《第4課 喜看稻菽千重浪 心有一團(tuán)火溫暖眾人心“探界者”鐘揚(yáng)》課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

喜看稻菽千重浪心有一團(tuán)火,溫暖眾人心“探界者”鐘揚(yáng)

【我的自讀必備】

一、走近作者優(yōu)秀記者——沈英甲生平:沈英甲,吉林輝南人。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。1968年應(yīng)征入伍。歷任《世界知識(shí)》《世界博覽》雜志編輯、記者,《科技日?qǐng)?bào)》副刊部主任、機(jī)動(dòng)記者部主任,高級(jí)記者。在太平洋、神農(nóng)架、青藏高原、西部大漠進(jìn)行過(guò)科學(xué)考察。1979年開(kāi)始發(fā)表作品。1993年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。成就:作品多次獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)、全國(guó)征文獎(jiǎng)和優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)等。作品:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《前塵》《探求宇宙之謎》《經(jīng)營(yíng)之神》《探索自然》《終極診斷》《生存方式》,紀(jì)實(shí)文學(xué)《走進(jìn)神農(nóng)架》《采訪(fǎng)死亡手記》,電影文學(xué)劇本《馮如》等作品20余部。家國(guó)同構(gòu),國(guó)比家大——林為民生平:林為民,1942年出生在臺(tái)灣,是臺(tái)灣著名的第一家族“霧峰林家”第九代傳人,是在臺(tái)北馬場(chǎng)町刑場(chǎng)英勇就義的共產(chǎn)黨員林正亨之子。作為有著這樣家風(fēng)的“霧峰林家”的后代,林為民深感自豪,正是這樣的家風(fēng)也注定了他對(duì)自己生活的選擇。18歲時(shí),正準(zhǔn)備考北大的林為民接到學(xué)校黨支部調(diào)他到北京日?qǐng)?bào)社工作的任務(wù),母親希望他上大學(xué)?！拔覍?xiě)了一封5000字的長(zhǎng)信說(shuō)服母親,國(guó)永遠(yuǎn)比家大,個(gè)人得失不足為論,這就是我們的家風(fēng)!”林為民的理想本是做一個(gè)考古學(xué)者,最后服從國(guó)家的需要,做了一輩子記者。二、相關(guān)人物介紹雜交水稻之父——袁隆平袁隆平,籍貫江西德安,1930年9月生于北京,國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心、湖南雜交水稻研究中心原主任,湖南省政協(xié)原副主席,中國(guó)工程院院士,第五屆全國(guó)人大代表,第六、七、八、九、十、十一、十二屆全國(guó)政協(xié)常委。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系,為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做出杰出貢獻(xiàn)。榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)和“改革先鋒”等稱(chēng)號(hào)。1999年中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)施密特CCD小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星被命名為袁隆平星。2019年9月17日,國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令,授予袁隆平“共和國(guó)勛章”。感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞:他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。燕京第九景——張秉貴張秉貴(1918-1987),北京百貨大樓售貨員,作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他以“為人民服務(wù)”的熱忱,在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱(chēng)奇的“一抓準(zhǔn)”“一口清”技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)精神,成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)上的一面旗幟;在他生前許多外地顧客慕名而來(lái),就是為了目睹他那令人稱(chēng)奇的技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)精神;張秉貴被譽(yù)為“燕京第九景”,是首都人民群眾對(duì)張秉貴售貨藝術(shù)的美譽(yù)。最美奮斗者——鐘揚(yáng)鐘揚(yáng)(1964—2017),湖南邵陽(yáng)人,1991年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。生前系復(fù)旦大學(xué)黨委委員、研究生院院長(zhǎng)、生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中央組織部第六、七、八批援藏干部,教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,長(zhǎng)期從事植物學(xué)、生物信息學(xué)研究和教學(xué)工作,取得一系列重要研究成果。

