四年級數學下冊 2 旋轉 【東方作業(yè)】同步輔導與作業(yè)（蘇教版）_第1頁
四年級數學下冊 2 旋轉 【東方作業(yè)】同步輔導與作業(yè)（蘇教版）_第2頁
四年級數學下冊 2 旋轉 【東方作業(yè)】同步輔導與作業(yè)（蘇教版）_第3頁
四年級數學下冊 2 旋轉 【東方作業(yè)】同步輔導與作業(yè)（蘇教版）_第4頁
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【精品】2020~2021四年級下數學教輔（同步輔導及作業(yè)）蘇教版2.旋轉輔導模塊一、旋轉1、旋轉：物體繞某一點或軸的轉動?！纠}1】說一說，填一填。指針都是繞一個中心點轉的，這個中心點就是旋轉中心。通常用字母0來表示旋轉方向：與時針運動方向相同的是順時針方向；與時針運動方向相反的是逆時針方向；旋轉角度：如圖從A到B旋轉90°。旋轉三要素：旋轉點（旋轉中心）、旋轉方向、旋轉角度。小結：圖形旋轉的特征：圖形旋轉后，形狀、大小都沒發(fā)生變化，只是位置和方向變了。圖形旋轉的性質：圖形繞某一點旋轉一定的角度，圖形中的對應點、對應線段都旋轉相同的角度，對應點到旋轉點的距離相等?！卷槙r針和逆時針】二、旋轉的應用觀察圖形，說一說圖案的組成。【例題2】選擇。旋轉90°得到（），再旋轉90°得到（），再旋轉90°得到（）；①②③旋轉90°②，再旋轉90°③，再旋轉90°①；旋轉的敘述方法：物體是繞哪個點向什么方向旋轉了多少度。簡單圖形旋轉90°的畫法：（1）找出原圖形的關鍵線段或關鍵點，借助三角板作關鍵線段的垂線，或者作關鍵點與旋轉點所在線段的垂線；（2）從旋轉點開始，在所作的垂線上量出與原線段相等的長度取點，即所找的點是原圖形關鍵點的對應點；（3）參照原圖形順次連接所畫的對應點。

作業(yè)模塊※課內同步作業(yè)※1、填空。①圖形B可以看作圖形A繞點（）順時針方向旋轉90°得到；②圖形C可以看作圖形B繞點O順時針方向旋轉（）得到的。③圖形B繞點O順時針旋轉180°到圖形（）)所在位置④圖形D可以看作圖形C繞點O順時針方向旋轉（）得到的。2、如圖。①指針從“1”繞點0順時針旋轉60°。后指向（）②指針從“1”繞點0逆時針旋轉90°后指向（）3、選擇4、看圖填空。（1）圖形1繞點0

順時針旋轉90°到圖形（

）所在的位置。（2）圖形4繞點0（

）時針旋轉90°到圖形3所在的位置。（3）圖形3繞點0逆時針旋轉（

）度到圖形1所在的位置。參考答案：1、

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