高一年級組長家長會發(fā)言稿

高一年級組長家長會發(fā)言稿篇一：年級組長高一上學(xué)期家長會發(fā)言稿(原創(chuàng))

用心溝通竭誠盡智共勉奮進(jìn)

XX級高一上學(xué)期第一次家長會發(fā)言稿

一、開場白：

【表示歡迎】大家上午好！大家在能在百忙當(dāng)中準(zhǔn)時到會，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關(guān)心，對學(xué)校工作的大力支持，也讓我信心倍增。

【簡介流程】今天我的發(fā)言大致溝通以下幾個方面的問題：

一是我們高一年級的概況簡介。二是談?wù)勎覀兊慕逃砟?，或者說我們的教育目標(biāo)和愿望。三是我們年級高一階段的管理思路。四是如何幫助孩子走好三年的高中旅程。五是家長要注意的幾個問題。

二、高一年級的概況簡介

年級目前有8個教學(xué)班，430個學(xué)生。有三個實驗班，5個平行班。任課老師含外教有30位。班主任團(tuán)隊：1班A老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)，長沙市優(yōu)秀班主任；2班B老師，碩士研究生學(xué)歷，市級優(yōu)秀班主任；3班C老師是今年剛加入的，來自湖北省重點中學(xué)，曾擔(dān)任過學(xué)校的中層干部，研究生學(xué)歷。4班D老師、5班E老師、6班F老師、7班G老師都是研究生學(xué)歷，所帶班級都曾獲得過市級和校級優(yōu)秀班級,8班H經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級多次評為校優(yōu)秀班級，優(yōu)秀團(tuán)支部。

最近三年高考成績：

我們高考的目標(biāo)：

三、談?wù)勎覀兊慕逃砟?/p>

作為附中多元校區(qū)當(dāng)中歷史最悠久，規(guī)模最大的一個，一直秉承附中的教育理念——“以人為本承認(rèn)差異發(fā)展個性著眼未來”。這樣的理念是我們的指導(dǎo)思想，影響指導(dǎo)著我們的教育教學(xué)行為。我從教時間不是很長，至今8年，深有體會。出生教師家庭，父親告訴我“做一個學(xué)生喜歡的老師”，“學(xué)生各不相同，為他們的未來服務(wù)”

四、我們年級高一階段的管理思路（希望家長了解、理解并配合）

（一）嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格、性格決定命運。我們多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，一個學(xué)生有了好習(xí)慣，自然會好的性格，自然會乖巧可愛，自然會有好的成績。反之亦然，成績不太理想、性格不太積極陽光的，在習(xí)慣方面總是有些問題和缺陷的。所以，高一這一學(xué)期，甚至這一年，我們的重心應(yīng)該是放在學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。常規(guī)方面大家要重點關(guān)注哪些方面

1.儀容儀表。關(guān)注孩子不戴首飾，燙發(fā)染發(fā)，盡量理短發(fā)。

2.時間觀念（遲到），走讀生遲到是家長的問題。

3.紀(jì)律意識，不少學(xué)生不適應(yīng)廣益嚴(yán)格的管理，如出門條、外面等。家長提醒，配合學(xué)校嚴(yán)肅處理。

4.關(guān)注課堂和作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真專注，精力集中；作業(yè)，提倡自覺認(rèn)真完成，班主任一般都會將孩子們的每日常規(guī)掛在學(xué)習(xí)站的家校聯(lián)系上，大家要關(guān)注，要重視，要幫助孩子們改正完善。

（二）成才先成人。高一學(xué)會做人；高二學(xué)會讀書；高三學(xué)會考試

三年是一個系統(tǒng)教育過程，有他的規(guī)律，每個階段應(yīng)該有它的學(xué)習(xí)重點。大家要了解

并遵從。有經(jīng)驗的老師都知道：高一重點轉(zhuǎn)常規(guī)，使學(xué)生學(xué)會做人；高二常規(guī)、學(xué)習(xí)兩手抓，使學(xué)生學(xué)會讀書；高三重點抓成績，使學(xué)生學(xué)會考試。

高一這一年，

五、是如何幫助孩子走好三年的高中旅程

其實，人的一生就如同一次長途旅行。確定怎樣的目標(biāo)，選擇怎樣的路徑，帶著怎樣的心態(tài)，將決定他能看到怎樣的風(fēng)景，獲得怎樣的生命體驗，達(dá)到怎樣的人生境界。

當(dāng)孩子們從初中跨入高中階段，他們正在開啟一段人生的新旅程，而且是他們?nèi)松?dāng)中最重的一段旅程。我們作為他們的監(jiān)護(hù)人，他們的家長應(yīng)該引導(dǎo)和幫助孩子做好高中三年的大致規(guī)劃。

時間關(guān)系，我僅圍繞兩個關(guān)鍵詞展開。第一個關(guān)鍵詞是“準(zhǔn)”：“準(zhǔn)確”的準(zhǔn)，“標(biāo)準(zhǔn)”的準(zhǔn)，“準(zhǔn)備”的準(zhǔn)；第二個關(guān)鍵詞是“信”：“信任”的信，“信心”的信。

首先說第一個關(guān)鍵詞“準(zhǔn)”。

第一，定位“準(zhǔn)確”，也就是選準(zhǔn)目標(biāo)，明確方向。具體地說，要幫助你的孩子在頭腦中形成一個比較清晰的藍(lán)圖：經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，要幫孩子實現(xiàn)怎樣的理想，具體到身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品位、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)、能力水平、價值取向等各方面是什么樣的指標(biāo)，具體到每一階段要達(dá)成怎樣的目標(biāo)。理想與目標(biāo)的確定必須依據(jù)每一個孩子自己的實際情況，凸顯他們自己的個性和特長，切忌人云亦云，隨波逐流，也要避免好高騖遠(yuǎn)，朝三暮四。目標(biāo)準(zhǔn)，方向就明；目標(biāo)準(zhǔn)，動力就強(qiáng)；目標(biāo)準(zhǔn)，成功的概率就大。

定位準(zhǔn)確了，我們才能給孩子們適合的教育。

適合的教育就是讓姚明成為姚明、讓郎朗成為郎朗的教育；糟糕的教育就是讓姚明去彈鋼琴，讓郎朗去打籃球，或者讓他們都去學(xué)奧數(shù)。

如何看待成績？

第二，熟悉“標(biāo)準(zhǔn)”。有了目標(biāo)之后，你必須熟悉相關(guān)的考核、評價、選拔標(biāo)準(zhǔn)。舉例來說，你希望三年后考入國內(nèi)某一大學(xué)的某類專業(yè)，你就要知道高考的模式，知道總分需要多少，分解到每一門學(xué)科大約多少分，相關(guān)的等級考試分別達(dá)到什么等級。還包括對身體有什么要求等等。再如你希望三年后申請一所國外的大學(xué)，或者在高二的時候出國，到時參加國外的大學(xué)入學(xué)考試的路子，你就要研究這類大學(xué)對中國學(xué)生語言成績要多高，高中平時成績要什么層次，需要參加哪些社會活動，申請的流程和必需的資料，各種費用是多少等。比如你想到時通過自主招生進(jìn)入好大學(xué)或者通過提前保送上國內(nèi)大學(xué)，你就應(yīng)該知道各種保送的政策，包括國家政策，我們學(xué)校的政策，保送的流程和標(biāo)準(zhǔn)。你要想獲得學(xué)校的獎學(xué)金，你就要熟悉學(xué)校多元評價的細(xì)則?？傊?，掌握標(biāo)準(zhǔn)才能做到有的放矢，有效應(yīng)對，掌握標(biāo)準(zhǔn)才可能達(dá)到成竹在胸。

