山東省聊城市東阿縣姜樓中學(xué) 2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月月考道德與法治試題

2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級道德與法治水平調(diào)研試題第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，共50分。1.“五一”小長假,各地群眾紛紛走出家門,領(lǐng)略秀麗山水,體驗(yàn)民俗文化,投入運(yùn)動健身,嘗試新的消費(fèi)體驗(yàn)人們以豐富多彩的形式歡度假期,盡享大好春光。通過假期活動,人們可以感受到（

）A.社會生活絢麗多彩 B.享受生活遠(yuǎn)比勞動幸福

C.社會生活是一帆風(fēng)順的 D.人們的智力水平顯著提高2.暑假某中學(xué)同學(xué)紛紛走上了社會實(shí)踐崗位，開始了他們的社會實(shí)踐，與社會真正有了“親密接觸”。通過參與社會實(shí)踐活動（

）

①學(xué)生會與越來越多的人打交道

②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富

③使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻

④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.最新民法典中增加了這樣的條款：見義勇為者在救人時受到損害，可以得到補(bǔ)償；實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定，有助于（）①弘揚(yáng)真善美的行為

②培養(yǎng)人們的親社會行為

③依法維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益

④使身處危難之中的人們得到及時救助A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.“垃圾可變寶，分類更環(huán)保”，為了增強(qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識，中學(xué)生小杰利用休息日走進(jìn)社區(qū)開展“垃圾分類”主題宣傳活動。有的同學(xué)笑他浪費(fèi)時間，更有同學(xué)說他多管閑事。對此，下列說法正確的是（

）

①小杰應(yīng)該節(jié)約時間，專心學(xué)習(xí)

②社區(qū)問題應(yīng)該是居委會的責(zé)任

③社會的發(fā)展離不開個人的努力

④親社會行為在社會實(shí)踐中養(yǎng)成A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.輕點(diǎn)鼠標(biāo)年貨就能到家;短視頻掀起拜年新潮流;網(wǎng)絡(luò)相連,年俗直播一“網(wǎng)”看遍天下;互聯(lián)網(wǎng)平臺上,剪紙、宮燈、年畫、皮影等民風(fēng)民俗也能傳播到海外,讓世界了解中國的傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)時代的春節(jié)同樣散發(fā)出濃濃的“傳統(tǒng)味”。這說明網(wǎng)絡(luò)（

）

豐富了民主形式,拓寬了民主渠道

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩

打破了地域界限,有利于加強(qiáng)文化交流

有利于為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力A. B. C. D.6.目前，“掌上故宮”“每日故宮”“故宮展覽”“故宮社區(qū)”，每天點(diǎn)擊率超過100萬次。在故宮的數(shù)字博物館，觀眾可以看到，故宮收藏的1500塊地毯，7.5萬幅書法，每一件都可臨摹，機(jī)器還可以給予打分。這段話主要告訴我們（

）A.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺

B.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)人際交往

C.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力

D.網(wǎng)絡(luò)讓我們生活變得更加便利和豐富多彩7.右面漫畫給我們的啟示有（

）

①要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言

②要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言

③要踐行社會主義核心價值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量

④網(wǎng)上謠言太多，我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④8.近兩年來，短視頻迅速風(fēng)靡，紛繁多樣的視頻很容易吸引青少年的眼球，但視頻內(nèi)容良莠不齊。對此，我們應(yīng)該（）

①抵制短視頻，避免受到不良影響

②學(xué)會辨析信息，少看不健康內(nèi)容

③提高媒介素養(yǎng)，獲取新知促成長

④利用網(wǎng)絡(luò)平臺，傳播社會正能量A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.乘車時自覺排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時，要愛護(hù)公物、文物古跡和茂草樹木；觀看電影、戲劇時，不要高聲交談、喧嘩……這表明（）①有了規(guī)則秩序就能得到維護(hù)

②社會正常運(yùn)行需要秩序③人人都能自覺維護(hù)社會秩序

④社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障A.①② B.③④ C.②④ D.①③10.俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在社會生活中有很多規(guī)則，如“在銀行辦事要在一米線外等待”，“中學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)課堂”，“做高鐵要自覺過安檢”等，這些規(guī)則提醒我們注意自己的言行，這表明（

）

①有了良好的秩序，社會才能有序發(fā)展

②社會秩序保障社會規(guī)則的實(shí)現(xiàn)

③我們要做到自覺遵守規(guī)則

④遵守規(guī)則有利于我們健康成長A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③11.過街天橋能實(shí)現(xiàn)人車分離,保證車輛通暢和行人安全。隨著人行過街天橋的開通,人行橫道被隔離護(hù)欄封死,行人鋌而走險(xiǎn)跨越護(hù)欄橫穿馬路的現(xiàn)象越來越頻繁。對于這些行人,我們應(yīng)該勸誡他們（

）??????

