四川省綿陽市綿陽中學2025屆高二上生物期末綜合測試試題含解析

四川省綿陽市綿陽中學2025屆高二上生物期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某二倍體植物的花色素由一對基因B/b控制，基因B控制紅花的形成?；ㄉ氐暮铣蛇€受顯性基因D的影響，基因D能抑制基因B的表達，從而使植物的花色表現(xiàn)為白色。該種植物花色遺傳的雜交實驗如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.生物的性狀和基因并不都是一一對應的關(guān)系B.這兩對基因的遺傳符合自由組合定律C.若讓F2中的紅花植株自由交配，則子代中的粉花植株約占1/9D.若讓F2中的紅花植株與粉花植株雜交，則子代中不會出現(xiàn)白花植株2．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B.血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中存在緩沖物質(zhì)有關(guān)C.人體通過呼吸、消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的共同參與，完成內(nèi)外環(huán)境之間的物質(zhì)交換D.血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、尿素等都屬于內(nèi)環(huán)境的成分3．圖為不同生長素濃度對植物某器官生長的調(diào)節(jié)作用示意圖，下列說法正確的是A.A點濃度的生長素對各個器官生長的促進作用相同B.B點濃度的生長素是促進該植物生長的最適濃度C.C點濃度的生長素對該器官的作用效應與A點的相同D.D點濃度的生長素對該器官的生長起抑制作用4．以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（）A.成人可以“憋尿”，體現(xiàn)了高級中樞對低級中樞的調(diào)控作用B.學習和記憶是人腦特有的高級功能C.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞D.運動性語言中樞（W）受損，患者不能講話5．下列關(guān)于基因突變、基因重組、染色體變異的敘述，正確的是（）A.一對表現(xiàn)型正常的雙親生了一個白化病的孩子是基因重組的結(jié)果B.非同源染色體的非姐妹染色單體的片段交換常導致染色體結(jié)構(gòu)變異C.培育八倍體小黑麥與導入抗蟲基因的棉花，變異類型都屬于基因重組D.基因突變指的是基因的種類、數(shù)目或排列順序發(fā)生改變6．取某實驗小鼠皮膚片，分別移植到同種小鼠甲和切除胸腺的同種小鼠乙身上。一段時間后，觀測到該皮膚片在小鼠乙身上的存活時間比小鼠甲的長。由此推斷，對該皮膚片發(fā)生排斥反應（一般指移植物作為“非己”成分被免疫系統(tǒng)識別、破壞和清除的免疫反應）的主要細胞是（）A.紅細胞 B.B淋巴細胞 C.T淋巴細胞 D.吞噬細胞7．如圖表示大腸桿菌細胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.控制大腸桿菌DNA聚合酶的基因位于其細胞核中B.圖示過程①需要解旋酶的催化并消耗能量C.通過過程②可判斷肽鏈的合成方向是從左向右D.過程②需要64種tRNA，同時會形成DNA﹣蛋白質(zhì)復合物8．（10分）下列有關(guān)調(diào)查種群密度及土壤小動物類群豐富度的說法正確的是（）A.五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則B.調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈，則調(diào)查數(shù)值偏大C.標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落，則種群密度估算偏小D.土壤小動物的采集方法主要有記名計算法和目測估計法二、非選擇題9．（10分）人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題：（1）激素B是____________________；激素C的作用有________________________。（2）人在寒冷時血液中激素C的含量將會______，這是由激素A、B的含量______所致。（3）激素C經(jīng)______運輸達全身細胞后才起相應作用。（4）在激素的作用機理中，通常將激素的作用對象細胞稱為靶細胞。如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？______。簡要寫出理由：________________________________。10．（14分）下圖表示果蠅某細胞內(nèi)的相關(guān)染色體行為，1、2代表兩條未發(fā)生變異的染色體，3、4代表兩條正在發(fā)生變異的染色體，圖中字母表示染色體上的不同片段。（1）果蠅的體細胞中有_____________條染色體。正常情況下，1與2是_____________染色體，圖中A中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換____________（填“一定”或“不一定”）屬于基因突變。圖中顯示此果蠅細胞發(fā)生過的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________類型。（2）請將圖示聯(lián)會過程補充完整____________。11．（14分）在神經(jīng)中樞的支配下，人體能通過呼吸肌的收縮與舒張改變胸腔壓強，從而引起人的呼吸運動。呼吸運動的頻率和幅度能適應不同的生理代謝狀態(tài)。