第三，充分“準(zhǔn)備”，就是要打有準(zhǔn)備之仗。目標(biāo)定了，標(biāo)準(zhǔn)明了，準(zhǔn)備工作就有了針對性和實效性。準(zhǔn)備是一個漸進(jìn)的過程，可以說我們在高中三年所做的一切都是在準(zhǔn)備，用一句話來形容就是“時刻準(zhǔn)備著”。

下面我簡要介紹一下高中三年大致的安排過程和特點：

高一是夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。十三門必修課：語數(shù)外、理化生、政史地、音體美、信息與通用技術(shù)，雖然課時有多有少，難度有高有低，付出的時間和精力各不相同，但是每一門都不能放棄，都需要認(rèn)真對待。高考的內(nèi)容40%在高一。

高一是參加課外活動最多的一年。除了校園四大節(jié)之外，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)節(jié)、科技節(jié)，高一是學(xué)生會競選的主力軍，是各種社團(tuán)的生力軍，高一還有軍訓(xùn)，文化采風(fēng)等許多社會實踐活動。

高一是承前啟后的一年。從初中進(jìn)入高中，不僅課程突然增多，難度也明顯增大。對于學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和學(xué)習(xí)能力要求很高，班級管理更加民主，給學(xué)生鍛煉的平臺更加豐富，這就要求同學(xué)們必須盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，做好心理準(zhǔn)備和方法調(diào)整。高一結(jié)束時孩子們還將面臨分科的選擇。

高二主要是文理分科和學(xué)業(yè)水平考試。

1.文理分科。分幾個班，幾種類型的班，分班標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2.學(xué)業(yè)水平考試。考哪些？有何影響？

高三是沖刺高考的一年。高三階段除了少部分新課外，基本上是復(fù)習(xí)課與考試交替進(jìn)行。在高三階段，一共有十次統(tǒng)一的月考，高三上期5次，下期5次。最后三次是全真模擬考試。

每一年有每一年的任務(wù)，每一年有每一年的重點和特點。但我們必須始終明確的是，無論你做出怎樣的選擇，你都需要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃，周密安排并付出百倍的努力，從頭開始，從頭抓緊，環(huán)環(huán)相連，步步為營，逐層推進(jìn)，最終水到渠成，實現(xiàn)夢想。

再說說第二個關(guān)鍵詞“信”。

第一，建立“信任”。

蘇霍姆林斯基曾說：“兒童只是在這樣的條件下才能和諧的全面發(fā)展，就是兩個“教育者”——學(xué)校和家庭，不僅要一致的行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程還是手段上，都不能發(fā)生錯位。”

盡管媒體上關(guān)于老師的負(fù)面報道層出不窮，但是我們家長一定要不遺余力地維護(hù)好學(xué)校和老師的形象。為什么這樣說呢？一般來說，老師講的話有時可能比父母的話更有分量，學(xué)生更愿聽，如果哪個家長毀壞老師的形象，這肯定是跟自己孩子的將來過不去。俗話說，親其師方會信其道。教育要有好的效果，首先就是要建立信任。

現(xiàn)在每個班級都有QQ群，這是一個很好交流工具，要利用好這個交流平臺，大家互相溝通、增進(jìn)了解，要用來傳播正能量。而不應(yīng)該在群里是發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論處處與學(xué)校唱反調(diào)。

以前我又家長打電話給我，說你們怎么樣怎么樣。我就會馬上糾正他，應(yīng)該說成“我們，這里是您孩子的母校，我們都是為了孩子好，是一家人，不說兩家話！”為了孩子能有幸福的

高中三年生活，有一個美好的將來，我們理應(yīng)一起攜手努力。

第二，充滿“信心”。

1.對孩子有信心，讓孩子有信心。教育是喚醒，是激發(fā)，要學(xué)喚醒學(xué)生去擁有夢想，敢于想象。要激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)他的夢想。第一次月考拿附中的5A和我們的4A比，

2.對學(xué)校，對老師有信心。

六、家長要注意的幾個問題。

1.重視高中生常見的問題。

先談一些容易學(xué)生上癮的東西。

第一是不太健康的玄幻小說，這種讀物是色情和鬼怪的混合體，危險性非常大，把它比成“精神冰毒”一點也不為過。不少上癮的學(xué)生深陷其中，難以自拔。就連不少成年人也控制不住自己。所以，我在這里懇請家長們要留一個心眼，關(guān)心孩子在讀什么書？學(xué)生常常會把這類書藏起來或用其他封面?zhèn)窝b起來，孩子的零花錢有沒有什么異樣，有沒有用來去購買這些書籍了？

第二個就是手機(jī)。有手機(jī)的學(xué)生不一定會變壞，但是變壞的學(xué)生后面往往有一部手機(jī)在搗鬼?，F(xiàn)在的手機(jī)都是智能的，相當(dāng)于一部小電腦。這么多年的教學(xué)管理工作經(jīng)驗告訴我們，學(xué)生可以用來談情說愛、深夜發(fā)短信、考試作弊、上課聽歌、傳播黃色視頻、看鬼怪小說等等。

舉例子帶手機(jī)的害處。

第三早戀和結(jié)交壞朋友，也是一個非常突出的問題。剛才，我已經(jīng)講過，這里就多說了。接下來，看另外一個常見問題：邊緣化。邊緣化學(xué)生的演化方式通常有兩種：被動邊緣化和主動邊緣化。有的學(xué)生是被老師和其他同學(xué)邊緣化的，有的學(xué)生因為自己沉默而無意間被邊緣化，也有部分學(xué)生自己主動選擇邊緣化。一旦學(xué)生游離在大隊伍之外，就容易出心理上的問題，就容易早戀，討厭上學(xué)，結(jié)交社會和絡(luò)上的社會青年，嚴(yán)重的還有離家出走等問題。我們做父母的要關(guān)注孩子的交友問題，開學(xué)已經(jīng)一個半月了，他們有沒有找到一起上廁所、一起去小賣部、一起去食堂吃飯的好朋友？有條件時，父母也可以創(chuàng)造機(jī)會見見孩子的朋友。

2.好孩子，都是父母自己陪出來的。

舉例子5班

3.學(xué)習(xí)需要時間保證。

六、最后溝通幾個事情

1.井岡山社會實踐。

2.本學(xué)期活動很多，集體舞等，請家長支持。

篇二：高一第一期家長會發(fā)言材料年級組長

XX年高一第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

年級組長發(fā)言

尊敬的各位家長先生：

首先謹(jǐn)讓我代表高一年級組全體師生對各位家長百忙之中親臨我校共商子女教育大計表示熱烈的歡迎和感謝。召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長更全面地了解自己的孩子從而促其成人成才。孩子是我們共同的希望和期盼，他們的教育需要家庭、學(xué)校、社會的共同關(guān)注和努力。學(xué)校的工作需要各位家長的理解、關(guān)心、支持和配合。我希望也相信，家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我就高一年級基本情況向各位家長匯報。

