部編版小學(xué)語文五年級下冊單元檢測試題及答案(全冊)

部編版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測評

一、看拼音，寫詞語。（8分）

pdxido

chengren

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.晝夜(zhbu)等火(gOu)澄澈(chG)點(diǎn)綴（zui）

B.地污(zhdn)無艱(yin)眠邊(sdi)旖康（ni）

C.萌動(dòng)(m6ng)啃食(kmn)公頃(qin)漣漪（yi）

D.河蚌(bdng)祥瑞(rui)幼稚(zhi)像瓜（wo）

2.下面的詞語中加點(diǎn)的多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（)o

A.哪山飛移B.昂;眼是動(dòng)

C.提供供應(yīng)D.似的好似

3.下面的詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.鋤頭B.撥草

C.拴住D.鏟地

4.下列加點(diǎn)字詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.童孫未解供耕織。供：從事。

B.淮于金盆脫曉冰。稚子：幼小的孩子。

C.草滿池塘水滿隧。陂：池岸。

D.短笛無腔信口吹。信口：隨意，胡亂。

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）勝數(shù)恍然（）（）

離（）背（）良（）美（）

頗負(fù)（）（）（）頭（）節(jié)

四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（改成陳述句）

2.小鳥在空中飛。（改成擬人句）

3.仿照例句，把下面的句子補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出“吵”的情景。

例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠

不敢從黑暗的地方飛出來。

孩子們在院子里又吵又鬧，_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

五、把下面的詩句補(bǔ)充完整。（4分）

1.，村莊兒女各當(dāng)家。

2.敲成玉磬穿林響，。

3.,短笛無腔信口吹。

4.誰言寸草心，o

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫了

的場景，表達(dá)了詩人之情。

2.《祖父的園子》寫了一個(gè)充滿和的大花園，以及

“我”在這座園子里__________、的童年生活，表達(dá)了作者對童年生

活的之情.

3.《梅花魂》中的梅花代表中華民族的氣節(jié)，

這正是外祖父格外珍視這幅墨梅圖的原因。

七、積累運(yùn)用。（9分）

在20國青年參與的一項(xiàng)評選活動(dòng)中，高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購被稱

作中國“新四大發(fā)明”。曾以古代“四大發(fā)明”推動(dòng)世界進(jìn)步的中國，正再次以

科技創(chuàng)新向世界展示自己的發(fā)展理念。

1.面對新科技帶來的變化，用一個(gè)詞語來形容你的感受：o（1分）

2.用兩句詩來形容現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的科技發(fā)展，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

B.前不見古人，后不見來者。

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

D.欲窮千里目，更上一層樓。

3.請結(jié)合你自己的生活實(shí)際，說一說上面的發(fā)明給你的生活帶來的改變。

（3分）

4.請你寫一句發(fā)展科技的宣傳語。（3分）

八、課內(nèi)閱讀。（7分）

祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把他頭桿拔下來，

讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用他頭亂

鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)

作谷穗留著。

祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？”

我說：“谷子?！?/p>

祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”

我說：“是的?！?/p>

我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?/p>

我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)她拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”

祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是

毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

1.選文中寫了（）的事。（2分）

A.“我”和祖父在園子里鏟地B.“我”錯(cuò)把狗尾草當(dāng)作谷穗，祖父耐心

地給“我”講解

C.“我”在園子里給祖父搗亂D.“我”不肯認(rèn)真聽講，無論做什么都沒有

耐心

2.選文中描寫了一位慈愛的祖父。你從哪里能夠看出來？請結(jié)合選文內(nèi)容

說一說。（3分）

3.從選文中可以看出，“我”是一個(gè)的小姑娘，在祖父的愛護(hù)下,

在園子里過著的生活。（2分）

九'課外閱讀。（14分）

春天是什么

①春天是什么？宋祁說，春天是“紅杏枝頭春意鬧”的勝景；韓愈說，春天

是“百般紅紫斗芳菲”的畫卷；周邦彥說，春天是那一方“新綠小池塘”的幽雅；

賀知章說，春天是那“萬條垂下綠絲絳”的輕柔……

②春天是雨的季節(jié)。春雨是柔和的，像小姑娘般矜（jin）持，不曾有傾盆之

勢，但綿長滋潤。她無聲無息地來到樹梢、路面和人們的衣服上……她就這樣輕

悄悄地來到了人們的身邊。春雨過后，一切都顯得那么素雅、潔麗。

③春天是花的天堂。各色各樣的花競相綻放，似乎都想第一眼看到這美不勝

收的大自然。瞧，那火一般紅艷的山茶，雪一樣潔白的玉蘭，還有那“粉色佳人”

