BIM信息化管理實(shí)施方案

第第頁(yè)BIM信息化管理實(shí)施方案BIM信息化管理實(shí)施方案1、BIM簡(jiǎn)介及本工程應(yīng)用范圍1.1、BIM簡(jiǎn)介BIM的全拼是BuildingInationModeling，即:建筑信息模型。BIM是以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，集成了建筑工程項(xiàng)目各種相關(guān)信息的工程數(shù)據(jù)模型，BIM是對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)施實(shí)體與功能特性的數(shù)字化表達(dá)。一個(gè)完善的信息模型，能夠連接建筑項(xiàng)目生命期不同階段的數(shù)據(jù)、過(guò)程和資源，是對(duì)工程對(duì)象的完整描述，可被建設(shè)項(xiàng)目各參加方普遍使用。BIM具有單一工程數(shù)據(jù)源，可解決分布式、異構(gòu)工程數(shù)據(jù)之間的全都性和全局共享問(wèn)題，支持建設(shè)項(xiàng)目生命期中動(dòng)態(tài)的工程信息創(chuàng)建、管理和共享。建筑信息模型同時(shí)又是一種應(yīng)用于設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)字化方法，這種方法支持建筑工程的集成管理環(huán)境，可以使建筑工程在其整個(gè)進(jìn)程中顯著提高效率和大量減少風(fēng)險(xiǎn)。2.2、BIM應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能本項(xiàng)目將實(shí)行“BIM”信息化管理模式，建立建筑信息模型，利用數(shù)字技術(shù)包含CAD、可視化、參數(shù)化、GIS、精益建造、流程、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊等表達(dá)建設(shè)項(xiàng)目幾何、物理和功能信息以支持項(xiàng)目生命周期建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理決策的技術(shù)、方法或者過(guò)程。（1）與三維地理信息系統(tǒng)（3DGIS）聯(lián)合應(yīng)用，針對(duì)車輛段的區(qū)域內(nèi)需要管理的各類建筑和設(shè)施建立三維GIS系統(tǒng)平臺(tái)，并建立所需要管理的建筑物和設(shè)施的空間模型和數(shù)據(jù)信息，為需要監(jiān)測(cè)的參數(shù)建立傳感系統(tǒng)并在平臺(tái)內(nèi)呈現(xiàn)。最終供應(yīng)由BIM生成的3DGIS成績(jī)，并交付運(yùn)營(yíng)部門(mén)。（2）施工過(guò)程實(shí)現(xiàn)運(yùn)用BIM建立室內(nèi)外管線模型，并進(jìn)行三維管線的碰撞檢查及提交綜合管線節(jié)點(diǎn)3D圖示。應(yīng)用BIM技術(shù)進(jìn)行三維管線的碰撞檢查，不但能夠徹底除掉硬碰撞、軟碰撞，優(yōu)化工程設(shè)計(jì)，減少在建筑施工階段可能存在的錯(cuò)誤損失和返工的可能性，而且施工人員可以利用碰撞優(yōu)化后的三維管線方案，進(jìn)行施工交底、施工模擬，提高施工質(zhì)量。（3）實(shí)現(xiàn)基于BIM的三維虛擬施工，通過(guò)BIM技術(shù)結(jié)合施工方案、施工模擬和現(xiàn)場(chǎng)視頻監(jiān)測(cè)，大大減少建筑質(zhì)量問(wèn)題，安全問(wèn)題，減少返工和整改。（4）對(duì)料子進(jìn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)信息化監(jiān)控、使用數(shù)字化條條形碼記錄施工項(xiàng)目緊要料子的進(jìn)出場(chǎng)情況，并在BIM系統(tǒng)上實(shí)時(shí)顯示。（5）基于BIM模型的文檔管理，將文檔等通過(guò)手工操作和BIM模型中相應(yīng)部位進(jìn)行鏈接。對(duì)文檔的搜尋、查閱、定位功能，而且全部操作在基于四維BIM可視化模型的界面中，充分提高數(shù)據(jù)檢索的直觀性，提高相關(guān)資料的利用率。當(dāng)施工結(jié)束后，自動(dòng)形成的完整的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，為工程管理人員供應(yīng)快速查詢定位。文檔內(nèi)容可包含：勘察報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)更改會(huì)議記錄、施工聲像及照片、簽證和技術(shù)核定單設(shè)備相關(guān)信息、各種施工記錄其他建筑技術(shù)和造價(jià)資料相關(guān)信息全部信息化數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)云存儲(chǔ)，分級(jí)按權(quán)限共享2、BIM組織管理機(jī)構(gòu)為更好的在本項(xiàng)目實(shí)施“BIM”信息化管理模式，建立建筑信息模型，成立特地的BIM管理團(tuán)隊(duì)，由公司副總擔(dān)負(fù)總監(jiān)，公司總工程師擔(dān)負(fù)副總監(jiān)。項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)負(fù)BIM的負(fù)責(zé)人，其他相關(guān)專業(yè)人員由公司各專業(yè)骨干擔(dān)負(fù)。同時(shí)聘任專業(yè)的BIM咨詢顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)幫忙操作，以確保BIM的良好運(yùn)行。