部編版歷史：七年級上冊《1-12課知識速記手冊》（問答模式）

部編版歷史：七年級上冊《1一12課知

識速記手冊》（問答模式）

第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源

第1課中國早期人類的代表一一北京人

1、我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是什么？發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)？距

今時(shí)間？

元謀人云南元謀縣約170萬年

2、北京人距今時(shí)間？體貌特征？用什么工具？用火情況？怎么

生活？

約70—20萬年與現(xiàn)代人相似使用天然火，會保存火

種群體生活

3、山頂洞人掌握了什么技術(shù)？有什么意識？

磨光和鉆孔技術(shù)爰美意識

第2課原始農(nóng)耕生活

1、原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志？（①②③④）

①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)③聚落④磨制石器的發(fā)展

2、生活在長江流域的是哪個(gè)居民？用什么工具？住什么房子？

種什么農(nóng)作物？

河姆渡人磨制石器干欄式建筑水稻

3、生活在黃河流域的是哪個(gè)居民？用什么工具？住什么房屋？

種什么農(nóng)作物？

半坡居民磨制石器、耒耙半地穴式圓形房屋粟

第3課遠(yuǎn)古的傳說

1、分別說出部落之間兩次大的戰(zhàn)役、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果？

阪泉之戰(zhàn)：黃帝PK炎帝黃帝勝結(jié)成炎黃聯(lián)盟

涿鹿之戰(zhàn)：炎黃PK蚩龍炎黃勝形成日后的華夏族

2、誰被尊稱為人文初祖？

黃帝和炎帝

3、分別列舉三個(gè)炎帝和黃帝的發(fā)明？

炎帝：耕種.五谷.蔬菜.陶器

黃帝：建造宮室、制作衣裳、挖掘水井

4、部落聯(lián)盟時(shí)期的主要首領(lǐng)有哪幾位？實(shí)行什么制度傳遞首領(lǐng)

之位？選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么？

堯、舜、禹禪讓制德才兼?zhèn)渲?/p>

5、大禹治水的精神有哪些？

勇于創(chuàng)新.無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神

6、遠(yuǎn)古傳說與真實(shí)歷史之間的關(guān)系？

區(qū)別：遠(yuǎn)古傳說難免有虛構(gòu)夸張的成分；真實(shí)歷史是可靠的；

聯(lián)系：神話傳說反映了人類的歷史，包含了一些有價(jià)值的內(nèi)~~

容。

第二單元夏商周時(shí)期：早期國家與社會變革

第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展

1、中國歷史上第一個(gè)國家是？建立者？繼承者是誰？

夏朝禹禹的兒子啟

2、新的王位傳遞制度？夏朝的亡國之君是誰？

世襲制桀

3、商朝的建立者？商朝中期的遷都事件？暴君是誰？

湯盤庚遷殷商紂王

4、西周朝的建立者？時(shí)間？都城？通過哪次戰(zhàn)役？

周武王公元前1046年鎬京（今西安）牧野之戰(zhàn)

5、西周開創(chuàng)了什么制度？分封的對象？

分封制宗親和功臣

分封制的目的？

為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土（為了鞏固統(tǒng)治）

諸侯的權(quán)力？諸侯的義務(wù)？

權(quán)力：周天子授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力，允許建立諸侯

國。

義務(wù)：需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。

分封制的四個(gè)等級分別是？

天子、諸侯■卿大夫、士

分封制的作用？

①保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。②消

極諸侯具有很大的獨(dú)立性，強(qiáng)大后會威脅周天子的統(tǒng)治地位。

6、夏商西周散朝滅亡的共同原因？

都出現(xiàn)了暴君，殘暴的統(tǒng)治激起了人民的反抗

夏商西周的滅亡給我們什么啟示？

暴政可以亡國；只有施行仁政國家才能長治久安；得民心者的

天下，失民心者失天下b

第5課青銅器與甲骨文

1、商朝時(shí)期青銅器的功能發(fā)生了什么變化？

由食器發(fā)展為禮器

2、商朝以后青銅器的制作方法？代表作品？

泥范鑄造法司母戊鼎.四羊方尊

3、甲骨文的含義？最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝？發(fā)掘的地點(diǎn)？

刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字商朝河南安陽殷墟

甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義？（①②）

甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的

文字，對文字的形成和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。我國有文字可考的

歷史是從商朝開始。

4、甲骨文的造字特點(diǎn)？（①②③④）各舉一例？

象形（日、田.人）指事（上、下、本■末）會意（明、從、

休）形聲（河,飯、露）

第6課動蕩的春秋時(shí)期

1、春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)生了什么變化？

制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作

2、諸侯崛起的表現(xiàn)有哪些？（①②不再……）

①一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委

派官員管理，職位也不再世襲，分封制逐步瓦解。

②周平王東遷后，周王室直接管理的地區(qū)僅在王畿一帶，諸侯

不再定期向周天子納貢，致使財(cái)政上陷于困境。

3、春秋時(shí)期的主要霸主有哪幾個(gè)？

齊桓公.晉文公.楚莊王、奉穆公

4、春秋爭霸戰(zhàn)爭的影響？（利①②弊①②）

利：①一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展，有利于國家走向統(tǒng)

-；②出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。

弊：①給社會和人民帶來巨大災(zāi)難；②破壞植被和自然環(huán)境。

第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化

1、戰(zhàn)國七雄都是哪幾個(gè)？（對應(yīng)地理位置）

齊、楚.秦、燕.趙?魏、韓（東南西北到中間）

2、列舉三個(gè)戰(zhàn)國時(shí)期的著名戰(zhàn)役及對應(yīng)的成語？

桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)（減灶計(jì)）,長平之戰(zhàn)（紙

上談兵）

3、商鞅變法的背景/原因？（①②）目的？

背景：①戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力

不斷提高；②新興地主階級的勢力增強(qiáng)。

目的：富國強(qiáng)兵

4、商鞅變法的內(nèi)容？（政治①②③④經(jīng)濟(jì)①②③軍事①）

政治：①確立縣制，由國君直接派官吏治理；②廢除貴族的世

襲特權(quán)；③改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；④嚴(yán)明法度，

禁止私斗。

經(jīng)濟(jì)：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)

糧食、布帛多的人可免除徭役；③統(tǒng)一度量衡。

軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。

5、商鞅變法的影響/作用？（①②）

使秦國國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)大

的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

6、都江堰修建的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、作用.影響？

戰(zhàn)國公元前256年李冰奉國蜀郡（今四川成都）防洪灌溉

水運(yùn)

成都平原成為沃野，被稱為天府之國；2200年來，都江堰一直

發(fā)揮著巨大的作用。

7、商鞅變法成功的原因？

①順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流；②改革措施符合秦國國情，順應(yīng)民

意；③秦孝公支持；④

變法措施執(zhí)行的非常堅(jiān)決。

商鞅變法留給后世改革什么啟示？

①改革不是一帆風(fēng)順的，總是曲折而艱辛；②要堅(jiān)定改革的目

標(biāo)不動搖。

8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法沒有被廢止，這說明了什

么？

①說明商鞅變法使成功的。

②因?yàn)樯眺弊兎ㄊ骨貒鴩Υ鬄樵鰪?qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,

一躍成為最強(qiáng)大的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

③所以說商鞅雖死，變法猶存。

如何評價(jià)歷史上的變法？

①要放在特定的歷史環(huán)境中去評價(jià)；②看變法是否順應(yīng)歷史發(fā)

展的潮流，推動社會的發(fā)展

第8課百家爭鳴

1、道家學(xué)派的創(chuàng)始人？著作？思想主張？①②③

老子《道德經(jīng)》

①順應(yīng)自然；②事物都有對立面，對立雙方可以相互啊轉(zhuǎn)化；

③政治上主張〃無為而治

2、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人？思想核心？著作？政治主張？教育思

想？①②③

孔子仁《論語以德治國①創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無類；②注重

道德教育和文化知識教育；③提出了一系列教學(xué)原則和方法

3、戰(zhàn)國時(shí)，墨家的代表人物？思想主張？①

墨子兼愛非攻

4、戰(zhàn)國時(shí)，儒家的代表人物？思想主張？①②③

孟子①仁政②民貴君輕③反對一切非正義的戰(zhàn)爭

5、戰(zhàn)國時(shí)，道家的代表人物？思想主張？①

莊子順應(yīng)自然和民心

6、法家的代表人物？思想主張？①②

韓非子①反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國；②樹立君主權(quán)威，建

立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。

第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

第9課秦統(tǒng)一中國

1、秦朝建立的時(shí)間、人物、都城？奏滅六國的順序？

公元前221年嬴政咸陽（今陜西西安）韓,趙、魏、楚.