人體內(nèi)的CO2濃度上升會導致呼吸節(jié)律加快?；卮鹣铝袉栴}，（1）人體調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于___________；人體呼出的CO2產(chǎn)生于細胞的_______中。（2）人體對呼吸的調(diào)節(jié)方式屬于_______調(diào)節(jié)，人體在劇烈運動時呼吸運動的頻率會加快，原因是_________________。（3）小白鼠的呼吸運動調(diào)節(jié)機制與人的相似，甲狀腺激素能使小白鼠的呼吸速率和耗氧量上升，某實驗小組選取了30只生理狀況大致相同的健康成年小白時，將其分成甲、乙兩組進行以下實驗：組別實驗處理方法實驗結(jié)果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺10天后測得其呼吸速率和耗氧量下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)注射一定量溶于生理鹽水的甲狀腺激素10天后測得其呼吸速率和耗氧量未下降A同學認為以上實驗不足以驗證甲狀腺激素能使小白鼠的呼吸速率和耗氧量上升，還必須添加一組對照實驗：______________________________________。12．科學研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以使血糖升高，反應過程如圖所示。請回答下列問題：（1）在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，腎上腺素與胰高血糖素具有_____________作用。在圖示過程中，_____________細胞是兩種激素的靶細胞。（2）欲探究胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，可對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質(zhì)的注射順序依次是_____________、_____________。（3）糖尿病的形成有多種原因。第一種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y1，Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導致后者對血糖敏感度降低，胰島素分泌量減少，使血糖升高；第二種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y2，Y2能與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合，使_____________不能發(fā)揮作用，從而使血糖升高。上述的免疫疾病稱為__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】根據(jù)題意F2表現(xiàn)性比為白花：紅花：粉花=9：3：4，而D的存在抑制B的表達而不抑制b的表達，可推知9B_D_：3B_dd：（3bbD_：bbdd）=9：3：4，其中白色個體的基因型是B_D_，粉花的基因型為bbdd、bbDD和bbDd為粉色，紅花比例為3/16，其基因型為B_dd?！驹斀狻緼、生物的性狀和基因并不是簡單的線性關(guān)系，并非總是一一對應的關(guān)系，A正確；B、F2中的白花：紅花：粉花=9：3：4，為9：3：3：1比例的變式，符合基因的自由組合定律，B正確；C、F2紅花植株的基因型有1/3BBdd和2/3Bbdd，產(chǎn)生的配子的種類及比例為Bd：bd=2：1，則F2紅花植株自由交配，其子代中粉花植株（bbD_和bbdd）約占1/3×1/3=1/9，C正確；D、若讓F2中的紅花植株（B_dd）與粉花植株（bbD_和bbdd）雜交，其中B_dd與bbD_雜交會產(chǎn)生基因型為BbDd的白花植株，D錯誤。故選D。2、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)化學成分及滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、細胞代謝離不開酶，酶的活性又受溫度、PH等因素的影響，只有溫度、專pH等都在適宜的范屬圍內(nèi)，酶才能正常地發(fā)揮催化作用，因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；B、血漿pH的之所以能保持相對穩(wěn)定是由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，血漿的緩沖物質(zhì)最主要是NaHCO3/H2CO3，B正確；C、人體內(nèi)細胞通過細胞外液（內(nèi)環(huán)境）與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，依賴于各種器官、系統(tǒng)的協(xié)助完成，與人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換直接有關(guān)的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，C正確；D、血紅蛋白是位于紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤。故選D。3、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C三點都位于橫軸上方，表明生長素對該器官的調(diào)節(jié)作用為促進作用，D點位于橫軸上，表明此濃度生長素對該器官生長的調(diào)節(jié)作用是既不促進也不抑制?！