遵守交通規(guī)則,對自己和他人負(fù)責(zé)

珍視生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

生命是獨(dú)特的,每個人都與眾不同

熱心公益,服務(wù)社會A. B. C. D.12.為進(jìn)一步深化文明城市創(chuàng)建工作,提升市民文明素質(zhì),全力爭創(chuàng)全國文明城市,10月10日,萊蕪市交通運(yùn)輸局結(jié)合實(shí)際,開展“排隊(duì)上下車”行動,在公交站點(diǎn)、車站,引導(dǎo)乘客自覺遵守秩序,排隊(duì)候車,依次上車;乘車時不爭搶座位,主動為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座,逐步養(yǎng)成良好的文明乘車習(xí)慣。這表明()①維護(hù)規(guī)則一方面要從自己做起,自覺遵守規(guī)則②維護(hù)規(guī)則另一方面要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則③規(guī)則不是一成不變的④只有強(qiáng)化規(guī)則意識,按規(guī)則辦事,社會的運(yùn)行才會順暢有序A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.“尺有所短，寸有所長”揭示的道理是（

）A.我們要平等待人 B.我們要學(xué)會欣賞他人

C.我們要學(xué)會寬容他人 D.我們要積極幫助他人14.平日沉默寡言的岳梅同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她發(fā)言越來越踴躍，性格越來越陽光。這表明（）A.她陷入了虛榮的誤區(qū)

B.受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)

C.尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡

D.尊重他人要學(xué)會平等待人，換位思考15.態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊……上述行為品質(zhì)與下列名言警句的主旨相符的是（）A.己所不欲，勿施于人 B.人而無信，不知其可也

C.人而無禮，焉以為德 D.不積跬步，無以至千里16.“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！蹦持袑W(xué)之所以對學(xué)生提出這樣的要求，是因?yàn)椋ǎ傥拿饔卸Y是一個人立身處世的前提②文明有禮體現(xiàn)個人素質(zhì)，關(guān)乎個人形象③文明有禮更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可④文明有禮體現(xiàn)一個人與人為善、忍耐順從的品質(zhì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.在道德與法治課上，同學(xué)們討論“運(yùn)用誠信智慧”這一知識點(diǎn)，并紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，你贊同的是（

）A.幫好友保守考試作弊的秘密，讓誠信與隱私共存

B.面對病人說些善意的謊言，是運(yùn)用誠信智慧

C.同桌上課玩手機(jī)不告訴老師，避免傷害友誼

D.曝光同學(xué)全部隱私，是恪守誠實(shí)的表現(xiàn)18.不論誰找王東同學(xué)幫忙，他總是一口答應(yīng)：“沒問題!包在我身上?！笨墒撬饝?yīng)的事情往往不能兌現(xiàn)。時間長了，大家開始疏遠(yuǎn)他，而他卻覺得很委屈……此時，你會告訴王東（

）

①誠信是一個人安身立命之本

②答應(yīng)的事就要做到，做不到要說明理由

③承諾關(guān)系著我們的信譽(yù)，因此許諾要慎重

④珍惜自己的誠信記錄，不誠信行為必受法律制裁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.小明的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒有注意到“禁止停車”的標(biāo)志，將車停在路邊，被交警依據(jù)《道路交通安全法》處以200元的罰款。小明爸爸的行為（）A.屬于民事違法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 B.屬于行政違法，應(yīng)受到行政處罰

C.屬于刑事違法，應(yīng)受到刑罰處罰 D.屬于犯罪行為，應(yīng)受到行政處罰20.小王在農(nóng)貿(mào)市場拾到一個錢包，里面有身份證、銀行卡數(shù)張，還有2000元現(xiàn)金，小王將錢取出放入自己的口袋，把拾到的錢包放回原處。小王的行為（）A.是正常的，沒有觸犯法律 B.違反了民法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任

