2022部編版道德與法治四年級下冊《買東西的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計

最新2022部編版道德與法治

四年級下冊《買東西的學(xué)問》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

第一課時（教學(xué)設(shè)計）

課題4買東西的學(xué)問第一課時「八兀第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：學(xué)會識別包裝上的信息，做聰明的消費(fèi)者。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識標(biāo)簽上的信息，掌握一些科學(xué)的購物方法。

重點(diǎn)掌握一些科學(xué)的購物方法。

難點(diǎn)掌握一些科學(xué)的購物方法，提高自我保護(hù)的意識。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課你知道什么是“315”嗎？我們?nèi)绾巫鲆粋€聰明的消費(fèi)者呢？同學(xué)

們，我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面導(dǎo)入新課。

可有不少學(xué)問。

導(dǎo)入新課：學(xué)會看包裝。

講授新課活動一：學(xué)會看包裝

（一）看一看，辨一辨。

1.看一看，幫忙采購。班級要開聯(lián)歡會，需要購買零售、小獎品、裝

飾教室的物品。生活委員雯雯邀請你來幫忙。請運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和智慧

圓，滿完成購物任務(wù)。

2.辨一辨：這兩種零食，哪種可以購買?哪種不可以購買?為什么？

（1）小組的同學(xué)交流。

（2）同學(xué)匯報。

3.師小結(jié)：第一種商品有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品的名稱、配料、

保質(zhì)期、安全標(biāo)志以及綠色食品標(biāo)志。所以第一種商品是可以購買的。觀察并記錄好

第二種商品不可以購買。因?yàn)檫@它無保質(zhì)期，無安全標(biāo)志，屬于三無包裝上的信息

食品，所以不能購買。后，根據(jù)學(xué)生

（二）觀察記錄，找出共同點(diǎn)。的回答總結(jié)要

1.觀察：在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類，特別關(guān)注的消

收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。息（如食品藥

2.比較異同：比較一下，同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。品上的生產(chǎn)日

3.記錄信息：仔細(xì)閱讀并完成下面的觀察記錄表。期、衣服上的

4.認(rèn)一認(rèn):你在哪里看到過這樣的標(biāo)志，你知道這些標(biāo)志的含義嗎？含棉量等都是

(1)學(xué)生自由交流討論。需要關(guān)注的東

(2)請學(xué)生匯報交流。西，因此，根

(3)師小結(jié)：據(jù)學(xué)生找到的

第一個：綠色食品標(biāo)志，它由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉信息提醒學(xué)生

片和中心的禧蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、關(guān)注一些特別

環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護(hù)。信息即可)

第二個：中國能效標(biāo)識，又稱能源效率標(biāo)識，是附在耗能產(chǎn)品或其最

小包裝物上，表示產(chǎn)品能源效率等級等性能指標(biāo)的一種信息標(biāo)簽，目

的是為用戶和消費(fèi)者的購買決策提供必要的信息，以引導(dǎo)和幫助消費(fèi)

者選擇高能效節(jié)能產(chǎn)品。

第三個：食品質(zhì)量安全標(biāo)志，QS是英文"質(zhì)量安全"(QualitySafety)

的字頭縮寫，是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證標(biāo)志的組成部分，也是取得工業(yè)

產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的企業(yè)在其生產(chǎn)的產(chǎn)品外觀上標(biāo)示的一種質(zhì)量安全外

在表現(xiàn)形式。

第四個：十環(huán)標(biāo)志，是指在產(chǎn)品或其包裝上的一種“證明性商標(biāo)”。它

表明產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且符合特定的環(huán)保要求，與同類產(chǎn)品相比，

具有低毒少害、節(jié)約資源能源等環(huán)境優(yōu)勢?？烧J(rèn)證產(chǎn)品分類包括：辦

公設(shè)備、建材、家電、日用品、辦公用品、汽車、家具、紡織品、鞋

類等。

活動二:避免購物小麻煩

(一)讀一讀，議一議，學(xué)一學(xué)。

1.閱讀常見購物中的陷阱。“如果你不需要發(fā)票，我可以給你便宜點(diǎn)

