北師大版書法三年級上冊 3.懸針豎 教案

懸

針

豎

教學(xué)內(nèi)容：

懸針豎教學(xué)及范字“十”“耳”的臨寫。

教材分析：

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解顏體懸針豎的勢態(tài)特征與書學(xué)要領(lǐng)

2、使學(xué)生初步掌握懸針豎起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。

3、使學(xué)生通過對懸針豎的賞析和臨寫、體驗(yàn)，感悟漢字點(diǎn)畫圓渾厚重之美。

4、使學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)。感受書畫同源的魅力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：懸針豎的運(yùn)筆過程及“十”“耳”的書寫。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及毛筆、墨汁、大楷本等書寫工具

教學(xué)過程：（一）懸針豎的寫法

1、導(dǎo)入：

師：請個同學(xué)來說說，你看到的懸針豎是什么樣的形狀？（像劍，像懸掛的針，鉛筆，領(lǐng)帶）這些東西都有一個特點(diǎn)，下端是尖的。（課件出示懸針豎）

師講解懸針豎的特點(diǎn)。

2、比較懸針豎和垂露豎（課件出示垂露豎）

3、講解筆畫寫法：

師邊在黑板上畫邊講（畫里面的劍號）：我們先向左上逆峰起筆，再往中間折峰，然后向下力行，筆峰聚攏邊行邊提邊收。峰從中出，力送峰尖。（外面框起來）

再重申要點(diǎn)：逆峰起筆，中峰行筆，邊行邊提，力送峰尖（黑板貼字）

4、老師示范。

范筆寫完再講解：行筆過程中注意：懸針豎中間要粗一些，收筆時筆峰要慢慢往上提，筆畫才能慢慢收尖，如果收筆太快，會變得很薄，會飄。

5、學(xué)生練習(xí)：接下來請同學(xué)們在自己的紙上練習(xí)懸針豎。寫3筆。（老師行間巡示，注意提醒坐姿，個別指導(dǎo)）

6、展示學(xué)生作品，點(diǎn)評

師：我們來夸一夸，他們哪里寫得好。拿字貼出來對比。

我們再來找一找，他們不好的地方。還是對比字貼。（選一張好的貼）

師小結(jié)。

7、書法家啟功的故事。

同學(xué)們，老師為什么要讓你們拿著字貼對比呢，因?yàn)檫@可是一個練字的好方法。接下來老師就來給大家介紹一個書法家練字的故事。（故事情節(jié)略）

同學(xué)們，如果你們也能像啟功先生那樣刻苦鉆研，一定會在書法上有所收獲。

（二）“十”的寫法

1、師：

接下來我們來學(xué)習(xí)帶有懸針豎筆畫的字：十的寫法。

課件出示：“十”的字貼2、同學(xué)們來觀察一下，這個字有什么特點(diǎn)。（讓學(xué)生暢所欲言）

師講解字的結(jié)構(gòu)和筆畫。

概括：上緊下松，左低右高，橫細(xì)豎粗。（課件出示）

小結(jié)：同學(xué)們，我們在觀察一個字的時候，都要注意先看結(jié)構(gòu)，再看筆畫，每一個字都有一個主筆，它就是這個字最重要的部份。“十”的主筆就是“豎”。

3、接下來同學(xué)們看老師范寫。（寫完再強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)）4、學(xué)生練習(xí)。

5、展示學(xué)生作品，點(diǎn)評

師：同學(xué)們寫完字，就一起來做小老師和你同桌互相評一評，看看他哪里寫得好，哪里需要改進(jìn)的。說得好的同學(xué)我要請他到上面來講給大家聽聽，讓大家學(xué)習(xí)一下哦。

學(xué)生先互評。請三個同學(xué)上臺來給同桌評一評。選一張寫得好的貼上去。

6、

師小結(jié)。

（三）“耳”字的寫法

師：接下來我們再來學(xué)習(xí)一個帶懸針豎的字：耳。

1、先讓學(xué)生小組討論字的特點(diǎn)，小組形式匯報。

2、師講解并小結(jié)

3、請一個學(xué)生上臺來寫給大家看。

4、同學(xué)們點(diǎn)評該生的字，老師把這個耳字貼到展示欄上。

5、“耳”布置回家去練習(xí)。

（四）對比與欣賞：顏體與歐體，柳體趙