2025屆海南省華中師大瓊中附中、屯昌中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達標檢測試題含解析

2025屆海南省華中師大瓊中附中、屯昌中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．碳青霉烯類抗生素是治療重度感染的一類藥物。下表為2005一2008年，該類抗生素在某醫(yī)院住院患者中的人均使用量，以及從患者體內(nèi)分離得到的某種細菌對該類抗生素的耐藥率變化。下列相關(guān)說法錯誤的是（）年份2005200620072008住院患者該類抗生素的人均使用量/g0．0740．120．140．19某種細菌對該類抗生素的耐藥率/%2．666．1110．925．5A.抗生素使用量的增加和細菌耐藥性的增強屬于協(xié)同進化B.細菌進化的實質(zhì)是細菌基因型頻率的改變，使細菌向著不同方向發(fā)生進化C.可通過更換新的抗生素，將細菌對原抗生素的耐藥率控制在較低水平D.耐藥率的升高是耐藥性基因在細菌種群中的基因頻率上升的結(jié)果2．人體肌肉細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是（）A.組織液 B.血漿C.淋巴 D.細胞內(nèi)液3．甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（）A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同，不會有任何區(qū)別B.若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多4．2021年12月8日，由中國自主研發(fā)并經(jīng)過研究證明有效的抗新冠病毒特效藥，獲得中國藥品監(jiān)督管理局的應(yīng)急批準上市。有關(guān)專家稱，“特效藥的治療是跟新冠疫苗形成補充，適用于那些接種疫苗后抗體水平仍然較低的人群，以及一些癌癥、高血壓等疾病人群和免疫力較低人群?！倍以撎匦帉W密克戎變異株的效果，專家也非常有信心。根據(jù)以上內(nèi)容，有關(guān)的說法正確的是（）A.特效藥的治療可以代替新冠疫苗B.第三次接種新冠疫苗加強針后，記憶細胞能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體C.奧密克戎變異株的產(chǎn)生屬于基因重組D.接種疫苗后的人群就不再需要特效藥5．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B.血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中存在緩沖物質(zhì)有關(guān)C.人體通過呼吸、消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的共同參與，完成內(nèi)外環(huán)境之間的物質(zhì)交換D.血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、尿素等都屬于內(nèi)環(huán)境的成分6．在一個DNA分子中如果插入了一個堿基對，則（）A.不能轉(zhuǎn)錄B.不能翻譯C.在轉(zhuǎn)錄時造成插入點以前的遺傳密碼改變D.在轉(zhuǎn)錄時造成插入點以后的遺傳密碼改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)分別是_____、促進、_____。（填“促進”或“抑制”）（2）不同器官對生長素敏感性不同，由圖中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促進根生長的最適濃度是_____mol/L。（4）向光性是指在_____的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。（5）生長素主要的產(chǎn)生部位是_____、葉和發(fā)育中的種子。主要分布在生長_____的部位。（6）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_____。8．（10分）節(jié)肢動物藤壺廣泛分布于我國沿海，以海水中的浮游生物為食。（1）藤壺固著在海邊的巖石上生活，調(diào)查某塊巖石上某種藤壺的種群密度應(yīng)采用________法。（2）某海域沿岸主要分布著甲、乙兩種藤壺，如圖1。研究人員移除乙后觀察甲的存活情況，結(jié)果如圖2。①兩種藤壺的種間關(guān)系是________，二者在潮間帶占據(jù)的位置、資源及其與其他物種的關(guān)系，稱為它們各自的________。②實驗中采用移除的處理符合科學(xué)實驗中常用的________原理。③實驗結(jié)果顯示，如果中潮間帶沒有乙，則甲________；而在上潮間帶，________。據(jù)此推測，如果沒有乙，甲的棲息范圍________。④研究者還發(fā)現(xiàn)，在下潮間帶區(qū)域，即使沒有乙，甲的死亡率也很高，且有證據(jù)顯示甲可以忍受較長時間的水淹，即可排除非生物因素的影響。推測甲不能生存在下潮間帶的原因最可能是________。9．（10分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時期，請回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時期也要用到和A相同的處理方法，該時期是_____________。（2）K時期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點是_______________。（3）圖示A——L各時期中發(fā)生基因重組的時期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。10．（10分）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。(2)據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長素對側(cè)芽萌動起的作用是____（“促進”或“抑制”），高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是____（“促進”或“抑制”）。(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。①該實驗的因變量有______和______。②為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是_____________________。③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生________，從而_____________。