似的桃花，“水中仙子”般的水仙這時(shí)，多情的蜜蜂、蝴蝶也相繼趕來了，

撲扇著翅膀在花園里忙得不亦樂乎?；▓@真是對春最完美的詮釋。

④春天是草的仙境。春風(fēng)吹拂，春雨滋潤，草兒都換上了新衣，把山坡點(diǎn)綴

成綠色。一片翠綠在微風(fēng)中搖曳著，疏疏朗朗地露出星星點(diǎn)點(diǎn)的微紅。草，看上

去是那么細(xì)弱嬌小，但他們很堅(jiān)強(qiáng)，不畏春寒，在料峭的寒風(fēng)中挺胸抬頭，舒展

著黃綠的手臂。霎時(shí)，山際間飄蕩著薄霧，朦朧得如仙境一般。

⑤春天是人間的樂園。到村莊的角落看看?？茨且淮迤G麗的桃花，看那溪里

來回?fù)潋v的鴨子，看那多少時(shí)日不曾見的煙囪到田間到地里去聽聽，聽青蛙

輕調(diào)皮鼓，聽燕子悄聲呢喃，聽田鼠回家的腳步聲，聽魚躍出水面的清響...到

農(nóng)家小園聞聞，聞新翻的泥土氣息，聞?dòng)筒嘶ǖ挠南?，聞梨樹的芬芳…?/p>

⑥古往今來，不知有多少人以神來之筆寫下了詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)

人篇章，讓人不禁拍案叫絕。我想，他們都是被春天的魅力深深吸引而有所觸動(dòng)

的吧。春天，她總有一種令人神往的力量，世世代代牽引著我們走進(jìn)每一個(gè)嶄新

的明天。那么，讓我們微閉雙眼，用心傾聽春天到來的腳步聲吧。

1.短文是從、、和

春天是人間的樂園四個(gè)方面描寫春天的。（3分）

2.對于“春天是什么”，古人都有自己的看法，并進(jìn)行了精準(zhǔn)的概括：宋

祁說是勝景，韓愈說是，周邦彥說是，賀知章說是

o（3分）

3.短文第⑥自然段中，令人“拍案叫絕”的是

________________________________________________________________。（3分）

4.“春雨是柔和的，像小姑娘般矜持，不曾有傾盆之勢，但綿長滋潤?！边@

句話生動(dòng)形象地寫出了o（3分）

5.短文表達(dá)了作者之情。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

童年生活，因?yàn)闊o憂無慮而快樂，因?yàn)橛辛藟粝攵??；貞浧饋?，一種難

言的親切感和溫馨會久久地縈繞在我們心頭。請以“童年趣事”為題，寫一篇作

文。

參考答案

一、耘田桑樹破曉蝴蝶螞蚱承認(rèn)水瓢閑逛

二、1.D2.C3.B4.D

三、不可大悟鄉(xiāng)井辰景盛名低折

四、1.一幅畫而已，沒有什么稀罕的。2.小鳥在空中翩翩起舞。3.吵

得老鼠進(jìn)了洞，吵得小鳥飛出了窩，蜜蜂、蝴蝶都沖刺似的飛過了院墻

五、1.晝出耘田夜績麻2.忽作玻璃碎地聲3.牧童歸去橫牛背4.報(bào)得三

春暉

六、1.農(nóng)忙時(shí)節(jié)人們辛勤、忙碌地勞動(dòng)對勞動(dòng)人民的贊美2.光明自由

自由自在無憂無慮留戀3.頂天立地，不肯低頭折節(jié)

七、1.日新月異（合理即可，答案不唯一）2.C3.示例：平時(shí)媽媽給我網(wǎng)

購衣服和圖書，網(wǎng)上的商品不但品種多，價(jià)格也便宜。我們外出吃飯、購物，不

用帶很多的現(xiàn)金，支付寶方便又安全。我們?nèi)页鲇蔚臅r(shí)候，共享單車和高鐵讓

我們的出行又快又方便。（結(jié)合生活實(shí)際來談即可，答案不唯一）4.科技讓生活

更美好?。ù鸢覆晃ㄒ唬?/p>

八、1.B2.“我”拿不動(dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓“我”單拿著

那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟；“我”錯(cuò)把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著，

