2024年初中歷史九年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)第19課　亞非拉國家的新發(fā)展

第19課亞非拉國家的新發(fā)展知識與能力：了解萬隆會議的內(nèi)容和影響；了解非洲民族獨(dú)立運(yùn)動的過程和結(jié)果；了解古巴革命和巴拿馬政府收回巴拿馬運(yùn)河區(qū)主權(quán)的過程。過程與方法：通過講述萬隆會議的背景、經(jīng)過和影響，使學(xué)生認(rèn)識到和平共處五項(xiàng)原則和萬隆精神為促進(jìn)亞非國家團(tuán)結(jié)發(fā)揮了重要作用；通過講述非洲民族獨(dú)立運(yùn)動的過程，使學(xué)生了解20世紀(jì)50—90年代，非洲人民掙脫了殖民枷鎖，獲得了民族獨(dú)立；教師在授課過程中，要培養(yǎng)學(xué)生列表記憶的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過講述亞非拉人民爭取民族獨(dú)立、維護(hù)國家主權(quán)的斗爭，使學(xué)生理解和認(rèn)識到人民群眾在歷史發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。教學(xué)重點(diǎn)：萬隆會議；非洲民族獨(dú)立浪潮。教學(xué)難點(diǎn)：萬隆精神和拉美國家維權(quán)斗爭。一、導(dǎo)入新課展示圖片及材料：全世界我只崇拜一個(gè)人，那就是周恩來?！夏岬戏蛉私芸誩q\o(\s\up7(),\s\do5(圖1杰奎琳))周恩來總理是十億中國人民心目中的第一位完人?！膃q\o(\s\up7(),\s\do5(圖2冰心))周恩來是一位出色的外交家，他在萬隆會議上的精彩發(fā)言，得到了在場所有人的稱贊。這次會議的成功召開，也為亞非國家的和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。萬隆會議是如何召開的？有什么重要意義？二、探究新知(一)萬隆會議1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第87頁，概括萬隆會議召開的背景。學(xué)生討論后，教師總結(jié)：(1)第二次世界大戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動空前高漲，席卷全球。(2)殖民帝國紛紛瓦解，越來越多的亞洲和非洲國家取得獨(dú)立。這些新獨(dú)立的國家都面臨鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同問題。(3)新獨(dú)立的國家反對冷戰(zhàn)，不愿卷入大國之間的軍事沖突。2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第87－88頁，歸納萬隆會議召開的時(shí)間、地點(diǎn)，會議的內(nèi)容、目的、精神及其地位。學(xué)生討論后，教師總結(jié)：(1)時(shí)間：1955年4月。(2)地點(diǎn)：印度尼西亞的萬隆。(3)內(nèi)容：通過了和平相處、友好合作的十項(xiàng)原則。(4)目的：鞏固獨(dú)立與發(fā)展經(jīng)濟(jì)。(5)精神：會議體現(xiàn)的亞非國家和地區(qū)團(tuán)結(jié)合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨(dú)立，保衛(wèi)世界和平的精神，被稱為“萬隆精神”。(6)地位：第一次亞非會議。3．周恩來在萬隆會議上提出的“求同存異”的方針，得到了在場所有人的贊同和認(rèn)可。你們知道什么是“同”，什么是“異”嗎？提示：同：遭遇相同：曾經(jīng)受到帝國主義的侵略；面臨問題相同：如何發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，維護(hù)民族獨(dú)立，促進(jìn)世界和平。異：社會制度不同，意識形態(tài)不同。教師總結(jié)：萬隆會議提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨(dú)立的斗爭。從萬隆會議開始，發(fā)展中國家作為一支新興獨(dú)立的政治力量登上了國際舞臺。中國提出的和平共處五項(xiàng)原則受到國際社會的認(rèn)可，逐漸推行開來。(二)“非洲年”引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第89頁《非洲獨(dú)立進(jìn)程圖(截至1990年)》，讓學(xué)生指圖說明二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立的大致狀況。提示：(1)1951年年底，利比亞宣布獨(dú)立。1953年，埃及共和國成立。1962年，阿爾及利亞人民經(jīng)過長期的民族解放戰(zhàn)爭，推翻了法國的殖民統(tǒng)治，獲得獨(dú)立。(2)20世紀(jì)六七十年代，非洲民族獨(dú)立運(yùn)動進(jìn)入高潮，其中僅1960年一年就有17個(gè)國家獲得獨(dú)立，這一年因此被稱為“非洲年”。(3)1990年3月，納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。