一基本情況

良好的社會聲譽(yù)和連續(xù)幾年輝煌的高考質(zhì)量引起社會各界對我校的關(guān)注，由于各位家長對我們的信任和支持.我們本屆高一共有15個教學(xué)班，1070名學(xué)生，教師48人，學(xué)生遍及岳陽縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、岳陽市區(qū)，甚至相鄰縣市、外省地區(qū)。學(xué)生生源參差不齊，管理難度相對加大，為了讓學(xué)生安心，家長放心，為了讓孩子能夠在縣二中健康成長,高一年級全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，兄弟年級的幫助下嚴(yán)肅、生動、活潑的度過了高一新生過渡期，目前已完全進(jìn)入嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)階段。

二、優(yōu)化管理機(jī)制

1、以軍訓(xùn)磨練意志

優(yōu)良的管理制度是我們的立身、發(fā)展之本。新學(xué)期一開學(xué)為了讓學(xué)生感受高中生活的緊張而有序，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，磨煉意志，我們舉行了為期一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，不管是高溫酷暑，還是細(xì)雨綿綿，教官和班主任總是與學(xué)生相伴，讓學(xué)生感受老師的關(guān)愛，集體的溫暖，同時通過艱苦的訓(xùn)練、嚴(yán)格的要求，利用主題班會的形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。軍訓(xùn)后的匯報表演，整齊有序，紀(jì)律嚴(yán)明的隊伍，讓全校師生為之振撼，也讓老師看到了這一屆學(xué)生所蘊(yùn)藏的無限潛力。

2、以德育規(guī)范行為

德育是學(xué)校一切工作順利開展的前提，為此，我校實行了全封閉式管理，制訂了《岳陽縣二中千分競賽管理條例》，建立了心理咨詢室，年級組制訂了《百分

競賽管理條例》，成立了學(xué)生分會，通過嚴(yán)格制度的約束和一層一層的管理，高一這支寵大的、參差不齊的隊伍，迅速走上正軌，經(jīng)過兩個多月，我們一些放蕩不羈的學(xué)生已收斂了野性，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。全體學(xué)生正在創(chuàng)造一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的自我管理能力日趨加強(qiáng)，各種各樣的好人好事層出不窮，學(xué)習(xí)成績正不斷提高。

德育是前提，教育教學(xué)質(zhì)量才是目標(biāo)。為了加強(qiáng)教師的管理，提升教學(xué)能力，我們加強(qiáng)了教師日常工作的督促和檢查，經(jīng)常性開展教學(xué)教研活動，同時也為了讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)法，我們組織了月考，然后召開年級教師會、學(xué)生會，各班召開科任教師會、主題班會，對考試情況認(rèn)真分析，同時還在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，對教師的教學(xué)和班主任工作中存在的普遍性的問題及時進(jìn)行整改,以促進(jìn)后段的教學(xué)和學(xué)習(xí)。通過管理，雖然只有兩個多月，段考涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，全校700多分的有350人，650分以上的有720多人，來勢喜人。為了提升教師及時與高考接軌，我們組織了教師外出學(xué)習(xí)和參觀，與湖北黃岡、長沙市一中、長郡、雅禮、師大附中等全國名校長期聯(lián)系，了解其教學(xué)動態(tài)，編印資料服務(wù)我們的教學(xué)。

三優(yōu)化教師隊伍

優(yōu)秀的教師隊伍是各項管理制度順利實施的保證。今年高一年級有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富，常年任教高三的優(yōu)秀骨干教師帶班，還有一支年輕優(yōu)秀、銳意進(jìn)取的班主任隊伍。他們都無私奉獻(xiàn)，守班如守店，犧牲了所有的休息和節(jié)假日時間，成天與學(xué)生摸爬滾打在一起，學(xué)生每一點的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，都滲透著他們的心血和汗水。請家長感受下面一些片段鏡頭：凌晨5：40，當(dāng)榮家灣還在一片沉寂中時，班主任手機(jī)鬧鐘幾乎同時響起，6：00站在講臺前，恭迎學(xué)生的到來，6：15已是班班滿座，書生瑯瑯，對極少數(shù)遲到的學(xué)生，年級組進(jìn)行教育。中午12：50進(jìn)教室督查學(xué)生學(xué)習(xí)、休息，為了讓學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，班主任只能在教室或辦公室備課或休息一下，5：00下課，5：00—5：20班主任組織學(xué)生在教室活動或?qū)W習(xí)，5：20晚餐，6：00班主任組織學(xué)生進(jìn)行第一節(jié)晚自習(xí)，第二、三節(jié)教師進(jìn)班輔導(dǎo)。晚上10：00進(jìn)寢室查學(xué)生到位，12：00最后還檢查一遍方能就寢。并且每晚年級組安排一位教師值班，與學(xué)生們睡在一起，住在一起，雖說條件艱苦一點，但有我們的班主任通宵值班，就寢紀(jì)律特別好，學(xué)生到位快，安靜快，沒有講小話的，更沒有外出上的。我們的班主任除了一天5、6個鐘頭的時間的休息，所有的時間都與學(xué)生在一起。因而，學(xué)生的一些重大違

紀(jì)在學(xué)校基本杜絕，思想得到了很大的轉(zhuǎn)變，為此我們的老師無暇顧家，放棄了一切應(yīng)酬，來也匆匆，去也匆匆。這需要責(zé)任感、耐心、愛心。這也正是二中精神。如231班萬畔湖、232班何四新老師幾乎將辦公室當(dāng)成家，中午都很少回去，累了就在辦公室睡一下。235班周斌、236班毛國榮，244班何瀟瀟老師做學(xué)生思想工作，似春風(fēng)化雨，撫慰學(xué)生的心靈，讓每一位學(xué)生自信自強(qiáng)。245班榮林老師摔傷腦袋，血流不止，本應(yīng)休假，卻堅持上班。241班黃海兵老師年級副組長，剛為人父，把家務(wù)事、小孩放在一邊，全身心投入教學(xué)工作。238班張明老師年級副組長管德育,每天第一個進(jìn)教學(xué)區(qū),最后一個離開教學(xué)區(qū),將整個年級管理得井井有條。239班姚育民，240班劉吉春、242班黃小滿，244班李義等一批年輕老師以校為家，與學(xué)生摸爬滾打在一起。243班胡四榮老師家住在校外，一心撲在工作上，無心顧家，經(jīng)常找學(xué)生談話。還有張育林、鐘金幫、肖丙凡等老教師，50多歲了，仍擔(dān)任三四個班的教學(xué)，工作勤勤懇懇，毫無怨言，一心撲在工作上?？h二中正是有這樣一批以校為家、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，我們的管理才有效益，教學(xué)質(zhì)量在會考、高考中，一年一個臺階，一年一個輝煌，成為湘北名校。

在此，我想向我們的家長提幾點建議：

一、不以成績論英雄。您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想無塵雜、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否進(jìn)步退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。

三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！我看過這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端了一盆熱水，熱情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