BIM管理任務(wù)表團(tuán)隊(duì)角色適合人選責(zé)任項(xiàng)目總監(jiān)公司副總監(jiān)督、檢查項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)展項(xiàng)目副總監(jiān)公司總工負(fù)責(zé)輔佑襄助項(xiàng)目總監(jiān)對(duì)項(xiàng)目監(jiān)督和組織落實(shí)，實(shí)施方案審核，相關(guān)工作總牽頭項(xiàng)目總負(fù)責(zé)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)項(xiàng)目的管理、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、審批、資源調(diào)配。負(fù)責(zé)項(xiàng)目部?jī)?nèi)部的培訓(xùn)組織、考核、評(píng)審。項(xiàng)目負(fù)責(zé)項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)輔佑襄助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目的執(zhí)行、操作、協(xié)調(diào)、管理和實(shí)在條線的引導(dǎo)；土建專業(yè)負(fù)責(zé)人（技術(shù)/經(jīng)濟(jì)）需各1名土建技術(shù)負(fù)責(zé)/土建預(yù)算員負(fù)責(zé)供應(yīng)并確認(rèn)土建預(yù)算BIM模型、施工BIM模型建立、維護(hù)、共享、管理相關(guān)的施工圖紙（含電子版圖紙）、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)更改、簽證單、技術(shù)核定單、工程聯(lián)系單、施工方案、建模需求、土建工程資料等全部資料內(nèi)容；負(fù)責(zé)審核、確認(rèn)魯班兩套BIM模型及數(shù)據(jù)。搭配BIM技術(shù)總負(fù)責(zé)確定項(xiàng)目進(jìn)度和相關(guān)技術(shù)要求增補(bǔ)內(nèi)容；負(fù)責(zé)土建專業(yè)各相關(guān)工作協(xié)調(diào)、搭配。鋼筋專業(yè)負(fù)責(zé)人（技術(shù)/經(jīng)濟(jì)）需各1名鋼筋技術(shù)負(fù)責(zé)/鋼筋翻樣員負(fù)責(zé)供應(yīng)并確認(rèn)鋼筋BIM模型建立、維護(hù)、共享、管理相關(guān)的施工圖紙（含電子版圖紙）、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)更改、簽證單、技術(shù)核定單、工程聯(lián)系單、施工方案、建模需求等全部資料；負(fù)責(zé)審核、確認(rèn)魯班BIM模型及數(shù)據(jù)。搭配項(xiàng)目副經(jīng)理確定項(xiàng)目進(jìn)度和相關(guān)技術(shù)要求增補(bǔ)內(nèi)容；負(fù)責(zé)鋼筋專業(yè)各相關(guān)工作協(xié)調(diào)、搭配。安裝專業(yè)負(fù)責(zé)人（技術(shù)/經(jīng)濟(jì)）需各1名安裝技術(shù)負(fù)責(zé)/安裝預(yù)算員負(fù)責(zé)供應(yīng)并確認(rèn)安裝BIM模型建立、維護(hù)、共享、管理相關(guān)的施工圖紙（含電子版圖紙）、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)更改、簽證單、技術(shù)核定單、工程聯(lián)系單、施工方案、建模需求、安裝工程資料等全部資料；負(fù)責(zé)審核、確認(rèn)魯班BIM模型現(xiàn)場(chǎng)BIM技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)核算員或相關(guān)協(xié)調(diào)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)施方BIM小組進(jìn)行工作對(duì)接；負(fù)責(zé)幫忙實(shí)施方進(jìn)行BIM模型維護(hù)；負(fù)責(zé)確認(rèn)實(shí)際施工進(jìn)度并幫忙維護(hù)BIM模型時(shí)間維；搭配實(shí)施方對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)用培訓(xùn)和引導(dǎo)；幫忙收集現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用情況以及反饋問(wèn)題等。3、BIM實(shí)施流程3.1、BIM模型搭建利用Revit或者其他軟件工具，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確、高效地搭建三維模型，使施工監(jiān)理、建設(shè)單位在內(nèi)的各參建方更加直觀地理解設(shè)計(jì)意圖，為錯(cuò)漏碰缺檢查及設(shè)計(jì)優(yōu)化、管線施工綜合排布、四維施工模擬（可視化進(jìn)度計(jì)劃）和主材工程量統(tǒng)計(jì)等后續(xù)工作供應(yīng)基礎(chǔ)模型。BIM模型示意圖3.2、碰撞檢查及設(shè)計(jì)優(yōu)化利用已經(jīng)搭建完成的模型和碰撞檢查軟件，對(duì)建筑與結(jié)構(gòu)、設(shè)備專業(yè)管線之間進(jìn)行各種錯(cuò)漏碰缺的檢查，并導(dǎo)出碰撞檢查報(bào)告，提出設(shè)計(jì)優(yōu)化建議，一方面可以提高設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)質(zhì)量，另一方面躲避在后期施工過(guò)程中顯現(xiàn)各類返工引起的工期延誤和投資揮霍。碰撞檢查流程圖3.3.管線施工綜合排布依據(jù)設(shè)計(jì)文件，利用搭建好的模型，按設(shè)計(jì)和施工規(guī)范要求將主管廊及設(shè)備間的水、電、暖、通風(fēng)等各專業(yè)管線和設(shè)備進(jìn)行綜合排布，既滿足功能要求，又滿足凈空、美觀要求。