《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課教材來(lái)自人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)，課文《看電視》講述了一個(gè)溫馨的家庭故事，描繪了晚上全家人圍坐在客廳里看電視的的情景。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有童趣，通過(guò)描述不同家庭成員看電視的喜好，展現(xiàn)了家庭的和諧與幸福。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，了解家庭成員的喜好；學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，培養(yǎng)學(xué)生朗讀、思考、表達(dá)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)親人的情感，增強(qiáng)家庭觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)本課的生字詞。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)家庭的和諧與幸福；學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，關(guān)注家人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、課文插圖。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用課件展示晚上全家人看電視的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，注意生字詞的讀音和詞義，理解課文大意。3.合作探討（10分鐘）學(xué)生分組討論，交流自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受，討論家庭成員的喜好和家庭的和諧氛圍。4.精講點(diǎn)撥（10分鐘）教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行針對(duì)性講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)家庭的幸福和溫暖。5.朗讀訓(xùn)練（5分鐘）學(xué)生集體朗讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情，培養(yǎng)朗讀能力。6.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)看電視板書(shū)內(nèi)容：爸爸——新聞媽媽——戲劇哥哥——足球姐姐——舞蹈我——?jiǎng)赢?huà)片七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生字詞。2.復(fù)述課文內(nèi)容，畫(huà)出自己喜歡的家庭成員看電視的畫(huà)面。3.結(jié)合自己的生活，寫(xiě)一寫(xiě)晚上全家人看電視的場(chǎng)景。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探討，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀、思考、表達(dá)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要注重家庭教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，體會(huì)家庭的和諧與幸福。拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己晚上看電視的經(jīng)歷，交流家庭成員的喜好和家庭氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)的解析1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)家庭的和諧與幸福課文《看電視》通過(guò)描述家庭成員各自看電視的喜好，展現(xiàn)了家庭的和諧與幸福。然而，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生而言，他們可能難以理解“和諧”和“幸?！边@兩個(gè)抽象的概念。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解家庭的和諧與幸福，如家庭成員之間的互相尊重、關(guān)愛(ài)等。2.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，關(guān)注家人二、教學(xué)重點(diǎn)的解析1.正確、流利、有感情地朗讀課文朗讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在《看電視》這篇課文中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確把握生字詞的讀音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情，讓學(xué)生在朗讀中感受家庭的和諧氛圍，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛(ài)。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用生字詞學(xué)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生更是如此。在本課的教學(xué)中，教師需要著重講解生字詞的讀音、詞義，并通過(guò)舉例子、造句等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用生字詞，鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。可以通過(guò)設(shè)置問(wèn)題、小組討論、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)環(huán)節(jié)是《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。教師需要通過(guò)直觀教具、實(shí)例講解、小組討論等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.教師在朗讀課文時(shí)，應(yīng)采用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述家庭成員的喜好時(shí)，可以模仿他們的語(yǔ)氣，使學(xué)生更容易進(jìn)入角色。2.在講解生字詞時(shí)，教師可以使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生迅速掌握詞義。二、時(shí)間分配1.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。如在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文，理解大意。2.在合作探討環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間討論，分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。三、課堂提問(wèn)1.教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你覺(jué)得家庭成員之間為什么要互相尊重彼此的喜好？”“你覺(jué)得家庭的和諧氛圍對(duì)我們的生活有哪些影響？”等。2.在提問(wèn)時(shí)，教師要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，提高課堂互動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入1.教師可以通過(guò)展示晚上全家人看電視的場(chǎng)景圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己晚上看電視的經(jīng)歷，拉近與學(xué)生的距離，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)方法1.采用生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放等，幫助學(xué)生