“虧本大甩賣……

(1)讀一讀常見的購物中的陷阱。

(2)想一想：生活中還有哪些類似的陷阱？

2.議一議:這樣購物，容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛？

（1）學(xué)生分小組交流。

（2）請同學(xué)匯報。

（3）師小結(jié)：是啊，有時我們可能為了貪小便宜，而吃大虧。俗話說

得好：好貨不便宜，便宜沒好貨。

3.想一想：為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購物時應(yīng)注意哪些問題？

4.學(xué)習(xí)“小貼士”。

（1）購買食品時，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品。

（2）購買商品時如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便維

修和退換。

（3）購買文具和書包時，要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品。

總之，要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生

產(chǎn)日期、有效期。

5.出主意:你還有什么要提醒大家的嗎？

6.知識窗。

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。

發(fā)票是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國

家管理財政、征收稅款的重要工具。因此，購買物品、接受服務(wù)時一

定要索要發(fā)票。

（二）交流、分享經(jīng)驗(yàn)。

1.掌握了這么多購物的經(jīng)驗(yàn)，可我們班的物品還沒有買好呢。有的同

學(xué)建議雯雯在網(wǎng)上購買，這樣又快捷又便宜。那你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎?你

知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎?和同學(xué)們交流一下吧。

2將.與同學(xué)交流的網(wǎng)購的經(jīng)驗(yàn)與全班同學(xué)一起分享。

3.師小結(jié)：網(wǎng)購雖然快捷且便宜，但也有許多劣質(zhì)產(chǎn)品摻雜其中。我

們要學(xué)會了解商家的信用、銷售量和顧客評價，同時還要貨比三家，

購買既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的商品。

三、拓展延伸

有了這么多購物的經(jīng)驗(yàn)，請與家人一起購一次物，把今天所學(xué)到的關(guān)

于購物的知識運(yùn)用到實(shí)際的購物中。記住，不要掉進(jìn)商家設(shè)的陷阱喲！

1、班級小討論：當(dāng)今社會，越來越多的人在網(wǎng)上購物，但是網(wǎng)上購物

的弊端也顯而易見。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，說說網(wǎng)購該關(guān)注哪些問題呢？

2、網(wǎng)購小貼士。

3、購物歌。

課堂小結(jié)購物是一門學(xué)問，要買到稱心如意的商品，就需要我們學(xué)會這門學(xué)問?？偨Y(jié)提升

板書「學(xué)會看包裝]

買東西的學(xué)問4擦亮雙眼、貨比三家、不貪便宜

〔避免購物小麻煩,

第二課時(教學(xué)設(shè)計)

課題4買東西的學(xué)問第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

4、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立文明購物的意思，培養(yǎng)維權(quán)意識。

學(xué)習(xí)

5、能力目標(biāo)：能夠避免不文明購物行為，能夠合理維護(hù)自己的合法權(quán)益。

目標(biāo)

6、知識目標(biāo)：了解生活中的不文明購物行為，學(xué)會做一個文明顧客，掌握消費(fèi)維權(quán)方法。

重點(diǎn)文明購物、合理維權(quán)。

難點(diǎn)掌握消費(fèi)維權(quán)方法。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：導(dǎo)入新課。

講授新課探究一：購物講文明

播放視頻：如此超市購物認(rèn)識生活中的不

思考：1.在你平時的生活中，你有遇到過這樣的購物行為嗎？文明購物行為。

不文明購物曝光臺：在日常生活當(dāng)中，你還見過哪些類似的不文明

購物現(xiàn)象？請你用描述、繪畫、攝影等方式為我們展示一下吧！

1、小組討論：你看到這些行為有什么樣的感覺？這些行為給你帶來

困擾了嗎？是怎樣的困擾？

2、學(xué)生講述超市購物的小困擾：感受不文明購物

(1)超市里不同的豆子被小朋友玩得都混在了一起，要挑到干凈行為對自己(消

的綠豆真是太難了。費(fèi)者)帶來的困

(2)很多人把購物車亂停亂放，把路都擋住了。擾。

(3)一些阿姨挑水果總是捏來捏去的，水果都捏壞了，每次買水

果都要選好久。

展示案例：3月初，“優(yōu)衣庫禁止成年人試穿童裝”的新聞登上熱搜。

思考：這個案例給我什么警示？

總結(jié)：不文明購物的行為不僅會損害我們自身的形象，也會給商家

帶來困擾，而其實(shí)這些行為最終，還可能會傷及我們自身。感受不文明購物

購物小提示行為對商家(經(jīng)

