河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

cùncǎobùshēngshèshìdù

fánzhí

liángshí

méitàn

piāofú

dìqū

shājūn

zhìliáo

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.精彩回放臺(tái)。

（1）這個(gè)學(xué)期，我們又積累了不少詩詞，既有表達(dá)親情的“誰言寸草心，______?！?，又有描寫祖國大好河山的“______，五千仞岳上摩天”，還有表達(dá)保家衛(wèi)國的“______，不破樓蘭終不還”。

（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定知道了很多知識(shí)：“軍神”指的是______；______是世界聞名的水上城市；牧場之國是______；《跳水》的作者是______。2）.比一比，組詞。悔_______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______3）.按要求填空

《什么比獵豹的速度更快》本文的作者是________________國的羅伯特·E．威爾斯。4）.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

(

)(

)有味

一知(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)(

)而呻

(

)動(dòng)(

)移

索然(

)(

)

（1）以上詞語中有兩個(gè)詞語是反義詞，它們是：_________、_________。

（2）形容沒生病而裝病呻吟的詞語是_________，比喻受到影響或刺激，心里產(chǎn)生了某種念頭或觸動(dòng)了某種情感的詞語是_________。

（3）選詞填空。

①他上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，所以對(duì)這個(gè)問題_________。

②他總能把_________的故事講得生動(dòng)有趣。5）.按要求填空

《什么比獵豹的速度更快》的作者是________________國的______________，譯者：于姝。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語感情色彩相同的一組是（

）。A．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈自強(qiáng)不息B．國泰民安豐衣足食足智多謀嘔心瀝血C．舉世聞名興高采烈得意忘形不計(jì)其數(shù)D．光明磊落臨危不懼詭計(jì)多端專心致志2）.關(guān)于《田螺姑娘》一書，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《機(jī)智的徐文長》中，少年徐文長聰明、機(jī)智，有著天馬行空的想象和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。B．《趵突泉》中，人們見寶泉里的泉水咕嘟咕嘟地往外冒，又把它叫作“趵突泉”。C．《臘八粥》中，人們?yōu)閼c祝豐收的喜悅，每年臘月初八都用五谷熬一鍋粥。D．《劉羅鍋智告貪官》中，劉墉用反穿朝服的方法引起皇帝關(guān)注，借機(jī)揭露了和珅的罪行。3）.話劇社團(tuán)的同學(xué)將民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》改編成話劇，請(qǐng)按事情發(fā)展順序排序（

）

①三年同窗情誼深

②陰陽相隔傷別離

③化作蝴蝶共蹁躚

④再次相見明真意

⑤依依惜別難分離

⑥女扮男裝去求學(xué)A．⑥①⑤④②③B．⑥②①⑤③④C．①⑥⑤④③②D．③⑥⑤②①④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求用“厲害”一詞造句。

（1）含有褒義：___________________________

（2）含有貶義：___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

七夕節(jié)

五月初五

吃粽子賽龍舟

端午節(jié)

正月十五

登高插茱萸

重陽節(jié)

七月初七

賞月吃月餅

元宵節(jié)

九月初九

拜月乞針線

中秋節(jié)

八月十五

看燈吃湯圓2）.把下面相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

《白鷺》

梁啟超

做人要做有用的人。

《落花生》

馮驥才

動(dòng)物的喜愛、贊美之情。

《珍珠鳥》

許地山

對(duì)祖國繁榮富強(qiáng)的熱切期盼。

《少年中國說》

郭沫若

信賴，創(chuàng)造美好的境界。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括里標(biāo)上序號(hào)。

(

)一根小草怎么這么厲害？

(

)他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

(

)山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步地往上爬。

(

)一天，魯班上山找木料。2）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。

(

)武松連喝了十八碗。

(

)武松赤手空拳打死老虎。

(

)武松來到酒店吃酒。

(

)武松遇到老虎。

(

)武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

(

)大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

(

)武松一步步挨下岡來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀古典名著時(shí)，我們可以結(jié)合電影、課外資料等加深內(nèi)容理解，獲得更多閱讀樂趣。