2017年9月25日,鐘揚(yáng)同志在去為民族地區(qū)干部講課的途中遭遇車(chē)禍,不幸逝世,年僅53歲。感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞:超越海拔六千米,抵達(dá)植物生長(zhǎng)的最高極限;跋涉十六年,把論文寫(xiě)滿(mǎn)高原。倒下的時(shí)候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛(ài)的藏波羅花,不屑于雕梁畫(huà)棟,只綻放在高山礫石之間。三、探尋背景研究雜交水稻,造福世界人民聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織公布的一份報(bào)告稱(chēng),世界上36個(gè)國(guó)家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因,面臨嚴(yán)重的糧食短缺問(wèn)題。在發(fā)展中國(guó)家,有1/5的人無(wú)法獲得足夠的糧食,全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。20世紀(jì)70年代初,袁隆平發(fā)現(xiàn)了水稻有雜交優(yōu)勢(shì)的奧秘,打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。袁隆平的科研成果使中國(guó)在矮稈水稻、雜交水稻育種和超級(jí)雜交水稻育種上三次領(lǐng)先世界水平。前兩階段的研究成果在中國(guó)推廣后,中國(guó)的水稻單產(chǎn)從四百公斤左右提高到六百公斤左右,近二十年內(nèi)為全國(guó)增產(chǎn)糧食三千多億公斤。而我國(guó)率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻正在造福世界。袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬,被稱(chēng)為“雜交水稻之父”。

2001年2月22日,《科技日?qǐng)?bào)》發(fā)表了這篇人物通訊。新中國(guó)的主人翁勞動(dòng)者新中國(guó)成立后,工人階級(jí)和廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了政治和經(jīng)濟(jì)上的“翻身”,獲得了主人翁和當(dāng)家做主的地位,他們的心中充滿(mǎn)了感恩和報(bào)效國(guó)家的勞動(dòng)熱情。為恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),1950年,黨和政府堅(jiān)持沿用革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)做法,第一次評(píng)選全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者,依托社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽和生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展了形式多樣的勞模運(yùn)動(dòng)。1950年9月25日至10月2日,全國(guó)工農(nóng)兵勞動(dòng)模范代表會(huì)議在北京舉行。在這樣的背景下,“一抓準(zhǔn)”的張秉貴作為商業(yè)系統(tǒng)的先進(jìn)代表,1957年被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范。1977年,“文化大革命”剛剛結(jié)束,百?gòu)U待興,各行各業(yè)都需要?jiǎng)趧?dòng)者恢復(fù)生產(chǎn)。林為民將全國(guó)勞動(dòng)模范張秉貴的事跡加以整理,寫(xiě)成了一篇新聞作品——《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》,刊載在1977年12月24日的《北京日?qǐng)?bào)》上,供全國(guó)人民學(xué)習(xí)。

四、文體常識(shí)通訊

(1)通訊:有記敘文的特點(diǎn),可以記敘描寫(xiě),有人物和事件;有新聞的特點(diǎn),必須真實(shí),有時(shí)效性。同時(shí)通訊又具有二者沒(méi)有的特點(diǎn):可以加入作者的觀(guān)點(diǎn)和評(píng)論。

(2)人物通訊是報(bào)刊、廣播、電視上最為常見(jiàn)的通訊形式之一,是一種重要的應(yīng)用文體,也是實(shí)用文寫(xiě)作、學(xué)科研究的重要文體之一。它以人物的新近行動(dòng)為新聞,重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌,通過(guò)個(gè)別顯示一般,通過(guò)平凡突出偉大,達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。寫(xiě)人之所以重要,就因?yàn)槿耸怯兴枷氲?。采?xiě)人物通訊就是為了通過(guò)人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。(3)人物通訊類(lèi)型:①傳記式:特征是較完整地寫(xiě)出人物一生的主要事跡,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容豐富。②特寫(xiě)式:側(cè)重于寫(xiě)人物的一時(shí)一事或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫(xiě)涉及的范圍大得多,但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫(xiě)法。真正寫(xiě)一時(shí)一事的人物通訊,也很常見(jiàn)。③群像式:特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè),而是一個(gè)集體中的若干人,或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類(lèi)人?！疚业淖宰x達(dá)標(biāo)】一、音形識(shí)記1.下面的語(yǔ)段中加點(diǎn)的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是 (

)詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里璀(cuī)璨的明珠。優(yōu)秀的詩(shī)歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度,撥動(dòng)人們的心弦。她如絕美的天籟(làn),拂(fó)去塵世的喧囂(xiāo);她似千年的佳釀(niànɡ),蘊(yùn)藏醉人的芳香;她如清澈的甘泉,滋潤(rùn)干涸的心田;她似閃爍(shuò)的星辰,照亮暗淡的夜空。徜(shánɡ)徉其間,我們的情感將在潛移默化中得到熏陶,我們的思想將在孜(zī)孜求索中變得深邃。A.璀(cuī)璨 喧囂(xiāo)B.天籟(làn) 閃爍(shuò)C.拂(fó)去 徜(shánɡ)徉D.佳釀(niànɡ) 孜(zī)孜【解析】選D。A項(xiàng),璀(cuǐ);B項(xiàng),籟(lài);C項(xiàng),拂(fú),徜(chánɡ)。2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (

)A.這是鐘揚(yáng)為2016年剛剛峻工的上海自然博物館參與寫(xiě)作的500多塊圖文展板之一。B.換言之,先鋒者為成功者墊定了基礎(chǔ),它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的。C.鐘揚(yáng)曾經(jīng)這樣回憶自己高考的經(jīng)歷,他就讀的是如今鼎鼎大名的黃岡中學(xué)。D.因?yàn)閷W(xué)科跨度大、文字要求高,她先后聯(lián)系的幾家高校都因這個(gè)項(xiàng)目難度太大而惋拒?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng),“峻工”應(yīng)改為“竣工”。B項(xiàng),“墊定”應(yīng)改為“奠定”。D項(xiàng),“惋拒”應(yīng)改為“婉拒”。2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (

)A.這是鐘揚(yáng)為2016年剛剛峻工的上海自然博物館參與寫(xiě)作的500多塊圖文展板之一。B.換言之,先鋒者為成功者墊定了基礎(chǔ),它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的。C.鐘揚(yáng)曾經(jīng)這樣回憶自己高考的經(jīng)歷,他就讀的是如今鼎鼎大名的黃岡中學(xué)。D.因?yàn)閷W(xué)科跨度大、文字要求高,她先后聯(lián)系的幾家高校都因這個(gè)項(xiàng)目難度太大而惋拒?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng),“峻工”應(yīng)改為“竣工”。B項(xiàng),“墊定”應(yīng)改為“奠定”。D項(xiàng),“惋拒”應(yīng)改為“婉拒”。二、詞語(yǔ)運(yùn)用1.從下列各句后面提供的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線(xiàn)處。(1)大搞形式主義、官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)干部,除了思想覺(jué)悟不高的人,也不乏被利益集團(tuán)收買(mǎi)而_____變質(zhì)的腐敗分子。(蛻化·退化)(2)學(xué)生課業(yè)減負(fù)減到今天,的確非常尷尬,政府_________把校內(nèi)壓下去,頑強(qiáng)的家長(zhǎng)又在校外拉起來(lái)了。(處心積慮·殫精竭慮)蛻化殫精竭慮2.判斷下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用的正誤。(1)4月10日上午,庫(kù)爾勒市孔雀河第一分水樞紐前,閘門(mén)緩緩開(kāi)啟,清澈的河水滔滔不絕,奔向數(shù)百千米外的天然胡楊林。()(2)澳大利亞4名少年按計(jì)劃留字條偷走家人座駕后,不約而同開(kāi)車(chē)橫越近1000千米展開(kāi)冒險(xiǎn)之旅,最后被警方攔截。()(3)很顯然,俄軍中將這次開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地戳破美國(guó)陰謀,是將特朗普的野心徹底暴露無(wú)遺。()×。辨析:“滔滔不絕”指像流水一般不間斷,形容話(huà)很多,說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。不能形容河水?！?。辨析:“不約而同”是事先沒(méi)有約定,這與“按計(jì)劃”相矛盾,故使用錯(cuò)誤?！?。辨析:“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”比喻說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章直截了當(dāng)。從語(yǔ)境看,不僅有直截了當(dāng)?shù)囊馑?還有毫無(wú)顧忌的意思,故不符合語(yǔ)境。(4)動(dòng)員全市上下對(duì)標(biāo)先進(jìn),比學(xué)趕超,雷厲風(fēng)行,快干實(shí)干,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),為加快建設(shè)“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化國(guó)際大都市做出新的更大貢獻(xiàn)。()(5)《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》根據(jù)真實(shí)故事改編,在觀(guān)眾已經(jīng)通過(guò)新聞了解故事始末的前提下,將影片拍攝得跌宕起伏,把“行業(yè)片”拍出了“職業(yè)奇觀(guān)”的效果。()(6)《紅樓夢(mèng)》涵蓋了生活的方方面面,如園林、詩(shī)詞、養(yǎng)生、美食、音樂(lè)、管理、宗教、服飾等,可謂包羅萬(wàn)象。()√。辨析:“雷厲風(fēng)行”像雷一樣猛烈,像風(fēng)一樣快,形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速。符合語(yǔ)境?！?。跌宕起伏:形容事物多變,不穩(wěn)定,也比喻音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。符合語(yǔ)境?！?。辨析:“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。符合語(yǔ)境。(4)動(dòng)員全市上下對(duì)標(biāo)先進(jìn),比學(xué)趕超,雷厲風(fēng)行,快干實(shí)干,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),為加快建設(shè)“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化國(guó)際大都市做出新的更大貢獻(xiàn)。()(5)《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》根據(jù)真實(shí)故事改編,在觀(guān)眾已經(jīng)通過(guò)新聞了解故事始末的前提下,將影片拍攝得跌宕起伏,把“行業(yè)片”拍出了“職業(yè)奇觀(guān)”的效果。()(6)《紅樓夢(mèng)》涵蓋了生活的方方面面,如園林、詩(shī)詞、養(yǎng)生、美食、音樂(lè)、管理、宗教、服飾等,可謂包羅萬(wàn)象。()√。辨析:“雷厲風(fēng)行”像雷一樣猛烈,像風(fēng)一樣快,形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速。符合語(yǔ)境?！獭５雌鸱?形容事物多變,不穩(wěn)定,也比喻音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。符合語(yǔ)境。√。辨析:“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。符合語(yǔ)境。(7)現(xiàn)有的心理健康服務(wù)狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人民群眾的需求及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。加強(qiáng)心理健康服務(wù)、健全社會(huì)心理服務(wù)體系迫不及待。(