11．（15分）如圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是_____的。途徑①中，興奮傳至神經(jīng)元①時，興奮部位的電位變化為_____；興奮再傳至神經(jīng)元②時，后者軸突末梢釋放的_____作用于胰島B細胞，使胰島素分泌增加。（2）人在寒冷環(huán)境中，通過途徑②使人體代謝增強，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高。則激素B是_____，激素C是_____，其作用于甲狀腺，可促進甲狀腺分泌_____。（3）臨床上，下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足，將可能導(dǎo)致尿崩癥（具有尿特別多等癥狀）。則激素D是_____，其分泌不足會導(dǎo)致_____對水的重吸收減少。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料；③自然選擇決定生物進化的方向；④隔離導(dǎo)致物種形成?！驹斀狻緼、協(xié)同進化指不同物種之間，以及生物與環(huán)境之間在相互影響中共同發(fā)展，抗生素使用量的增加和細菌耐藥性的增強屬于共同進化，A正確；B、細菌進化的實質(zhì)是細菌基因頻率的改變，不是細菌基因型頻率的改變，B錯誤；C、耐藥率過高預(yù)示著此細菌將不受控制的繁殖，因此可通過更換新的抗生素，將細菌對原抗生素的耐藥率控制在較低水平，C正確；D、耐藥性基因在細菌種群中的基因頻率上升，將導(dǎo)致耐藥率的升高，D正確。故選B。2、A【解析】內(nèi)環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成，其中組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴和吞噬細胞直接生存的環(huán)境?！驹斀狻緼、組織液是絕大多數(shù)組織細胞直接生存的環(huán)境，人體肌肉細胞屬于組織細胞，A正確；B、血漿是血細胞直接生存的環(huán)境，B錯誤；C、淋巴是淋巴和吞噬細胞直接生存的環(huán)境，C錯誤；D、細胞內(nèi)液不是細胞生活的內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選A。3、A【解析】甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，甲地發(fā)生的演替屬于次生演替；乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，植被徹底消失，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替?！驹斀狻緼、由以上分析可知：甲地發(fā)生的演替屬于次生演替，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替，A錯誤；B、無論是初生演替，還是次生演替，若沒有外力干擾，環(huán)境適宜，都可演替到森林階段，B正確；C、初生演替要依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段，故地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上，C正確；D、演替的結(jié)果使生物多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加，故甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多，D正確。故選A。4、B【解析】注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力。相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)?！驹斀狻緼、特效藥起的是治療新冠肺炎患者作用，新冠疫苗對新冠肺炎起預(yù)防作用，二者互為補充，不可相互替代，A錯誤；B、第三次接種新冠疫苗加強針也屬于二次免疫反應(yīng)，記憶細胞能迅速增殖分化出漿細胞，漿細胞快速產(chǎn)生大量的抗體，B正確；C、新冠病毒屬于無細胞結(jié)構(gòu)的生物，產(chǎn)生的變異類型為基因突變，因此奧密克戎變異株的產(chǎn)生屬于基因突變，C錯誤；D、據(jù)題意，特效藥的治療是跟新冠疫苗形成補充，適用于那些接種疫苗后抗體水平仍然較低的人群，以及一些癌癥、高血壓等疾病人群和免疫力較低人群，D錯誤。故選B。5、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)化學(xué)成分及滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、細胞代謝離不開酶，酶的活性又受溫度、PH等因素的影響，只有溫度、專pH等都在適宜的范屬圍內(nèi)，酶才能正常地發(fā)揮催化作用，因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；B、血漿pH的之所以能保持相對穩(wěn)定是由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，血漿的緩沖物質(zhì)最主要是NaHCO3/H2CO3，B正確；C、人體內(nèi)細胞通過細胞外液（內(nèi)環(huán)境）與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，依賴于各種器官、系統(tǒng)的協(xié)助完成，與人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換直接有關(guān)的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，C正確；D、血紅蛋白是位于紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤。故選D。6、D【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在DNA分子中也存在無效片段。DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，從而引起的基因結(jié)構(gòu)改變?！驹斀狻緼、如果DNA分子中插入的一個堿基對位于DNA中的無效片段，基因能轉(zhuǎn)錄，A錯誤；B、如果DNA分子中插入的一個堿基對位于DNA中的無效片段，基因能轉(zhuǎn)錄和翻譯，B錯誤；C、DNA分子中插入了一個堿基對不會導(dǎo)致在轉(zhuǎn)錄時造成插入點以前的遺傳密碼改變，C錯誤；D、DNA分子中插入了一個堿基對只會導(dǎo)致在轉(zhuǎn)錄時造成插入點以后的遺傳密碼改變，D正確。故選D?！