《口技》教案 (人教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇

《口技》教案（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

共3篇

《口技》教案（人教版七年級(jí)下冊(cè)）1

《口技》教案（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

引言：

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是為了有效地溝通，提高他們的口語(yǔ)技能

是十分必要的。作為一位語(yǔ)言老師，我們需要幫助學(xué)生大力發(fā)

掘口語(yǔ)交流的各種技巧。在這里，筆者將向大家介紹一種非常

有趣的口語(yǔ)技能一一口技。此技能以模仿聲音為主，通過(guò)復(fù)制

各種聲音和口形的方法來(lái)表達(dá)不同的意思。它有助于培養(yǎng)學(xué)生

的語(yǔ)言感知能力、人際交往技能和創(chuàng)造力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠理解口技的概念和意義°

2、掌握一些基本的口技技巧，如模仿動(dòng)物、機(jī)器、樂(lè)器的聲

音;模仿人物的口形、語(yǔ)氣等。

3、掌握一些口技故事和笑話，并能講述它們Q

4、能夠利用口技技巧適應(yīng)不同的語(yǔ)境，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)

能力。

二、教法

1、交互式教學(xué)。

口技的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)交互過(guò)程，需要學(xué)生互相配合，進(jìn)行語(yǔ)音、

語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面的調(diào)整。學(xué)生之間互相合作來(lái)練習(xí)口技技巧,

不僅可以增進(jìn)他們的友誼，也能提高同學(xué)之間的溝通能力。

2、內(nèi)容多樣化。

教師可以選取一些桌游、卡片游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自

己的興趣，以自然、放松的方式來(lái)練習(xí)口技技巧。

3、情景教學(xué)。

教師可以通過(guò)體驗(yàn)不同的語(yǔ)境來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓

學(xué)生能夠自信地在不同場(chǎng)合下展示自己的口技技巧。

三、教學(xué)步驟

Step1導(dǎo)入活動(dòng)

教師在課前可以把一些鳥叫聲、狗吠聲、雷聲等聲音錄音，播

放給學(xué)生聽，讓他們猜測(cè)是什么聲音。通過(guò)這種方法啟發(fā)學(xué)生,

引起他們的興趣和好奇心。

Step2學(xué)習(xí)基本技巧

學(xué)生可以從模仿學(xué)起，模仿一些簡(jiǎn)單而熟悉的聲音和口形，比

如模仿“嘟嘟聲”、“哈哈笑聲”、“哭聲”等等。通過(guò)交互

式的練習(xí)，學(xué)生可以逐漸掌握一些動(dòng)物、機(jī)器、樂(lè)器等不同聲

音的模仿方法。另外，學(xué)生還需要掌握一些基本的口型和表情,

如張大嘴巴、緊縮嘴唇等等。

Step3呈現(xiàn)故事和笑話

教師可以使用口技故事以及幽默有趣的口技笑話來(lái)提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生可以前往各種文藝演出、晚會(huì)或室內(nèi)娛樂(lè)場(chǎng)

所參與演出，將口技技巧展示出來(lái)。

Step4應(yīng)用技巧

教師可以通過(guò)組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生把所學(xué)的口技技巧應(yīng)

用到實(shí)際中去?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行模仿角色扮演、課堂故事表演、

言情節(jié)目表演等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠在不同場(chǎng)合中提高

學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為以后人際交際提供幫助。

Step5結(jié)尾

教師需要總結(jié)全課知識(shí)點(diǎn)的收獲，指出口技在學(xué)生日常生活中

的適用性，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷完善和提高自

己的口技表演技能°

四、教學(xué)策略

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

教師要利用豐富多彩的故事和幽默的笑話來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。

2、因材施教。

教師要有目的地設(shè)計(jì)不同的口技練習(xí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣和

程度來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的訓(xùn)練。

口技是表現(xiàn)力藝術(shù)的一種，在練習(xí)中要注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏

的練習(xí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中更為自如地表達(dá)。

4、注重情感表達(dá)。

在練習(xí)口技的過(guò)程中，學(xué)生可以利用表情、語(yǔ)氣等手段來(lái)表達(dá)

