教科版五上綜合實踐 5.1廣告知多少 教案

廣告知多少綜合實踐活動方案一、活動背景綜合實踐活動課程作為我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一門必修課程，已經(jīng)引起了教育界的廣泛關(guān)注和重視。廣告是公眾介紹商品、報道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過報刊、電視臺、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來進(jìn)行。從古代的沿街叫賣、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣傳，隨著科技的不斷發(fā)展，廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語言生動、特點鮮明、簡潔易懂、形象獨(dú)特、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子們，使同學(xué)們對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣，鑒于此，我們開展了“廣告知多少”活動。學(xué)生根據(jù)活動主題自己確定研究課題，每個課題小組自己制定活動計劃，由小組長分配實施，從電視、報紙、書刊雜志、街道路牌、網(wǎng)上下載等多渠道收集有關(guān)廣告資料，學(xué)生的收集活動為期兩周。課上，學(xué)生興趣盎然，各個課題小組自主交流、匯報搜集到的資料：廣告的形式及特點、廣告的歷史與發(fā)展、廣告的作用，并交流了自己收集的精彩廣告語。在這一綜合實踐活動中，學(xué)生通過收集資料了解到了廣告的有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)大了知識面；通過創(chuàng)作廣告，動腦、動口、動手,充分展示學(xué)生的才干,同時培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫能力和創(chuàng)新能力，為他們營造一個多彩的學(xué)習(xí)空間，使兒童的生命更有質(zhì)量，更加充滿活力。二、活動目標(biāo):基礎(chǔ)性目標(biāo)：①通過活動使學(xué)生初步了解廣告的形式和特點②通過調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識的廣告對社會和人們的生活具有很重要的作用。③通過欣賞，評價知道精彩廣告詞的特點及作用。發(fā)展性目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生對廣告研究的興趣及小組合作的意識。②培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。③培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)新精神。三、活動重難點：通過活動使學(xué)生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。四、活動時間安排：這次活動共分三各階段，第一階段——制定和交流小組活動計劃；第二階段——分組活動。根據(jù)制定的計劃，通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料；第三階段——展示、交流活動成果。第一、三階段安排在課堂，第二階段安排在課外。五、教學(xué)方法及學(xué)法在活動目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，我不斷地思索：該如何讓學(xué)生自主實踐、積極參與，學(xué)得愉悅，學(xué)有所成呢？綜合實踐課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地進(jìn)行綜合性實踐活動的課程。在整個活動過程中，作為教師，我只是有針對性的引導(dǎo)、指導(dǎo)，起到調(diào)節(jié)與幫助的作用。因此，“以導(dǎo)促學(xué)”是我采用的主要指導(dǎo)方法，“自主合作探究”則是學(xué)生的主要學(xué)法。六、確立課題我們確立了“廣告知多少”這一活動內(nèi)容，請同學(xué)們分小組圍繞這個主題提出自己最想了解的知識或最感興趣的方面。經(jīng)過討論確立了下面一些合作探究小組。1、廣告的歷史與發(fā)展2、現(xiàn)代廣告的形式和特點3、廣告的作用4、收集經(jīng)典的廣告詞七、實施方案第一步：訂計劃。每個課題小組制定本組活動計劃，由組長負(fù)責(zé)分配實施。第二步：收集資料?？梢詮碾娨?、報紙、書刊雜志、街道路牌、網(wǎng)上下載等多渠道收集有關(guān)廣告資料。第三步：說廣告。小組交流收集的資料，并進(jìn)行創(chuàng)造性匯報。第四步：創(chuàng)廣告每個同學(xué)為你身邊的事物設(shè)計一條廣告。（提倡利用廣告推銷英林的特產(chǎn)、旅游、商業(yè)……）活動時間：一個月八、說活動過程：1、激發(fā)興趣，引出主題。首先，我用課件播放“腦白筋廣告”，然后，我問：“同學(xué)們，你們剛才看到的是什么？喜歡看嗎？”我們知道，這個廣告很有趣，老少皆愛，同學(xué)們都會不約而同地表達(dá)喜歡之情。于是，師充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生：你對廣告知道了多少？你看過什么廣告，在哪里看到的？廣告給你什么樣的影響？這時，學(xué)生們便興趣盎然，爭先恐后回答。通過這一問題的落實，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到廣告多種多樣，體會到廣告已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，來到了我們身邊。2、各小組代表匯報研究成果上課時，我這樣對同學(xué)們說：“孩子們，你們前一段時間一直都在認(rèn)真地探索廣告的奧秘，你們辛苦了！但從你們的臉上，老師看到了豐收的喜悅，現(xiàn)在，就讓我們來共同分享你們的成果，好嗎？”隨后，各組代表便積極地匯報自己的研究成果：聽，“廣告的歷史與發(fā)展”組的同學(xué)的匯報，學(xué)生以“提問——解答”的形式進(jìn)行匯報，生生互動?！艾F(xiàn)代廣告的形式和特點”組報告：我們這組同學(xué)通過觀察，發(fā)現(xiàn)很多地方都有廣告，而且廣告的形式也各不相同，有唱的,如“美好時光海苔”，有解說式的，如“上饒署光醫(yī)院醫(yī)學(xué)設(shè)備先進(jìn)，設(shè)有門診、婦產(chǎn)科、兒科等多個科室，是一家您信得過的醫(yī)院?！边€有口號式的，如“治咽炎，請用亮嗓”。我們分別從墻面、公交車等戶外媒體，文具、衣服等文化禮品廣告，電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等媒體共收集了60條廣告，分別有“水是生命之源，請珍惜每滴水”……“廣告的作用”調(diào)查小組是通過調(diào)查，整理出了廣告的利弊?！笆占?jīng)典廣告詞”小組上臺匯報：小組以課件的形式出示收集到的廣告詞并讓學(xué)生欣賞與評價。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、搜集信息的能力及探究的能力，同時也培養(yǎng)了小組合作意識。在欣賞的過程中，讓學(xué)生更具體地感受到不同形式的廣告的不同特點，培養(yǎng)了學(xué)生分析與鑒別的能力。3、自行設(shè)計廣告、評廣告在學(xué)生匯報成果以后，我贊嘆道：“同學(xué)們這次的收獲真不少啊，個個似乎都是廣告專業(yè)畢業(yè)的。我想，如果要你為學(xué)習(xí)、生活小物品設(shè)計一條廣告，準(zhǔn)行吧！”隨即，我出示了“喜洋洋”牌書包，由各組集思廣義，自行設(shè)計廣告。這時，同學(xué)們一個個熱情高漲。之后，我以“評評誰設(shè)計的廣告好？”啟發(fā)學(xué)生思考、評比。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計能讓學(xué)生更明白什么樣的廣告最精彩。4、讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，目的在于引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。5、拓展實踐在這次的主題活動中，我設(shè)計了這樣的拓展實踐：請你給自己喜愛的一樣事物寫一條廣告，并張貼、宣傳。如：為學(xué)校，為家鄉(xiāng)寫一條廣告……九、活動體會反思綜合實踐活動的實施，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由于參加了綜合實踐活動，親身經(jīng)歷的時間多了，從中獲得了豐富的活動體驗。學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的