驹斀狻緼、A點位于橫軸上方，其生長素濃度對該器官的生長有促進作用，無法推出其他器官，A錯誤；B、B點表示促進作用最明顯，說明其生長素濃度是促進該器官生長的最適濃度，B錯誤；C、由圖可知，C點濃度的生長素對該器官的作用效應與A點的相同，C正確；D、D點為生長素促進作用和抑制作用的平衡點，即對該器官生長的調(diào)節(jié)作用是既不促進也不抑制，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素作用特性的相關(guān)知識，意在考查學生分析題圖提取有效信息的能力；能運用所學知識和觀點，對生物學問題作出準確的判斷。4、A【解析】大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機體才能產(chǎn)生感覺；大腦皮層有學習和記憶能力，但不是人腦特有高級功能，許多種動物都有記憶和學習能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；有的感受器和效應器分布于機體的不同組織或器官中。【詳解】A、排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制，A正確；B、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程；記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程；學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，所以學習和記憶是人腦的高級功能之一，但不是人腦特有的，B錯誤；C、位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞，C錯誤；D、運動性語言中樞是S區(qū)，受損的患者不會說話，W區(qū)為書寫中樞，受損的患者不會寫字，D錯誤。故選A。5、B【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、一對表現(xiàn)型正常的雙親生了一個白化病的孩子是基因分離的結(jié)果，A錯誤；B、非同源染色體的非姐妹染色單體的片段交換常導致染色體結(jié)構(gòu)變異，B正確；C、培育八倍體小黑麥利用的方法是多倍體育種，原理是染色體變異，導入抗蟲基因的棉花采用的基因工程的方法，原理是基因重組，C錯誤；D、基因突變指的是DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失，這會導致基因結(jié)構(gòu)改變，不會導致基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，D錯誤。故選B。6、C【解析】胸腺是T淋巴細胞成熟的場所，缺少胸腺的小鼠，造血干細胞將不能正常發(fā)育成T細胞，細胞免疫喪失。【詳解】T淋巴細胞在胸腺中發(fā)育成熟。分別移植到同種小鼠甲和切除胸腺的同種小鼠乙身上的“某實驗小鼠皮膚片”，在小鼠乙身上的存活時間比小鼠甲的長，說明對該皮膚片發(fā)生排斥反應的細胞主要是T淋巴細胞，C正確。故選C。7、C【解析】分析題圖：圖示表示大腸桿菌細胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，其中①為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶；②為翻譯過程。【詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中不含細胞核，A錯誤；B、圖示①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程不需要解旋酶，B錯誤；C、通過過程②中肽鏈的長短可判斷肽鏈的合成方向是從左向右，C正確；D、②為翻譯過程，該過程需要61種tRNA，且該過程不會形成DNA-蛋白質(zhì)復合物，D錯誤。故選C。8、A【解析】1.誘蟲器是根據(jù)土壤小動物具有趨濕、趨暗、避高溫的習性設計的；采集土壤小動物的方法是取樣器取樣法，統(tǒng)計小動物的方法是記名計算法和目測估計法。

一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度。

計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù)?！驹斀狻緼、采用樣方法統(tǒng)計種群數(shù)量時根據(jù)所選樣地的形狀采取五點取樣或等距離取樣法來選取樣方，并遵循了隨機取樣的原則，A正確；B、調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈，導致小動物的趨暗特性無法正常表現(xiàn)，則調(diào)查數(shù)值偏小，B錯誤；C、標志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）：標記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標志的個體數(shù)，若部分鯉魚身上的標志物脫落，則會導致重捕中被標志的個體數(shù)偏小，最終導致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大，C錯誤；D、土壤小動物的統(tǒng)計方法主要有記名計算法和目測估計法，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.促甲狀腺激素②.調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝（或：提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)熱）、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（2）①.