2024年小學教務處工作計劃范文（三篇）

第3頁共3頁2024年小學教務處工作計劃范文根據(jù)《壽縣“____”教育發(fā)展規(guī)劃》的核心宗旨與具體要求，我們緊密圍繞縣教育局《____年教育工作要點》的戰(zhàn)略部署，結(jié)合中心校的新學期開學要求及詳盡工作計劃，秉持與時俱進、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展的原則，堅持人本理念，聚焦于夯實教育基礎(chǔ)、提升教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育特色等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，致力于全面提升學校教育教學質(zhì)量的整體水平，奮力開創(chuàng)學校教學教研工作的嶄新局面。一、強化常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升教學常規(guī)作為學校教學工作的基石，其嚴格執(zhí)行與有效管理是提高教育教學質(zhì)量不可或缺的前提。因此，本學期我們將進一步加大對常規(guī)教學環(huán)節(jié)的監(jiān)管與評估力度，對教師的教學計劃、備課質(zhì)量、課堂教學、作業(yè)布置與批改、教學反思、質(zhì)量檢測與講評、學生學習方法指導與輔導等各環(huán)節(jié)進行全面、多形式的檢查與反饋，及時發(fā)現(xiàn)并深入剖析存在的問題，為師生提供針對性的解決方案。同時，我們將進一步完善集體備課制度，充分發(fā)揮其在教學準備中的指導作用；加強對教師專業(yè)技能與業(yè)務素養(yǎng)的培訓與指導，借助繼續(xù)教育與“國培計劃”等平臺，全面提升教師隊伍的教育教學能力，培育一批教學技藝精湛、教學水平卓越的教師骨干。我們還將嚴格執(zhí)行推門聽課制度，學校領(lǐng)導班子與教研組長將深入課堂一線，了解教學實況，提供有效指導；組織全校性教師課件制作與教學設(shè)計競賽，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學過程；精心組織各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、深化教研科研，豐富課堂教學內(nèi)涵本學期，學校教研與科研工作將以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為核心，全面開展課堂教學有效性研究，力求在該領(lǐng)域取得突破性進展。我們將依托骨干教師與課題研究教師的示范引領(lǐng)作用，開展示范課、觀摩課等教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長；深入研究并指導學生學習方法，結(jié)合我校學生實際情況，探索適合我校學生的學習策略與路徑；推進分層教學與特色教育研究，打造獨具特色的素質(zhì)教育模式；加強校本課程研究與開發(fā)，本學期中學生心理教育將正式納入課程體系，并計劃在未來學期內(nèi)引入更多校本課程；同時，我們將繼續(xù)做好在研課題的研究與實施工作，并積極申報新課題，為教育教學改革注入新的活力。三、聚焦特色教育，拓寬學校辦學視野畢業(yè)班教育教學工作作為本學期學校教學工作的重中之重，其管理與研究水平的提升直接關(guān)系到學校整體教學質(zhì)量的優(yōu)劣。我們將加強對畢業(yè)班教育教學工作的全面管理與指導，特別是在課堂教學研究與復習備考策略方面下足功夫。我們將狠抓課堂教學質(zhì)量，以中考為導向提升畢業(yè)班成績；在常規(guī)工作基礎(chǔ)上加大對尖子生的培養(yǎng)力度，為他們提供更加優(yōu)越的學習與生活條件；教導處將加強對畢業(yè)班復習教學的分析與研討工作，為后階段復習提供明確方向；同時廣泛收集考試信息，積極參與各類教學研討活動；進一步加強學風建設(shè)，助力尖子生取得更加優(yōu)異的成績。我們還將做好畢業(yè)班中考體育加試與理化加試的訓練與培訓工作以及招生與學生綜合素質(zhì)評價等各項工作。四、重視教學反饋，優(yōu)化課堂教學路徑本學期我們將高度重視教學反饋機制的建立與完善工作，通過及時收集并分析師生在教學過程中反饋的信息與意見，不斷調(diào)整與優(yōu)化課堂教學策略與路徑。我們將密切關(guān)注畢業(yè)班工作進展情況并圍繞其工作計劃開展各項教學活動；在狠抓課堂教學質(zhì)量的同時注重向中考要成績；在日常工作中除抓好常規(guī)工作外還特別關(guān)注尖子生的培養(yǎng)與發(fā)展情況；教導處將加強對畢業(yè)班復習教學的分析與研討工作并定期進行學科檢測與成績分析工作為后階段復習提供有力指導；同時我們還將積極參與各類教學研討活動并加強學風建設(shè)以助力尖子生取得更加優(yōu)異的成績。2024年小學教務處工作計劃范文（二）在教學管理方面，我們將采取一系列嚴謹、穩(wěn)重的措施，以確保教育質(zhì)量和學生福祉。我們堅決反對任何形式的體罰及變相體罰學生，維護學生身心健康發(fā)展。在開學之初，我們將對教師的備課、授課、批改作業(yè)及輔導等教學環(huán)節(jié)提出明確要求，并在此后的工作中持續(xù)加強檢查與指導。檢查方式將采用多元化組合，包括集中與抽查、定期與不定期、全面與單項、全員與個別等多種形式，確保教學質(zhì)量監(jiān)控的全面性和深入性。教導處將至少組織兩次大型教學檢查，每次檢查后均進行總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評體系，以激勵教師不斷提升教學水平。同時，我們將密切關(guān)注教師的上課狀況，通過深入班級聽課指導和走廊巡視等方式，及時了解教學動態(tài)，為教師提供必要的支持與指導。在教學質(zhì)量檢測方面，我們將進一步強化質(zhì)量意識，認識到教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。各年級各學科需嚴格把關(guān)，確保教學任務的高質(zhì)量完成。教導處將結(jié)合上年度考試情況，對薄弱環(huán)節(jié)進行跟蹤分析與指導。學校將在期中和期末統(tǒng)一組織學生學習狀況檢測，并全面總結(jié)檢測結(jié)果，各學科需及時分析教學優(yōu)劣，提出改進措施。