游戲玩沙包教案8篇

第第頁游戲玩沙包教案8篇游戲玩沙包教案篇1活動目標(biāo)1.在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲、跳動、拋接、平衡的綜合本領(lǐng)，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的快捷性和對動作的掌控本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備沙袋若干音樂《圓舞曲》活動過程一、開始活動率領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）二、基本部分1.玩沙袋導(dǎo)入部分：小伙伴，今日我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢!2.示范一人玩法：拋接沙袋：將沙袋向上拋起，快速用雙手接住頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳動。3.示范多人玩法：可在確定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人，中心站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中心那個人扔去，中心那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中心。（注意事項：玩這種玩法時，必需選擇小而輕的沙袋）4.小伙伴，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自身開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰穎，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的`。（老師察看幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓舞幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）5.請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。6.游戲沙袋玩玩玩7.交代游戲玩法和場合布置：小伙伴，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小伙伴站好人數(shù)相等的六個組，每個小伙伴用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后，第一個小伙伴就啟程，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最終站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊伍的最終面去。第二個小伙伴就在第一個小伙伴跳過三個圈之后才可以啟程，沒有在這個時候啟程的就算犯規(guī)。三、結(jié)束部分1.評價幼兒幼兒活動情況，稱贊有創(chuàng)造性的幼兒。2.率領(lǐng)幼兒做放松運動。游戲玩沙包教案篇2活動設(shè)計背景沙包對于農(nóng)村幼兒來說是特別熟識的一種玩具，幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣，可以培養(yǎng)幼兒的拋、接、踢、跳等本領(lǐng)，因此，我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)1、探究沙包的玩法，發(fā)展幼兒的自動性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒跳、踢、拋、接等本領(lǐng)。3、鼓舞幼兒運用不同的方式運動，培養(yǎng)幼兒的合作精神，并從中體驗歡快。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，體驗玩游戲的樂趣。5、樂意參加體育游戲，體驗在游戲中奔馳、追趕的樂趣。教學(xué)重點、難點培養(yǎng)幼兒的拋、接、跳、踢等本領(lǐng)及創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備音樂，沙包若干?；顒舆^程一、開始部分。1、隊列練習(xí)。2、跟隨音樂做活動準(zhǔn)備。二、基本部分。1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。（1）分發(fā)沙包，人手一個沙包。（2）鼓舞幼兒大膽的創(chuàng)造更多的沙包玩法。2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自身的玩法，并進行演示。3、將有趣味味、新奇的玩法推廣。（1）夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腳之間夾住，然后用不同的方式跳至終點。（2）丟沙包。玩法：再運動場上畫一個充分大的橢圓，兩頭各占一人，中心站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中心的人。中心的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”，那么中心的人就不能再動了，直至下一次拋開。規(guī)定：兩邊的人不能走進圈里，圈里的人不能走出圈去。（3）踢沙包。（4）高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。三、結(jié)束部分。小伙伴，剛才我們做了好多的游戲，大家都玩得特別愉快，現(xiàn)在就跟老師再玩一個游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個自身愛好的地方休息。教學(xué)反思本次活動的設(shè)計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種本領(lǐng)，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是特別熟識的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間共享不同的玩法，并從中體會歡快。在活動過程中，我讓幼兒自身找尋各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的敬重，幼兒在活動中磨練了體能，發(fā)展了拋、跳、接等本領(lǐng)。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒幫忙解決，并取得了確定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種本領(lǐng)，又獲得了不少的歡快。當(dāng)然在活動中也有不足之處，導(dǎo)致個別幼兒容易違反游戲規(guī)定，在以后的游戲中確定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)定。假如讓我再次上這節(jié)課，我將會把這個游戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與本領(lǐng)。游戲玩沙包教案篇3目標(biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向跑2、培養(yǎng)幼兒的察看力和動手的快捷性3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一起游戲。4、通過活動磨練幼兒的`跳動本領(lǐng)，讓他們的身體得到磨練。引導(dǎo)要求：1、介紹名稱2、講解規(guī)定全體幼兒坐在場合上，老師請幾位幼兒站在一條橫線上，老師喊1、2、3后，立刻將沙包拋出適當(dāng)?shù)木嚯x，被請到的幼兒立刻將其撿回。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒奇怪、好動的心理特征。給幼兒供應(yīng)豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充分了奇怪心，求知欲望猛烈。及時稱贊幼兒的點滴進步，確定和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。游戲玩沙包教案篇4活動設(shè)計背景隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節(jié)，教室沒有空調(diào)暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了加強孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)，我決議在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設(shè)計了這節(jié)課。活動目標(biāo)1、鼓舞幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到游戲的歡快。2、幼兒在投、擲、跳、平衡自身身體等方面得到了磨練，既磨練了身體又加強了體質(zhì)。3、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、遵守游戲規(guī)定，體驗與同伴合作游戲及掌控性活動帶來的歡快。教學(xué)重點、難點幼兒自主探究沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點，也是難點?；顒訙?zhǔn)備1、沙包若干。2、兩把小椅子。3、錄音機、磁帶?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動。用談話法導(dǎo)入，提出游戲口號：沙包沙包真有趣味味，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡快多又多。二、熱身活動。讓幼兒和老師隨著音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。三、幼兒自主探究沙包的不同玩法。要求：沙包有很多種不同的玩法，看誰探究出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。1、幼兒開始自主或合作探究沙包的不同玩法，老師巡回引導(dǎo)，鼓舞幼兒的每次創(chuàng)新活動。2、幼兒的玩法約莫有以下幾種：頭頂沙包學(xué)鳥飛或?qū)W陀螺轉(zhuǎn)圓圈；腿夾沙包學(xué)小兔跳；身背沙包學(xué)小蟲或烏龜爬或?qū)W爺爺步行；兩手抱沙包學(xué)大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學(xué)青蛙跳；學(xué)投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。