桃果實屬于無關(guān)變量，因此為保證實驗的科學(xué)性，應(yīng)選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實?！驹斀狻浚?）NAA屬于生長素類似物，是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的有機物，在植物體內(nèi)不能合成。（2）據(jù)圖分析可知，NAA處理組與CK組對比，NAA處理后的果實硬度有所下降，而乙烯釋放量明顯增加。分析NAA濃度為0.1mmol·L-1、0.5mmol·L-1、1mmol·L-1的實驗組可知，NAA濃度越大，降低果實硬度、增加乙烯釋放量的效果越明顯。（3）植物細胞壁對細胞起到支持和保護的作用，而細胞壁降解重要基因PG1表達后細胞壁會被降解，細胞失去保護與支撐，所以N