音體美等學科教師也需對學生進行評價，并做好質(zhì)量分析工作，同時配合課改年段完成學生操行評語。在特長生培養(yǎng)方面，我們將繼續(xù)加強輔導工作，組織學生參加各級各類學科知識競賽，以促進學生全面發(fā)展。在體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作方面，我們將堅持每天的大課間活動，加強體育器材管理，各運動隊需加強訓練，力爭在縣級比賽中取得佳績。藝術(shù)、自然科學等學科需適應新形勢要求，探索音樂、美術(shù)等學科的融合點，加強藝術(shù)教師自修，努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任需充分利用班會課開展衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，并開展相關(guān)思想教育活動。在保學控輟工作方面，我們將嚴格管理，確保學生流失率為零，鞏固率達到既定目標。同時，做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。在安全教育方面，我們將始終保持高度警惕，切實加強安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生需樹立安全第一、安全工作超前思維及安全無小事等意識，共同營造安全和諧的校園環(huán)境。我們還將加強對學生知法懂法教育、進行診斷性聽課和評價活動、搞好師資培訓、抓好教科研工作等多方面工作，以全面提升學校教育教學質(zhì)量和辦學水平。在具體實施過程中，我們將注重細節(jié)管理、強化責任落實、加強溝通協(xié)調(diào)等方面的工作措施，確保各項任務得以順利推進并取得實效。2024年小學教務處工作計劃范文（三）一、指導思想遵循《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的核心精神，我們致力于全面推行素質(zhì)教育，嚴格規(guī)范辦學行為。在此基礎(chǔ)上，我們高度重視教師隊伍的師德建設(shè)，積極促進教師的專業(yè)化成長，并加強教學教研工作的科學化、規(guī)范化管理。我們的目標是有效且全面地推動“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程的實施，以進一步深化“成功教育”理念在學校的落地生根。二、工作任務與措施（一）落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育1.嚴格執(zhí)行各學科備課制度，確保每節(jié)課都有精心準備的教案。備課內(nèi)容需超前至少三課時，且教案必須手寫，不得打印。2.備課需覆蓋所有課程類型，如語文的作文指導與講評、實踐活動；數(shù)學的鞏固練習與整理復習；以及綜合學科的作業(yè)布置等。對于統(tǒng)考科目，需定期進行期中和期末檢測，并詳細分析試卷，結(jié)果記錄在《學習工作手冊》中（不計入教學反思篇數(shù)），同時提交一份總結(jié)報告至學校。非統(tǒng)考科目也應按年級安排教師備課，并保留期末測試卷及學生成績記錄。3.鼓勵教師積極撰寫教學反思，形成良好的課后反思習慣。具體要求為每單元撰寫一篇具體的教學反思，并記錄在《學習工作手冊》中。4.教師每學期需完成一定數(shù)量的聽課任務，并做好詳細的聽課筆記。聽課意見或建議應直接記錄在聽課本上，且聽課、評課記錄需達到一定字數(shù)標準方為有效。同時，教師應積極參與說課、評課等教研活動。（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程1.加強教學常規(guī)的檢查與反饋工作。除日常抽查外，還將在期中和期末進行兩次全面的教學常規(guī)檢查。根據(jù)檢查結(jié)果評選出一定比例的教學教研優(yōu)秀教師和作業(yè)布置與批改優(yōu)秀教師，其余教師則評為“合格”或“不合格”。2.進一步強化隨堂、跟蹤及推門聽課制度。將隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查相結(jié)合，全面了解教師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時與上課教師交換意見。3.繼續(xù)執(zhí)行巡崗制度，加強對課堂教學的巡查力度。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況以及教學常規(guī)的落實情況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進要求，以不斷規(guī)范教師的教學行為。（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣1.鼓勵教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為，注重培養(yǎng)學生的學習方法和習慣，努力減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率。2.作業(yè)布置應精選習題，難度適中，旨在促進學生的知識理解和鞏固。同時，班主任需協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，確保作業(yè)布置和批改的及時性和規(guī)范性。鼓勵使用激勵性的批改符號和批語，并提倡分層次布置作業(yè)以滿足不同學生的需求。3.結(jié)合“四項活動”要求學生書寫規(guī)范字，保持作業(yè)整潔、規(guī)范以養(yǎng)成良好的書寫習慣。對于作業(yè)規(guī)范書寫進步顯著的學生應給予表揚和獎勵。4.任課教師應做好學生課外輔導記錄；三年級以上學生應建立個人作業(yè)錯題集；并鼓勵學生撰寫期中、期末考后反思或平時學習體會以培養(yǎng)其對學習過程的反思習慣。（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展1.加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理力度以提高整體教學質(zhì)量。2.加強地方課程和校本課程的教學與管理工作。通過巡課等方式進行有效監(jiān)督以確保各門課程完成教學任務。同時鼓勵教