祖父不但不生氣，還耐心地給“我”講谷穗和狗尾草的區(qū)別。這些都表現(xiàn)了祖父

是一位慈愛的老人。3.天真可愛自由自在、無憂無慮

九、1.春天是雨的季節(jié)春天是花的天堂春天是草的仙境2.畫卷幽雅

輕柔3.古往今來，人們寫下了許多詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人篇章

4.春雨柔和、綿長滋潤的特點(diǎn)5.對春天的喜愛和贊美

十、【寫作指導(dǎo)】圍繞“趣”來寫，把事情的經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)部分要寫詳

細(xì)。

第二單元測評

一'讀拼音，寫字詞。（7分）

1.周瑜d￡iji（）諸葛亮的才能，故意詫itud（）他du（）辦

造箭，并叫他立下jUnlingzhuGng（）。

2.武松雖然看了官府的bangwen（）,但因?yàn)椴幌氡痪萍?/p>

chlxiao（）,仍然連夜過gdng（）。他憑雙拳打死老虎后，累得沒有力

氣把老虎"0（）下山。

二'下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）0（2分）

A.周玻(yd)帳幔(man)鐵錘(chui.)跟蹌（liGng）

B.f■國(Id)，鼓(16i)騫子(zhai)淮發(fā)(bbng)

C.抽解(ti)頑為(liG)咆憚(xido)寬敞(chdng)

D.脩仗(yi)恰好(qid)名詩(hui)解刻(juGn)

三'用“\\”畫掉加點(diǎn)的多音字不恰當(dāng)?shù)淖x音。（2分）

我們劃著小船在湖泊（b6p。）中前行，忽然發(fā)現(xiàn)了一座美麗的小島，于是把

小船停旭（b6p。）在岸邊。

四'給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

①虛偽的、用來迷惑人的。②模糊不清。③樣子或形狀像花的東西。④作戰(zhàn)

時(shí)受的外傷。

1.無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。（）

2.滿園的鮮花爭奇斗艷，看得人眼花繚亂。（）

3.這名戰(zhàn)士的手臂掛了蔣。（）

4.我們不要聽信他的花言巧語。（）

五、把下列加點(diǎn)的字詞換成現(xiàn)代詞語。（4分）

1.何不拜我為王？（）

2.枉送了目棗性命。（）

3.你如何不肯賣酒與我吃？（）

4.他眼目蹲身。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.怎么敢跟都督開玩笑？（改成陳述句）

2.諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ǜ?/p>

成轉(zhuǎn)述句）

3.但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。（用

現(xiàn)代漢語改寫句子）

七'根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

1.《草船借箭》記敘了的故事，

贊揚(yáng)了諸葛亮的o

2.《景陽岡》寫了的故事，表

現(xiàn)了武松的特點(diǎn)。

八、積累運(yùn)用。（18分）

1.《猴王出世》選自名著《》，這部小說是以的

經(jīng)歷為線索寫成的。主要寫了、、保護(hù)

西天取經(jīng)的故事。

2.《紅樓春趣》選自名著《》，作者是朝的__o

書中的主要人物有、、等。

3.讀一讀下面的人物描寫，回答問題。

身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，

威風(fēng)凜凜。

（1）這句話描寫的人物是o

（2）這個(gè)人物出自古典名著《》，作者是o

（3）和這個(gè)人物結(jié)拜為兄弟的人是和o

（4）請寫出一個(gè)關(guān)于這個(gè)人物的故事：o

九、課內(nèi)閱讀。（5分）

周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，

用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的

一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>

諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：

“十天造得好嗎？''諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。"周瑜說：“軍

情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令

狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了

酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個(gè)

軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.諸葛亮具有的特點(diǎn)。（1分）

2.周瑜為什么很高興并擺了酒席招待諸葛亮？（2分）

3.周瑜是一個(gè)狡猾的人，他表面上對諸葛亮很客氣，內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。請

分別寫出周瑜對諸葛亮客氣和暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)。（2分）

客氣的表現(xiàn)：_________________________________________________

暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)：

十'課外閱讀。（15分）

三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一

的大業(yè)，但都沒有見著。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同

意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把

他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”

張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。

岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗

宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備

上前輕輕地敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童

子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地

站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又

等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來，劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽

了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起

討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到

水一樣??！”

1.《三顧茅廬》選自《》，作者是一一，名號

，（朝代）小說家。（5分）

2.根據(jù)文章內(nèi)容運(yùn)用對偶的修辭方法，選出下面一副對聯(lián)的下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：司馬徽再薦名士

