北師大版書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)第四單元 第16課集字練習(xí) 教案

《16集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解“言必信”的意思，知道出處。開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識(shí)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“言”“必”“信”這三個(gè)字。通過(guò)讀帖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，總結(jié)出書(shū)寫(xiě)方法。利用“言”“必”“信”這三個(gè)字書(shū)寫(xiě)作品，使學(xué)生對(duì)點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法有一定的認(rèn)識(shí)和了解，讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù)有更深的體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解“言必信”的意思，教育學(xué)生言而有信，說(shuō)到做到。理解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“言”橫畫(huà)間的距離；“必”整體平穩(wěn)，三點(diǎn)形態(tài)各異，筆畫(huà)之間互相呼應(yīng)；“信”左窄右寬，左右錯(cuò)落而整體和諧。教學(xué)難點(diǎn)：利用“言”“必”“信”三個(gè)字書(shū)寫(xiě)作品。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入：1.板書(shū)課題：請(qǐng)你回憶一下什么是集字？（指將前代某一書(shū)法家的字跡搜羅并集成的書(shū)法作品。）2.導(dǎo)入新課：看，老師帶來(lái)了一幅作品，這節(jié)課我們利用集字的方法來(lái)書(shū)寫(xiě)作品，好嗎？（出示作品）三、理解“言必信”的意思：指名讀：“言必信，行必果”出自《論語(yǔ)·子路》，意思是說(shuō)話一定要講信用，做事一定要果斷。這樣的人有責(zé)任心，值得信賴(lài)。我們應(yīng)該從每件小事做起，言而有信，說(shuō)到做到。四、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“言”“必”“信”三個(gè)字。1.引導(dǎo)學(xué)生分析“言”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。觀察：“言”字書(shū)寫(xiě)時(shí)有哪些特點(diǎn)？（中正）教師講解：“言”字，首點(diǎn)居中，第一橫最長(zhǎng)，第二橫和第三橫禹“口”字上部的橫依次增長(zhǎng)，并且和上面的首點(diǎn)中間對(duì)齊，橫畫(huà)之間的間隔距離相同，橫畫(huà)向右上傾斜。2.引導(dǎo)學(xué)生分析“必”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。（1）“必”字書(shū)寫(xiě)時(shí)有哪些特點(diǎn)？（2.）向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“必”臥鉤的書(shū)寫(xiě)角度。（注意平衡）（3）教師講解：“必”的外輪廓近似于菱形，整體較為平穩(wěn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順，臥鉤的弧形比較大，中間撇和下面臥鉤的交叉點(diǎn)偏左，三點(diǎn)形態(tài)各異，筆畫(huà)之間互相呼應(yīng)。3.引導(dǎo)學(xué)生分析“信”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。（1）觀察“信”字的形態(tài)特征。（結(jié)實(shí)）（2）講解：“信”字左窄右寬，單人旁的豎與“言”的長(zhǎng)橫形成穿插，構(gòu)成整個(gè)字的骨架，第一橫最長(zhǎng)，二、三橫和“口”字上部分的橫依次增長(zhǎng)，并且與上面的點(diǎn)中間對(duì)齊，橫畫(huà)之間的間隔距離相等，整體穩(wěn)定。4.書(shū)寫(xiě)練習(xí)，評(píng)價(jià)：（1）觀察“言必信”的寫(xiě)法（微課出示）（2）學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（播放音樂(lè)）（3）評(píng)價(jià)：選出代表性的習(xí)作運(yùn)用希沃5向全班展示（優(yōu)秀的、一般的、較差的要兼顧）五、利用“言”“必”“信”書(shū)寫(xiě)作品。1.復(fù)習(xí)書(shū)法作品的書(shū)寫(xiě)形式：斗方、對(duì)聯(lián)、條幅（課件出示）。簡(jiǎn)單介紹提款和蓋章。2.教師講解書(shū)寫(xiě)要求橫向牌匾式的書(shū)寫(xiě)方法?！氨亍弊州^扁，因此字的底部應(yīng)該比“言”和“信”略高些。“言”和“信”略高些。其中的“言”部在筆畫(huà)形態(tài)及整體姿勢(shì)上是有區(qū)別的。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意將三個(gè)字寫(xiě)得大小一致。也可以將這三個(gè)字書(shū)寫(xiě)成縱向條幅，注意字和字之間的距離，讓整體更協(xié)調(diào)。3.學(xué)生動(dòng)筆先描紅，再臨寫(xiě)作品。4.