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2.5等比數(shù)列前n項(xiàng)和(二)2.5等比數(shù)列前n項(xiàng)和（二）復(fù)習(xí)引入錯(cuò)位相減法

甲、乙兩人約定在一個(gè)月（按30天算）內(nèi)甲每天給乙10000元錢，而乙則第一天返還給甲一分，第二天返還給甲二分，……即每一天返還的錢是前一天的兩倍。問(wèn)誰(shuí)贏誰(shuí)虧？問(wèn)題：分析：

10000，10000，10000……10000

q=1q=2{an}：{bn}：1，2，22……229分析：

{an}：10000，10000，10000……10000q=1{bn}：1，2，22……229

q=230天中：甲給乙：S30=30×10000＝30（萬(wàn)元）乙返還甲：T30=1+2+22+……+229=230-1（分）n+1判斷是非：n2nn個(gè)例1、求和：（1）（2）“知三求二”例2、某商場(chǎng)今年銷售計(jì)算機(jī)5000臺(tái)，如果平均每年的銷售量比上一年的銷售量增加10%，那么從今年起，大約幾年可使總銷售量達(dá)到30000臺(tái)？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，）練習(xí)1:36263例3、求和：練習(xí)2:例2教科書P57”例3”SUM=0K=1INPUTNAN=(9-(K*3/N)^2)*3/NSUM=SUM+ANPRINTk,AN,SUMK=k+1WENDENDxy309（1）程序中的AN、SUM分別表示什么，為什么？（2）請(qǐng)根據(jù)程序分別計(jì)算當(dāng)n=6,11,16時(shí)，各個(gè)矩形的面積課后探究：拓展延伸：課堂小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)：1、等比數(shù)列前n項(xiàng)和的靈活應(yīng)用；2、利用錯(cuò)位相減求數(shù)列前n項(xiàng)和的方法。課后作業(yè)：習(xí)題

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