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文檔簡介

第12頁共12頁2024年幼兒園大班保教工作計劃(一)推行“師徒制”培訓模式,強化“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)與管理,制定切實可行的結(jié)對計劃。教師參照優(yōu)秀案例,邊學習、邊思考、邊實踐,進行案例研討。每月師徒間互相聽課,新教師聽老教師兩次,老教師聽新教師兩次,隨后進行現(xiàn)場說課和評課,以提升新教師的“課例評析”能力。逐步提升教師的教學能力,激發(fā)教師的潛能,為培養(yǎng)骨干教師奠定基礎(chǔ)。(二)堅持保教并重,認真執(zhí)行幼兒身心保健與疾病矯治工作。1、在幼兒日常生活管理中體現(xiàn)健康教育,除了在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的坐、行、跑姿勢,以及良好的閱讀書寫習慣和用眼衛(wèi)生習慣,還要結(jié)合幼兒年齡特點,進行安全用電、用火、自我保護等教育,每學期不少于____次的教學活動,以及一次全園性的幼兒安全自救自護知識教育和演練活動。2、嚴格執(zhí)行晨檢制度,通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個人衛(wèi)生,做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。同時,關(guān)注幼兒攜帶的物品,防止不安全因素進入園所。在季節(jié)性傳染病高發(fā)期,加強午檢,密切關(guān)注幼兒健康狀況。3、通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病防治知識的宣傳,提供幼兒身心保健的指導(dǎo)。4、加強幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫工作,有效控制幼兒傳染病的發(fā)生率。5、科學合理安排幼兒的作息時間,確保每天至少____小時的戶外活動,利用陽光、空氣、水等自然因素,開展多元化的戶外游戲和體育活動,保證運動量,增強幼兒體質(zhì)。6、注重幼兒的心理健康,創(chuàng)建積極的精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,建立民主、平等、輕松、愉快的班級氛圍。(三)實施多元化的家長工作,拓寬家、園、社區(qū)的聯(lián)系,構(gòu)建積極互動的教育網(wǎng)絡(luò)。1、提升家長工作的實效性,提供個性化的指導(dǎo)和服務(wù)。各班教師應(yīng)根據(jù)幼兒實際情況,提供親子閱讀理論與實踐的家教知識宣傳,同時可開設(shè)特色欄目,使其成為家園共育的重要窗口。2、有針對性地分年齡段召開班級、年級家長會,舉辦專題家長講座。本學期小班以“培養(yǎng)幼兒生活習慣”為主題,中班以“幼兒數(shù)學學習”為主題,大班以“幼小銜接”為主題進行專題分享。3、通過每月一次的家長開放日、"六一"活動、"親子春游"、"閱讀活動"等大型親子活動,展示幼兒園的新課程理念,展現(xiàn)教師風采,展示幼兒的綜合素質(zhì)。4、幼兒園堅持每周五的家長接待日,隨時解答家長的疑問,提供耐心細致的解釋。5、嘗試在部分班級設(shè)立班級博客,進一步拓展家園交流的平臺。六、____學年上學期月度主要工作計劃:____月份:1、組織教師進行師德培訓,制定保教、教研工作計劃。2、清潔整理園所環(huán)境,做好班級日常保教用品的清潔消毒,各班根據(jù)教育目標初步設(shè)置活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾,制定開學第一周的教育計劃并完成備課,做好開學準備。3、出版第一期家園欄,包括教學計劃、溫馨提示、課程實施等內(nèi)容。4、布置歡迎標語,營造開學氛圍,準備迎接幼兒入學。5、舉行開學典禮,迎接新學期的開始。6、更新環(huán)境布置,根據(jù)每月主題進行調(diào)整。7、召開家長會。8、成立并召開第____屆家委會會議。9、舉辦幼兒園安全教學比賽。____月份:1、組織小、中、大班的親子春游活動。2、數(shù)學領(lǐng)域小組教研活動的學習和實施。3、語言領(lǐng)域小組教研活動的學習和實施。4、中小班開展食品安全講座。5、大班組舉行交通安全演練。____月份:1、舉辦第____屆閱讀節(jié)活動。2、各班級組織一次家長助教活動。3、策劃“六一”活動方案。____月份:1、確定“六一”活動方案。2、舉行保育員技能競賽活動。____月份:1、舉辦“六一”文藝匯演。2、開展教師技能比武:創(chuàng)意手工DIY比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編。3、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標的測查與匯總分析。____月份:1、發(fā)放“家長調(diào)查問卷”。