)(8)我國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)有一種巨大的親和力和凝聚力,觀(guān)賞那龍飛鳳舞的書(shū)法,會(huì)使人聯(lián)想到中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。()(9)在第二次世界大戰(zhàn)紀(jì)念日來(lái)臨前夕,德媒卻發(fā)表文章,宣稱(chēng)俄羅斯政府試圖濫用民眾對(duì)此事的記憶,遭到俄羅斯社會(huì)異口同聲的譴責(zé)。

()×。辨析:“迫不及待”意思是急迫得不能再等待,多用來(lái)形容人的心情。而語(yǔ)境說(shuō)的是“加強(qiáng)心理健康服務(wù)、健全社會(huì)心理服務(wù)體系”,側(cè)重于行動(dòng)?？筛臑椤翱滩蝗菥彙薄！?。辨析:“龍飛鳳舞”形容山勢(shì)蜿蜒雄壯,也形容書(shū)法筆勢(shì)舒展活潑。符合語(yǔ)境?！獭１嫖?“異口同聲”意思是很多人說(shuō)出同樣的話(huà)。符合語(yǔ)境。(10)我們要發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng),堅(jiān)決壓縮篇幅,防止穿靴戴帽、冗長(zhǎng)空洞。()(11)改革不是做花架子,不是為了出經(jīng)驗(yàn),而是要吹毛求疵,要把群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的整改工作與改革工作緊密結(jié)合,著眼于解決實(shí)際問(wèn)題。()√。穿靴戴帽:比喻在寫(xiě)文章或講話(huà)中套用一些空洞說(shuō)教。符合語(yǔ)境?！?。辨析:“吹毛求疵”意思是故意挑剔毛病,尋找差錯(cuò)。而語(yǔ)境是說(shuō)對(duì)改革要求完美無(wú)缺點(diǎn),沒(méi)有故意挑剔毛病的意思。不合語(yǔ)境。三、內(nèi)容感知1.下面對(duì)三篇文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是 (