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩文，做題。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．寫出下列詞語在古代和現(xiàn)代的意思。

妻子

古義：________________

今義：_____________________

青春

古義：________________

今義：_____________________

2．“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！痹娙藶楹翁闇I？

__________________________________________

3．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！睜I造了一幅_________________的畫面，表達(dá)了詩人____________________________________的心情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)作文。

請(qǐng)你按要求寫作文。

在成長的過程中，我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里的志愿者，逆行而上的白衣天使，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，關(guān)心呵護(hù)我們的父母，可親可敬的老師、同學(xué)……請(qǐng)你選擇你印象深刻的一個(gè)人寫一寫吧！

要求：寫的時(shí)候要選取典型的事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.揮手——懷念我的父親①記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足，都是父親去送我的。他站在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見……②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí)，送我去的是父親。③一路上，父親很少說話，只是面帶微笑默默地看著我。那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來，就是我送父親了，我要把他送到校門口。在校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后又笑著說：“以后，一切都要靠你自己了。開始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f完，他就大步走出了校門。我站在校門里，目送著父親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回過頭來看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過頭來，見我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。④父親第二次送我，是我要出遠(yuǎn)門，去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí)，父親不能隨便走動(dòng)，只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天，我提著行李，父親默默地走在我身邊?？旆质謺r(shí)，他才訥訥地說：“你自己當(dāng)心了。有空常寫信回家?！蔽疑狭塑?，父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過，所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動(dòng)了，父親一邊隨著車的方向往前走，一邊向我揮著手。這時(shí)我看見，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……⑤父親第三次送我，是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學(xué)校，我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過我，便讓步說：“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?；仡^一看，我有些吃驚，幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我，他都沒有這樣動(dòng)感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問：“我是去上大學(xué)，是好事情啊，你干嗎這樣難過呢？”父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道。可是，我想為什么總是我送你離開家呢？我想我還能送你幾次呢？”說著，淚水又從他的眼眶里涌了出來。1．文章第一自然段的作用是（

）A．渲染氣氛B．首尾呼應(yīng)C．總領(lǐng)全文2．文中描寫了三次父親送“我”的經(jīng)歷，請(qǐng)用簡潔的語言概括這三個(gè)場景以及父親的表現(xiàn)。

第一次：父親送“我”去郊區(qū)住宿中學(xué)報(bào)到，__________。

第二次：_____________，父親眼含淚光。

第三次：______________，___________。

3．第3自然段和第5自然段都寫到父親送“我”的時(shí)候腳步“慢”下來，你覺得父親兩次慢下來的原因分別是什么？

第3自然段：__________________

第5自然段：__________________

4．文中畫橫線的句子，是父親第一次送“我”的場景中的一處對(duì)人物的______和______描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)第一次離家的“我”的______之情。

5．本文與課文《父愛之舟》相比，兩篇文章在寫法上有哪些相同之處？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃線的“打”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）

打：①用手或器具撞擊物體；②器皿、蛋類等因撞擊而破碎；③掃除，清理；④介詞，從，自；⑤編織；⑥揭開，鑿開；⑦做某種游戲；⑧舉，提；⑨捉（禽獸等）。

（1）打魚(

)（2）打撲克(

)（3）打燈籠(

)

（4）打掃(

)（5）打毛衣(

)（6）打開蓋兒(

)

（7）打鼓(

)（8）打哪來(

)（9）雞飛蛋打(

)2）.甜甜對(duì)有些字的字義不太理解，請(qǐng)你幫她選出正確的解釋。（填序號(hào)）代入推斷法：可以選擇解釋帶入句子中翻譯，看句意是否順暢。（1）甚：①超過，勝過；②過分；③厲害，嚴(yán)重；④很。甚聰惠(

)

（2）詣：①拜訪，造訪；②符合；③前往，去到?？拙皆勂涓?

)

（3）乃：①你，你們；②于是；③這樣，如此。乃呼兒出(