此工作第一可以用作施工單位引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工，躲避因返工造成的工期拖延和資金揮霍；第二是用作管理單位嚴(yán)格按此監(jiān)管工程質(zhì)量和可以進(jìn)行準(zhǔn)確的工程量統(tǒng)計(jì)；第三可以形成各系統(tǒng)功能掌控區(qū)域，用作運(yùn)營(yíng)管理單位后期運(yùn)維技術(shù)支持。管線布置圖3.4.四維施工模擬（可視化進(jìn)度計(jì)劃）利用四維施工模擬相關(guān)軟件，依據(jù)施工組織布置的施工進(jìn)度計(jì)劃布置，在已經(jīng)搭建好的模型的基礎(chǔ)上加上時(shí)間維度，分專業(yè)制作可視化進(jìn)度計(jì)劃，即四維施工模擬。一方面可以引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工，另一方面為建筑、管理單位供應(yīng)特別直觀地可視化進(jìn)度掌控管理依據(jù)。BIM技術(shù)動(dòng)畫(huà)方案呈現(xiàn)3.5.本錢(qián)管控多維度數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)短周期的多算對(duì)比及數(shù)據(jù)共享BIM創(chuàng)建好后，通過(guò)客戶端，全部管理人員可以隨時(shí)隨地依據(jù)時(shí)間、工序、區(qū)域等多個(gè)維度查詢單項(xiàng)目的實(shí)物量數(shù)據(jù)。查詢方式簡(jiǎn)單方便，可以定位任意項(xiàng)目的區(qū)域位置，能實(shí)時(shí)查詢?cè)撛诮?xiàng)目的周邊環(huán)境、即時(shí)天氣情況等。最緊要的是，只需輸入關(guān)鍵詞，便能檢索某一時(shí)間段、某區(qū)域的工程量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)定時(shí)間、區(qū)域多維度檢索與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。在項(xiàng)目管理中，使料子計(jì)劃、本錢(qián)核算、資源調(diào)配計(jì)劃、產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)（進(jìn)度款）等方面及時(shí)準(zhǔn)確的獲得基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的支撐。3.6.緊要料子管控利用已經(jīng)搭建完成的模型，直接統(tǒng)計(jì)生成緊要料子的工程量，輔佑襄助工程管理和工程造價(jià)的概預(yù)算，有效的提高工作效率。人材機(jī)數(shù)據(jù)快速取得計(jì)劃與實(shí)際對(duì)比，一目了然3.7虛擬施工交底引導(dǎo)三維可視化針對(duì)技術(shù)方案無(wú)法細(xì)化、不直觀、交底不清楚的問(wèn)題，解決方案是：應(yīng)變化傳統(tǒng)的思路與做法（通過(guò)紙介質(zhì)表達(dá)），轉(zhuǎn)由借助4D虛擬動(dòng)漫技術(shù)呈現(xiàn)技術(shù)方案，使施工重點(diǎn)、難點(diǎn)部位可視化、提前預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，確保工程質(zhì)量。特殊工藝虛擬呈現(xiàn)篇2:實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化引導(dǎo)小組工作實(shí)施方案遠(yuǎn)寧實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化引導(dǎo)小組工作實(shí)施方案衡量一個(gè)學(xué)校信息化水平高處與低處的緊要標(biāo)志之一就是是否有一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍。努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重中之重。為適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)學(xué)校教育管理工作的新要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的管理，提升老師教育信息技術(shù)本領(lǐng)，為各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)供應(yīng)技術(shù)支持與保障，經(jīng)學(xué)校研究決議，成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化引導(dǎo)小組。為保證相關(guān)工作的開(kāi)展正常、有序、高效，特訂立本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：學(xué)校其他行政成員二、技術(shù)團(tuán)隊(duì)1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障小組：z（組長(zhǎng)）、z2.信息技術(shù)支持組：z（組長(zhǎng)）、zzz三、工作職責(zé)1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組：負(fù)責(zé)管理學(xué)校網(wǎng)站、群，保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò)的正常順暢運(yùn)行。2.