高中信息技術基礎第三章第三節(jié)教案

高中信息技術基礎第三章第三節(jié)教案主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版選修3《信息技術基礎》第三章第三節(jié)“數(shù)據(jù)管理”，主要內(nèi)容包括：

1.了解數(shù)據(jù)管理的基本概念和作用。

2.掌握Excel軟件的基本操作，如創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格等。

3.學習利用Excel進行數(shù)據(jù)處理和分析，如排序、篩選、分類匯總等。

4.培養(yǎng)學生運用信息技術解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)管理素養(yǎng)，使其能夠熟練運用Excel軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析。通過學習，學生將能夠：

1.理解數(shù)據(jù)管理的重要性，提高信息處理能力。

2.掌握Excel的基本操作，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和技能。

3.學會利用Excel進行數(shù)據(jù)排序、篩選和分類匯總，提升學生的數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生運用信息技術解決實際問題的能力，增強其信息技術應用的意識和能力。學情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是數(shù)據(jù)管理，我們首先需要了解學生的基本情況，以便更好地設計和調(diào)整教學策略。

1.學生層次：

根據(jù)我校學生的實際情況，可以將學生分為三個層次：基礎層、提高層和優(yōu)秀層?；A層的學生對Excel的基本操作較為陌生，對數(shù)據(jù)管理概念理解不夠深入；提高層的學生已經(jīng)掌握了一定程度的Excel操作技能，但對數(shù)據(jù)處理和分析的應用能力有限；優(yōu)秀層的學生在Excel操作和數(shù)據(jù)管理方面有較高的能力，但對高級功能的使用和技巧性操作還需進一步拓展。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

大部分學生對Excel軟件有所了解，但僅限于基本的表格制作和數(shù)據(jù)輸入。對于數(shù)據(jù)管理、分析等功能，部分學生可能從未接觸過。因此，在教學過程中，需要從基礎開始，逐步引導學生掌握Excel的高級功能。

在能力方面，學生的計算機操作水平參差不齊，這對教學進程帶來一定挑戰(zhàn)。針對這一情況，教師應因材施教，針對不同層次的學生設置不同的教學任務和目標，使他們在課堂上都能得到有效的鍛煉和提高。

在素質(zhì)方面，大部分學生對信息技術課程充滿興趣，具備一定的自主學習能力和合作精神。但在課堂上，部分學生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。針對這一情況，教師需要采用生動有趣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

3.行為習慣：

在行為習慣方面，我校學生整體表現(xiàn)較好。他們具備較強的學習意愿，樂于接受新知識。然而，部分學生在面對復雜操作時，可能會產(chǎn)生畏難情緒。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的心理變化，給予鼓勵和支持，幫助他們克服困難，提高自信心。

此外，學生在課堂上的合作意識和團隊協(xié)作能力有待提高。針對這一問題，教師可以設計一些小組合作任務，讓學生在完成任務的過程中，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：在講解數(shù)據(jù)管理的基本概念和Excel的基本操作時，教師可以通過清晰、簡潔的語言進行講解，幫助學生建立正確的認知框架。

（2）案例教學法：通過分析實際案例，讓學生了解數(shù)據(jù)管理在現(xiàn)實生活中的應用，提高學生的實踐能力。

（3）任務驅(qū)動法：布置具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，讓學生以小組形式合作完成，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用投影儀展示教學內(nèi)容和案例分析，使抽象的知識形象化，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用Excel軟件進行現(xiàn)場演示，讓學生跟隨教師一起操作，提高學生的動手能力。

（3）網(wǎng)絡資源：引入相關視頻、文章等網(wǎng)絡資源，豐富學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣。

（4）在線互動平臺：利用學校的在線互動平臺，發(fā)布預習任務、課后作業(yè)和拓展閱讀，方便學生隨時隨地學習，提高教學效果。

（5）學習小組：將學生分成若干學習小組，鼓勵小組內(nèi)討論和合作，培養(yǎng)學生的溝通能力。教學流程1.課前準備（5分鐘）

教師通過在線互動平臺發(fā)布預習任務，要求學生預習數(shù)據(jù)管理的基本概念和Excel的基本操作。同時，教師準備好教學案例和任務，確保課前準備工作充分。