情感，讓觀眾深入地感受到其表演的情感。

五、結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)對(duì)口技的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，

提高自己的創(chuàng)造力和人際交往能力，同時(shí)也使學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣

和生動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們不能忽視語(yǔ)音教學(xué)中聲音和

口形的訓(xùn)練，也不能忽視語(yǔ)言教學(xué)中情感的表達(dá)。盡管學(xué)習(xí)口

技技巧的過(guò)程中可能會(huì)困難重重，但顯而易見的是，這項(xiàng)技能

會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多樂(lè)趣和自信

通過(guò)本次口技教學(xué)，學(xué)生不僅在表達(dá)技巧上得到了增長(zhǎng)，還提

高了自己的自信和創(chuàng)造力?？诩冀虒W(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)

鑒賞能力，還可以為他們未來(lái)的人際交往提供幫助。教師在教

學(xué)中要注重因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、

節(jié)奏的訓(xùn)練，注重情感表達(dá)。在今后的口技表演中，學(xué)生可以

將所學(xué)技巧運(yùn)用于實(shí)際生活中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同

時(shí)更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性利才華

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《口技》教案（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

一、教學(xué)內(nèi)容概括

本節(jié)課程主要涵蓋口技方面的知識(shí)，展示現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)話技巧。課

程分為分為以下幾個(gè)部分：

1,口語(yǔ)技能鑒定：了解學(xué)生口才技能，掌握自己的優(yōu)勢(shì)和

不足。

2.口任務(wù)協(xié)同：班上將學(xué)生分成若干小組，要求學(xué)生針對(duì)

不同的口技難題進(jìn)行分享經(jīng)驗(yàn)，互相提供建議和幫助。

3.人物模擬對(duì)話：以模擬對(duì)話的形式幫助學(xué)生訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.幫助學(xué)生識(shí)別口語(yǔ)技能的重要性，鼓勵(lì)他們積極發(fā)揮自己

的優(yōu)勢(shì)，并改善自己的不足。

2.通過(guò)協(xié)同語(yǔ)言任務(wù)，使學(xué)生之間相互支持、學(xué)習(xí)并解決難

點(diǎn)，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.通過(guò)模擬對(duì)話，讓學(xué)生更好地掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧，并躍升

口才技能。

三、教學(xué)方法

1.聯(lián)合論證法：老師和學(xué)生進(jìn)行疑點(diǎn)和問(wèn)題的討論和相互支

持。

2,表演形式；學(xué)生可以通過(guò)這種形式進(jìn)行互動(dòng)Q

3.前置導(dǎo)入：為了更好地引入學(xué)生進(jìn)入課程，老師可以用故

事或題目來(lái)激發(fā)他們的趣味性。

四、教學(xué)步驟

1.前置導(dǎo)入

通過(guò)一些生動(dòng)的案例，引入學(xué)生。例如羅斯福、喬布斯等都是

口才極佳的代表。

2.口語(yǔ)測(cè)試

針對(duì)不同的口語(yǔ)技能要求，進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，測(cè)試部分包括:

1）音調(diào)語(yǔ)音

2）情感表達(dá)

3）流暢度

4）文字表達(dá)

5）肢體語(yǔ)言

6）音量和語(yǔ)速

通過(guò)測(cè)試之后，幫助學(xué)生分析自己哪些方面需要提高。

3.協(xié)同語(yǔ)言任務(wù)

a、學(xué)生分組

將學(xué)生分成不同小組，要求他們分別討論以下難點(diǎn)：

1）口頭表演

2)口頭介紹

3)口頭闡述

4)口頭發(fā)言

b、互相分享經(jīng)驗(yàn)

小組內(nèi)部分別分享自己的觀點(diǎn)以及彼此支持和幫助，共同解決

口技難點(diǎn)。

c、匯報(bào)成果

小組之間相互展示自己的成果，并學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)。

4.模擬對(duì)話

給學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)話題，分別由學(xué)生負(fù)責(zé)，采用語(yǔ)音表達(dá)以及

肢體語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話的形式，要求學(xué)生注意語(yǔ)速、抑揚(yáng)頓挫，

