人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第二單元 第4課時(shí) 十幾減5、4、3、2_第1頁
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第二單元 第4課時(shí) 十幾減5、4、3、2_第2頁
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第二單元 第4課時(shí) 十幾減5、4、3、2_第3頁
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第二單元 第4課時(shí) 十幾減5、4、3、2_第4頁
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第二單元 第4課時(shí) 十幾減5、4、3、2_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4課時(shí)十幾減5、4、3、220以內(nèi)的退位減法義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)2復(fù)習(xí)導(dǎo)入14－7＝716－9＝714－6＝812－6＝611－8＝312－9＝313－8＝515－9＝612－5＝7想加算減：5＋7＝1212－5＝7破十法：10－5＝55＋2＝7平十法：12－2＝1010－3＝7探究新知說說你是怎樣計(jì)算的。412－4＝812－3＝94你是怎樣計(jì)算的？11－2＝911－3＝8411－4＝7你是怎樣計(jì)算的？12－5＝11－4＝12－4＝11－3＝12－3＝11－2＝789789觀察下面兩列算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差就越?。环粗疁p數(shù)越小，差就越大。做一做5＋=13813－5=4＋=1313－4=5＋=1414－5=5＋=1111－5=8999966

已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個(gè)，夠分嗎？問題：（1）從圖中你都知道了什么？

（2）要求的問題是什么？

（3）怎樣列式計(jì)算？14-5=9（個(gè)）9＞8夠分鞏固練習(xí)148126189167（答案不唯一）思考題。

十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法與十幾減9、8、7、6的計(jì)算方法相同，有：破十法、平十法和想加算減等方法，其中利

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論