2024年實習班主任的工作計劃（二篇）

第5頁共5頁2024年實習班主任的工作計劃一、班級活動組織我們將全力配合學校政教處及團委會的各項活動，確保每月主題班會的順利進行。這些班會將由班干部組織，全班同學集體參與，旨在強化愛國主義、愛校、愛班的教育，同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。我們將針對學生開展艱苦樸素、團結互助的教育，并計劃在本學期結合學?！熬G色校園”活動，通過班會形式開展“獻愛心”及“垃圾回收”活動，所得款項將用于資助家庭經(jīng)濟困難的學生，同時教育學生樹立節(jié)約意識，反對浪費，避免攀比現(xiàn)象。二、組織建設為了更好地管理班級，我們將建立一支高效的班干部工作團隊。班干部作為班級的核心，其積極性對于班級的整體發(fā)展至關重要。我們將通過自我推薦與民主選舉相結合的方式，選拔熱心為班級服務的同學擔任班干部，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時鍛煉學生的自我管理能力。作為班主任，我將指導班委會和團支部的工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級凝聚力，并鼓勵班干部及時研究解決班級內存在的問題，如學習、紀律、衛(wèi)生等，營造良好的班風，促進全班同學共同進步。三、制度建設我們將嚴格依據(jù)《中學生手冊》規(guī)范學生的行為，并根據(jù)學生實際情況制定獎懲分明的班級公約。在緊抓學習的同時，我們也將高度重視學生的行為規(guī)范教育，因為這直接關系到班級的整體風氣和學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我一直要求學生不僅在學科成績上追求卓越，還要在各個方面嚴格要求自己。本學期，我將繼續(xù)緊抓行為規(guī)范教育，努力打造全方位優(yōu)秀的學生。同時，我們將對班級內的各項工作進行明確分工，如衛(wèi)生值日責任到人，以確保班級事務的順利進行。四、學習引導為了提高學生的整體素質和學習成績，我們將積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。作為重點班的學生，每個學生都懷揣著考上大學的夢想。因此，作為班主任，我將著重從以下幾個方面對學生進行引導：一是幫助學生順利從高一過渡到高二；二是引導學生合理安排學習時間，培養(yǎng)學習自主性；三是指導學生制定適合自身特點的學習計劃；四是鼓勵學生互幫互學，共同提高；五是在高二下學期緊張的學習階段，督促學生抓緊時間復習備考，為高三打下堅實的基礎。同時，對于學習有困難的學生，我將給予特別的關注和幫助，確保他們能夠克服困難，實現(xiàn)自己的理想。五、工作展望在本學期內，我將全力以赴地協(xié)助做好班主任工作，確保班級各項工作的順利開展。同時，我也將密切關注學生的思想動態(tài)和學習情況，及時調整工作策略和方法，以更好地滿足學生的需求和發(fā)展。我相信在全體師生的共同努力下，高二（6）班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績和進步。六、情況分析與管理目標目前高二（6）班共有學生____人，其中男生____人，女生____人；團員____人。根據(jù)廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析，班級在年級中的排名較為靠前，學生思想純樸、進取心強且日常行為規(guī)范良好。然而班級中仍存在少數(shù)學習困難的學生需要特別關注。針對此情況本學期我們將以建立有進取心、能力較強的班干部隊伍為目標，引導學生樹立明確的學習目的并形成良好的學習風氣；同時注重學生行為規(guī)范的培養(yǎng)以弘揚正氣并逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；最終以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為終極目標。七、工作要點與具體安排本學期我們將積極完成學校布置的各項常規(guī)工作并確保德育工作長抓不懈。具體工作安排如下：1）強化班級一日常規(guī)管理包括每日保潔及每周衛(wèi)生清潔工作；2）落實每月一次的黑板報宣傳工作以提升板報墻報質量并營造良好的學習氛圍；3）利用班會時間對學生進行思想教育以激發(fā)學生的主觀能動性；4）通過組織豐富多彩的班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念并增強班級凝聚力；5）定期開展學習活動以引導學生形成良好的學習態(tài)度和方法。2024年實習班主任的工作計劃（二）一、概述本班構成包括男生____人，女生____人，總數(shù)為49人。全班平均分顯示，語文為76.5分，數(shù)學與英語同為57分。整體來看，該班級的學術成績偏低，且明顯低于____班的水平。盡管如此，該班級的多數(shù)學生擁有良好的家庭背景，自幼參與藝術培訓，目前許多學生已具備藝術特長，展現(xiàn)出顯著的才華。他們經(jīng)常在父母的陪同下進行外出旅行，因此具有較寬廣的視野。然而，由于藝術特長的背景，部分學生在學術課程上投入的精力不足。這是我接手初二(2)班前所了解到的情況。經(jīng)過前兩周的實習，我已經(jīng)基本掌握了初二(2)班學生的基本狀況。班級的團隊協(xié)作力不強，學生的責任感不足。同學間的互相監(jiān)督力度不夠，班干部未能發(fā)揮模范作用，具體表現(xiàn)在：1、責任感弱化。學生們具有獨立思考和個性，但對自身責任的承擔不夠，如早讀時教師未到，學生表現(xiàn)出敷衍態(tài)度，或抄襲作業(yè)，允許他人抄襲。他們缺乏自我管理和自我監(jiān)督的意識，即使有班委在場，效果也有限。對于班級環(huán)境的維護，如看到地面臟亂，他們并不認為這是自己的責任，而是認為這是值日生的職責，與自己無關。2、性別比例失衡。男生人數(shù)為____人，在兩個藝術班中偏多，而女生有____人，占大多數(shù)。男生的活潑好動特性在這個年齡階段尤為明顯，他們的活動往往會影響女生，導致班級難以保持安靜。這給班干部的管理和自我管理帶來了挑戰(zhàn)。3、班干部未能發(fā)揮有效的引領作用，有時未能以身作則，反而參與違反紀律的行為，如經(jīng)常不做作業(yè)、睡覺和煽動鬧事。二、主要任務為實現(xiàn)有效管理，首要任務是：1、在一周內全面了解所有學生，記住每位學生的特殊狀況，特別是關注那些學習困難的學生。同時，觀察他們的日常表現(xiàn)，如值日情況、做操態(tài)度、上課行為等。2、熟記所有學生的名字、座位表和班干部名單，通過日常觀察他們的行為。批改作業(yè)和試卷，通過評語獲取更多信息，如誰的字跡工整，誰經(jīng)常抄襲作業(yè)，誰非常自覺，甚至完成了額外的作業(yè)。3、與班主任、副班主任和任課教師進行交流，從不同角度了解學生。我注意到，對于同一名學生，不同的老師會有不同的評價，甚至與我自己的觀察也有差異。通過與學生交談，往往能獲得老師們未察覺的情況。4、深入了解班級事務，向現(xiàn)任班主任請教班主任工作的細節(jié)，并積極參與班主任的管理工作。5、針對性地處理問題，對不同成績段的學生進行個別談