2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（五篇）

第11頁共11頁2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃一、加強(qiáng)師生就餐管理1.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣：確保師生在餐前正常進(jìn)行手部清潔，并逐步形成習(xí)慣。2.設(shè)置安全防線：餐廳入口處安排佩戴明顯標(biāo)識的安全員進(jìn)行值守，嚴(yán)格執(zhí)行校外人員禁止就餐政策，并要求所有進(jìn)入人員佩戴口罩。3.優(yōu)化就餐流程：通過增加就餐批次、延長就餐時間以及擴(kuò)大就餐區(qū)域等措施，有效分散就餐人群，避免集中用餐現(xiàn)象。4.規(guī)范就餐行為：就餐人員需佩戴口罩至取用餐具及購買食物完畢，僅在坐下就餐的最后一刻摘除口罩。同時，禁止面對面就餐及聚集性就餐，就餐過程中減少交談，保持安全距離，以防交叉感染。5.嚴(yán)格垃圾處理與個人衛(wèi)生：餐廚垃圾需定點(diǎn)存放，及時清運(yùn)，并對存放場所進(jìn)行日常清潔與全面消毒，以消除病毒傳播源。個人分泌物如打噴嚏、咳嗽時應(yīng)使用紙巾遮擋，不得隨地吐痰，口鼻分泌物及廢棄口罩等需用紙巾包裹后，密封置于有蓋垃圾桶內(nèi)。二、加強(qiáng)學(xué)生日常管理1.通校生管理強(qiáng)化：通校生出入需憑專用出入卡，上下學(xué)途中必須佩戴口罩，避免逗留、串門及聚集，不接觸陌生人，不在校外用餐或食用零食。禁止攜帶非學(xué)習(xí)用品，尤其是食品進(jìn)入校園。入校時需進(jìn)行體溫檢測，異常者（≥37.3℃）將被禁止入校，并立即引導(dǎo)至隔離室，同時報告衛(wèi)生部門作進(jìn)一步診療。2.寄宿生管理精細(xì)化：宿舍衛(wèi)生與健康教育：加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，定期大掃除，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔有序，空氣流通。要求學(xué)生不串門，按時作息，并學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的防護(hù)知識與技能，以消除恐慌心理。嚴(yán)格請銷假制度：寄宿生未經(jīng)許可不得擅自離校，特殊情況需經(jīng)校長審批，返校后需詳細(xì)報告行程及接觸人員。宿舍實(shí)行24小時值班制度，確保學(xué)生安全，并按時督促作息，非特殊情況不得允許外來探訪。體溫篩查與健康監(jiān)測：在宿舍樓設(shè)置體溫篩查崗，確保體溫正常且無其他癥狀者方可進(jìn)入。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，立即報告并安排隔離居住，同時上報相關(guān)部門。三、確保校園安全嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)封閉管理，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班與值班制度。加大校園及周邊巡邏力度，做好易燃物資管理，開展綜合治理，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。四、疫情應(yīng)急處置1.及時送醫(yī)：一旦發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即要求其佩戴口罩并送至指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。2.疫情報告：若確診為新冠肺炎患者，學(xué)校需立即報告屬地疾控機(jī)構(gòu)及教育局，并配合做好疫情控制與救治工作。3.防控措施：根據(jù)疾控部門與教育局意見，采取停課等措施，配合開展調(diào)查、采樣、隔離等工作，并做好重點(diǎn)場所消毒。4.密切接觸者管理：對判定為密切接觸者的師生員工實(shí)施居家或集中醫(yī)學(xué)隔離觀察，并跟蹤其健康狀況直至解除隔離。5.通風(fēng)消毒：加強(qiáng)教室通風(fēng)，并在專業(yè)指導(dǎo)下做好重點(diǎn)區(qū)域與物品的消毒工作。6.復(fù)課管理：病愈或隔離期滿的師生員工需持醫(yī)院證明經(jīng)學(xué)校復(fù)核后方可返校上課。五、組織保障1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)：完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，明確校長及班主任作為防控第一責(zé)任人的職責(zé)，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行日報告與“零報告”制度。2.協(xié)同作戰(zhàn)：各部門需積極履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作配合，形成聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，共同做好防控指導(dǎo)、管理與監(jiān)督工作。3.嚴(yán)格督查：對防控不力、瞞報謊報等行為依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)確保防控措施落實(shí)到位。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（二）育人為本，強(qiáng)化思想道德建設(shè)一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先垂范，深化自我提升，以卓越的工作管理能力成為全校師生的楷模。需將學(xué)校、教師及學(xué)生的全面發(fā)展置于首位，秉持為教職工謀福祉的初心，致力于提升學(xué)校的整體競爭力。同時，應(yīng)凝聚教職員工力量，同心協(xié)力，為學(xué)校的全面發(fā)展盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。二、教師隊伍需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及地方性的行為準(zhǔn)則，以法律法規(guī)為行為準(zhǔn)則，確保依法執(zhí)教。