文明在購物時需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個文明的消費(fèi)者。營者)帶來的煩

這既是必要的行為規(guī)范，也是社會道德的基本要求。惱。

3、討論：請你閱讀課本第33頁劉曉明購物的故事，并討論以下問

題：

(1)你同意劉曉明的做法和觀點(diǎn)嗎？為什么？

(2)我們要怎樣才能做到文明購物呢？

4、文明購物我能行：請你結(jié)合自己購物的煩惱和商家的一些煩惱，

說一說，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的顧客？(語言和行為)

總結(jié)：文明購物懂禮貌

顧客是上帝，購物理應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但作為“上帝”，也應(yīng)該嚴(yán)

格遵守購物規(guī)則，文明購物。認(rèn)識不文明購物

(-)文明顧客的語言：行為的危害。并

(1)“請幫我拿個文具盒吧?！惫膭顚W(xué)生文明購

(2)“謝謝您，阿姨。”o物，爭當(dāng)文明顧

(3)”請問玩具區(qū)在哪里？”客。

(4)“您好，我要結(jié)賬”。

(二)文明顧客的行為：

(1)尊重服務(wù)人員，禮貌待人。

(2)有序購物，不與他人爭搶。

(3)挑選或欣賞易碎物品時要輕拿輕放，避免損壞商品。

(4)購物車、購物籃使用完畢應(yīng)放到指定地點(diǎn)。

(5)購物結(jié)賬要排隊，如有急事，應(yīng)向排在前面的人解釋原因，征

得同意后方可插隊。

探究二：維權(quán)意識不能少

出主意：采購終于結(jié)束了，雯雯看上去有點(diǎn)不開心。請你閱讀課本

第34頁，看看她遇到了什么事情。想一想，如果你遇到這些事情該

怎樣做呢？

1如果這樣做:你認(rèn)為這兩種做法可取嗎？這樣做會有怎樣的結(jié)果？

（課本第34頁）

提示：在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要

有維權(quán)意識，維護(hù)自身合法權(quán)益。

播放視頻：315科普

法律小講堂：消費(fèi)者享有人身、財產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無權(quán)搜

查顧客的身體或背包。消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到

人身、財產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營者修理、更換、退貨、彌補(bǔ)損失、

賠禮道歉等。

因此，我們可以這樣做：

當(dāng)被要求搜包、搜身，拒絕

當(dāng)發(fā)現(xiàn)商品有根壞、過期等情況，要求更換、退貨、彌補(bǔ)攪失

通過課本的材

小提示：料〕幫助學(xué)生了

令購物時遇到矛盾和問題，如果與商家、廠商協(xié)商未果，可以向解生活中常見的

消費(fèi)者協(xié)會或者工商管理部門投訴，甚至可以向法院提起訴訟。兩種商家侵權(quán)行

令消費(fèi)者協(xié)會投訴電話：12315為，并學(xué)會解決

如何維權(quán)？這兩種問題，維

維權(quán)第一步：保存維權(quán)憑證護(hù)好自己作為消

這些材料可以作為維權(quán)憑證費(fèi)者的合法權(quán)

維權(quán)第二步：運(yùn)用維權(quán)渠道益。

購買數(shù)碼產(chǎn)品和選擇運(yùn)營商應(yīng)注意

購物心得歌。

課堂小結(jié)購物是我們生活中最常有的行為之一，文明購物，爭當(dāng)文明顧客很總結(jié)提升

重要，學(xué)會維權(quán)，維護(hù)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)益更重要。

板書

最新2022部編版道德與法治

四年級下冊《家鄉(xiāng)的喜與憂》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

第一課時

課題家鄉(xiāng)的喜與憂單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級

1.知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，感受時代的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)

2.能力目標(biāo):掌握調(diào)查的方法，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的能力。

目標(biāo)

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):在了解家鄉(xiāng)變化的過程中，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，感受時代的進(jìn)步。

難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，感受時代的進(jìn)步。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課觀看圖片展導(dǎo)入新課