各位家長，我們高一有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，戴勁松校長的主管，還有一支優(yōu)秀的教師隊伍，更有各位家長的關(guān)心與支持，我們的工作一定會更加出色。謝謝大家！

XX-10-20

篇三：高一年級組長家長會發(fā)言稿

安慶九一六學(xué)校XX-XX年度上學(xué)期期中家長會

高一年級組

尊敬的各位家長您好：

首先請允許我代表安慶九一六學(xué)校XX級高一年級組全體師生對各位家長百忙之中親臨我校共商子女教育大計表示熱烈的歡迎和感謝。

會議議程分5階段：

1、年級組作匯報。

2、學(xué)生代表發(fā)言。

3、學(xué)生家長代表發(fā)言。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處黃主任作重要指示。

5、各班級召開家長會。

召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長更全面地了解自己的孩子從而促其成人成才。從開學(xué)以來，近2個半月的時間，高一年級組以學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為工作核心，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性、學(xué)習(xí)的積極性為核心開展一切年級活動。具體匯報如下：

一、年級教育教學(xué)情況

（一）、年級學(xué)生的基本情況良好的社會聲譽(yù)和連續(xù)幾年輝煌的高考質(zhì)量引起社會各界對我校的關(guān)注，由于各位家長對我們的信任和支持.我們本屆高一共有8個教學(xué)班，433名學(xué)生，教師35位組成。中考均分510分左右，學(xué)

生生源參差不齊，習(xí)慣較差，管理難度相對加大，為了讓學(xué)生安心，家長放心，為了讓孩子能夠在九一六學(xué)校健康成長,高一年級全體師生在學(xué)校教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位班主任老師的嚴(yán)格又科學(xué)的管理和引導(dǎo)下、年級老師的共同協(xié)助下，嚴(yán)肅、生動、活潑的度過了高一新生過渡期，目前已基本進(jìn)入嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)階段。

二、學(xué)生管理方面

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。高一年級是高中階段的起始年級，是對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。我們通過新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)了學(xué)校，進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。從語言文明、舉止文明、儀容儀表規(guī)范、到班級靜心學(xué)習(xí)、到宿舍安靜就寢、教室和寢室一定要干凈衛(wèi)生、不準(zhǔn)遲到曠課，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生，我們注重學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)、任何事情一定要規(guī)范，及時對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。本學(xué)期，利用班會課、晨會及開展課外活動對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、班會課為宣傳陣地，讓每一個學(xué)生都意識到自己是九一六學(xué)校的一名學(xué)生，意識到那些事是學(xué)生應(yīng)該做的和不該做的，使學(xué)生做到凡事顧形象、凡事顧全大局，不做有損自己形象、學(xué)校形象和學(xué)校榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會、年級團(tuán)支部集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；常態(tài)化地利用班會課加強(qiáng)安全教育、學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，使

學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過《我愛學(xué)?！贰ⅰ稙槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)》主題班會、板報，讓學(xué)生們接受思想上的洗禮。我們還通過廣播會、晨會對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、思想教育、行為習(xí)慣教育等。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。年級組以晚自

習(xí)紀(jì)律為突破口，晚自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項，特別是課間紀(jì)律，我們安排值班老師輪流巡查、年級組和團(tuán)支部巡查、全組科任教師嚴(yán)格管理，對違紀(jì)學(xué)生說服教育、思想教育、懲罰教育，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對歪風(fēng)邪氣給予嚴(yán)厲教育，達(dá)到全年級穩(wěn)定一體、正氣一身。

4、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育。安全教育放在首位，

一周至少召開一次班主任會議，時時強(qiáng)調(diào)安全，積極發(fā)現(xiàn)安全隱患，消除安全隱患。對部分特殊學(xué)生，班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。班主任老師利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生把“安全”記心頭，事事考慮安全，切實維護(hù)學(xué)生的利益和學(xué)校穩(wěn)定。

5、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育絡(luò)。本學(xué)期

以來，通過每周的班會、法制與心理健康教育課、晚自習(xí)第四節(jié)課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。各班根據(jù)學(xué)生實際情況，

通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師的教育教學(xué)方面

（一）十月份摸底考試與十一月期中考試成績分析結(jié)果

1、從兩次考試成績來看，整體呈學(xué)習(xí)狀態(tài)、向上態(tài)勢?？上驳氖歉靼嗉壪嗷ジ偁幜υ鰪?qiáng)了，7班與8班的整體水平相當(dāng)了，尖子生具備了對抗和搏戰(zhàn)實力，尾巴也小了。平行班也上升了一個臺階，年級一百名也有一批孩子，充分說明平行班的學(xué)生也在用功學(xué)習(xí)了。1班：紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)氛圍很好，絕大部分同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)。全班成績較喜人，兩次考試有20人次進(jìn)入年級一百名。陳旵同學(xué)在十月考中排名年級11，一批優(yōu)秀學(xué)生在日常和考試中涌現(xiàn)。2班：學(xué)習(xí)有干勁，勇拼搏，焦慶銘同學(xué)由入學(xué)成績班級倒數(shù)，經(jīng)過努力一躍成為班級第一、年級33名。全班同學(xué)富有愛心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于助人，班級很有活力。3班：學(xué)習(xí)氛圍濃厚，你追我趕，部分同學(xué)成績突飛猛進(jìn)，劉康位列年級11名，更有楊青同學(xué)由年級300多名上升到185名。4班：期中考試成績進(jìn)步最大，早讀課時擔(dān)心自己精力不集中，紛紛起立背書，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的精神面貌贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。5班：整體相對月考進(jìn)步明顯。更有戴靖同學(xué)在期中考試中年級第9名、王振同學(xué)自開學(xué)以來，行為習(xí)慣進(jìn)步很大；6班：管理嚴(yán)格、進(jìn)步相當(dāng)明顯，每周一次測試為整體的提高奠定了基礎(chǔ)。7班：整體進(jìn)步明顯，特別是女生的進(jìn)步成為班級一道亮麗的風(fēng)景線。敢打敢拼，尖子生勇往直前。8班：尖子生突出，如林森、林俊同學(xué)一直把持年級第一、第二，班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍好，勤奮好學(xué)，問題目的同學(xué)真是排隊前往辦公室。高一年級學(xué)生在2個半月以來，努力克服困難、努力學(xué)習(xí)，取得較大進(jìn)步。

（二）1、老師們注重團(tuán)隊意識，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢。高質(zhì)量的教育，依靠高質(zhì)量的教師隊伍；高質(zhì)量的教師隊伍，來自科學(xué)的引領(lǐng)和成長激勵。我們的老師平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。對自己嚴(yán)格要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。優(yōu)秀的