3、老師總結(jié)幼兒的探究活動，給幼兒及時的評價與鼓舞，粘貼智慧星。四、游戲大比拼。（綜合性游戲）1、小兔賽跑。游戲規(guī)定：將沙包用兩腿夾住，學(xué)小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。注意事項：在游戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再連續(xù)走。在游戲時，老師可讓幼兒分組進行，并及時給與引導(dǎo)總結(jié)。2、炸碉堡。游戲規(guī)定：頭頂沙包走過獨木橋；身背沙包鉆過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最終跳起————炸碉堡。同樣，老師可以分組進行，最終集體炸碉堡。五、放松運動。放輕松舒緩的音樂，幼兒跟老師一起做放松操，最終開火車離開。教學(xué)反思在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能樂觀自動參加到活動中來，而且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，同時在體育活動中，還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。在整個活動過程中，我設(shè)計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的緊要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維本領(lǐng)，讓孩子自身探究出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設(shè)計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們樂觀性比較高，能自動參加到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合、參加者、引導(dǎo)者、支持者的身份顯現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不足大，孩子們的活動強度還不足，這緊要與我選的`器械有關(guān)。另外，在這節(jié)課的目標(biāo)確立上，我覺得應(yīng)當(dāng)再加上一個情感上的目標(biāo)，譬如說，培養(yǎng)孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和自動樂觀的精神。游戲玩沙包教案篇5活動設(shè)計背景孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學(xué)期即將結(jié)束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參加進去、增長親子感情!并借此機會了解孩子的在園情況活動目標(biāo)1：加強孩子的動手本領(lǐng)及應(yīng)變本領(lǐng)。2：讓幼兒獨立進行點數(shù)。3：感知父母親情、加強互動本領(lǐng)。4：在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5：通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要加強親子之間的協(xié)作本領(lǐng)了活動準(zhǔn)備1、沙包若干2、竹筐4個活動過程1、讓孩子有序的進入活動場合、排序坐好2、由老師講解游戲規(guī)定、并示范3、依照事先分好的組、每組4人，由老師率領(lǐng)至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始（其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油）4、老師依照時間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量，老師進行記錄5、以此類型連續(xù)游戲6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎品、以鼓舞孩子的樂觀性!教學(xué)反思本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子樂觀性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨便活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改進～游戲玩沙包教案篇6活動目標(biāo)：1、磨練幼兒的應(yīng)本領(lǐng)和快速奔馳本領(lǐng)。2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個約是羽毛球場小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場合的兩端，為丟沙包的人，兩人相互傳接。其余的一人在場合中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相，被場中的`人接到沙包一次，就可以得到一命。（游戲者可以任意規(guī)定場合中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場合中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保管著一條命。點地就是不保管著一條命，但須在場合中點一下地，再向場外扔出?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探究各種玩沙包的方法。2、磨練幼兒拋、扔、投及躲閃的本領(lǐng)。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)本領(lǐng)及協(xié)作本領(lǐng)。4、激發(fā)幼兒探究身體運動的樂趣。5、通過競賽，磨練投的準(zhǔn)確性及奔馳的本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：沙包一人一個?；顒舆^程：1、聽音樂做一下熱身運動。2、老師今日給小伙伴帶來了禮物（沙包），小伙伴愛好嗎？（愛好）老師也很愛好，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩啊!小伙伴想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小伙伴再想一想，看誰想的玩法多？小伙伴可以自身玩也可以和小伙伴一起玩。3、請小伙伴用各種方法玩沙包，發(fā)揮自身的想象力，想出和其他小伙伴不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小伙伴。4、呈現(xiàn)自身的玩法：請不同玩法的幼兒呈現(xiàn)自身玩沙包的方法。最終老師跟小伙伴一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。嘉獎玩法特別的小伙伴。（嘉獎星星）5、小伙伴真聰穎，想了這么多玩沙包的方法。小伙伴想連續(xù)玩嗎？（想）。拿我們來進行一項競賽：《投沙包》，先聽一下競賽規(guī)定：全班小伙伴分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。復(fù)競賽幾次。再進行第二種《投沙包》的競賽：請兩個小伙伴來競賽，記錄投的個數(shù)，最終決賽，比出前六名的小伙伴。（各獎一顆小星星）6、競賽結(jié)束：稱贊一下肯動腦筋的小伙伴，等下一次我們再玩沙包的其他競賽好嗎？（好）7、開著火車返回教室。游戲玩沙包教案篇7［活動目標(biāo)］1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒大膽參加游戲的情感，體驗游戲的歡快。3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。［活動準(zhǔn)備］小沙包20個、小兔頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。［活動重點難點］練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。［活動過程］一、開始部分“寶寶們今日天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。率領(lǐng)幼兒到活動場合，師生共同念兒歌“今日天氣真好，小伙伴們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分1、“寶寶們沙包有很多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。2、幼兒自由玩沙包，老師察看引導(dǎo)。（幼兒樂觀參加，想出了很多方法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小伙伴相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了很多好玩的玩法）。3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。（讓幼兒呈現(xiàn)自身與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互模仿，體驗游戲的歡快。）4、重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲（1）龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳動前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中假如沙包掉落下來，可放好連續(xù)前進，看那組最早到達終點為勝。（2）炸碉堡把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，老師發(fā)出信號：“啟程！”每隊第一個幼兒立刻跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。三、結(jié)束部分“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結(jié)束活動。多元價值分析：1、小班幼兒愛好鉆、爬、跑、跳，又喜好模仿小動物，依據(jù)幼兒這一年齡特點，設(shè)計本次活