1、小小調(diào)查員

公共交通工具從公共交通工

調(diào)查內(nèi)容40年前現(xiàn)在具的改變出發(fā)，

工具種類引導(dǎo)學(xué)生感受

便利程度家鄉(xiāng)的變化。

繳費(fèi)方式

2、總結(jié)：家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們物質(zhì)生活條件的巨大

改善，這是看得見、體會得到的。通過活動一、活

講授新課3、活動一：和趙奶奶一起看老照片動二、活動三，

思考（一）：看看趙奶奶以前住的地方的照片，說說趙從多種角度、途

奶奶家住的地方和我們住的地方有哪些不一樣的地徑出發(fā)，發(fā)現(xiàn)、

方？總結(jié)家鄉(xiāng)的發(fā)

思考（二）：看看趙奶奶家招呼客人的大餐圖片，說說展變化，感受高

趙奶奶家現(xiàn)在吃的和以前吃的有哪些不一樣？水平生活的幸

、總結(jié)：和趙奶奶一起看老照片，趙東陽發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的

4福感。

變化真大！讓我們也積極參與了解家鄉(xiāng)的活動，感受和

認(rèn)識家鄉(xiāng)的發(fā)展吧！

5、如果我們要順利進(jìn)行家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查，你認(rèn)為有哪

些可行的方式呢？

躡魏蒙廝秘轆徽蹈猿信蛔」腹貓嶂解瀚黯凰；

(2)詢問家中長輩所經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化；

1提履費(fèi)懈疆申盛5繆繳霸船變假

6、活動二：家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查通過調(diào)查方案，

方案1：有些同學(xué)以收集材料、觀察等方式，了解家鄉(xiāng)掌握調(diào)查的方

生活服務(wù)設(shè)施方面的變化。法。

方案2：有些同學(xué)以采訪家人的方式，了解家鄉(xiāng)教育事

業(yè)方面的變化。

方案3：有些同學(xué)以實(shí)地參觀、采訪的方式，了解家鄉(xiāng)

醫(yī)療事的發(fā)展。

7、活動三：形容一下

通過這些調(diào)查活動，我們看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們

生活水平的提高。對此，你想用哪些詞來形容家鄉(xiāng)的發(fā)

展呢?在調(diào)查活動中，你觀察到人們對家鄉(xiāng)發(fā)展的心情

又是什么樣的呢？

12.1家鄉(xiāng)的喜與憂

板書1、家鄉(xiāng)的變化

2、調(diào)查變化的方法

3、家鄉(xiāng)發(fā)展的心情

第二課時

課題家鄉(xiāng)的喜與憂單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級

2.知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)變化發(fā)展的原因，找出發(fā)展中存在的問題，總結(jié)科學(xué)發(fā)展

建議。

學(xué)習(xí)

2.能力目標(biāo):樹立科學(xué)的意識，學(xué)會正確看待事物發(fā)展的規(guī)律。

目標(biāo)

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)家鄉(xiāng)的熱愛之情，建設(shè)家鄉(xiāng)

的責(zé)任感。

重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)變化發(fā)展的原因，找出發(fā)展中存在的問題，總結(jié)科學(xué)發(fā)展建議。

難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)變化發(fā)展的原因，找出發(fā)展中存在的問題，總結(jié)科學(xué)發(fā)展建議。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、觀看視頻導(dǎo)入新課

2、思考：為什么家鄉(xiāng)的建設(shè)需要更多年輕人的參與？

想一想

我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是你們知道

發(fā)生這些變化的原因嗎？在上節(jié)課的基

（1）我覺得家鄉(xiāng)發(fā)展的主要原因是國家的大力支持，礎(chǔ)上，進(jìn)一步引

在家鄉(xiāng)發(fā)展的過程中出臺了很多優(yōu)惠政策，并采取了惠

導(dǎo)學(xué)生思考，找

民政策，讓家鄉(xiāng)的發(fā)展得到了重要保障，增強(qiáng)發(fā)展的信

出家鄉(xiāng)發(fā)展變

心。

化的原因，培養(yǎng)

（2）我覺得家鄉(xiāng)發(fā)展的主要原因是一代又一代家鄉(xiāng)人

熱愛家鄉(xiāng)的情

的努力奮斗，是他們?yōu)榧亦l(xiāng)的發(fā)展