八年級物理全冊第三章聲的世界3.2聲音的特性同步練習無答案新版滬科版

第三章聲的世界3.2聲音的特性1.聲音的特性有三個要素：_________、_________和_________。2.頻率指________________________________，描述物體振動的_________，頻率的單位為_________。頻率確定著_________凹凸。3.男人說話的聲音多數(shù)比女人低沉，這個“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了聲音的_________大。4.撥動同樣張緊的粗橡皮筋和細橡皮筋，視察到粗橡皮筋比細橡皮筋振動得_________，它們發(fā)出的聲音的_________不同，這說明_________；假如用大小不同的力分別去撥動已張緊的同一根橡皮筋，視察到力大時橡皮筋振動的振幅比力小時的振幅_________，兩次發(fā)出的聲音的_________不同，這說明_________。5.日常生活中，我們常說聲音“響徹云霄”，這是指聲音的_________很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_________不同。6.將鼓輕敲一下，然后再重重地敲一下，兩次敲擊聲音相比發(fā)生了變更的是（）A.音調B.響度C.音色D.三項均未變更。7.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（）A.音調B.音色C.響度D.速度。8.“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”與“低”指的是（）A.音調凹凸B.響度大小C.音色好壞D.以上均有可能。9.鐵路工人檢查車輪時，經(jīng)常輕輕敲打車輪，通過聲音推斷車輪有無損傷，這是依據(jù)（）A.音調B.響度C.音色D.聲音是否刺耳。10.聽音樂時，要推斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是（）A.聲音的響度B.聲音的音調C.聲音的音色D.聲音的節(jié)奏。11.醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情，其原理是（）A.削減聲音分散，增加響度B.變更音色C.提高音調D.增大發(fā)聲體的振幅。12.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下列對兩人聲音的描述正確的是（）A.男低音比女高音音調低，響度大B.男低音比女高音音調低，響度小C.男低音比女高音音調高，響度大D.男低音比女高音音調高，響度小。13.在運用二胡之前，樂師常旋動琴弦軸以“定弦”，這是為了變更聲音的（）A.音調B.響度C.音色D.音調、響度、音色都變更。14.老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，這是在探討聲音的（）A.響度與吸管長短的關系B.音調與吸管材料的關系C.音調與吸管長短的關系D.音色與吸管材料的關系。15.下列說法正確的是（）A.聲源離我們越近，振幅越大，響度就越大B.鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調就越高，響度也越大C.棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調越高，響度也越大D.聲源離我們越遠，振幅越大，響度就越小。16.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)覺琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸是受各種因素影響的，他確定對此進行探討。經(jīng)過和同學們探討，小華提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關。猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸，可能與琴弦的長短有關。猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸，可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因為音調的凹凸取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行試驗。編號材料長度(cm)橫截面積(m2)A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗證猜想一，應選用編號為________、________、________的琴弦進行試驗。為了驗證猜想二，應選用編號為________、________、________的琴弦進行試驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必需知道該項內容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。(2)隨著試驗的進行，小華又覺得琴弦音調的凹凸可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必需進行的操作是_______________________________________________________。17.某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做試驗，如圖1(1)，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)覺瓶子越高，發(fā)出的音調越低。圖1(