初+中+物理動能+勢能+機械能（第1課時++動能++勢能）+蘇科版九年級上冊物理

第十二章機械能和內能12.1動能勢能機械能九年級上冊

蘇科版第1課時

動能

勢能1、通過實例分析，認識到運動的物體能對其他物體做功，

具有動能；2、通過探究，知道動能的大小與物體的質量和運動速度有

關，并能解釋簡單的現(xiàn)象；3、通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，

并能解釋簡單的現(xiàn)象。學習目標學習導入形變的橡皮筋飛行的小鳥高處墜落的木棍一、能量，簡稱“能”彈出小鳥撞塌木棍壓陷地面1、定義：一個物體能對另一個物體做功，即這個物體具有能量。能量表示物體做功的本領。2、能量的單位:焦耳(J)飛行的小鳥疾馳的汽車二、動能1、定義：由于運動而具有的能量課程講授

比較木塊被撞擊后移動的距離。轉換法1）如何使小車獲得動能？2）如何顯示小車動能的大??？3）實驗方法控制變量法4）如何探究動能與質量的關系？5）如何動能與速度的關系？將小車放在斜面上由靜止滑下、改變小車放置在斜面上的高度使小車從斜面的同一高度由靜止滑下，通過加砝碼改變小車質量2、探究動能大小與哪些因素有關結論：

物體動能大小與物體的速度和質量有關，速度越大，質量越大，物體所具有的動能越大。二、動能2、探究動能大小與哪些因素有關打樁機的重錘三、重力勢能1、定義：由于被舉高而具有的能量高處的木棍想一想：

怎樣可以把樁打得深一些？質量高度猜想假設設計實驗結論物體的重力勢能與物體的高度和質量有關，高度越高，質量越大，物體所具有的重力勢能越大。三、重力勢能四、彈性勢能2、影響因素：物體的彈性形變越大，物體所具有的彈性勢能越大。1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。1．一個物體具有能量，說明這個物體能夠對外做功（

）2．一個物體具有能量，說明這個物體正在對外做功（

）√

×××3．山坡上的石頭，沒有對其它物體做功，所以不具有能量

（

）4．物體具有的能量越多，說明物體已做的功越多（

）課堂練習5．下列物體具有什么形式的機械能？在水平公路上行駛的汽車具有_____；正在升空的“長征二號”具有____________；葛洲壩大壩內上游的水具有_______.動能動能和重力勢能重力勢能6.關于功和能的關系，下列說法正確的是（）A．物體具有的能越多，它做的功越多B．物體有了能就一定正在做功C．做功的物體一定具有能D．物體做功的多少與它具有的能無關C7.小明站在電梯中，當電梯勻速上升時小明的重力勢能

，動能

。

(填“變大”“不變”或“變小”)不變變大8.騎自行車的人，在上坡前往往要加緊蹬幾下，這樣做是為了（

）A．增大慣性

B．增大沖力

C．增大勢能

D．增大動能D9.現(xiàn)代農業(yè)利用噴藥無人機噴灑農藥,安全又高效,噴藥無人機在農田上方沿水平方向勻速飛行，同時均勻噴灑農藥，此過程中，噴藥無人機的（

）A.動能減小，重力勢能減小B.動能減小，重力勢能不變C.動能不變，重力勢能減小D.動能不變，重力勢能不變A10.在空中以相同速度水平勻速直線飛行的加油機和受油機，在加油的過程中，加油機的動能

，受油機的重力勢能

。(填“變大”“不變”或“變小”)變小變大11.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時．讓僅質量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上：（1）本實驗研究的是______（選擇“木塊”、“小車”或“斜面”）的動能與它的______的關系．（2）實驗中通過觀察

來比較動能大小的。（3）此實驗的正確結論是____________________________________________________

小車質量木塊移動距離的大小在速度一定時，運動物體的質量越大，動能越大。12.小明同學將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”，做打樁模擬實驗。（1）小明將“重錘”舉高，讓其自由下落，將“樁”打入沙中．要將“樁”打得深些，小明采取的方案有：①用同一“重錘”時，要使“重錘”從更_____（選填“高”、“低”）處下落；②讓“重錘”從同一高度下落時，要選質量_____（選填“大”、“小”）的木塊；（2）“樁”被打得越深，說明“重錘”對樁做的功越_____，