2、舉行大班畢業(yè)典禮。3、中小班舉行期末匯報活動。4、進行教師期末評估。5、班級財產(chǎn)清理工作。6、整理歸檔各口資料。2024年幼兒園大班保教工作計劃(二)一、指導(dǎo)原則堅持以新《綱要》為根本指導(dǎo),實施保教結(jié)合,確保動靜態(tài)活動的交替,寓教于樂,通過多元化的教育手段,全面促進幼兒的成長,旨在實現(xiàn)他們的健康快樂發(fā)展。二、幼兒基本情況分析1、健康與衛(wèi)生:大部分幼兒已能獨立進餐,部分挑食現(xiàn)象有所改善。如黃河、喬明岄等,但趙嘉琦、陳子竼等個別幼兒的進餐速度仍需提升。仍有幼兒不熟練使用筷子,如單金翔。2、德育表現(xiàn):幼兒能主動向老師問好,懂得使用禮貌用語。他們能主動提供自然角和教學活動所需的物品。然而,幼兒間存在個體差異,部分幼兒較為內(nèi)向、膽小、寡言,部分幼兒好動、不守紀律,部分幼兒表現(xiàn)出嬌氣、愛哭、任性或個性倔強。部分幼兒能關(guān)心弱勢同伴,但與同伴的友好相處能力或自我行為控制能力有待提高。3、智育發(fā)展:幼兒能積極參與教學活動,能運用形容詞,能用連貫的語言講述,對個別漢字有初步認識。然而,幼兒的傾聽習慣、語言的完整性、邏輯性和連貫性還需進一步加強。4、體育能力:幼兒能積極參加體育鍛煉,如立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立等技能已掌握。5、美術(shù)素養(yǎng):幼兒能用黑筆勾勒線條,運用圖形描繪物體形象,涂色技巧有所提升,布局更趨合理,想象力得到良好發(fā)展。全班的繪畫水平有所提高,但折紙技能的進步不明顯,本學期將對此加強訓練。三、生活管理工作1、養(yǎng)成正確的洗手、刷牙習慣,培養(yǎng)自主穿衣、整理衣物的能力。2、保持正確的坐、站、行、睡姿勢,活動后能主動整理用具,保持玩具清潔。3、理解并遵循物品的歸位原則,用后能放回原處。4、遵守公共規(guī)則,不隨地吐痰,不亂涂亂畫。5、了解保護眼睛的基本知識,看書、學習時保持正確姿勢。6、知道避免食用不潔食物,不隨意吃零食。四、安全與消防工作1、掌握日常生活中的安全常識和規(guī)則,如過馬路、乘坐交通工具、使用運動器械時的安全注意事項。2、認識安全標識,遵守交通規(guī)則,初步建立自我保護意識。3、了解應(yīng)對意外事故的基本方法,具備基本的生存技能。4、懂得不輕信陌生人,不跟陌生人走,增強自我保護能力。5、知道避免接觸尖銳物品,防止刺傷。五、教學活動目標社會:1、理解不同行業(yè)勞動者的工作,感激他們的付出,尊重勞動成果。2、主動與年幼的同伴一起游戲,體驗作為大朋友的樂趣。3、愿意接受成人的建議和同伴的勸告,避免危險行為。4、能分辨是非,正確對待自己和他人,爭論時能據(jù)理力爭,堅持正確觀點。語言:1、能主動與人交談,說話時保持自然大方的語調(diào),能根據(jù)情境和身份選擇適當?shù)恼Z言交流。2、堅持使用普通話,發(fā)音準確。3、能清晰、連貫地講述一件事或描述圖片內(nèi)容,能自編兒歌和故事。4、對文字產(chǎn)生興趣,積極學習和認讀常見的文字,了解書寫的基本要求。數(shù)學:1、認識常見的幾何形狀,并能在生活中找到相似的物品。2、能對實物和形狀進行二等分和四等分,理解整體與部分的關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右方向。4、認識并能兌換____元以內(nèi)的紙幣。5、在老師的引導(dǎo)下,提升歸納、概括能力,從不同角度分析問題,提高解決問題的能力??茖W:1、探索日常生活中的科學現(xiàn)象,積累科學經(jīng)驗,形成正確的科學態(tài)度。2、能運用簡單的工具和材料進行小制作,會根據(jù)需要調(diào)整活動,展現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。3、養(yǎng)成良好的觀察記錄習慣,嘗試記錄探索過程和現(xiàn)象,培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。音樂:1、積極參與各種音樂活動,能識別音樂中的明顯樂句或樂段。2、欣賞不同形式的音樂作品和表演,從中獲得快樂和美感。3、愿意嘗試使用簡單的樂器進行演奏。健康:1、了解生活中特殊的電話號碼及其用途,掌握應(yīng)對意外事件的方法。2、能從高處跳下,學習助跑跨越等動作。3、能輕松地繞障礙曲線走或跑,提升身體協(xié)調(diào)性。4、初步培養(yǎng)勇敢、堅韌的品質(zhì),以應(yīng)對挑戰(zhàn)。美術(shù):1、積極參與美術(shù)活動,活動中能展現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。2、能熟練運用多種繪畫工具和材料進行創(chuàng)作,表現(xiàn)出個人的獨特風格。3、能2024年幼兒園大班保教工作計劃(三)一、生活衛(wèi)生方面1.養(yǎng)成不挑食的良好習慣,維持桌面整潔。2.定期執(zhí)行空氣消毒工作,確保環(huán)境健康。二、健康領(lǐng)域1.