)A.《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》一文以事寫(xiě)人,使讀者清晰地了解了袁隆平的科學(xué)探索之路,還了解了他作為一位科學(xué)家的精神品格。B.《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》所報(bào)道的模范人物張秉貴沒(méi)有感天動(dòng)地的宏偉業(yè)績(jī)或英雄行為,作者在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)之上適當(dāng)虛構(gòu),給我們塑造出一位鮮活的勞動(dòng)模范。C.《“探界者”鐘揚(yáng)》記述別人對(duì)鐘揚(yáng)的印象及回憶,通過(guò)多視角再現(xiàn)鐘揚(yáng)的形象,展現(xiàn)的人物形象不僅全面系統(tǒng),客觀(guān)真實(shí),而且感人至深。D.三篇文章選取了不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的勞動(dòng)者作為報(bào)道對(duì)象,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義?！窘馕觥窟xB。B項(xiàng)中對(duì)張秉貴的報(bào)道沒(méi)有虛構(gòu)。2.人們是怎樣來(lái)贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度的?(用原文來(lái)回答)答:_________________________________________________________參考答案:人們用“主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇、耐心、周到”這10個(gè)字,來(lái)贊揚(yáng)張秉貴的服務(wù)態(tài)度。3.《“探界者”鐘揚(yáng)》一文寫(xiě)了哪幾件事?這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名植物學(xué)家的鐘揚(yáng)哪些方面的品質(zhì)?答:_________________________________________________________參考答案:課文用“‘英雄’少年”“種子達(dá)人”“科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)”“‘接盤(pán)’導(dǎo)師”“生命延續(xù)”五個(gè)小標(biāo)題把內(nèi)容分成五個(gè)部分,講述了科學(xué)家鐘揚(yáng)獻(xiàn)身于種子事業(yè)、普及科學(xué)知識(shí)、悉心培養(yǎng)學(xué)生的故事,突出他心系科學(xué)、情系祖國(guó)、胸懷人類(lèi),在教學(xué)和科研崗位上不懈追求的奉獻(xiàn)精神。【我理解我鑒賞】目標(biāo)一:把握形象,明析選材喜看稻菽千重浪1.課文寫(xiě)了袁隆平哪四個(gè)方面的內(nèi)容?這四個(gè)方面的內(nèi)容分別體現(xiàn)了袁隆平作為一名科學(xué)家的哪些方面的品質(zhì)?并請(qǐng)結(jié)合文本四個(gè)小標(biāo)題所引領(lǐng)的內(nèi)容,在下列橫線(xiàn)上填出合適的內(nèi)容。袁隆平是一位________________________的實(shí)踐者;

袁隆平是一位________________________的研究者;

袁隆平是一位________________________的捍衛(wèi)者;