教師應(yīng)秉持尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的原則，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，以公平、公正、民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生，建立基于理解與信任的師生關(guān)系。三、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育與愛國愛家鄉(xiāng)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。應(yīng)充分利用校園廣播、升旗儀式等常規(guī)活動，加強(qiáng)少先隊建設(shè)，并開展安全、法制、衛(wèi)生教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全法制衛(wèi)生意識。四、鞏固傳統(tǒng)文化教育成果，持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生均應(yīng)成為傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者與實(shí)踐者，尤其是校長與教師需身體力行，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、中華孝道等傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)會尊師重道、感恩圖報。通過舉辦富有成效的活動，引導(dǎo)學(xué)生先做人后做事，注重傳統(tǒng)美德的實(shí)踐與傳承。教育為核心，全面提升教學(xué)質(zhì)量一、深化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)管。應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，確保教學(xué)常規(guī)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教師應(yīng)做到備課深入、上課扎實(shí)、作業(yè)精煉、教學(xué)靈活、手段多樣、輔導(dǎo)細(xì)致、要求嚴(yán)格、質(zhì)量上乘。同時，應(yīng)完善聽課制度，關(guān)注全體學(xué)生，推行素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭使天門小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量躋身永定區(qū)區(qū)直小學(xué)前列。二、整治學(xué)生書包問題，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁亂訂學(xué)輔資料，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、開展校本研修活動，促進(jìn)教研水平再上新臺階。應(yīng)建立校長-教研組-教師逐級負(fù)責(zé)機(jī)制，完善校本研修制度，加強(qiáng)教育科研課題研究工作。利用教師交流平臺，組織教師參與課改經(jīng)驗(yàn)交流及優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動。四、重視藝體衛(wèi)工作，建立興趣小組以發(fā)展學(xué)生特長。應(yīng)確保藝體課時間不被占用，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。五、持續(xù)開展深耕閱讀活動，營造書香校園氛圍。強(qiáng)化后勤保障與財務(wù)管理一、完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，確保后續(xù)工程順利完工并配套完善。二、加強(qiáng)食堂管理確保食品安全同時做好學(xué)生開餐管理工作。三、加強(qiáng)門衛(wèi)管理做好來客來訪登記工作確保校園安全。加強(qiáng)學(xué)校黨建與工會工作一、強(qiáng)化學(xué)校支部建設(shè)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)思想加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)。二、完善工會工作機(jī)制保障教職工民主權(quán)利開展工會活動豐富教職工文化生活關(guān)愛困難教師構(gòu)建和諧校園。關(guān)注流動留守兒童成長一、加強(qiáng)“四點(diǎn)半”晚管輔導(dǎo)班管理為流動留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)及文體活動豐富其精神世界與身體素質(zhì)。二、關(guān)注流動留守兒童心理健康實(shí)施一對一幫扶建立心理成長檔案促進(jìn)其健康成長。三、探索流動留守兒童工作新模式爭創(chuàng)全國示范性流動留守兒童之家。發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)重視學(xué)前教育探索規(guī)整方向方法打造市級學(xué)前教育示范園。推進(jìn)關(guān)工委與支教工作一、落實(shí)上級關(guān)工委工作部署。二、學(xué)習(xí)教育集團(tuán)辦學(xué)思想開展對口支教工作促進(jìn)教育均衡發(fā)展。天門小學(xué)將在新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神踏實(shí)勤奮工作為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（三）一、強(qiáng)化學(xué)科競賽與活動通過舉辦各類學(xué)科競賽和活動，如游戲比賽、作業(yè)展覽，以競賽促進(jìn)日常練習(xí)。我們鼓勵學(xué)生積極參與語數(shù)英學(xué)科文化周、讀書節(jié)、體育節(jié)等活動，以提升他們在學(xué)術(shù)和藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)。