2024年幼兒園大班周計劃（四篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園大班周計劃一、指導思想隨著教育改革的持續(xù)深化，教育作為一項復雜的系統(tǒng)工程，其重要性日益凸顯。學前教育作為基礎教育的重要組成部分，必須與社會教育和家庭教育緊密配合、同步推進、相互促進。任何一方面的缺失，都將對教育的整體效能產(chǎn)生不利影響。因此，本園在新學年的工作中，將嚴格依據(jù)幼兒園園務計劃，以爭創(chuàng)省級示范園為目標，通過多種形式的溝通交流與豐富多彩的活動，全面展示幼兒園的保教工作，使家長深入了解幼兒教育的目標、內容與方法，深刻認識到營造良好教育環(huán)境的重要性。同時，我們將積極傳播科學的家庭教育理念，引導家長轉變教育觀念，優(yōu)化教育方法，以形成家園共育的良好局面，推動家園一體化教育進程。二、工作目標1.規(guī)范化管理家長學校，完善其組織機構和各項規(guī)章制度，確保家長學校工作有序開展。2.強化家長學校師資隊伍和管理團隊建設，提升授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理人員的綜合能力，以提高辦學質量。3.繼承并發(fā)展家長學校長期積累的辦學經(jīng)驗，扎實做好各項常規(guī)工作。4.深入研究家長學校課題，圍繞課題創(chuàng)新工作思路，提高科研能力和辦學效果。5.增強教師服務家長的意識，提升與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。6.引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家庭教育知識和方法，為幼兒的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。7.充分挖掘和利用家庭、社區(qū)等教育資源，為幼兒教育提供有力支持。三、具體措施1.加強家長學校的規(guī)范管理：(1)實施過程管理。將家長學校工作納入幼兒園日常工作范疇，制定詳細的工作計劃并認真執(zhí)行。同時，做好活動記錄與督導小結，完善檔案整理工作。(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，加強與委員們的溝通與聯(lián)系。通過組織多樣化的活動，研究家庭教育、學校教育和社會教育的最新動態(tài)，探討辦好家長學校的策略與方案。及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的意見和建議，協(xié)調并參與學校管理，提高管理實效。(3)完善制度體系。逐步建立、修訂和完善家長學校的一系列管理制度，如優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄等評比標準；優(yōu)質課、優(yōu)秀家教論文等評選標準；班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等。推動家長學校工作逐步走向制度化、規(guī)范化軌道。2024年幼兒園大班周計劃（二）二、課程安排與教學目標一、課程安排1.____月三號起，正式開展教學活動。二、教學目標鑒于本學期幼兒園為新辦園，環(huán)境全新，且多數(shù)幼兒為新入園，但鑒于大部分幼兒已具備小班及中班的學習經(jīng)歷，其在幼兒園生活與學習方面已打下堅實基礎，各方面能力均有所提升。具體表現(xiàn)如下：多數(shù)幼兒能自覺遵守活動常規(guī)；積極使用普通話交流；口語表達與動手能力顯著增強；生活自理能力有所提升；愛護公物，團結同伴，樂于為集體服務。然而，亦存在個別幼兒內向、不敢與人交往、不敢表達自我、需加強溝通交往能力等問題。家園共育尚待加強，家長資源利用不足。因此，本學期我班工作重心將聚焦于構建良好學習環(huán)境、增強幼兒合作意識及表現(xiàn)力等方面。（一）健康領域1.身體健康，情緒積極向上。2.養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習慣，具備基本自理能力，維護環(huán)境清潔。3.具備初步自我保護意識與能力，掌握必要安全防范及健康常識。4.積極參與體育活動，掌握多種運動器械使用方法，富有創(chuàng)造力。5.動作協(xié)調靈活，勇于克服困難，具備良好自我控制能力。（二）社會領域（注：原文“慶”字缺失具體內容，此處忽略）1.鼓勵幼兒積極參與園內各項活動，增強自信心。2.培養(yǎng)幼兒友好交往、互助合作、分享謙讓、富有同情心。3.學習解決交往中的問題，遵守社會行為規(guī)則。4.勇于承擔任務，為集體及他人服務，具備初步責任感與集體意識。5.感受他人關愛，表達感激之情，了解并熱愛中國多元文化。6.倡導使用文明禮貌用語。（三）語言領域1.樂于與人交談，使用普通話及禮貌語言。2.安靜傾聽，理解并積極回應。3.表達清晰連貫，勇于回答問題。4.熱愛文學作品，理解主題，感受情感，學習復述、模仿、表演。5.對文字符號產(chǎn)生興趣，初步形成書寫意愿。6.堅持使用普通話，發(fā)音準確。（四）科學領域1.積極探索周圍有趣事物與現(xiàn)象。2.運用感官觀察、提問并尋求答案。3.細心觀察科學現(xiàn)象，樂于表達探索過程與結果。4.熱愛數(shù)學，理解基本概念，學習分類、比較、推理。5.關注環(huán)保，珍惜資源，參與種植飼養(yǎng)活動。（五）藝術領域1.發(fā)現(xiàn)并感受美，豐富感性經(jīng)驗。2.積極參與藝術活動，大膽表達情感。3.樂于創(chuàng)編舞蹈、歌曲，進行節(jié)奏表演。4.創(chuàng)造性地使用材料表現(xiàn)事物形象。