C.觸犯了刑法，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 D.是違反行政法律法規(guī)的行政違法行為21.無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙，防微杜漸是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。下列說法與“防微杜漸”蘊(yùn)含道理一致的是（）A.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 B.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.勿以善小而不為，勿以惡小而為之22.以下是道德與法治課堂上展示的一則案例：

小宇的經(jīng)歷警示我們（）

①作為未成年人，要珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪

②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為

③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人

④一旦交友不慎，必然走向犯罪A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④23.某校九年級學(xué)生小慧所居住的小區(qū)附近有一幅“有黑掃黑、有惡除惡、有亂治亂”的標(biāo)語。對于掃黑除惡，下列與小慧身份相適應(yīng)的正確行為是（）①遇到不法侵犯，要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對②依法從嚴(yán)懲處黑惡勢力，矯治不良行為③把好案件事實(shí)關(guān)、證據(jù)關(guān)，防止冤假錯案④發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡線索，及時向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)A.①② B.①④ C.②③ D.③④24.中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一小偷正在翻窗入室，小剛靈機(jī)一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”小偷聞聲而逃。小剛的這一舉動說明他（

）A.凡事依賴別人，不能自主處理問題

B.憑借智慧進(jìn)行自救，既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭

C.膽小、怯懦，不能勇敢面對違法犯罪

D.沒有履行與違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)25.現(xiàn)在,校園欺凌現(xiàn)象在全社會多方力量的共同努力下,惡化的趨勢得到有效的遏制,但校園欺凌現(xiàn)象也時有發(fā)生。在這些欺凌現(xiàn)象中,被侵害的同學(xué)非常氣憤、驚慌失措、感到害怕。迫于欺凌者的“威逼”“恐嚇”,大多數(shù)被欺凌的同學(xué)都自認(rèn)倒霉,很少報(bào)案或告訴家長、老師。如果你遇到類似情況,應(yīng)該（

）A.自認(rèn)倒霉,忍氣吞聲,免得他們報(bào)復(fù)

B.敢于并善于自我保護(hù),機(jī)智靈活地同違法犯罪行為作斗爭

C.采取一切手段維護(hù)自身的合法權(quán)益

D.同違法犯罪分子作堅(jiān)決的斗爭,不惜一切代價抓住他們第II卷（非選擇題）二、分析說明題：本大題共5小題，共50分。26.

（12分）一條微博引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。劉某稱其在家鄉(xiāng)大連幫助了一名騎車摔倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門的電話，稱有人報(bào)警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工人也表示“忘記了當(dāng)時的情況”。后來，事發(fā)路段的一段監(jiān)控視頻最終還了他清白：環(huán)衛(wèi)工人確實(shí)是自己摔倒的。請運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識，結(jié)合下面兩幅圖片，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為，我們應(yīng)該怎樣做到“親近社會”？（2）你是否贊同圖一中這些旁觀者的觀點(diǎn)？請簡要說明理由。（3）請根據(jù)材料，簡要闡述圖二中該年輕人的行為的意義。

27.（10分）參與網(wǎng)絡(luò)生活。材料一當(dāng)前，一些人通過網(wǎng)上買賣個人信息、詐騙、侵犯他人隱私、散布謠言甚至進(jìn)行人身攻擊，不僅危害了國家信息安全，影響了社會安定，也給公眾造成了巨大困擾。打開網(wǎng)站，廣告區(qū)會自動推送自己關(guān)注過的產(chǎn)品信息；打開手機(jī)，經(jīng)常會收到各類廣告短信……大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)為人們帶來便利的同時，“過度索權(quán)”也給網(wǎng)民帶來了巨大的威脅。材料二

“剪刀手”自誕生以來便風(fēng)靡全球，已成為人們行走江湖、日常拍照最常解鎖的姿勢之一。然而，在2019年9月舉行的國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動上，有行業(yè)協(xié)會專家發(fā)出警告：“基本上1.5米內(nèi)拍攝的‘剪刀手’照片就能100%還原出被拍攝者的指紋，在1.5~3米的距離內(nèi)拍攝的照片能還原出50%的指紋，只有超過3米拍攝的照片才難以提取其中的指紋?！薄凹舻妒帧彪[患大，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友戲稱:“‘剪刀手’,永別了?！边€有網(wǎng)友恍然大悟：“難怪有人的‘剪刀手’是手背向外?！鄙踔劣芯W(wǎng)友開玩笑說:“以后拍照干脆握拳，為了保護(hù)臉部信息還要戴面罩。”(1)結(jié)合材料一中的社會現(xiàn)象，聯(lián)系日常生活和學(xué)習(xí)，請你簡要談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些。(2)結(jié)合材料二，請你為“互聯(lián)網(wǎng)時代如何保護(hù)個人信息”提出幾點(diǎn)建議。