英語教學(xué)重視聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，而語文教學(xué)則致力于激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀理解能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)則專注于提升學(xué)生的思維發(fā)展能力。二、持續(xù)推動科研進(jìn)步我們致力于為全校師生提供一個良好的學(xué)習(xí)、思考、研究和提升的平臺，為學(xué)生的終身幸福奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展增色。我們扎實(shí)開展省市規(guī)劃課題的研究實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，注重日常反思、總結(jié)和積累。每位教師需完成高質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，并認(rèn)真撰寫每堂課的教學(xué)反思。三、堅持特色建設(shè)，鑄就品牌優(yōu)勢1、深化書香校園的構(gòu)建我們精心規(guī)劃閱讀氛圍的營造、閱讀活動的組織和閱讀成果的展示，確保時間、方法和成果的到位。每周至少安排一節(jié)閱讀課，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力。我們強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，推廣晨誦、午讀、暮省的閱讀模式，讓校園充滿書香。同時，我們通過各種形式展示師生的閱讀成果，并利用節(jié)假日開展假期閱讀，使閱讀從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外，使書香校園成為學(xué)校的主要特色。2、高品質(zhì)推進(jìn)科技教育我們繼續(xù)推進(jìn)科技品牌特色建設(shè)，發(fā)揮科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，普及科技活動，提升科技競賽成果，增強(qiáng)師生的科普參與度，擴(kuò)大科技教育的社會影響力，為順利通過相關(guān)學(xué)校復(fù)查奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。3、打造特色項(xiàng)目亮點(diǎn)我們加強(qiáng)珠心算教學(xué)，提升整體教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，力爭在省級比賽中取得優(yōu)異成績。同時，我們持續(xù)打造其他特色項(xiàng)目，這些項(xiàng)目投入大，影響力廣，今年已取得顯著突破，未來我們將加快梯隊建設(shè)，爭取更佳成績。4、藝術(shù)體育教育持續(xù)領(lǐng)先我們確保每節(jié)課的質(zhì)量，完成課程目標(biāo)，同時在各類比賽中爭取佳績。我們希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，全身心投入，克服困難，確保訓(xùn)練時間和方法的優(yōu)化，以創(chuàng)造新的藝術(shù)體育教育奇跡。5、加強(qiáng)少年宮社團(tuán)活動我們將進(jìn)一步加強(qiáng)少年宮的建設(shè)，確?；顒訒r間、人員、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師和考核的落實(shí)，開展各類社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才能。四、后勤服務(wù)，體現(xiàn)親情、勤儉、節(jié)約和優(yōu)質(zhì)1、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范管理我們確保在物品采購、工程驗(yàn)收、印刷布置、出差報銷等方面操作規(guī)范，經(jīng)過充分研究和審批后執(zhí)行。財務(wù)方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開透明，杜絕違規(guī)收費(fèi)行為。管理上，我們實(shí)現(xiàn)校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護(hù)、車輛管理的精細(xì)化。2、確保安全管理我們強(qiáng)調(diào)人人有責(zé)，天天巡視，時刻保持警惕。我們完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，深入進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，做好交通安全、飲食安全、消防、地震、傳染病防控等方面的教育，定期排查安全隱患。同時，我們加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，共同維護(hù)校園周邊環(huán)境的安全和諧。3、親情化、勤快、節(jié)約和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)我們提供親情化的服務(wù)，互動親切，服務(wù)周到。我們倡導(dǎo)勤快、勤儉，提倡節(jié)約不浪費(fèi)，廣泛開展節(jié)約水電教育，制定節(jié)約用水用電的班級公約，做好清校和巡查。食堂管理上，我們推行師生營養(yǎng)配餐，努力創(chuàng)建滿意食堂，以高效率和滿意度贏得群眾認(rèn)可。五、新學(xué)期，新目標(biāo)，新奮斗，新發(fā)展面對新的教育形勢，我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會各界的關(guān)懷下，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，工作同步，攜手同行，奮力拼搏，砥礪前行，致力于創(chuàng)造北小更加美好的未來，全面開啟教育集團(tuán)的新篇章。