八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專題三　病句、標(biāo)點(diǎn)作業(yè)

專題三病句、標(biāo)點(diǎn)BBBD提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題12345678910答案顯示DBDBCAA.這一切難道是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？B.這一切難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？C.這所有一切難道是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？D.這一切所有難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？1.［中考·云南改編］對(duì)“這所有一切難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎”一句的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)返回B【點(diǎn)撥】句中“所有”“一切”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)將“所有”刪掉。2.［中考·柳州改編］下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.神舟十四號(hào)的航天員們牢記囑托，不辱使命，勇做新時(shí)代中國(guó)航天事業(yè)的奮斗者。B.保持清正廉潔，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大人民群眾信任、支持的重大保證。C.長(zhǎng)春市少年宮以音樂(lè)教育促進(jìn)美育工作，引導(dǎo)廣大青少年發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。D.中渡古鎮(zhèn)歷經(jīng)千年歲月洗禮，積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)，彰顯出濃濃的古韻遺風(fēng)。B返回3.［中考·哈爾濱］對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是(

)A.中國(guó)航天員將在太空站生活大約六個(gè)月左右。（刪去“大約”或“左右”）B.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng)。（將“改動(dòng)”改為“改變”）C.課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本，合作排練。（將“分配角色”和“選擇劇本”調(diào)換位置）D.時(shí)代的進(jìn)步要求人們開闊的視野、創(chuàng)新的思維。（在“人們”后加“具有”）B返回【點(diǎn)撥】B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“改動(dòng)”與“改變”都不能與“效率”搭配，將“改動(dòng)”改為“提高”才能與“效率”相搭配。4.［中考·遂寧］下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。B.通過(guò)對(duì)宋代瓷器藝術(shù)的研究，展現(xiàn)了中國(guó)古代崇尚簡(jiǎn)樸、崇尚道德的社會(huì)風(fēng)貌。C.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。D.中華人民共和國(guó)在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，正大步行走在民族復(fù)興的道路上。返回【點(diǎn)撥】A項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“否”；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)將“通過(guò)對(duì)宋代瓷器藝術(shù)的研究，”改為“宋代瓷器藝術(shù)”；C項(xiàng)句式雜糅，可改為“《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者。”或者“《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。”【答案】D5.下面畫線句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.形成良好的家風(fēng)，不僅有利于家庭的和睦美滿，還能促進(jìn)社會(huì)的和諧，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。B.選取一個(gè)弘揚(yáng)家風(fēng)的正確角度，便成為家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。著名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最好的家風(fēng)，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風(fēng)。C.書架，是一個(gè)家庭最好的不動(dòng)產(chǎn)?！币粋€(gè)家庭，從小重視子女閱讀習(xí)慣，涵養(yǎng)熱愛(ài)閱讀、勤于思考的家風(fēng)，D.對(duì)一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)家庭的發(fā)展都大有裨益。返回D【點(diǎn)撥】D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“社會(huì)”與“家庭”互換位置。6.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)

A.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、交流、融合的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。B.在遭受強(qiáng)烈地震、海嘯后，印度尼西亞面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難展開。C.我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，才能把新時(shí)代的長(zhǎng)征之路走得堅(jiān)定，走得穩(wěn)健，走得昂首闊步。D.近年來(lái)，我校圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”這一主題，讓師生通過(guò)閱讀增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)。返回【點(diǎn)撥】B項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“物資短缺”之后加上

“的問(wèn)題”?！敬鸢浮緽最重要的是，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局自然是沒(méi)有結(jié)局的，明白了這一點(diǎn)，藝術(shù)家就難免興起念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下的寂寞之感。人能繪下《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》，但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的實(shí)景令人感動(dòng)人能錄下蟬的鳴唱，但永遠(yuǎn)不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動(dòng)人的歌兒。7.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.，“?！?； B.，“?！?，C.?！啊?， D.?！啊保环祷亍敬鸢浮緿8.［中考·廣安］下列文段畫線句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的是(

)我看著父親兩鬢霜花盡染，走路也不再像從前那般虎虎生風(fēng)，①不知道那個(gè)曾經(jīng)專橫霸道的人去哪兒了？②取而代之的是一個(gè)越來(lái)越虛弱、越來(lái)越無(wú)力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的簫呢？”我說(shuō)：“真想聽您再吹吹！”父親笑了，把簫放在嘴邊比畫著，④一首“月光下的鳳尾竹”仍能吹響，曲調(diào)卻沒(méi)有當(dāng)初那么流暢了。A.① B.② C.③ D.④B返回【點(diǎn)撥】A項(xiàng)第①句并不是問(wèn)句，可將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)第③句“我說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；D項(xiàng)第④句的引號(hào)應(yīng)該改為書名號(hào)。9.［中考·長(zhǎng)春節(jié)選］填入文中括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(

)孔子有一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是“知”，這最后一個(gè)“知”字，究竟是指智慧(

)還是指知識(shí)(

)如果是指智慧，那就是一種理性精神或能力；如果是指知識(shí)，那就是一種特殊的知識(shí)，而不是通常所謂知識(shí)。【點(diǎn)撥】文中有括號(hào)的句子是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問(wèn)號(hào)用在最后一個(gè)選擇項(xiàng)之后。所以第一處應(yīng)用逗號(hào)，第二處應(yīng)用問(wèn)號(hào)。返回A.，， B.？，C.，？ D.？？【答案】C10.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似，它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。B.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。C.他的相冊(cè)里有膘肥體壯、等待出欄的肉牛，有