信息技術(shù)支持組：保障學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行；對(duì)學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運(yùn)行，以及學(xué)校大型活動(dòng)供應(yīng)技術(shù)和設(shè)備支持；對(duì)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的老師供應(yīng)相關(guān)技術(shù)支持。3.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組和信息技術(shù)支持組全部成員，共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行信息技術(shù)本領(lǐng)提升培訓(xùn)，帶頭參加信息技術(shù)本領(lǐng)呈現(xiàn)或競(jìng)賽，為學(xué)校老師參加各級(jí)各類教學(xué)研討、呈現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)供應(yīng)技術(shù)支持，制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。4.技術(shù)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)應(yīng)定期或不定期對(duì)本構(gòu)成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員技術(shù)水平的提高。四、工作方式1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員利用課余時(shí)間為學(xué)校老師供應(yīng)技術(shù)支持。特殊情況需要調(diào)課或占用上課時(shí)間的，須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。2.每次活動(dòng)所需技術(shù)支持，原則上由參加活動(dòng)的老師本人按本班級(jí)（六班級(jí)除外）本教研組（六班級(jí)除外）信息技術(shù)支持組其他成員（六班級(jí)除外）網(wǎng)絡(luò)安全與保障組其他成員及六班級(jí)團(tuán)隊(duì)成員的次序自動(dòng)申請(qǐng)；也可依照雙方本身樂(lè)意原則供應(yīng)技術(shù)支持。3.大型集中活動(dòng)或其它特殊情況需由學(xué)校指派專人供應(yīng)技術(shù)支持的，按學(xué)校指定的人員和方式供應(yīng)技術(shù)支持。五、獎(jiǎng)罰措施1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員為學(xué)校老師依據(jù)學(xué)校布置參加的各級(jí)各類教學(xué)研討和競(jìng)賽活動(dòng)供應(yīng)技術(shù)支持和保障，學(xué)校按如下標(biāo)準(zhǔn)予以嘉獎(jiǎng)：參賽老師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，嘉獎(jiǎng)?wù)n件、視頻制作人100元/次（多人合作則共享獎(jiǎng)金，下同）；市級(jí)一（特）等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，嘉獎(jiǎng)80元/次；縣級(jí)一（特）等獎(jiǎng)及以上，嘉獎(jiǎng)60元；校級(jí)一（特）等獎(jiǎng)及以上，嘉獎(jiǎng)40元/次；校級(jí)二等獎(jiǎng)及以下或未獲獎(jiǎng)、未評(píng)獎(jiǎng)的，每次嘉獎(jiǎng)（補(bǔ)助）30元。2.國(guó)家、省、市組織的大型集中活動(dòng)（如“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)），無(wú)論獲獎(jiǎng)等次或是否獲獎(jiǎng)，均按60元/次予以課件、視頻制嘉獎(jiǎng)，并在年度老師考評(píng)中予以0.1分/次的嘉獎(jiǎng)加分（假如制有多人，只給緊要制加分）。參加學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、群等的管理，對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對(duì)老師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的加班補(bǔ)助，按學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定或方案執(zhí)行。3.團(tuán)隊(duì)成員全期未履行職責(zé)，或無(wú)正當(dāng)理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)技術(shù)支持，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。4.非技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員老師參加學(xué)校布置的教學(xué)呈現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)，自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的，參照本項(xiàng)第2條予以嘉獎(jiǎng)。六、其他說(shuō)明1.本方案中的嘉獎(jiǎng)措施與學(xué)校原有規(guī)定重復(fù)的，以本方案的規(guī)定為準(zhǔn)。2.團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻等多媒體軟件，版權(quán)歸原制全部。學(xué)校教科室有權(quán)在保管原制個(gè)人信息的前提下對(duì)團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻進(jìn)行保管、修改和合理利用；學(xué)校其他處室和個(gè)人如需使用必需事先征得原制同意。