下聯(lián)：__________

A.劉玄德三顧茅廬B.劉關(guān)張三顧茅廬

C.劉備再見諸葛亮

3.劉備在拜見諸葛亮?xí)r已年過四十，而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有二十七歲，劉備把

諸葛亮當(dāng)作“老師”及“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行”，這

些描寫表現(xiàn)了劉備什么樣的心態(tài)？（2分）

4.根據(jù)文章中的人物描寫，概括劉備、張飛的性格特征。（2分）

5.判斷下列說法的正誤。對的打“，錯(cuò)的打“二（4分）

（1）劉備三顧茅廬是為了邀請諸葛亮輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)。（）

⑵“只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍?！边@句話屬

于景物描寫，為諸葛亮的出山做鋪墊?！芭P龍”指的是諸葛亮。（）

⑶劉備沒有叫醒諸葛亮，而是靜靜地等待，表現(xiàn)了劉備對人才的尊重。

）

（4）“三顧茅廬”中的“顧”是照顧的意思。（）

十一、習(xí)作。（30分）

我國是一個(gè)有著悠久歷史的國家，文學(xué)作品豐富多彩。這次習(xí)作，我們就寫

一寫自己讀過的名著中的故事吧。故事的主要內(nèi)容一定要寫清楚，注意交代清楚

事情的前因后果，盡量表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。題目自擬。

參考答案

一、1.妒忌委托督軍令狀2.榜文恥笑岡拖

二、D

三、b6po

四、1.③2.②3.（4）4.①

五、1.為什么2.自己3.為什么4.閉眼

六、1.我不敢跟都督開玩笑。2.諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，

得請魯肅幫幫他的忙。3.如果有過往的客商，可以趁著巳、午、未這三個(gè)時(shí)辰，

結(jié)伙成隊(duì)過岡，請不要自己傷害自己。

七、1.諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“草船借箭”神機(jī)妙算的品質(zhì)2.武松赤手空拳打

死猛虎豪放倔強(qiáng)、機(jī)智沉著、英勇無畏

八、1.西游記唐僧師徒取經(jīng)孫悟空豬八戒沙僧唐僧2.紅樓夢

清曹雪芹賈寶玉林黛玉薛寶釵3.（1）關(guān)羽（2）三國演義羅貫中

⑶劉備張飛（4）溫酒斬華雄

九、1.顧全大局2.因?yàn)橹T葛亮說三天能完成任務(wù)，周瑜認(rèn)為他不可能做到，

覺得他中了自己的圈套，所以很高興并擺了酒席招待諸葛亮。3.請諸葛亮商議

軍事。讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮說只要三天后，他讓諸葛亮立下

軍令狀，步步緊逼。

十、1.三國演義羅貫中本湖海散人元末明初2.A3.劉備求賢若

渴，對諸葛亮態(tài)度謙恭，非常有誠意。4.劉備：求賢若渴、禮賢下士，有遠(yuǎn)大

抱負(fù)。張飛：魯莽、直爽。

5.(1)V(2)V(3)V(4)X

十一、【寫作指導(dǎo)】選取自己熟悉的故事來寫，把內(nèi)容介紹完整、清楚，重

點(diǎn)部分要詳寫。

第四單元測評

一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.千例(ren)緲帶(b?ng)船t3(wu)黯然(yin)

B.涉淚(di)由事(zhOng)革命(90躊曙(chd)

C.不土母(kdn)冷持(jing)被俘(fu)

D.褲琴卜(gud)鐲子(zhuo)彼此(bi)事北(ji)

二'看拼音，寫詞語。(8分)

yiwangshixlngzhanxin

cixiangnidingduanlian

juanlianteshu

三'給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“。(4分)

1.巨人的恐"F(xidh6)把孩子們?nèi)?}(xidhG)壞了。

2.“褰(shangchdng)”在古代指遮蔽下體的衣裙，和現(xiàn)在的“衣舞(shang

chang)"意思不同。

四'寫出句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(3分)

1.他們總企里有新的發(fā)現(xiàn)。()

2.我二回是過著樸素的生活。()

3.他重新審視著眼前這個(gè)人。()

五'把詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（6分）

①一（）見（）②（）（）自禁

③（）（）起敬

1.寫出兩個(gè)“一”開頭的四字詞語?：、。

2.寫出和詞語②意思相近的四字詞語：。

六'補(bǔ)充名句，并回答問題。（10分）

①三萬里河?xùn)|入海，o

②即從巴峽穿巫峽，0

③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。

④，何須馬革裹尸還。

⑤,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

1.第①句出自古詩《》，作者是o

2.第③句表達(dá)的思想是0我積累的與之有關(guān)的名

言或詩句還有

3.第④句的意思是_?

