小班安全教案安全滑滑梯教案8篇

第第頁小班安全教案安全滑滑梯教案8篇小班安全教案安全滑滑梯教案篇1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，初步掌握象聲詞：“吱溜、撲噔、嘰里咕?！钡?。2、判別音樂的性質(zhì)，匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。3、樂觀參加兒歌表演，體驗動物們滑滑梯的愉快形象。4、遵守游戲規(guī)定，不做不安全的動作。5、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護?；顒訙?zhǔn)備：動物圖片、積木、背景圖活動過程：一、幼兒熟識情景，認(rèn)得角色。老師分別出示磁性圖片刺猬、松鼠、小兔，并想小伙伴們問好。出示滑滑梯：老師：咦！這是什么？哦，原來小動物們要來滑滑梯。二、幼兒察看三種角色滑滑梯時的不同動態(tài)，遷移象聲詞“嘰里咕嚕。”匹配象聲詞：“撲噔、哧溜”。1、老師分別演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滾下滑滑梯。2、老師邊用動作暗示邊問：“他們是怎么滑的？會發(fā)出什么聲音？小刺猬會象小老鼠一樣……，嘰里咕嚕滾下來，小兔……、小刺猬……三、幼兒完整地學(xué)習(xí)兒歌。老師邊演示邊啟發(fā)幼兒依據(jù)情景朗誦兒歌。1、第一遍老師為主，幼兒自然加入，可以這樣問：“他們是怎么滑滑梯的？”2、幼兒跟著老師一起念兒歌《滑滑梯》數(shù)遍。四、游戲。1、啟發(fā)幼兒用腿當(dāng)滑梯，手扮小動物，玩滑滑梯的游戲。2、還可以用身體的一個地方變一個滑滑梯呢？變變看，用什么來當(dāng)小動物？五、率領(lǐng)幼兒戶外滑滑梯。（附）兒歌滑滑梯松鼠滑滑梯，哧溜一聲滑下去；小兔滑滑梯，撲噔撲噔跳下去；刺猬滑滑梯，嘰哩嘰哩咕嚕滾下來。小班安全教案安全滑滑梯教案篇2一、活動內(nèi)容：健康——安安全全玩滑梯二、活動目標(biāo)1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。三、活動準(zhǔn)備1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。四、活動過程1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生不安全。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師引導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的.時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時矯正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）延長活動1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。小班安全教案安全滑滑梯教案篇3活動目標(biāo)：1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》?；顒舆^程：1、引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”2、老師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。了解圖片內(nèi)容幼兒察看老師出示的圖片?！皥D片上有什么？”“誰玩滑梯是正確的？”“誰玩滑梯是不安全的？”“什么是輪流？大家一起來排隊試試看。”3、師生共同理解圖片。小班安全教案安全滑滑梯教案篇4活動目標(biāo)1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒的試驗精神。活動重、難點幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備猴寶寶、猴媽媽頭飾若干，照相機。活動過程（一）故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入1、老師講故事2、提問：老師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”（二）角色扮演給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴子媽媽："今日天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。小節(jié)：矯正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。2、人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如做不正確的動作，就很可能會發(fā)生不安全。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師引導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）小猴子媽媽："剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"（2）小猴子媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑得好。"（及時矯正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回察看，注意寶寶們的安全。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不絕加強孩子們的安全意識和自我保護本領(lǐng)，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！小班安全教案安全滑滑梯教案篇5活動目標(biāo)：1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成損害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的`安全意識。活動準(zhǔn)備：1、幼兒玩滑滑梯的錄像。2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》?；顒舆^程：1、小狗怎么了？（1）找尋教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。“小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？”請幼兒料想并大膽敘述自身的想法。（2）出示圖片并敘述故事。小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)定，所以受傷了。（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應(yīng)當(dāng)玩滑梯？2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。（1）幼兒敘述“錄像中小伙伴是如何玩滑滑梯的？”（2）幼兒討論：“你是怎樣玩滑滑梯的？”“怎樣玩滑滑梯才是安全的？”“你覺得那種方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些不安全？小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自身呢？做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做不安全動作要告知老師，萬一不小心受傷了也要及時告知老師。