高考化學(xué)必會(huì)答題術(shù)語

高考化學(xué)必會(huì)答題術(shù)語

1.為防止倒吸，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作：

先移出XX處的導(dǎo)管，然后熄滅XX處的酒精燈；

先熄滅XX處的酒精燈，冷卻后停止通入XX氣體。

2.證明沉淀完全的操作：

靜置，取沉淀后的上層清液，加入XX試劑（沉淀劑），若沒有沉淀

生成，說明沉淀完全。

3,洗滌沉淀的操作：

沿玻璃棒向漏斗（過濾器）中加蒸儲(chǔ)水至浸沒沉淀。靜置，使液體

全部濾出，重復(fù)操作2-3次。

4.檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的操作：

取少量最后一次洗滌液于一潔凈的試管中，加入xx試劑（根據(jù)沉

淀可能吸附的雜質(zhì)，選擇合適的檢驗(yàn)試劑），若沒有xx（特征現(xiàn)象）

出現(xiàn)，證明沉淀已洗滌干凈。

5.從溶液中得到晶體的噪作：

蒸發(fā)濃縮f冷卻結(jié)晶f過濾f洗滌f干燥;蒸發(fā)濃縮f趁熱過濾

一洗滌一干燥。

6.產(chǎn)品進(jìn)一步提純的操作:

重結(jié)晶。

7.蒸發(fā)結(jié)晶的操作：

將溶液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒攪拌,待有大量晶體出

現(xiàn)時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干剩余水分。

8.測(cè)溶液pH的操作：

取一小塊pH試紙放在干燥潔凈的表面四或玻璃片上，用蘸有待

測(cè)液的玻璃棒點(diǎn)在（或用膠頭滴管吸取待測(cè)液滴在）試紙中部，

觀察試紙顏色變化，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀取pHo

9.滴定操作：

滴定時(shí)，左手控制滴定管活塞（或玻璃珠），右手振蕩錐形瓶，眼

睛注視錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化。

10.檢驗(yàn)Fe3+的操作：

滴入少量KSCN溶液，若出現(xiàn)紅色，則證明有Fe3+存在。

11.檢驗(yàn)Fa的操作（溶液中可能含有Fe3+）：

加入少量酸性KMnO溶液，若溶液紫色褪去，證明有Fez+存在（不

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能用氯水+KSCN溶液）。

儀器或試劑的作用、操作目的型1.

有機(jī)物的分離提純過程中加無水氯化鈣的作用：

干燥。

2.有機(jī)物的制備裝置中球形冷凝管的作用：

冷凝回流。

3.固液加熱型制氣裝置中恒壓滴液漏斗側(cè)面導(dǎo)管的作用：

平衡壓強(qiáng)，使恒壓滴液漏斗中的液體順利滴下。

4.調(diào)溶液pH的目的：

防止XX離子水解：防止XX離子沉淀：確保XX離子完全沉淀；

防智XX溶解等。

5.“趁熱過濾”后，有時(shí)先向?yàn)V液中加入少量水，加熱至沸騰,

然后“冷卻結(jié)晶”，這樣做的目的：

稀釋溶液，防止降溫過程中雜質(zhì)析出，提高產(chǎn)品的純度。

6.塊狀固體粉碎處理的目的：

增大接觸面積，加大反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

7.向易水解的鹽溶液中加入酸（堿）的目的：

酸（堿）性增強(qiáng)，抑制或促進(jìn)xx離子的水解。

8.加入過量某試劑的目的：

使某物質(zhì)反應(yīng)完全或提高其轉(zhuǎn)化率等。

9.蒸儲(chǔ)水或某溶液煮沸的目的:

除去其中溶解的0