七、按要求完成句子練習(xí)。（4分）

1.我從事革命斗爭，己經(jīng)近十余年了。（修改病句）

2.像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢?。〒Q一種說法，不改變句子意思）

3.嶄新的白床單周然被抓破了。（用加點(diǎn)的詞語造句）

4.毛主席說：“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.《涼州詞》是描述的代表作。前兩句用大筆寫意

的手法，刻畫了o

2.《聞官軍收河南河北》的作者是朝詩人，這首詩表達(dá)

了詩人的思想感情。

3.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達(dá)了詩人,

對淪陷區(qū)百姓的痛苦極大的同情，對的思想感

情。

4.《軍神》一文通過記敘德國醫(yī)生沃克為一位拒絕使用麻醉劑的病人開刀摘

除壞死的眼球，病人的表現(xiàn)堪稱“軍神”的故事，高度贊揚(yáng)了

，具有______________________________

的精神。

九、課內(nèi)閱讀。（7分）

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾

滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼

叫?！?/p>

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會

暈過去?！?/p>

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

“七十二刀?！?/p>

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！

你堪稱軍神！”

1.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（3分）

（1）“他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是

為了突出________________________________________o

（2）非常結(jié)實(shí)的床單居然被抓破，這是描寫，反映出年輕人的意志。

2.”沃克醫(yī)生驚呆了"，假如你是沃克醫(yī)生，你會想些什么呢？寫一段沃克

醫(yī)生的心理話。（2分）

3.“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”這兩句話

的意思是（）（2分）

A.說劉伯承是一塊會說話的鋼板，是軍人之神。

B.說劉伯承真不簡單，真像一塊會說話的鋼板，是軍隊(duì)中的神仙。

C.說劉伯承像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，很了不起，有超人的能力。

十、課外閱讀。（15分）

可愛的中國

方志敏

朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我

一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候,中國處于溫帶，不

十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。

以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個(gè)身體魁梧、胸

寬背闊的婦人。中國許多有名的崇山大嶺、長江巨河，以及大小湖泊，豈不象征

著我們母親豐滿堅(jiān)實(shí)的肥膚上之健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限

的；地底蘊(yùn)藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的；廢置而未曾利用起來的天然力，更

是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)

育她四萬萬七千萬的孩兒？我想在這個(gè)世界上再沒有比她養(yǎng)著更多的孩子的母

親吧。至于說到中國天然風(fēng)景的美麗，我可以說，不但是雄巍的峨眉、嫵媚的西

湖、幽雅的雁蕩，與夫''秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨；

其實(shí)中國是無地不美，到處皆景，自城市以至鄉(xiāng)村，一山一水，一丘一壑，只要

稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景；這好像我們的母親，她是一個(gè)天資

玉質(zhì)的美人，她的身體的每一個(gè)部分，都有令人愛慕之美。

口害！母親，美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄得

貧窮以極，不但不能買一件新的好看的衣服，甚至不能買塊香皂將你的全身擦洗，

以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來！

聽著！朋友！母親哭得傷心得很哪！她似乎在罵著：“難道我四萬萬七千萬

的孩子都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難

道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？

難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個(gè)最

出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”

（原文有刪改）

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

適宜一一（）蘊(yùn)藏一一（）

2.文中畫線句子運(yùn)用了——的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了0

（3分）

3.全文運(yùn)用的修辭方法，表達(dá)了作者對祖國母親的

之情。（2分）

4.文章是從哪些方面來說明中國母親的可愛的？（4分）

5.作者為什么把祖國母親的美麗和可憐對照來寫？（4分）

H—、習(xí)作。（30分）

生活中，有許多令人感動(dòng)的人和事，選擇你印象最深刻的寫下來，內(nèi)容要具

體，語句通順，感情真實(shí)。題目自擬。

參考答案

一、D

二、遺忘施行嶄新慈祥擬定鍛煉眷戀特殊

三、1.hexia2.chcingshang

四、1.希望2.從來3.觀察

五、①針血②情不③肅然1.一刀兩斷一呼百應(yīng)2.不由自主

六、①五千仞岳上摩天②便下襄陽向洛陽③不破樓蘭終不還④青山處

處埋忠骨⑤羌笛何須怨楊柳1.秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游2.對祖國

的忠誠和熱愛示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之3.戰(zhàn)士英勇陣亡在外，

青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢（意思

對即可）

七、1.我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。（我從事革命斗爭，已經(jīng)近十年了。）