教師隊伍是各項管理制度順利實施的保證。今年高一年級有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富，常年任教高三的優(yōu)秀骨干教師帶班，還有一支年輕優(yōu)秀、銳意進(jìn)取的班主任隊伍。他們都無私奉獻(xiàn)，犧牲了所有的休息和節(jié)假日時間，成天與學(xué)生摸爬滾打在一起，學(xué)生每一點的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，都滲透著他們的心血和汗水。請家長感受下面一些片段鏡頭：凌晨6：20，當(dāng)外面還在一片沉寂中時，班主任手機(jī)鬧鐘幾乎同時響起，7：00站在講臺前，迎接學(xué)生的到班，7：15已是班班滿座，書生瑯瑯，對極少數(shù)遲到的學(xué)生，又進(jìn)行耐心地教育。中午12：40進(jìn)學(xué)生宿舍督查學(xué)生午休，為了讓學(xué)生有一個安靜的休息環(huán)境，班主任放棄了自己的休息，5：20下課，6：20班主任組織學(xué)生進(jìn)行第一節(jié)晚自習(xí)，各科老師進(jìn)班進(jìn)班輔導(dǎo)。晚上9：30班主任老師對學(xué)生孩子進(jìn)行思想教育、學(xué)法指導(dǎo)，10:20下課，10:30進(jìn)寢室查學(xué)生到位情況，11：00學(xué)生就寢，直至大家安靜就寢后還檢查一遍方回教師公寓。并且每晚年級組安排一位教師值班，與學(xué)生們睡在一起，住在一起，有我們的班主任通宵值班，保障就寢紀(jì)律。我們的班主任除了一天5、6個鐘頭的時間的休息，所有的時間都與學(xué)生在一起。因而，學(xué)生的一些重大違紀(jì)在學(xué)?；径沤^，思想得到了很大的轉(zhuǎn)變，為此我們的老師無暇顧家，放棄了許多。這需要責(zé)任感、耐心、愛心。這也正是九一六精神。如1班趙健老師、2班陳其聰老師幾乎將學(xué)校當(dāng)成家，晚上都很少回去，全身心投入班級教育教學(xué)上。3班倪敏老師、4班劉方老師，5班汪良洲老師做學(xué)生思想工作，似春風(fēng)化雨，撫慰學(xué)生的心靈，讓每一位學(xué)生自信自強(qiáng)。

6班劉杰友老師，孩子在高二，由于身為班主任，連自己孩子都無法輔

篇四：高一年級家長會年級組長發(fā)言稿

高一期末家長會發(fā)言稿

前言

尊敬的各位家長：

大家下午好！這是我們第二次見面了。夏至剛過，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時候，但是各位家長還是不畏酷暑，準(zhǔn)時到達(dá)，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關(guān)心，也讓我信心倍增。

說心里話，每次開家長會，我心里都忐忑不安。我經(jīng)常跟我團(tuán)隊里的老師們講，我想召開家長會，但我又怕開家長會。每次家長會，我都會有四怕：

第一，怕自己不能代表學(xué)校。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分，而西工大附中是全國基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一，我怕我的學(xué)識和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采。

第二，怕自己不能代表高一年級全體老師。在座的各位家長對我的印象，也會關(guān)乎到對我的團(tuán)隊的印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團(tuán)隊的底蘊(yùn)和風(fēng)采。

第三，怕自己不能代表老師這個職業(yè)。教育是一項神圣的事業(yè)，它以塑造人的靈魂，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容，我想在這個世界上，沒有任何一項事業(yè)比教育更需要真心和誠心，更具有挑戰(zhàn)性，我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項神圣的事業(yè)。

第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。家長會作為學(xué)校舉行的一次盛會，同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完后，在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。

但是，既然當(dāng)了老師，既然走進(jìn)了啟迪中學(xué)，既然當(dāng)了年級組長，我就盡我個人的一切力量，帶好高一團(tuán)隊，不給啟迪丟臉，不給西工大附中抹黑，對得起教師這個職業(yè)，對得起在座的各位家長。

今天我要和大家談?wù)勅齻€方面的問題。一，我想給各位講幾個小故事，再談?wù)勎覀€人對教育的理解。二，高一工作小結(jié)。三，高二工作重點。四，給家長的幾點要求。

第一部分：小故事

一．花美，人更美。

6月的一個早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。班里的一個女同學(xué)突然暈倒，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來，可孩子還是體力不支，不能坐起來。王老師見狀，二話沒說，就將孩子背起來，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查，和家長取得聯(lián)系之后，王老師又回來給孩子們上課。事后，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意。每當(dāng)老師和學(xué)生走進(jìn)辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香?；ǎ浅５拿利?，可王老師更加美麗。

咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說，我們啟迪的老師是最具愛心的。學(xué)校每學(xué)期都要對老師進(jìn)行測評，讓學(xué)生給老師打分。上學(xué)期的測評，有個別老師滿意度不高，經(jīng)過老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整，我們高一團(tuán)隊老師的滿意度已經(jīng)達(dá)到90%以上，一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊已經(jīng)形成。

常言道“沒有愛，就沒有教育”。而這種愛，并不是掛在嘴邊，而是落實在我們老師的實際行動當(dāng)中。每天早上7:40上早讀，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門口迎接每一位同學(xué)的到來，給同學(xué)們做好榜樣；晚上10:30，或許各位家長已經(jīng)入睡，而我們班主任會下到宿舍，督促孩子們早點睡覺，向生活老師詢問孩子最近的表現(xiàn)情況，雖然很累，但我們也有收獲，下樓時我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋果、橘子、餅干、牛奶；每到節(jié)日時分，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過來的賀卡和小禮物。愛，是相

互的，如果沒有我們真愛的付出，我們就不可能收到誠摯的回報。

二．輩分亂了。

今年4月3日晚上12:00，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來，一個接著一個。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。我打開手機(jī)，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥，生日快樂！當(dāng)時，我的眼淚都快要流出來了。原來孩子們竟然記得我的生日，集體準(zhǔn)時在0時給我發(fā)短信，還親切的稱我“蘇哥”。我手機(jī)里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過來的幾條短信，不妨給大家讀一讀?！疤K哥，今天真對不起，我們下次不會了，請見諒。謝謝！”“蘇哥，我是XX，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走，我會盡量早點到，請見諒！”其實，我的年齡和在座的各位相當(dāng)，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個輩分的確有點亂。我們高一（8）班的楊新坡老師的輩分就比我大了，孩子們不把他叫楊老師，而是叫他老楊。高一（3）班的于力老師，她得輩分就更高了，好些學(xué)生見面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個輩分。

雖然我們的輩分有點亂，但是，這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴(yán)的古板教師，而是一個親和力強(qiáng)、關(guān)愛學(xué)生、孩子認(rèn)可的和諧團(tuán)隊。

高一年級的孩子正處在叛逆期，往往把自己封閉起來，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友，做他們的親人，他們才能向我們敞開心扉，我們才能走進(jìn)他們，解決他們的實際問題。從他們對我們稱呼來看，我們做到了。同時，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩，但和孩子的溝通和交流時，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話，不然，你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子！

三．冷處理。

這個故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚?。班上有一個來自甘肅的孩子。身高一米八左右，體重最少有80公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副黑社會老大的樣子。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里，上課時就側(cè)著身子坐在凳子上，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡，如果老師說他兩句，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生，臟衣服亂扔，生活老師也是沒辦法。時不時有老師在我跟前抱怨。但我能看出這個孩子品質(zhì)并不壞，只不過是愛出風(fēng)頭，愛表現(xiàn)，愛打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習(xí)，屢教不改，給家長打電話，家長也沒有辦法。他比班上的同學(xué)年齡大，思想也比較成熟，給他講道理，他比你還懂得多。我找他談了無數(shù)次，可是根本不解決問題。半學(xué)期過去了，仍然是我行我素。