2.課堂導入（5分鐘）

教師通過投影儀展示一個實際案例，引導學生思考數(shù)據(jù)管理在現(xiàn)實生活中的重要性。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

3.知識講解（15分鐘）

（1）數(shù)據(jù)管理的基本概念（5分鐘）：教師講解數(shù)據(jù)管理的重要性，引導學生理解數(shù)據(jù)管理的作用。

（2）Excel的基本操作（10分鐘）：教師利用投影儀和Excel軟件進行現(xiàn)場演示，講解創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格等基本操作，同時讓學生跟隨教師一起操作，鞏固所學知識。

4.案例分析與實踐（10分鐘）

教師提出一個與生活相關的案例，要求學生以小組形式合作完成。學生通過討論、分析，運用所學知識解決問題。教師巡回指導，解答學生疑問。

5.任務驅(qū)動（10分鐘）

教師布置一個具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，要求學生以小組形式合作完成。學生通過討論、分析，運用所學知識解決問題。教師巡回指導，解答學生疑問。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師引導學生回顧本節(jié)課所學知識，總結(jié)數(shù)據(jù)管理和Excel的基本操作。然后，教師提出一些拓展問題，激發(fā)學生的思考。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

教師通過在線互動平臺發(fā)布課后作業(yè)，要求學生鞏固所學知識，提高實際操作能力。

整個教學流程共計45分鐘。在教學過程中，教師注重與學生的互動，關注學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。通過案例分析、任務驅(qū)動等教學方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。同時，利用多媒體設備和教學軟件，提高教學效果和效率。教學資源拓展（1）數(shù)據(jù)管理相關文章：介紹數(shù)據(jù)管理的概念、作用和應用場景，幫助學生深入了解數(shù)據(jù)管理的重要性。

（2）Excel高級功能視頻教程：涵蓋Excel的高級功能，如公式、函數(shù)、圖表等，為學生提供更多的學習資源。

（3）實際案例分析：提供一些與數(shù)據(jù)管理相關的實際案例，讓學生了解數(shù)據(jù)管理在現(xiàn)實生活中的應用。

2.拓展建議

（1）學生可以利用網(wǎng)絡資源，深入了解數(shù)據(jù)管理的概念、作用和應用場景，提高自己的理論水平。

（2）學生可以觀看Excel高級功能視頻教程，掌握更多Excel的使用技巧，提高自己的實際操作能力。

（3）學生可以嘗試分析更多的實際案例，了解數(shù)據(jù)管理在現(xiàn)實生活中的應用，提高自己的實踐能力。

（4）學生可以參加學校或社區(qū)舉辦的數(shù)據(jù)分析比賽或活動，鍛煉自己的數(shù)據(jù)管理和分析能力。

（5）學生可以組成學習小組，共同討論和探索數(shù)據(jù)管理的相關知識，互相學習和提高。內(nèi)容邏輯關系1.數(shù)據(jù)管理的基本概念與Excel的基本操作是基礎知識點，是理解后續(xù)內(nèi)容的前提。

-數(shù)據(jù)管理：對數(shù)據(jù)進行有效的組織、存儲、檢索和維護的過程。

-Excel的基本操作：創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格、格式化等。

2.數(shù)據(jù)處理和分析是核心知識點，是本節(jié)課的重點。

-數(shù)據(jù)處理：對數(shù)據(jù)進行排序、篩選、分類匯總等操作，以便更好地理解和利用數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：利用Excel的圖表、公式、函數(shù)等功能對數(shù)據(jù)進行分析和解讀，提取有價值的信息。

3.實際案例分析和任務驅(qū)動是實踐知識點，是將理論知識應用到實際中的重要環(huán)節(jié)。

-實際案例分析：通過分析與生活相關的案例，讓學生了解數(shù)據(jù)管理在現(xiàn)實生活中的應用，提高學生的實踐能力。

-任務驅(qū)動：布置具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，讓學生以小組形式合作完成，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。作業(yè)布置與反饋（1）復習數(shù)據(jù)管理的基本概念和Excel的基本操作。

（2）完成一個實際案例分析，運用所學知識解決問題。

（3）利用Excel進