2.像你這樣當(dāng)大官的人肯定有錢。3.已經(jīng)畢業(yè)十多年了，老師居然還記得我們

的名字。4.毛主席說，岸英是他的兒子，也是朝鮮人民的兒子。

八、1.王之渙塞外邊塞風(fēng)光的雄奇蒼涼和邊防戰(zhàn)士們生活環(huán)境的艱苦

2.唐杜甫愛國3.對淪陷區(qū)的祖國大好河山的熱愛南宋統(tǒng)治者不圖收復(fù)

失地而偏安一隅無比憤慨4.劉伯承是一個(gè)真正的男子漢鋼鐵般的意志和大

無畏

九、1.（1）沃克醫(yī)生的緊張（2）側(cè)面2.示例：這么重的傷，他沒有打麻醉

劑就進(jìn)行手術(shù)，疼痛是常人難以忍受的，他居然還清楚地知道我割了多少刀！他

究竟是什么人？3.C

十、1.適合蘊(yùn)含2.設(shè)問祖國母親的可愛3.擬人無限熱愛4.氣

候：不十分熱，也不十分冷。國土：中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里；有許多有名

的崇山大嶺、長江巨河、大小湖泊。物產(chǎn)：土地的生產(chǎn)力是無限的，地底蘊(yùn)藏著

的未開發(fā)的寶藏和未曾利用起來的天然力也是無限的。景色：有許多天然風(fēng)景，

無地不美。5.激起國人對祖國的熱愛和對侵略者的仇恨。

十一、【寫作指導(dǎo)】選擇自己印象最深刻的人和事來寫，把事情的過程寫清

楚，內(nèi)容寫具體。表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

第五單元測評

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“J”。（3分）

接?。?6ulou)坂手（bdnbdn)

步?。╦iUqiu)手腕（wanwan)

揩油（kaiji?)蘸墨(zhanzhan)

二、看拼音，寫詞語。（8分）

pibianzhuando

shangbahoulong

baofupingzhang

bukanfasha

三'下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）0（3分）

A.摔跤期負(fù)芝麻B.粉槳剃頭詐騙

C.捏住侄子露陷D.犯罪木桶國子監(jiān)

四'用“然”字組成詞語，分別填入下面的句子中。（6分）

1.曹小三（）早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親

眼瞧瞧。

2.他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，（）一身黑衣黑褲，一

雙黑布鞋。

3.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，（）瞧見

刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。

五、給下面的字詞選擇正確的解釋。（4分）

1.“絕活”中“絕”的意思是（）

A.盡，窮盡。B.獨(dú)一無二的，無人能及的。

C.斷。D.一定，無論如何。

2.“半信半疑”的意思是（）

A.又信又不信，對事情的真假不敢肯定。

B.比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

C.比喻做事沒有主意。

D.比喻做事之前己經(jīng)有了主意。

六、按要求完成下列練習(xí)。（9分）

1.師傅打開包袱。（擴(kuò)寫）

2.師傅的音容笑貌和殷切的教導(dǎo)時(shí)?；厥幵谖叶?。（修改病句）

3.你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

七、寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（6分）

1.兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（）

2.他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

（）（）

3.他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子,

兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《兩莖燈草》選自清代吳敬梓的小說《》。課文主要通

過寫嚴(yán)監(jiān)生“”這件事，表現(xiàn)他的吝嗇。

2.《刷子李》這篇課文描寫了專干粉刷這一行的刷子李

的高超手藝，表達(dá)了作者

九、課內(nèi)閱讀。（8分）

一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜

粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就

像沒有藤漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有

人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那

長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里,一道道漿，銜

接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄?/p>

三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。

刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋

煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，那目

光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的

粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

1.從畫“—”的句子中可以體會到刷子李的動(dòng)作,還非常

和有節(jié)奏感。（2分）

2.曹小三在給師傅倒水點(diǎn)煙的時(shí)候，最關(guān)注的是師傅身上有沒有白點(diǎn)，對

此理解正確的是（）（2分）

A.曹小三不太相信師傅有傳說中那么高的本事。

B.曹小三害怕師傅身上有白點(diǎn)，讓人發(fā)現(xiàn)師傅的名氣有詐。

C.曹小三認(rèn)為師傅在吹牛，他要揭穿師傅。

3.“居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)?！边@句話說明了什么？（4分）

十'課外閱讀。（15分）

兒科大夫的手

年輕的諷刺小說作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風(fēng)，匆匆來到兒

童醫(yī)院。

診室靠窗處設(shè)兩張桌子。一男一女兩個(gè)大夫面對面坐在桌旁。男大夫生得魁

偉粗壯，膚色薰黑?！跋駛€(gè)鐵匠?！崩淞栊睦镎f。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子