袁隆平是一位________________________的尋夢(mèng)者。

【明確】第一問(wèn):四個(gè)方面的內(nèi)容:(1)實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑;(2)創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì);(3)實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度;(4)引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿。第二問(wèn):袁隆平的品質(zhì):(1)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方法;(2)不迷信權(quán)威,不動(dòng)搖,不退卻,極具韌性的學(xué)術(shù)品格;(3)堅(jiān)持真理,捍衛(wèi)真理,不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)得失的道德操守;(4)心懷天下,情系世界,生命不息,追求不止的理想志向。第三問(wèn):袁隆平是一位扎根農(nóng)田,揮灑汗水,專(zhuān)注敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)踐者;袁隆平是一位不迷信權(quán)威,不動(dòng)搖,不退卻,極具韌性的研究者;袁隆平是一位勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持實(shí)事求是,不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的捍衛(wèi)者;袁隆平是一位心懷天下,情系世界,生命不息,追求不止的尋夢(mèng)者。2.本文在選材上有什么特點(diǎn)?為什么要這樣選材?【明確】(1)本文選材具體、典型。(2)圍繞主題,選取可以突出人物個(gè)性的事例,使人物形象生動(dòng),個(gè)性豐滿(mǎn),如立面前。目標(biāo)二:鑒賞手法品味語(yǔ)言心有一團(tuán)火,溫暖眾人心3.這篇通訊寫(xiě)了什么內(nèi)容?【明確】先用特寫(xiě)鏡頭描繪張秉貴工作的場(chǎng)景,然后再通過(guò)典型事例介紹張秉貴全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度。接著,作者通過(guò)典型事例剖析張秉貴能夠全心全意為人民服務(wù)的原因。最后講述張秉貴受到人們的愛(ài)戴和尊敬。4.張秉貴事跡感人,這篇通訊是怎樣刻畫(huà)的人物?【明確】通過(guò)語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作等描寫(xiě),讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的、日常生活中的張秉貴。通過(guò)人們的悄悄議論側(cè)面描寫(xiě)。還有細(xì)節(jié)描寫(xiě):一個(gè)抱小孩的女顧客來(lái)買(mǎi)糖,張秉貴一系列的細(xì)心行為,比如他先把糖給孩子吃,一會(huì)兒一塊兒算賬,又拿出幾塊用小紙袋裝好,塞進(jìn)孩子衣兜里,留著孩子路上吃等,這一系列的行為讓讀者真實(shí)地感受到了張秉貴體貼入微的服務(wù)態(tài)度;還有一位不講理的、氣呼呼的女顧客來(lái)買(mǎi)糖,張秉貴并沒(méi)有因?yàn)轭櫩偷膽B(tài)度而改變自己的態(tài)度,一如既往地站在顧客的角度為顧客考慮、服務(wù),最后終于感動(dòng)了顧客,使其和張秉貴說(shuō)明了自己生氣的緣由,通過(guò)這個(gè)氣呼呼的女顧客來(lái)買(mǎi)糖,張秉貴這樣一種耐心、細(xì)心的態(tài)度,我們又進(jìn)一步看到了張秉貴全心全意為人民服務(wù)的真心。豐富、多角度的描寫(xiě),讓我們切身地感受到了溫暖眾人心的“一團(tuán)火”精神。“探界者”鐘揚(yáng)5.鐘揚(yáng)身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?作者是運(yùn)用什么手法來(lái)刻畫(huà)這個(gè)人物的?【明確】(1)熱愛(ài)科學(xué)事業(yè),不追求物質(zhì)生活品質(zhì),卻致力于種子事業(yè)和科普工作;具有忘我的犧牲精神,在惡劣的環(huán)境中,身體不適也不放松工作;理想崇高,有遠(yuǎn)見(jiàn),心懷祖國(guó)和人民;有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。(2)作者在刻畫(huà)鐘揚(yáng)時(shí)運(yùn)用了正側(cè)面相結(jié)合的手法。①正面刻畫(huà):a.刻畫(huà)人物語(yǔ)言。文章每一部分都有直接引用的鐘揚(yáng)的話(huà),它們或是鐘揚(yáng)與別人對(duì)話(huà),或是鐘揚(yáng)的演講內(nèi)容,或是鐘揚(yáng)寫(xiě)的文字。b.刻畫(huà)人物行為、事跡。如不挑剔住房,赴西藏采集種子,熱心科普事業(yè)等。②側(cè)面刻畫(huà):a.通過(guò)他人之口講述鐘揚(yáng)的事跡;b.運(yùn)用對(duì)比襯托手法,如寫(xiě)鐘揚(yáng)不在意生活品質(zhì)與致力于種子收集的對(duì)比,藏族同事對(duì)其“大膽”的評(píng)價(jià)等?！疚宜嘉蛭姨岣摺?/p>

1.袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng),他們?nèi)齻€(gè)人的工作崗位各不相同,但在他們身上卻體現(xiàn)著許多共同的精神品質(zhì)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下他們具有哪些共同的精神品質(zhì)?！军c(diǎn)撥】①熱愛(ài)本職工作,致力于做好本職工作;②有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),有著崇高、遠(yuǎn)大的理想;③面對(duì)困難、挑戰(zhàn),不屈不撓,不懈奮斗;④主動(dòng)探索,勇于實(shí)踐;⑤不計(jì)個(gè)人得失,無(wú)私奉獻(xiàn)。2.這三篇文章在結(jié)構(gòu)和刻畫(huà)人物方面各有哪些異同?【點(diǎn)撥】(1)文章結(jié)構(gòu):①三篇文章都運(yùn)用了倒敘手法。②《喜看稻菽千重浪》《“探界者”鐘揚(yáng)》都采用了小標(biāo)題,層次清楚,結(jié)構(gòu)鮮明。(2)刻畫(huà)人物:①《喜看稻菽千重浪》以正面描寫(xiě)人物為主,《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》則采用了正側(cè)面結(jié)合的手法描寫(xiě)人物。②《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》在描寫(xiě)人物時(shí),運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě);《“探界者”鐘揚(yáng)》則主要是概述事跡。③《喜看稻菽千重浪》多處描繪了人物的內(nèi)心世界;《“探界者”鐘揚(yáng)》多處用人物語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物;《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》既有人物語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě),也有人物的心理描寫(xiě)。