怎么辦呢？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧？

經(jīng)過半學(xué)期的較量，我能感覺到這個孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受，不會像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯了不敢狠狠批評。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹立了威信，學(xué)生對我非常敬佩。經(jīng)過考慮，我決定對他采用非常手段——冷處理（事后覺得有點陰險，但是的確救了他）。

首先，我告訴所有的代課老師，他上課想怎么樣就怎么樣，就當(dāng)沒看見，我來收拾他。然后，我初步展開了了我的“陰險”計劃——冷處理。

期中考試他剛好在我的考場。當(dāng)我走過他前面的一位女孩子時，她拿出一顆糖偷偷說，“老師，吃糖！”我把糖接了過來走到他跟前時他偷偷說：“老師，我也要吃糖！”“你忍著吧！”結(jié)果這句話就得罪了他，他把筆往桌子上一擱，從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。而且每嗑一顆都會看看我，以便引起我的注意。我始終沒有看他一眼?？墒撬竟献拥穆曇粢齺砹似渌麑W(xué)生的不滿，都回頭看他?！氨娕豢煞赴　?，他只有停了下來。哈哈，第一場戰(zhàn)爭以我的勝利告終。

接下來就是上課。上課時如果他和哪位同學(xué)說話，我就批評哪位同學(xué)，從來不批評他。上課提問到他跟前時我就跳過去。如果哪位同學(xué)上課沒有坐好我就說：“坐好！你以為你是

甘肅人啊！”慢慢地，班上同學(xué)也把他孤立了起來。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一個“死黨”。

就這樣，整整過了一個月。

有一天，他來辦公室找我。

“老師，你是不是不管我了？”

哈哈，自動送上門了。收拾他的機(jī)會來了。

“你說呢？”我頭都沒有抬。

“我英語很差，你能給我說說怎么學(xué)嗎？”

“你說呢？”我還是沒抬頭。

“我不打掃衛(wèi)生可以嗎？”

“你說呢？”我仍然沒抬頭。

“我把咱班上扛水的活一個人承包了可以嗎？（班上扛水的是六個人）”

“不用了，有人扛！”我依舊沒有抬頭。

“以前是我不對，我是故意的。對不起，老師！”

哈哈，“賊不打三年自招”?；鸷虿畈欢嗔恕Ｎ姨痤^來。

“沒關(guān)系，一點關(guān)系都沒有！你是個聰明孩子，我也不想多說了?？杆氖挛以俳o你派一個人，就是你的死黨。好好表現(xiàn)，先把你丟掉的人緣找回來。以后該怎么做你知道。去吧！”

“老師再見。”他給我深深鞠了一躬走了。

從此之后，他就變了一個人。

高考時考入天津師范大學(xué)——這所津門名校、全國重點大學(xué)。

他在高考完后出去打工，用他掙來的錢給我買了一幅畫，在下面寫著“您的學(xué)生***”。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上。

通過這一個故事，我個人總結(jié)出三個有關(guān)懲罰教育的觀點供家長們參考：

第一、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識教育，但是我想告訴各位家長，其實懲罰也是一種有效的教育手段。孟子說過：“不屑之教誨，是亦教誨之”，意思是說一個孩子屢教不改，我們對他不屑一顧，這本身也是一種教誨。我們要通過這種方式，讓他學(xué)會珍惜，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的付出和努力。

第二、我們在實施懲罰教育時，一定要謹(jǐn)記，懲罰一定要有目的、有計劃的進(jìn)行，要避免盲目性、情緒化。如果孩子不聽話，我們簡單粗暴地對他拳腳相加，這是真正的對孩子身心的摧殘。

第三、我們在實施懲罰教育時，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。這個需要我們花大量的時間和精力去揣摩，把握分寸。我們剛剛講到的這個孩子，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀，不再表現(xiàn)得那么浮躁，開始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時候，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次，這個時候，我們就應(yīng)該積極主動的走近他，不能讓他因此而沉淪下去。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學(xué)不會，后來我干脆將她丟進(jìn)游泳池，讓她一個人在那里撲打，兩三天就學(xué)會了。關(guān)鍵的事情是，當(dāng)她每次快要沉下去的時候，我會將她托出水面。通過這個比方，我想告訴在座的各位家長，我們在實施懲罰教育的時候，一定要掌握火候，謹(jǐn)防事倍功半和過猶不及。

四．我就和你對著干。

這是一個悲劇故事，故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學(xué)校。我真心希望這個孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過自新，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

這個孩子是咱們學(xué)校正常錄取的，入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以。但是進(jìn)入高一以來，學(xué)習(xí)成績不斷

下滑，而且經(jīng)常遲到，上課玩手機(jī)。他是走讀生，我和家長聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點，不要遲到。但是還是如此。而且家長告訴我說孩子一點都不聽他的話，他也沒有辦法。我想方設(shè)法和他溝通交流，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改，可是就是不見行動。有一次，我和語文老師交流時，他讓我看了這個孩子寫的一篇文章。文中寫道：“從小到大，媽媽根本就不管我。可我上了高中之后，他對我的要求非常嚴(yán)格?，F(xiàn)在，他讓我干什么，我就偏不干，我就和他對著干！”?？赐曛?，我真的很心痛。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯，家長的錯，還是我們老師的錯？本學(xué)期開學(xué)不久，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個環(huán)境。作為校方我們也支持家長的決定，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

無數(shù)的家長感覺到，孩子進(jìn)入高中了，他們開始變得沉默寡言，有時候甚至討厭家長的啰嗦。對家長的要求越來越感到反感，厭倦。家長們想說卻又不知道該說些什么，家長與孩子之間的代溝越來越大。面對這個故事，誰對誰錯我們不予考慮，我要說的是，作為高中孩子的家長你準(zhǔn)備好了嗎？以下三點建議供大家參考：

第一，你是不是過于干涉自己的孩子。盡管你的出發(fā)點是好的，害怕孩子走彎路，但是剛步入高中的高一孩子，他們的思想還不夠成熟，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反。相信孩子，隨著年齡的增長，他會有自我覺醒意識，他會考慮自己的命運，此刻他或許思想還不夠成熟，或許還無法抉擇自己的未來，但是你需要放手給他自己的空間，引導(dǎo)他獨立思考和獨立成長。切記，現(xiàn)在你只是一個引導(dǎo)者而不是一個孩子前途的設(shè)計者。

第二，你是不是給了孩子過多的壓力。面對高考的大環(huán)境，每個人每個家庭都在時刻準(zhǔn)備著為高考而戰(zhàn)，補(bǔ)課補(bǔ)課還是補(bǔ)課。除了學(xué)校補(bǔ)課外。我們還要給孩子安排課外補(bǔ)課。這已經(jīng)夠孩子受得了?？墒?，孩子一回到家里，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰誰考上名牌大學(xué)了，你看那個哥哥姐姐沒好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在連工作都找不到。你不斷地給孩子施加壓力，這時，孩子開始不聽你的話，讓你感到委屈?？墒悄闶欠裣脒^停下責(zé)罵，好好的考慮一下孩子的心情，每個孩子都希望自己能夠與眾不同，每個孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。那么，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者，而不是一個繼續(xù)施壓者，孩子在脆弱的時候更需要你的鼓勵。家庭作為孩子的港灣，如果你不能夠給孩子補(bǔ)充能量，釋放壓力，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢

第三，試著給自己放一個假。當(dāng)你一切都為了孩子之后，你是不是繃得太緊，活得太累。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個假，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松，讓孩子也輕松輕松。然后換個心情換種方式繼續(xù)為做一個成功的家長而奮斗。

第二部分：高一工作小結(jié)

高中三年，高一培養(yǎng)習(xí)慣，高二知識儲備，高三綜合強(qiáng)化。這是我們的整體規(guī)劃。經(jīng)過我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成。

1.學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生隊伍穩(wěn)定。

高一開學(xué)初，我們注冊的學(xué)生人數(shù)是389人，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人，學(xué)生流動人數(shù)非常少，學(xué)生隊伍相當(dāng)穩(wěn)定。這兩個數(shù)字就是對我們高一年級工作的最大肯定。

但是，我還要重復(fù)一個問題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程。初中知識相對簡單，知識量相對較少，老師完全可以通過高強(qiáng)度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個學(xué)生的成績有所提高。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個比較可行的模式，批量化生產(chǎn)。但是高中階段則完全相反，特別是高一，我們不可能讓一個將要上文科的學(xué)生去進(jìn)行高強(qiáng)度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。在高一，

我們的作業(yè)要求是：語數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過半個小時，理化生不能超過20分鐘，政史地不能超過10分鐘。給孩子留足自學(xué)的時間。如果作業(yè)量過大，孩子疲于應(yīng)付，對孩子今后的發(fā)展有百害而無一利。但是，不知道是家長對高中的學(xué)習(xí)方法不了解，還是我們的策略有問題，我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師，說高中作業(yè)少，老師抓得不嚴(yán)的把柄。在這個問題上希望各位家長考慮考慮，作業(yè)量只是老師一句話的問題，只是學(xué)校的復(fù)印機(jī)多工作10分鐘的問題，我們之所以這樣做，是有道理的，希望家長們能夠理解。

2.一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊基本形成。

學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對老師進(jìn)行測評，對滿意率不高的老師讓其及時改進(jìn)，或及時調(diào)整，進(jìn)入高二，學(xué)校還會對部分科目進(jìn)行調(diào)整，對新高二的團(tuán)隊力量進(jìn)一步加強(qiáng)，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長的利益。經(jīng)過一年的改進(jìn)和調(diào)整，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊。最近的一次測評學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上。這為我們進(jìn)入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ)。咱們啟迪的老師怎么樣，我說了不算，家長們完全可以從孩子那里得到答案。

3.各種集體活動的開展，讓孩子具備了良好的集體意識。

馬上就要進(jìn)行文理分科了，有個別班勢必要拆散，然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散，四處打聽要拆哪個班。我們孩子的集體意識已經(jīng)很濃。在高一階段，我們專門抽出時間進(jìn)行有必要的集體活動，如，運動會，金秋文藝匯演，詩歌朗誦會，軍訓(xùn)等，來增強(qiáng)孩子的集體意識，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。

高一已經(jīng)過去，經(jīng)過文理分科，教師隊伍的優(yōu)化，相信以嶄新的面貌進(jìn)入高二的全體師生會更加努力，更加和諧，會圓滿完成高二階段知識儲備的艱巨任務(wù)。

第三部分：高二工作重點

高二是高中階段最為重要的一年，它是學(xué)生知識積累的重要時期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù)，我們將做好以下工作。

1.優(yōu)化教師團(tuán)隊。在進(jìn)入高二之前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn)，已經(jīng)對教師隊伍進(jìn)行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗豐富、管理有方、責(zé)任性更強(qiáng)的老師加入高二教師隊伍。

2.加大考練力度。

（1）晚練。每天晚上上自習(xí)前，我們將利用30分鐘時間主要對數(shù)學(xué)進(jìn)行專項訓(xùn)練，鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容。

（2）午練。時間為11:40——12:00，以英語為主，主要考察單詞和語法。

（3）周練。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。以生物化學(xué)為主，文科以政史地為主，對本周所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。

（4）月考。每月進(jìn)行一次，試題以西工大附中試題為主，如果有必要，根據(jù)我校情況進(jìn)行適當(dāng)修改。并且及時閱卷，及時講評，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

（5）培優(yōu)提高。利用晚自習(xí)時間，針對不同的學(xué)生，采取不同的方法，每周3科，分層對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以求因材施教，分類推進(jìn)。

3.教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。

高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上，更是注重孩子知識的積累、能力的提高。我們將減少學(xué)生集體活動，針對文理科的特點，加大考練力度，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ)。

第四部分：給家長的幾點要求

經(jīng)過我們共同的努力，我們孩子們已經(jīng)順利抵達(dá)高中的最關(guān)鍵時刻。文理分科后，孩子的學(xué)習(xí)成績將有一個重大的提高。但這還需要我們共同努力，在此我給家長們提出幾點要

篇五：高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿

精選范文:高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿(共0篇)家長同志們，您們好！高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。今天下午的議程是：（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。1．整體情況學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。這三個月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。用幾句話來概括這幾個月的工作：（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；（2）各項活動組織有序；（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。2．教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。華師一附中的教學(xué)特點：保底不封頂，彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課3．學(xué)生工作情況住讀生管理流動紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”4．家長如何與學(xué)校配合家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

[高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿(共0篇)]高一年級

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點：

保底不封頂，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課

3．學(xué)生工作情況住讀生管理

[高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿(共0篇)]流動紅旗評比

學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”

4．家長如何與學(xué)校配合

家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）

培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起，

家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

高一年級

二.學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

幾個輪回下來，我始終覺得整個高中三年中，高一是重中之重，雖然高三要參加高考，但是沒有高一打下的良好基礎(chǔ)，要想在高三異軍突起，我可以說絕大部分人都沒有這份能力?，F(xiàn)在高一有9門學(xué)科，大家都站在一個差不多的起跑線上，但是我們要意識到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語。其次，考試題難度差異較大，考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù)，100的試卷得80分已經(jīng)是一個很不錯的分?jǐn)?shù)了。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，機(jī)械模仿的多；而高中內(nèi)容較多，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。

也正是因為高一的重要，學(xué)校從上到下都非常重視高一，學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們今天主持會議的莊副校長掛帥，加上高一年級的幾位行政領(lǐng)導(dǎo)，校長書記每天一早開始巡視。年級組從開學(xué)就認(rèn)真組織好年級組教育教學(xué)活動，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試，從早晨的早自習(xí)到晚上住

宿生晚自習(xí)的結(jié)束，都有教師在教室指導(dǎo)，年級中已經(jīng)開設(shè)活動課研微課來豐富同學(xué)們各方面的知識，培養(yǎng)特長。

[高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿(共0篇)]開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級考試，10月長假回來進(jìn)行了月考，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?？戳丝荚嚱Y(jié)果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績不令人滿意，也請家長朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù)，畢竟才半個學(xué)期，原因可能很多，變數(shù)也可能很大，請您與孩子的老師們具體交流分析。對于