氣?！搬t(yī)學(xué)院來的實(shí)習(xí)生?！崩淞枧袛?。他本來希望給兒子看病的大夫是一位慈祥

和藹的老太太。

“下一個(gè)一一梁蝦仔?！焙诖蠓蛏ひ艉榱?，與他的個(gè)頭很相配。

一個(gè)衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就座。她懷里抱著一個(gè)用黑粗布裹著的嬰

兒。

“鐵匠”朝那婦女看了一眼，皺著眉說：“天這么冷，怎么不多穿件衣服？

你也病倒怎么力、！”語氣粗暴，像個(gè)愛擺架子的大夫。

“不吃奶，……哭了一夜，怎么哄也不行……”婦女開始訴說孩子的病情。

“鐵匠”表情平淡“嗯、嗯”地應(yīng)著，一邊搓著手?！八氖执蟾呕剂四撤N奇癢

難熬的皮膚病吧?！崩淞璋迪氲?。

終于，“鐵匠”停止了握手，從脖子下的衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩

手掌間又搓擦了幾下，然后探進(jìn)病嬰的衣服。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓

了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子。

“下一個(gè)……”“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來。搓呀，搓呀……

諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習(xí)慣使他馬上進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)

思：該用什么題目？“搓手”？不行，不夠尖刻，不夠諷刺，太一般化……

“鐵匠”的大嗓門兒把作家召回現(xiàn)實(shí)，他喊了冷凌兒子的名字。

冷凌抱著兒子在那張就診椅子上坐定，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙

搓動(dòng)的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概

是一種怪癖。這怪癖占了多少時(shí)間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行

救死扶傷的神圣職責(zé)，他肯定不會這樣毫無意義地搓手不止！

終于，“鐵匠”停止搓手，開始聽診和按摸孩子的肚子了。這時(shí)“鐵匠”的

目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側(cè)揚(yáng)起頭。就在他的目光移到

對面女大夫身上的時(shí)候，他突然說：“不要這樣！你的手指和聽頭都很涼。會把

孩子驚嚇的，孩子還會受涼呢。孩子的肚皮又嫩又薄，經(jīng)不起你的突然襲擊……

先把手搓暖……聽頭不要吊在胸前，該藏進(jìn)衣服里……”

女大夫連聲應(yīng)諾，臉也紅了。

冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科大夫的手……自己剛才構(gòu)思的文章……

“謝謝！”諷刺小說作家臨離開診室的時(shí)候向那位男兒科大夫致意，一點(diǎn)兒

也不含諷刺的味兒。

1.男兒科大夫搓手是因?yàn)椋ǎ?分）

A.他患了怪病。B.他有這種怪癖。

C.避免孩子受到驚嚇和受涼。

2.整個(gè)過程中，冷凌的情感變化是（）。（2分）

A.焦急一遺憾一不滿一羞愧一敬意

B.焦急一不滿一遺憾一羞愧一敬意

C.痛苦一遺憾一不滿一敬意一羞愧

3.用“—”畫出文中與“諷刺小說作家臨離開診室的時(shí)候向那位男兒科

大夫致意，一點(diǎn)兒也不含諷刺的味兒”相照應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

4.冷凌最初不喜歡男兒科大夫的原因有哪些？（至少寫出三點(diǎn)）（3分）

5.女大夫的臉紅了，是因?yàn)?；冷?/p>

的臉紅了，是因?yàn)閛（4分）

H—、習(xí)作。（30分）

在生活中，有許多人值得我們學(xué)習(xí)，他（她）們可能是我們的朋友、同學(xué)，也

可能是鄰居或陌生人，現(xiàn)在請你以“我敬佩的人”為題，寫一篇習(xí)作，要抓住人

物的品質(zhì)來寫。題目自擬。

參考答案

一、16ubanjiuwankaizhan

二、皮鞭抓撓傷疤喉嚨包袱屏障不堪發(fā)傻

三、D

四、1.當(dāng)然2.果然3.竟然

五、1.B2.A

六、1.曹小三的師傅小心翼翼地打開黑色的包袱。2.師傅的殷切的教導(dǎo)時(shí)