把對(duì)話流暢自然、表情到位。

五、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)批改筆記，發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的問(wèn)題和不足。

2.學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)分，判斷分組展示的成果。

六、教學(xué)總結(jié)

做好口才技能的提升，提高口音的流暢度，抑揚(yáng)頓挫，提升

聽眾的注意力。在日常生活中，口才技能是非常值添的，能夠

于人交流更自然、更清晰

總之，口才技能對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都是至關(guān)重要的。通過(guò)本

教學(xué)方案的實(shí)施，能夠有效提高學(xué)生的口才技能水平，使他們

更加自信地進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)，更好地與人交流，從而在未來(lái)的學(xué)

習(xí)和工作中獲得更好的發(fā)展機(jī)遇。教師需要在教學(xué)中注重學(xué)生

的實(shí)踐操作和互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試、不斷探索，讓學(xué)

習(xí)成為他們更加自信、自豪的過(guò)程

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《口技》教案（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

一、教材分析

《口技》是人教版七年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要講述了一個(gè)選

手在比賽中展示自己的口技，進(jìn)而反映了口技的技巧和魅力。

這篇課文除了敘述了選手的表現(xiàn)和評(píng)委的評(píng)價(jià)外，還通過(guò)選手

的口技內(nèi)容以及評(píng)委的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生們介紹了口技的表演

要素和表現(xiàn)技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.看懂文章，理解文章的大意和核心內(nèi)容。

2,學(xué)習(xí)文章中的生詞和詞組，了解它們的基本含義，同時(shí)加

強(qiáng)詞匯積累。

3.掌握文章中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.學(xué)習(xí)如何用自己的語(yǔ)言描述選手的表現(xiàn)和評(píng)委的評(píng)價(jià)，提

高口頭表達(dá)和寫作能力。

5,增進(jìn)對(duì)口技表演的了解和認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生們了解并發(fā)掘自

己的表達(dá)潛能。

三、教學(xué)方法

閱讀理解、聽力、口語(yǔ)練習(xí)、寫作練習(xí)、板書。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過(guò)觀看視頻或?qū)嵗?，向?qū)W生們介紹口技表演的概念和類型，

并讓學(xué)生們對(duì)口技表演產(chǎn)生興趣。

2.閱讀課文（15分鐘）

讓學(xué)生們帶著問(wèn)題閱讀整篇文章，理解文章的核心內(nèi)容和作者

的寫作意圖°

3,課文翻譯（15分鐘）

讓學(xué)生們逐句翻譯文章中的難點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，同時(shí)加強(qiáng)詞匯和

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與掌握。

4.朗讀課文（10分鐘）

讓學(xué)生們分角色朗讀課文，模仿選手和評(píng)委的聲音和語(yǔ)調(diào)，以

此體驗(yàn)表述要素和表現(xiàn)技巧Q

5.口頭練習(xí)（20分鐘）

將學(xué)生們分成小組，每組一名選手和兩名評(píng)委，在限定時(shí)間內(nèi)

進(jìn)行小組內(nèi)的口技表演比賽，評(píng)委要給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。

6.書面練習(xí)（30分鐘）

讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，寫一篇有關(guān)口技表演的文章或

演講稿，表達(dá)自己對(duì)口技表演的認(rèn)識(shí)、喜愛(ài)和表現(xiàn)要素等方面

的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。

7.總結(jié)（5分鐘）

讓學(xué)生們回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，提出自己的問(wèn)題

和建議，同時(shí)加深對(duì)口技表演的認(rèn)識(shí)和興趣。

五、教學(xué)建議

1.為了加強(qiáng)學(xué)生們的閱讀和聽力能力，可以讓學(xué)生們先進(jìn)行

語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)練習(xí)，以提高口語(yǔ)水平。

2.可以通過(guò)多媒體或?qū)嵨锏确绞阶寣W(xué)生們了解口技表演的更

多形式和技巧，以加深學(xué)生們對(duì)口技的認(rèn)識(shí)和興趣。

3.在進(jìn)行口語(yǔ)和書面練習(xí)時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和表達(dá)

自己的看法和想法，從而提高言語(yǔ)表