3.行為規(guī)范方面我前面已經(jīng)說過，學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育。假期里開展了軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生走入軍事化管理，在集體大熔爐里磨煉意志，規(guī)范行為，形成能力，使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來自各個學(xué)校，原先的行為習(xí)慣要求都有差異，為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊》，具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規(guī)范，以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式，對學(xué)生的生活過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)

成教育，并明確有所為，有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知，對表現(xiàn)好的班級及個人及時表揚獎勵，對有差距的個人和集體強(qiáng)力督促整改。強(qiáng)化了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學(xué)的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要，為此，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時交作業(yè)的習(xí)慣、勤問老師，主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止，整個高一年級學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)緊，各項工作均在有條不紊地進(jìn)行。

當(dāng)然半個學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。

1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實，學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過兩屆高三年級組長，有一個問題尤其突出，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不清楚、不透徹，基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。當(dāng)然，原因可能是多方面的。有教材的銜接問題，有教育的實效問題，有學(xué)生的個體問題，有社會的環(huán)境問題等等。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個比方，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料，你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個任務(wù)，你必須自己動腦筋策劃菜譜、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場，最好做出成品。初中注重記憶，高中注重運用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習(xí)確實存在困難的同學(xué)，我們應(yīng)該坦然面對，盡最大努力共同幫助他，當(dāng)然，我想，條條大路通羅馬，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功，孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢想，畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。

2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生，一開始自信心比較強(qiáng)，有點心高氣傲。但是，一進(jìn)入高中，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事，放松一個月，成績拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢，部分學(xué)生就會出現(xiàn)心理疲勞情緒，浮躁、甚至破罐子破摔，厭學(xué)情緒重。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認(rèn)識到初中與高中的區(qū)別所在。

3.學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待

加強(qiáng)。總體上說，我校校風(fēng)是比較純正的。但是對于個體而言，還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題，吃零食問題，男女交往不當(dāng)?shù)膯栴}，校園內(nèi)使用手機(jī)的問題，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等

問題。特別是手機(jī)問題，學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī)，我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定，希望家長也慎重對待，沒必要給孩子配高檔手機(jī)，沒啥好處。

三點希望：希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起，最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。更要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。常聽有家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，高中和小學(xué)、初中有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考，一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家！

篇六：高一家長會年級組長講話稿

高一家長會講話稿

尊敬的各位家長、與會領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

今天是星期天，感謝你們放下工作，放棄休息，不顧寒冷，來參加我校新高一第一次家長會在這里，首先我代表高一學(xué)年的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長風(fēng)塵仆仆、踏雪而來，支持學(xué)校的工作，關(guān)注孩子的成長

今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺。你們因為信任西林四中學(xué)才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們工作目標(biāo)是一切為了孩子，為了孩子一切。各位家長，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題，風(fēng)雨同舟、患難與共，一起伴隨孩子們走過這至關(guān)重要、決定未來命運的高中三年！對于高中生來講，新環(huán)境，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。從開學(xué)至今近三月的時間里，他們度過了一段緊張充實的高中生活。

在三個月中你們孩子首先參加為期七天軍訓(xùn)生活，他們體會到軍訓(xùn)的艱辛與快樂，他們增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的意志，強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的開端。接下來，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣愛好分別成立體育，美術(shù)，音樂特長班，為學(xué)生將來通過考特長輕松考二表本科圓大學(xué)夢提供了捷徑。特

長生訓(xùn)練在學(xué)校新竣工的藝體樓進(jìn)行，那里環(huán)境舒適、設(shè)備一流，學(xué)?；ù罅馔顿Y購買了鋼琴等樂器，還有各種體育器材，他們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練環(huán)境和學(xué)校的硬件設(shè)施勝過省重點校。高一現(xiàn)有學(xué)生349人特長生近150人，希望家長能積極配合學(xué)校和老師，全力支持孩子成功、成才。高一學(xué)年專職教師26人其中高級教師6人中學(xué)一級教師10人。他們業(yè)務(wù)精湛關(guān)愛學(xué)生。這屆高一新生整體上展現(xiàn)了良好的道德風(fēng)貌和積極向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在這里感謝各位家長對子女的辛勤培育和教導(dǎo)。當(dāng)然，我們相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，這是不能忽視的客觀事實，而且高中課程和初中相比，明顯加深加難了，學(xué)習(xí)上都有高原現(xiàn)象，現(xiàn)在不刻苦，知難而退，很快就會被甩下來，甚至淪為甘坐生，所以家長要切實關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況，鞭策他、鼓勵他，即使孩子目前成績還不盡人意，也要不拋棄、不放棄，持之以恒，堅持到底，爭取三年后孩子考上理想的學(xué)校。我們的目標(biāo)是一致的，我們一定會攜起手來，共同打造孩子們的美好未來。

開學(xué)初，學(xué)校向全體新生布置了作文，《給爸爸媽媽的一封信》，很多學(xué)生都寫出了自己的肺腑之言，表達(dá)了對父母的感恩之心和努力學(xué)習(xí)的愿望。捕捉孩子的閃光點，不嬌縱、不溺愛，寬嚴(yán)相濟(jì)，相信處在高一這條嶄新的起跑線的學(xué)子們，在家長和學(xué)校的呵護(hù)下，都會奮發(fā)向上，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的奇跡和生命的輝煌！

再次感謝各位家長的光臨，希望你們不虛此行，更希望你們留下寶貴的意見，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

篇七：高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿

高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿

家長同志們，您們好！

高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。

先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。

今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；

（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。

1．整體情況

學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。

老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。

這三個月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。

用幾句話來概括這幾個月的工作：

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；

（2）各項活動組織有序；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。

管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。

2．教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點：

保底不封頂，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

3．學(xué)生工作情況

住讀生管理

流動紅旗評比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”

4．家長如何與學(xué)校配合

家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）

篇八：年級組長家長會發(fā)言稿

XX-XX學(xué)年第二學(xué)期其中家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家下午好！

首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會，各位家長的到來充分說明了大家對學(xué)校工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。

我們年級組的家長會前面也召開過多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開一個家長會，把相關(guān)的情況向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

各位家長，我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠聽話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長既然來了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些收獲。

首先我來介紹一下我們年級組的情況。我們高一年級組目前有學(xué)生424人，是高中部三個年級中最多的，有老師30人，可以說我們高一年級組是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。

在年級組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說取得了比較好的成績，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細(xì)的分析。

通過我近一個多月以來的觀察，我覺得我們高一年級組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子：

（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會顯得比較混亂，無所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性，像這個穿校服、留長發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，頭發(fā)長了讓他去剪一下，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班五六十人可以想象難度有多大。

（2）學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時間也比較早，但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來。

（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒有主動地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽講，要么說話，要么睡覺，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個高中上的就沒有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的，是被迫來到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說話，作業(yè)不做，錯誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。

（4）吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事，待人接物，獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉！在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊，什么是動手能力。

這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢：

（1）目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計12門，本學(xué)期七月初就有五門科目（物理、化學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)）要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時還要對學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，我們學(xué)生的學(xué)考通過率一直比較

低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。

（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。

那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。

（1）學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個老生常談的問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來整天就惦記著上，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師