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（四）在本學(xué)期的校園工作中，我們持續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以對學(xué)校、教職員工和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神為導(dǎo)向。各項(xiàng)任務(wù)需妥善安排，以確保學(xué)校運(yùn)營的有序性。一、確保師生到崗到校的有序進(jìn)行1.新入職、調(diào)動或分配的教師需盡快在規(guī)定日期前完成報到并安排好個人事務(wù)。對于校內(nèi)崗位變動或跨校調(diào)動的教師，需妥善處理相關(guān)檔案和財產(chǎn)交接事宜。2.我們將積極推行學(xué)生入學(xué)工作，嚴(yán)格遵循義務(wù)教育法，以就近便利原則進(jìn)行招生，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。學(xué)生異動需憑合規(guī)手續(xù)并經(jīng)校長簽字同意后辦理。3.對于臨時工的聘用，需事先提交中心校審批，獲準(zhǔn)后方可聘用。新聘用人員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和相關(guān)崗位證書，并簽訂規(guī)范的勞動用工合同，以備中心學(xué)校查閱。二、提升校園環(huán)境衛(wèi)生1.操場、校道、溝渠的清理，以及綠化帶的修剪整理，教室、辦公室等各區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作需全面進(jìn)行。所有清理工作需在規(guī)定日期前完成。2.各學(xué)校需基于上一學(xué)年的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新學(xué)年的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)管理制度，確保制度的規(guī)范性和合理性。3.學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)中心學(xué)校提供的管理資料匯編，包括《備課作業(yè)質(zhì)量規(guī)范》、《羅田教職工管理暫行規(guī)定》等文件，以提升教師的政策理解能力。中心學(xué)校將適時進(jìn)行抽測評估。請在相應(yīng)空格處填寫具體日期。2024年學(xué)校開學(xué)工作計劃（五）一、工作要求與方針1.深入貫徹“思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求，確保工作質(zhì)量的全面提升。同時，繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的十二字工作方針，強(qiáng)化“三心”工作特點(diǎn)，進(jìn)一步提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。2.積極探索并開辟有效途徑，如通過家長學(xué)校委員會等形式，增強(qiáng)家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛吸納校內(nèi)外的意見和建議，充分挖掘并整合一切可利用的教育資源，形成合力，共同推動學(xué)校的發(fā)展。3.進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等渠道，積極吸納社區(qū)單位及群眾的意見和建議，不斷增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和社會影響力。4.持續(xù)優(yōu)化教師評價考核模式，堅持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評價促發(fā)展”的評價原則，全面、客觀、公正地評價學(xué)生和教師。同時，結(jié)合上級關(guān)于教師績效工資改革的方案，重視過程評價和日常評價，實(shí)施年度考核制度，將評價結(jié)果作為獎勵的重要依據(jù)。二、師資隊伍建設(shè)1.深入開展多種形式的師德建設(shè)活動，如教師教育、讀書、教師禮儀等，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力，為教師的和諧發(fā)展搭建平臺、提供機(jī)會。同時，凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出具有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2.著力加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能和班隊活動設(shè)計能力。同時，結(jié)合績效工資政策，落實(shí)班主任相關(guān)待遇。三、德育工作實(shí)踐1.突出深化具有學(xué)校特色的“四項(xiàng)教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機(jī)制，不斷提升德育工作的針對性和實(shí)效性。2.圍繞“中華魂”等主題讀書活動，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，樹立德育典型，提高學(xué)生思想道德水平。同時，組織德育工作交流活動，激勵教師提高德育工作的科研能力，積累研究成果。四、教學(xué)管理研究1.按照“務(wù)實(shí)、有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度。以質(zhì)量為核心，從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉。同時，建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價體系。2.加強(qiáng)學(xué)科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教-交流-評價-改進(jìn)-再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。引領(lǐng)教師充分參與教育科研活動，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識相結(jié)