【我實(shí)踐我飛躍】利用課文的相關(guān)材料,可以論證一些論題,如:實(shí)踐出真知,不迷信權(quán)威,創(chuàng)新精神,堅(jiān)韌,合作,膽識(shí),博愛(ài)與勇敢,捍衛(wèi)真理,人類(lèi)情懷,理想,追求不止,奉獻(xiàn),價(jià)值觀(guān)……請(qǐng)認(rèn)真參讀以下論證示例段,結(jié)合課文可適用論題,任選一角度,仿照寫(xiě)一段200字左右的議論語(yǔ)段。示例:“三不”(不迷信、不盲從、不屈服)權(quán)威“雜交水稻之父”袁隆平在研究雜交水稻之初,曾有人嘲笑他“提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知”。(起,引出話(huà)題)因?yàn)槊绹?guó)著名遺傳學(xué)家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著作《遺傳學(xué)原理》中的論斷:“自花授粉作物自交不退化,因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)。”但袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威,不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。(承,明確觀(guān)點(diǎn))試想,假如當(dāng)初袁隆平盲從于經(jīng)典,屈從于權(quán)威,哪能有雜交水稻問(wèn)世?哪能改變幾億中國(guó)人的生存狀態(tài)與命運(yùn)?不可能,絕對(duì)不可能!正是這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、不盲從于權(quán)威的膽識(shí)與勇氣,才使得袁隆平真正成為“雜交水稻之父”、農(nóng)業(yè)科學(xué)家。不僅解決了13億人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題,也改變了世界其他部分國(guó)家與地區(qū)的糧食問(wèn)題。(議,通過(guò)假設(shè)論證進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)觀(guān)點(diǎn))古往今來(lái),這種不迷信權(quán)威,不屈從權(quán)威的人,恒河沙數(shù)。布魯諾在那個(gè)神權(quán)至上的時(shí)代奔走疾呼“地球不是宇宙的中心”,甘愿被烈火吞噬身軀,也不低下高貴的頭顱。以色列科學(xué)家謝赫曼因發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)晶體”獨(dú)享2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),30年前發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)晶體”時(shí),他面對(duì)的是來(lái)自主流科學(xué)界、權(quán)威人物的質(zhì)疑與嘲諷,因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為自然界的固態(tài)物質(zhì)僅限于晶體與非晶體,甚至著名諾貝爾“雙料”獲得者林納·鮑林也站出來(lái)斥責(zé)他“胡言亂語(yǔ)”,嘲笑他是“偽科學(xué)家”。但正因?yàn)橹x赫曼不迷信權(quán)威,不屈從權(quán)威,經(jīng)過(guò)30年的堅(jiān)持與不懈努力,終于“沉冤得雪”,獲得了科學(xué)界最大的擁抱和認(rèn)可。他的發(fā)現(xiàn)也徹底顛覆了人類(lèi)的物質(zhì)觀(guān)。(議,援引論據(jù),進(jìn)一步論證觀(guān)點(diǎn))因此,不迷信權(quán)威,勇于挑戰(zhàn)權(quán)威,不唯權(quán)威是從,敢于越雷池而行,才能超越自我,成就自我,甚至可以改變世界,造福人類(lèi)。(結(jié),重申觀(guān)點(diǎn))參考示例:愈挫愈勇,追求不止曾讓中國(guó)刮起過(guò)一場(chǎng)浩大的“綠色旋風(fēng)”的袁隆平,幾十年默默地在農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域中做出了偉大貢獻(xiàn),無(wú)疑是在向我們?cè)忈屩环輬?jiān)韌不拔、追求不止的感動(dòng)。