增加②.增加（3）體液（4）①.能②.甲狀腺激素含量升高會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動【解析】1、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制是分級、反饋調(diào)節(jié)，由下丘腦分泌相關(guān)的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高后會作用于下丘腦和垂體，通過負反饋抑制相應激素的分泌。2、分析題圖：最后作用的腺體是甲狀腺激素，因此激素C是甲狀腺激素，所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素。【小問1詳解】根據(jù)分析可知，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素。甲狀腺激素的作用有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝（或：提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)熱）、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性?！拘?詳解】A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，因此人在寒冷時血液中，C甲狀腺激素的含量將會增加。根據(jù)分析可知，甲狀腺激素分泌增加是由于下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的B促甲狀腺激素增加所導致的。【小問3詳解】甲狀腺激素經(jīng)體液運輸達全身細胞后才起相應作用?！拘?詳解】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制反饋調(diào)節(jié)，即甲狀腺激素含量升高后，會作用于下丘腦和垂體，通過負反饋抑制相應激素的分泌，以減少甲狀腺激素的分泌，維持激素含量的穩(wěn)定。故若分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能為垂體細胞?！军c睛】本題主要考查考生對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的知識，要求考生要能正確辨析圖中的相關(guān)信息，結(jié)合所學知識解答。10、（1）①.8②.非同源③.不一定④.易位（2）【解析】從分子水平上看，基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對組成或排列順序的改變。染色體結(jié)構(gòu)變異（SV）是染色體變異的一種，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因有各種射線、化學藥劑、溫度的劇變等，內(nèi)因有生物體內(nèi)代謝過程的失調(diào)、衰老等。主要類型有缺失、重復、倒位、易位。【小問1詳解】果蠅的體細胞中有8條染色體；1與2形態(tài)大小不同，且上面是非等位基因，因此1與2是非同源染色體；A代表染色體上的片段，不一定是基因內(nèi)部，因此不一定屬于基因突變；圖中所示變異發(fā)生在非同源染色體中的片段交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！拘?詳解】聯(lián)會是發(fā)生在同源染色體之間，且等位基因與等位基因所在的片段相互靠近，故聯(lián)會的結(jié)果呈十字架形式，如下圖所示?！军c睛】本題主要考查染色體發(fā)生易位及聯(lián)會情況，要求學生有一定的分析處理信息的能力。11、（1）①.腦干②.線粒體（或線粒體基質(zhì)）（2）①.神經(jīng)-體液②.人體劇烈運動時，呼吸作用增強，耗氧量增大，同時產(chǎn)生的CO2增多，刺激呼吸運動中樞，加快呼吸運動的頻率（3）切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)注射等量的生理鹽水，10天后檢測其呼吸速率和耗氧量的變化【解析】1、人體的呼吸中樞位于腦干，血液中二氧化碳濃度升高，刺激感受器產(chǎn)生興奮，傳至呼吸中樞，刺激呼吸肌，導致呼吸加深加快，肺的通氣量增加，排出體內(nèi)過多的二氧化碳．二氧化碳濃度升高導致呼吸加快，調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。2、生物實驗遵循的一般原則是單一變量原則、對照原則、等量原則和控制無關(guān)變量原則。具體題表分析，該實驗的自變量為甲狀腺激素的有無，因變量為小白鼠的代謝情況，甲組為對照組，乙組為實驗組，使用的溶解甲狀腺激素的溶劑是無關(guān)變量，在實驗中應該予以排除?！拘?詳解】人體調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于腦干，人體細胞中的二氧化碳是由有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的，場所在線粒體基質(zhì)。【小問2詳解】人體的呼吸調(diào)節(jié)是一種神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。在該調(diào)節(jié)過程中，人體在劇烈運動時，人體的呼吸頻率會加快，因為人體劇烈運動時，呼吸作用增大，血液中二氧化碳增多，刺激呼吸運動中樞，加快呼吸運動頻率?！拘?詳解】據(jù)題表