身體健康,持續(xù)保持積極、樂觀的情緒狀態(tài)。2.掌握基礎(chǔ)安全知識,避免接觸危險物品及參與危險游戲。3.具備良好的生活及衛(wèi)生習慣,具備基本的生活自理能力,積極維護并參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。4.初步形成自我保護意識與能力,了解并實踐必要的安全防范措施與健康知識。5.主動參與體育活動,積極探索并掌握多種運動器械的使用方法,展現(xiàn)一定的創(chuàng)造力。6.動作協(xié)調(diào)、靈活,面對困難不屈不撓,展現(xiàn)出良好的自我控制能力。7.與同伴友好相處,避免欺凌行為。8.遇有事情能主動向教師報告。措施:1.通過體育游戲與體育課程促進幼兒健康發(fā)展。2.在各科教學中融入情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。3.組織豐富多彩的戶外與體育活動,豐富幼兒體驗。三、社會領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項活動,展現(xiàn)出強烈的自信心。2.主動與同伴友好交往,展現(xiàn)互助、合作、分享、謙讓及同情心等良好品質(zhì)。3.學習解決社交中遇到的問題,提升社交技能。4.自覺遵守社會行為規(guī)則與幼兒行為規(guī)范,展現(xiàn)良好的社會素養(yǎng)。5.樂于接受任務(wù),主動為集體及他人服務(wù),不畏艱難,有始有終,初步形成責任感與集體意識。6.能感受到他人的關(guān)愛,并以多種方式表達感激之情;了解中國的多民族特性,熱愛祖國的風景名勝,尊敬國旗,為身為中國人而自豪。7.樂于使用文明禮貌用語,展現(xiàn)良好的語言習慣。措施:1.利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日進行教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的品質(zhì)。2.活動后引導(dǎo)幼兒簡單評價自己及他人的行為,養(yǎng)成整理玩具的習慣。3.鼓勵幼兒完成力所能及的事情,提升自理能力。4.與家長合作,讓幼兒了解家鄉(xiāng)的人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。四、語言領(lǐng)域1.樂于與周圍人交流,熟練使用普通話及禮貌用語。2.安靜、禮貌地傾聽他人講話,理解內(nèi)容并作出積極回應(yīng)。3.能清晰、連貫地表達個人看法與想法,勇于回答問題。4.喜愛聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書及欣賞各類兒童文學作品,初步理解作品主題與情感,并通過復(fù)述、模仿、表演等形式展現(xiàn)對優(yōu)秀文學作品的喜愛。5.對生活中的簡單標記與文字符號產(chǎn)生興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。6.在日常生活中堅持使用普通話,發(fā)音與聲調(diào)基本準確。措施:1.鼓勵幼兒在游戲與日常生活中使用普通話交流所見所聞。2.創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語與交往禮儀。3.通過語言課、故事、兒歌及看圖講述等方式,引導(dǎo)幼兒學習完整表達句子。4.通過“小小播報員”活動,讓幼兒分享自己的新聞。五、科學領(lǐng)域1.積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物與現(xiàn)象。2.有目的、有順序、連續(xù)地運用多種感官觀察與探索常見事物與現(xiàn)象,勇于提出問題并尋求答案。3.關(guān)注生活中的科學現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察、操作與實驗活動,記錄觀察結(jié)果并樂于分享發(fā)現(xiàn)過程與結(jié)果。4.喜愛數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要性并在解決問題的過程中初步理解數(shù)學概念學習簡單的分類、比較與推理。5.了解人與自然的關(guān)系初步掌握環(huán)保知識珍惜自然資源關(guān)心周圍環(huán)境主動參與種植與飼養(yǎng)活動。措施:1.在自然角與認知區(qū)投放可操作性材料供幼兒觀察探索。2.在日常生活中學習數(shù)的加減以及比較、分類與排序等方法。3.在科學活動中引導(dǎo)幼兒通過看、聽、聞與操作等方式進行觀察與探索。六、藝術(shù)領(lǐng)域1.能發(fā)現(xiàn)并感受環(huán)境、生活與藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩與形狀的美豐富感性經(jīng)驗。2.樂于參加藝術(shù)

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