袁隆平能從一名農(nóng)校普通老師躋身科研界,源于他那份追求為人民、為國(guó)家、為社會(huì)謀幸福的理想,源于他那份追求不已的堅(jiān)韌。他研究雜交水稻的過(guò)程,是一個(gè)伴隨著無(wú)數(shù)次失敗乃至失望和無(wú)數(shù)次的希望重生的艱巨歷程。他始終不言放棄。他的那份堅(jiān)韌讓他對(duì)雜交水稻的研究充滿(mǎn)希望,也最終成就了他“雜交水稻之父”的榮光。袁隆平院士對(duì)科研工作的不止追求,帶來(lái)的是水稻產(chǎn)量的飛躍提升,是全人類(lèi)的共同福祉。正是因?yàn)檫@種愈挫愈勇、追求不止的精神使他成為真正的“心靈富豪”。喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平曾記否，到中流擊水工作態(tài)度和方法理想志向饑餓的威脅在退卻對(duì)袁隆平的贊美之情創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)事實(shí)是科學(xué)家的空氣學(xué)術(shù)品質(zhì)道德操守喜看稻淑千重浪鏡頭一心有一團(tuán)火，溫暖眾人心鏡頭二鏡頭三插敘鏡頭四鏡頭五愛(ài)心待顧客熱心迎冷客舍小家顧大家翻身報(bào)恩情，反思促成長(zhǎng)鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功一團(tuán)火，暖人心，感中華愛(ài)崗敬業(yè)感恩進(jìn)取工匠精神傳遞正能量心有一團(tuán)火，溫暖眾人心參考示例:愈挫愈勇,追求不止曾讓中國(guó)刮起過(guò)一場(chǎng)浩大的“綠色旋風(fēng)”的袁隆平,幾十年默默地在農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域中做出了偉大貢獻(xiàn),無(wú)疑是在向我們?cè)忈屩环輬?jiān)韌不拔、追求不止的感動(dòng)。袁隆平能從一名農(nóng)校普通老師躋身科研界,源于他那份追求為人民、為國(guó)家、為社會(huì)謀幸福的理想,源于他那份追求不已的堅(jiān)韌。他研究雜交水稻的過(guò)程,是一個(gè)伴隨著無(wú)數(shù)次失敗乃至失望和無(wú)數(shù)次的希望重生的艱巨歷程。他始終不言放棄。他的那份堅(jiān)韌讓他對(duì)雜交水稻的研究充滿(mǎn)希望,也最終成就了他“雜交水稻之父”的榮光。袁隆平院士對(duì)科研工作的不止追求,帶來(lái)的是水稻產(chǎn)量的飛躍提升,是全人類(lèi)的共同福祉。正是因?yàn)檫@種愈挫愈勇、追求不止的精神使他成為真正的“心靈富豪”。也改變了世界其他部分國(guó)家與地區(qū)的糧食問(wèn)題。(議,通過(guò)假設(shè)論證進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)觀(guān)點(diǎn))古往今來(lái),這種不迷信權(quán)威,不屈從權(quán)威的人,恒河沙數(shù)。布魯諾在那個(gè)神權(quán)至上的時(shí)代奔走疾呼“地球不是宇宙的中心”,甘愿被烈火吞噬身軀,也不低下高貴的頭顱。以色列科學(xué)家謝赫曼因發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)晶體”獨(dú)享2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),30年前發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)晶體”時(shí),他面對(duì)的是來(lái)自主流科學(xué)界、權(quán)威人物的質(zhì)疑與嘲諷,因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為自然界的固態(tài)物質(zhì)僅限于晶體與非晶體,甚至著名諾貝爾“雙料”獲得者林納·鮑林也站出來(lái)斥責(zé)他“胡言亂語(yǔ)”,嘲笑他是“偽科學(xué)家”。但正因?yàn)橹x赫曼不迷信權(quán)威,不屈從權(quán)威,經(jīng)過(guò)30年的堅(jiān)持與不懈努力,終于“沉冤得雪”,獲得了科學(xué)界最大的擁抱和認(rèn)可。他的新中國(guó)的主人翁勞動(dòng)者新中國(guó)成立后,工人階級(jí)和廣大農(nóng)