3.非原創(chuàng)作品，不予嘉獎(jiǎng)。篇3:八中與某中學(xué)開(kāi)展信息化建設(shè)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案溪安八中與z中學(xué)開(kāi)展信息化建設(shè)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《*泉州市委辦公室泉州市人民政府辦公室關(guān)于下達(dá)****年市委市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目責(zé)任分解任務(wù)的通知》（泉委辦[****]8號(hào)）精神和《溪安縣扶持5所農(nóng)村中學(xué)校信息化建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就我校幫扶玉湖學(xué)校和藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)活動(dòng)，特訂立以下實(shí)施方案：一、活動(dòng)目標(biāo)利用老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人的方式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶、互動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的掩蓋范圍，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研，實(shí)現(xiàn)校際、學(xué)科、老師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)為統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，加大對(duì)玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度，及時(shí)研究解決工作中顯現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，督促各有關(guān)學(xué)校開(kāi)展工作，推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目有效落實(shí)，特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，名單如下：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作的落實(shí)；抓緊實(shí)施進(jìn)度，并報(bào)送每季度的工作進(jìn)展情況。三、活動(dòng)內(nèi)容與布置（一）工作任務(wù)1．該項(xiàng)目由教研室負(fù)責(zé)，推選本校各學(xué)科骨干老師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀老師,共64人，依照1:1的比例與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)老師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；依據(jù)縣教育局的實(shí)施方案訂立本校實(shí)在的輻射、幫扶實(shí)施計(jì)劃；在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲(chǔ)備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之后，自動(dòng)聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)老師，在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友，為對(duì)方供應(yīng)本學(xué)科各種資源，或依據(jù)對(duì)方要求幫忙建設(shè)新資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。3．謝章棋副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫(xiě)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》（附件2）并報(bào)送教育局生產(chǎn)裝備站進(jìn)行績(jī)效考評(píng)。（二）實(shí)施進(jìn)程布置****年完本錢(qián)項(xiàng)目建設(shè)，并長(zhǎng)期開(kāi)展教育資源共建共享。實(shí)在建設(shè)實(shí)施進(jìn)程如下：二至三月份：項(xiàng)目啟動(dòng)階段。依據(jù)教育局布置確立幫扶關(guān)系；訂立項(xiàng)目實(shí)施方案；上報(bào)需開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端老師的相關(guān)信息。七至八月份：組織有關(guān)老師參加泉州市教育局開(kāi)設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn)；我校中學(xué)老師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)老師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上，相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。九月份：組織相關(guān)8所項(xiàng)目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教