5.與同伴合作進行藝術表現(xiàn)，樂于交流評價。（六）家長工作1.____月份進行全面家訪。2.及時與家長溝通幼兒在校及家庭表現(xiàn)。3.通過多種渠道傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，聽取家長意見與建議，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒全面發(fā)展。2024年幼兒園大班周計劃（三）本學期，我們將繼續(xù)把常規(guī)教育視為首要任務，確保教學工作的順利進行。二、教育教學各領域計劃（一）健康領域1.著重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣及品德行為。2.增強幼兒自我服務能力，如擦桌子、洗水杯、整理床鋪等。3.深化安全教育，使幼兒學會遠離不安全環(huán)境，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。4.組織豐富多彩的戶外體育活動，如游戲、玩皮球、踢毽子等，以激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。5.強化投擲、滾球、平衡等動作的訓練。（二）語言領域1.培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，做到集中注意力，不搶話、不插嘴。2.鼓勵幼兒與同伴交流，敢于在集體中大方表達。3.引導幼兒逐步理解圖片所展示的事件順序。4.學習使用簡單的反義詞來表達相反意思。5.激發(fā)幼兒對英語學習的興趣。（三）科學領域1.引導幼兒從不同角度觀察物體，并用語言進行描述。2.鼓勵幼兒探索事物規(guī)律，積累經(jīng)驗。3.鞏固對幾何圖形的認識，提升分析判斷能力。4.正確教授數(shù)字1~10的認讀，感知5以內數(shù)的形成及其數(shù)量關系。（四）社會領域1.幫助幼兒適應新環(huán)境，體驗成長的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒分享意識，愿意與同伴分享物品。3.教育幼兒遵守規(guī)則，學會自我控制。4.引導幼兒了解社會機構，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。（五）藝術領域1.指導幼兒根據(jù)音樂節(jié)拍和歌詞內容進行歌表演。2.鼓勵幼兒積極參與音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3.教授漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，豐富美術活動體驗。4.引導幼兒感知線條變化，并鼓勵其進行大膽聯(lián)想。六、家長工作1.主動與家長溝通聯(lián)系，交流教育心得。2.辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法，爭取家長對班級工作的支持與配合。3.對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。4.定期召開家長會，面對面與家長交流。5.邀請家長參加開放日活動，直觀了解幼兒園教育方法和教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。七、安全保障措施1.深入學習《綱要》精神，提升專業(yè)技能，確保安全工作到位。2.保教人員必須樹立“安全第一”的意識，時刻關注幼兒活動情況，不離開幼兒視線范圍。3.嚴格執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不帶危險物品入園。4.認真檢查幼兒出勤情況，做好登記工作。5.戶外活動前做好充分準備，檢查場地、器械安全，提醒幼兒穿著適宜。6.盥洗時保持盥洗室干爽，防止幼兒滑倒；維持良好秩序，防止碰撞及玩水。7.加強課間巡視和安全教育，引導幼兒形成自我防護意識。8.午休時組織幼兒安靜入寢，加強巡視檢查。9.嚴格執(zhí)行接送制度，確保幼兒安全接送。10.定期檢查班級設施設備和幼兒玩具、用具的消毒情況并登記。11.通過家園聯(lián)系冊、家園欄等多種方式向家長宣傳安全教育的重要性，加強家園合作共同保障幼兒安全。2024年幼兒園大班周計劃（四）幼兒園與家庭常被比喻為車輛的雙輪，共同承載著幼兒的成長。古人云：“養(yǎng)育之責，若教之過；教誨不嚴，師之惰也。”幼兒教育，幼兒園與家庭皆有不可或缺的職責。教育幼兒不僅是幼兒園的使命，也是家庭的義務。幼兒園教育的效果，很大程度上取決于與家庭的協(xié)作程度，以及家庭是否能與幼兒園共同致力于幼兒的教育。因此，我們致力于與家長建立緊密的協(xié)作關系，爭取家長的全力配合?，F(xiàn)提出本學期家長工作的規(guī)劃如下：一、利用家長的資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，使家長理解幼兒園的教育活動和主題活動，引導家長以多角度支持幼兒的活動。二、定期舉辦“家長會”，以增強家長間的溝通。向家長報告班級的教學計劃，征求家長的建議，分享家庭教育經(jīng)驗，傳播家庭教育知識。會前充分準備，誠懇接納家長的意見，通過交流，使家長認識到自身的教育影響力，明白他們的行為和態(tài)度會深遠影響幼兒，成為幼兒模仿和學習的對象。三、通過“家園聯(lián)系冊”、電話溝通、家訪等多種方式，強化家園聯(lián)系。確保家長能及時了解孩子在園的生活、學習和健康狀況，同時教師也能掌握孩子在家的表現(xiàn)，雙方及時交流，共同制定一致的教育策略。征求家長對幼兒