4、手指游戲“滑滑梯”。我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自身，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。5、率領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。附：兒歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦慮焦急。上去相像爬高山，爬完一級又一級。下來相像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。小班安全教案安全滑滑梯教案篇6活動目標(biāo)：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒又凶袷?。2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的推斷。3、知道在發(fā)生不安全時如何自救。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入：老師：小伙伴們，你們愛好玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）察查看圖片：老師:圖中的小伙伴是怎么玩滑滑梯的？頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？（2）討論玩法：老師：你愛好哪一個小伙伴？為什么？我們小伙伴是怎么玩攀爬架的？擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？（3）幼兒玩滑滑梯，老師察看引導(dǎo)。老師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小伙伴爬上去了自身再爬，不要擠在一起。教學(xué)反思：活動中,老師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生不安全，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。小班安全教案安全滑滑梯教案篇7適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯，加強幼兒的安全意識?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、加強幼兒的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互搭配?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。2、編排情境表演?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:"今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?？?那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生不安全。3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師引導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩？"（2）兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍？這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"（及時矯正幼兒不正確的動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）教學(xué)反思：鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有心找了平常較頑皮的xx和xx分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才略往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進(jìn)行判別，然后告知孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯誤的、有不安全的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動，信任孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才略進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅決的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子"嗖"地滑下來時，能享受到成功的喜悅?；轂閮和w育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，適合于36歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等?；菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種），兒童從梯子上去，從斜板滑下來。小班安全教案安全滑滑梯教案篇8活動目標(biāo)：1、欣賞音樂，聽辯音樂的上行和下行，感受樂曲表現(xiàn)的愉快的情境。2、愛好聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡快。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：貼絨小動物、八只盒子活動過程：一：引起幼兒活動興趣1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾個？看上去象什么？2、師在最高的盒子上搭一根長的板，再引導(dǎo)幼兒說說象什么？二：初步感受音樂的節(jié)奏和歡快的情境1、師出示小鴨子，來玩滑滑梯。師邊演示教具邊引導(dǎo)幼兒看小鴨子玩滑梯的時候是聽著音樂的節(jié)奏玩的。2、師出示小狗，演示玩滑滑梯。3、出示小老虎，演示翻著跟斗玩滑梯。三：感受音樂的上行和下行1、聽聽音樂分幾段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？2、請小伙伴用自身的小手做小狗，跟小狗一起來玩滑梯。四：體驗隨樂表演的樂趣1、除了用紙盒做滑梯，老師還能用身體做滑梯，請小伙伴看老師的示范。2、請幼兒也來做滑梯，聽著音樂，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，還會用身體的哪些部位做滑梯呢？4、師示范全身徒手動作表示玩滑梯，請幼兒看什么動作表示的是音樂的第一段，什么動作表示的是音樂的第二段？（老師來到一座很大的滑梯下面，小伙伴能不能看到老師上去和下來）5、請幼兒跟老師一起去玩滑梯。（上去的時候要走穩(wěn)，下來的時候要滑穩(wěn)，聽著音樂一步一步地走上去。）連續(xù)找空地方改換不同的身體動作做滑梯的造型。提示幼兒在做小狗玩滑梯的時候要聽著音樂，有節(jié)奏地玩。6、師：我要去玩一個很特別的滑梯，師哼音樂做動作，問幼兒特別在哪？（從彎來彎去的滑梯上下來的。）7、幼兒創(chuàng)編各種滑下來的動作。個案察看：滑滑梯對于小班的孩子來說，吸引力特別之大。每一次在玩滑滑梯的時候，小伙伴總是爭先恐后，身體像一條條小魚一樣接踵而至地往下滑。今日，他們第一次試驗了在老師的身上玩滑滑梯，一個個小伙伴都排起了隊，隊伍像一條長龍一樣，很有秩序的玩了起來很興奮。不過在回到座位時顯現(xiàn)了爭