(三)拉美人民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭1．教師講述：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，許多拉美國家已紛紛獨(dú)立，但由于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)還掌握在地主和官吏手中，許多國家沒有真正擺脫歐洲殖民者的控制，因此，拉丁美洲國家人民進(jìn)行了捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭。2．教師出示材料、圖片：《卡斯特羅戎裝照》。材料菲德爾·卡斯特羅(1926年8月13日—2016年11月25日)，是古巴共和國、古巴共產(chǎn)黨和古巴革命武裝力量的主要締造者，被譽(yù)為“古巴國父”，是古巴第一任最高領(lǐng)導(dǎo)人。2016年11月25日，古巴革命領(lǐng)袖菲德爾·卡斯特羅去世，享年90歲。思考：請同學(xué)們閱讀教材第89頁，概述古巴是怎樣擺脫美國的控制走向獨(dú)立的？提示：1959年，在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下，古巴通過武裝斗爭，推翻美國支持的獨(dú)裁政權(quán)，走上了社會主義發(fā)展道路。3．材料展示：材料巴拿馬運(yùn)河位于巴拿馬共和國中部，縱貫巴拿馬地峽。連接大西洋和太平洋，具有重要的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位。運(yùn)河使太平洋到大西洋沿岸航船縮短了1萬多千米，可通過5萬噸海輪。開通后一直由美國控制。思考：結(jié)合材料，了解巴拿馬運(yùn)河的地位，并簡要說說巴拿馬收回巴拿馬運(yùn)河的歷程。提示：(1)地位：巴拿馬運(yùn)河位于巴拿馬共和國中部，連接大西洋和太平洋，具有重要的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位。(2)歷程：20世紀(jì)六七十年代，巴拿馬不斷爆發(fā)群眾性的反美運(yùn)動，要求收回運(yùn)河區(qū)主權(quán)。1977年，巴拿馬與美國簽訂條約，收回了運(yùn)河區(qū)的海關(guān)、郵政、司法等主權(quán)，并參與運(yùn)河的管理和營運(yùn)。1999年年底，巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)。4．教師提問：二戰(zhàn)后亞非拉實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立有何重大意義？亞非拉的民族獨(dú)立給了我們哪些啟示？提示：(1)意義：①亞非拉取得了國家獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，改變了過去落后的面貌；②作為一支重要的國際力量，在國際上發(fā)揮著越來越重要的作用；③提高了國際地位；④促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展。(2)啟示：①民族解放和國家獨(dú)立是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，要堅(jiān)決捍衛(wèi)國家的主權(quán)；②必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力；③依據(jù)國情，制定政策并選擇適合本國發(fā)展的道路。教師總結(jié)：二戰(zhàn)結(jié)束后，亞非拉人民掀起民族解放運(yùn)動，產(chǎn)生了一系列獨(dú)立的國家，亞非拉民族解放運(yùn)動在整個(gè)世界范圍內(nèi)打碎了殖民體系，實(shí)現(xiàn)了各民族的獨(dú)立，有利于這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。萬隆會議的成功召開，更是有力地推動了亞非國家和地區(qū)的團(tuán)結(jié)合作，友好相處。對于反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨(dú)立具有重要的意義。eq\a\vs4\al(亞非拉國家的新發(fā)展)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概況\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(亞洲：取得獨(dú)立,,,非洲：\b\lc\\rc\)(\a\vs4\al\co1(,所有非洲國家都擺脫,了殖民主義的枷鎖))\a\vs4\al(萬隆會議,團(tuán)結(jié)合作),拉美\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古巴：挫敗美國，走上了社會主義發(fā)展,道路,巴拿馬：收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán))))),,,影響：\b\lc\(\a\vs4\al\co1(,發(fā)展中國家作為一支新興獨(dú)立的政治力量登,上了國際舞臺))))見課件本節(jié)課為了調(diào)動學(xué)生的積極性與增強(qiáng)直觀性，一方面是把歷史拉近現(xiàn)實(shí)，另一方面就是充分利用課本中的