军c睛】本題考查了基因突變的有關(guān)知識，學(xué)生首先識記基因以及基因突變的概念，明確DNA分子中含有無效序列，分析基因突變中一個堿基對的增添引起的基因結(jié)構(gòu)的變化進而引起蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.促進②.抑制（2）①.根②.莖（3）10-10（4）單側(cè)光（5）①.幼嫩的芽②.生長旺盛（6）吲哚乙酸或IAA【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。曲線圖分析：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖，生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L?！拘?詳解】據(jù)圖分析，A點生長素濃度對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是促進、促進、抑制?！拘?詳解】由三條曲線可知生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同，不同器官對生長素的敏感程度不同，其中濃度大于10-8mol/L就會抑制根的生長，而對芽、莖都是促進作用，且生長素濃度大于10-2mol/L才會抑制莖的生長，故根最敏感、芽其次、最不敏感的是莖。【小問3詳解】由圖可知，促進根生長的最適濃度是10-10mol/L?！拘?詳解】向光性是指在單側(cè)光的照射下，由于單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，進而導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，使背光側(cè)生長快于向光側(cè)，因而表現(xiàn)為植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象?！拘?詳解】生長素主要的產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。在生長旺盛的部位分布較多。從而促進生長?！拘?詳解】生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)變形成的，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸?！军c睛】熟知生長素的發(fā)現(xiàn)歷程是解答本題的關(guān)鍵，掌握生長素的生理作用及其生理特點是解答本題的另一關(guān)鍵，生長素的產(chǎn)生部位和化學(xué)本質(zhì)也是本題的考查點。8、①.樣方②.種間競爭③.生態(tài)位④.減法⑤.存活率較高⑥.乙的移除對甲的存活率影響不明顯（影響較?。?增大（從上潮間帶擴散到中潮間帶）⑧.下潮間帶有甲的捕食者【解析】1、群落的種間關(guān)系：競爭、捕食、寄生和互利共生。2、生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。種間競爭是不同物種相互爭奪資源和空間時產(chǎn)生的競爭作用，生態(tài)位越近的種群對資源和空間的需求越相似，故競爭越劇烈?！驹斀狻浚?）藤壺活動能力弱，活動范圍小，調(diào)查某塊巖石上某種藤壺的種群密度應(yīng)采用樣方法。（2）①生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。由圖1可知，兩種藤壺占據(jù)部分相同的生態(tài)位，二者表現(xiàn)為競爭關(guān)系。②在實驗中采用移除處理利用的是實驗中的減法原理。③圖2顯示，中潮間帶沒有乙，則甲的存活率較高，而在上潮間帶，如果沒有乙，對甲的存活率影響不明顯，由此可知，如果沒有乙，甲的棲息范圍將增大，能從上潮間帶擴散到中潮間帶。④甲在下潮間帶區(qū)域可以忍受較長時間的水淹，死亡率卻仍然較高，很可能的原因是下潮間帶有甲的捕食者?！军c睛】本題考查學(xué)生理解群落的種間關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進行推理、判斷。9、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進行處理，即圖中的L過程。（2）K時期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進行正常減數(shù)分裂，在分裂過程中會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常的生殖細胞，因此不能形成種子?！究键c定位】本題考查育種相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和分析能力。【名師點睛】常見遺傳育種方式的不同點方法原理常用方法優(yōu)點缺點代表實例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標性強育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進程有利變異少，需大量處理實驗材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機轉(zhuǎn)基因抗蟲棉33.10、①.生長素②.促進細胞分裂③.抑制④.促進⑤.乙烯濃度⑥.根的生長情況⑦.除了無生長素，其余和實驗組相同（取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中）⑧.乙烯增多⑨.抑制根的近地側(cè)生長【解析】據(jù)圖分析：去掉頂芽前，側(cè)芽部位激素甲濃度高，激素乙濃度較低，側(cè)芽生長受抑制；去頂芽后側(cè)芽部位激素甲濃度下降，激素乙上升，側(cè)芽長度增加，說明甲激素是生長素，乙激素是細胞分裂素。【詳解】（1）由于頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度高，所以去掉其頂芽后，激素濃度降低的是生長素，故激素甲表示生長素，激素乙是細胞分裂素，生理作用是促進細胞分裂。（2）據(jù)圖可知，去除頂芽后，激素甲含量下降，激素乙含量上升，側(cè)芽萌動，逐漸長長，可知高濃度的激素甲（生長素）對側(cè)芽萌動起抑制作用，高濃度的激素乙（細胞分裂素）對側(cè)芽萌動起促進作用。（3）①該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。②該實驗的對照組應(yīng)設(shè)置為除了無生長素，其余和實驗組相同，故對照組的處理是：取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中。③由該實驗結(jié)果可知，高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯。據(jù)此推知