二年級上冊習(xí)字與書法教案

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案第一課同形右放學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案第二課左右相等2.提示：左右相等指左右兩個偏旁的寬度學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除），？（一處寫提，提穿過豎一點(diǎn)，其延長線和橫右端相交，整體外三、評選?！靶⌒摇睂W(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案第七課左窄右寬（五）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、子字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。”學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握絞絲旁、火字旁及教學(xué)目標(biāo)在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育掌握絞絲旁、火字旁及10個單字的書寫要領(lǐng)掌握絞絲旁、火字旁及10個單字的書寫要領(lǐng)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除教學(xué)媒體實物投影、鉛筆、米字格學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)實物投影、鉛筆、米字格學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寶坻區(qū)大吳中心小學(xué)課堂教學(xué)教案第十五課左窄右寬（十三）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除反犬旁：反犬旁的彎鉤尖起筆，與收筆在一條直學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)