28.（8分）材料一

近年來，網(wǎng)上外賣訂餐平臺發(fā)展得如火如荼。然而為了搶時間，不少外賣送餐員簡直是在“用生命送餐”，無視交通規(guī)則，逆行、闖紅燈、超速行駛，與此同時導(dǎo)致的交通事故也與日俱增。材料二

有專家認(rèn)為，網(wǎng)上外賣平臺設(shè)立的“超時罰款”“差評罰款”等規(guī)則的不合理性，也進(jìn)一步加劇了外賣送餐員的交通違規(guī)行為。“一旦沒有按時送到就要罰錢，因此如何送達(dá)是我的自由，而且也實(shí)在是沒辦法??！”很多外賣送餐員對自己的交通違規(guī)行為也是顯得很無奈……（1）你認(rèn)可“一旦沒有按時送到就要罰錢，因此如何送達(dá)是我的自由”這一觀點(diǎn)嗎？請說明理由。（2）時不時上演“速度與激情”的外賣送餐員，如何才能“慢下來”？請你從不同角度支招兒。

29.（9分）閱讀材料,回答問題。

材料一

新修訂的《北京市軌道交通乘客守則》明文規(guī)定,列車上進(jìn)食、手機(jī)追劇聲音外放這樣的不文明行為會被記入個人信用不良記錄。但從記者調(diào)查的情況來看,在地鐵上堂而皇之吃東西、手機(jī)外放等現(xiàn)象依然不少。

材料二

???????從出臺公共場所禁煙條令,到依法懲戒“霸座行為”,再到建立文明出行“黑名單”制度,讓制度長牙齒、讓執(zhí)法有力量,就是要標(biāo)定人們的行為邊界,喚醒人們的文明意識。

(1)對于材料中的種種不文明行為,你怎么看?

(2)我們的社會呼喚文明,文明具有怎樣的意義?

(3)規(guī)則的制定需要大家的遵守,我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則?

30.（11分）閱讀材料,回答下列問題。

【法在心中健康成長】

小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者,他常常用以案說法的形式進(jìn)行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進(jìn)行思考,探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。

案例:小倔在上初一時被評為三好學(xué)生,進(jìn)入初二后,由于長期與社會上的小混混交往,受其“讀書無用”觀點(diǎn)的影響,上課打瞌睡,經(jīng)常曠課,不完成作業(yè),進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息,老師多次教育,小倔仍不改,糾集他人結(jié)伙滋事,多次欺凌弱小。攜帶管制刀具,老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育,但小倔仍然不改。直到初三下學(xué)期的有一天,他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包,并把小強(qiáng)打成重傷,被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人,在審判過程中進(jìn)行了不公開審理,經(jīng)過審理,人民法院判處小倔有期徒刑四年。

(1)辨行為:你能說出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為?哪些行為是犯罪行為?

(2)懂道理:小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理?

(3)表決心:我們在日常生活中應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪?參考答案1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.A

8.D 9.C 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B

15.C 16.A 17.B 18.A 19.B 20.B 21.D

22.A 23.B 24.B 25.B 26.

（1）①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。②在社會生活中，我們要遵守規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2）不贊同。因?yàn)樗麄兊男袨槭侨狈坌?、冷漠無情的表現(xiàn)，不屬于親社會行為，是要受到道德譴責(zé)的行為。（理由符合題意、合理即可）（3）①謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。②我們只有主動關(guān)心社會、積極融入社會、傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。27.（1）①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，這些不良信息容易誤導(dǎo)大眾，侵犯他人人格尊嚴(yán)，侵害他人利益，造成惡劣影響。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯，各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。

（2）不要把姓名、住址、電話號碼、照片等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開信息提供給他人；網(wǎng)上發(fā)照片或朋友圈時，要謹(jǐn)慎小心，不暴露個人家庭信息等；沒有征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供家庭住址、身份證號及照片等個人信息；不要輕信網(wǎng)友的信息資料，要學(xué)會保護(hù)自己的隱私。28.（1）不認(rèn)可。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所