?；厥幵谖叶?。3.如果你把燈草挑滅一莖，我就放心了。

七、1.動(dòng)作描寫2.神態(tài)描寫動(dòng)作描寫3.外貌描寫

八、1.儒林外史臨終前仍惦記節(jié)省燈油2.刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，

身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)對這位具有超凡技藝的“奇人”的驚嘆之情

九、1.熟練優(yōu)美2.A3.說明了刷子李的技藝十分高超。

十、1.C2.A3.諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習(xí)慣使

他馬上進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思：該用什么題目？“搓手”？不行，不夠尖刻，不夠諷刺，

太一般化……4.(1)外貌魁偉粗壯，膚色焦黑，像個(gè)鐵匠。(2)語氣粗暴，像

個(gè)愛擺架子的大夫。(3)對病人表情平淡，只“嗯、嗯”地應(yīng)著。(4)看病前

不停地搓手，浪費(fèi)時(shí)間。(5)有個(gè)大嗓門兒。(至少寫出三點(diǎn))5.自己對工作

不夠細(xì)致，沒有為患兒著想，很不好意思自己誤解了男兒科大夫，并為在心里

構(gòu)思小說諷刺他的行為，感到很羞愧

十一、【寫作指導(dǎo)】通過典型的事例來表現(xiàn)人物。選擇的事例要能夠恰當(dāng)?shù)?/p>

表現(xiàn)人物的品質(zhì)。把事例介紹清楚，可以通過語言、神態(tài)等描寫刻畫人物形象。

第六單元測評

一、看拼音，寫字詞。(4分)

1.田忌用孫臏的c6()略ylng()了齊威王，還向他引ji@n()

了孫臏。

2.一sdu()船在大海上hangxing()，船上一只fang

si()的猴子把孩子的mdozi()掛在了w6igan()上。

二'加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(

)0(2分)

A.贊譽(yù)(yS)拳頭(qudn)

盾牌(dtin)胡牙(cl)

B.魚蚪(gOu)船砥(cdng)

擦臉(cd)出動(dòng)(niti)

C.嚇嶙(hS)挑逗(dbu)

咧嘴(li。)瞄準(zhǔn)(mido)

三、加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()0(2分)

A.譽(yù)之曰譽(yù)：稱贊。

B.于物無不陷也陷：刺破。

C.吸曰或：有的人。

D.楚人有鬻盾與矛者鬻：買。

四'選出與加點(diǎn)字意思相同的選項(xiàng)。（4分）

1.吾盾之學(xué)（）

A.單決B.擘硬C.堅(jiān)強(qiáng)D.單定

2.吾矛之利（）

A.權(quán)利B.吉利C.利用D.利劍

五'補(bǔ)充詞語，并選詞填空。（8分）

（）有成（)(）拳（）掌

出（）劃（)(）驚（）戰(zhàn)

自相（)()()(）不得

1.經(jīng)過了認(rèn)真復(fù)習(xí)，馬小虎回答這個(gè)問題時(shí)顯得（）。

2.這個(gè)人說的話（）,我們不要相信他。

3.我們一個(gè)個(gè)（）,想在運(yùn)動(dòng)會中取得好成績。

4.媽媽看了我給妹妹化的妝，真是（）。

六、對下面的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

A.什么矛都無法刺破的盾與什么盾都不能刺破的矛，不能同時(shí)存在。

B.什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾，不能同時(shí)出現(xiàn)。

C.什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾，不能在一個(gè)時(shí)代出現(xiàn)。

D.什么矛都無法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛，不能同時(shí)存在。

七、按要求完成下列練習(xí)。（6分）

1.以子之矛，陷子之盾，何如？（給句子劃分朗讀節(jié)奏）

2.我不換馬怎么能贏呢？（改成陳述句）

3.愛美應(yīng)該大概是人的天性吧。（修改病句）

八'根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《自相矛盾》是一篇（體裁）。“自相矛盾”比喻

2.《田忌賽馬》記敘了的故

事，反映了孫臏的足智多謀，說明o

3.《跳水》按照的順序，記敘了孩子在陷入絕境的危急時(shí)刻，船

長命令孩子，使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事，表現(xiàn)了船長的、機(jī)

智、果斷，同時(shí)也告訴我們：o

九、判斷對錯(cuò)。（對的打“J”，錯(cuò)的打“"）（4分）

1.我們可以稱七十歲的老人為古稀老人。（）

2.一個(gè)人到了三十歲就是到了不惑之年。（）

3.“及笄”指女子十三四歲的年紀(jì)。（）

4.人一百歲稱為“期頤”。（）

十、課內(nèi)閱讀。（9分）

正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，

看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“