燕、齊

2、秦朝在統(tǒng)治全國采取什么制度？描述這個(gè)制度？（最高、中

央、地方各是什么）

中央集權(quán)制度

最高統(tǒng)治者：稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國一切

軍政大權(quán)。

中央政府：設(shè)丞相、太尉.御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察

事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控Q

地方政府：廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄

的郡縣制，郡的行政長官稱郡守，縣的長官稱縣長或縣令。

3、秦朝在地方上采取什么制度、意義？

郡縣制創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式

4、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施？（文化①②、經(jīng)濟(jì)①②、交通①、軍

事①②）

文化：①統(tǒng)一文字/巴小篆作為通用全國的文字；②焚書坑儒。

有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和文化的發(fā)展

經(jīng)濟(jì)：①統(tǒng)一貨幣，為圓形方孔半兩錢；②統(tǒng)一度量衡制度。

有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展。

交通：①車同軌，統(tǒng)一車輛和道路的寬窄。使秦朝的陸路交通

四通八達(dá)。

軍事：①南方一一開窗靈渠；溝通了湘水和漓水，便利了南北

的水運(yùn)交通②北方——北擊匈奴、修筑長城；長城西起臨洸，

東到遼東。

5、秦朝的疆域？長城的東西起點(diǎn)？

東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界

上的大國之一。

6、如何評價(jià)秦始皇？

①秦始皇是中國歷史上第一個(gè)皇帝，是一個(gè)功過參半的皇帝；

②既有功勞，他統(tǒng)一中國，統(tǒng)一文字，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家

的發(fā)展；③也是中國歷史上有名的暴君。

評價(jià)原則：正反兩面，史論結(jié)合

第10課秦的暴政

1、秦朝暴政的表現(xiàn)?（①②③④）

①沉重的賦稅（農(nóng)民要將2/3的收獲物上繳國家）②繁重的徭

役和兵役（修驪山陵、阿房宮.長城等）③法律非常嚴(yán)苛、刑

法及其殘酷④秦二世更加殘暴

2、中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是什么？（根本原因、時(shí)間、

地點(diǎn)、人物、口號、政權(quán)）

陳勝.吳廣起義秦的暴政公元前209年大澤鄉(xiāng)

陳勝.吳廣〃王侯將相寧有種乎？“〃張楚〃政權(quán)

3、項(xiàng)羽對秦軍作戰(zhàn)的戰(zhàn)役、特點(diǎn)、成語？

巨鹿之戰(zhàn)以少勝多破釜沉舟

4、秦朝統(tǒng)治者最終像誰投降？秦朝滅亡時(shí)間、存在多少年？

劉邦公元前207年（BC221一—BC207）15年

5、楚漢之爭的人物、性質(zhì)、最終結(jié)果、成語？

劉邦和項(xiàng)羽統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪皇位的斗爭

劉邦勝利項(xiàng)莊舞劍意在沛公.楚河漢界、四面楚歌.霸王別

姬等

第11課西漢建立和“文景之治〃

1、西漢建立的三要素時(shí)間、人物、都城？

公元前202年漢高祖（劉邦）長安（今西安）

2、西漢初期的社會景象、原因、首要問題？

殘破荒涼秦朝的殘暴統(tǒng)治和奉末的戰(zhàn)亂如何恢復(fù)和發(fā)展社會

生產(chǎn)，鞏固新的王朝

3、漢高祖采取什么政策？原因？具體措施（①②③）

休養(yǎng)生息政策為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢（鞏固統(tǒng)治）

①〃兵皆罷歸家〃，釋放奴婢；②鼓勵(lì)人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；③

采取輕徭薄賦政策（十五稅一）。

4、漢文帝、漢景帝采取什么政策？措施（①②③）？

〃休養(yǎng)生息''政策①提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑，三十稅一；②重

視〃以德化民“，廢除嚴(yán)苛刑法；③提倡勤儉治國,漢文帝以身作

則。

產(chǎn)生了什么效果（①②③④）？歷史上稱為？

①政治清明；②經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③人民生活安定；④國力熠

強(qiáng)?！ㄎ木爸巍?/p>

第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

1、漢武帝在政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事方面采取的鞏固大一統(tǒng)的

措施、作用？

政治：①采納主父偃的建議實(shí)施〃推恩令”；②建立刺史制度，

代表朝廷監(jiān)視地方。

作用：中央對地方的控制大大加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)

思想：①接受董仲舒的建議〃罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"；②在長安

興辦太學(xué)，教授儒家經(jīng)典《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》

《春秋》；③儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。

作用：儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)，實(shí)

現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。

經(jīng)濟(jì)：①把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；②設(shè)置鹽鐵

官，實(shí)行鹽鐵官營、專賣；③統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價(jià)；④重

視農(nóng)業(yè)生產(chǎn).興修水利。

作用：使國家的財(cái)政狀況有了很大的改善，為漢武帝許多政策

的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

軍事：①派衛(wèi)青.霍去病出擊匈奴。

作用：匈奴再無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷

2、漢朝鼎盛時(shí)期是哪個(gè)皇帝在位？

漢武帝

3、如何評價(jià)漢武帝？

①漢武帝是一個(gè)雄才大略的皇帝，采取措施加強(qiáng)了中央集權(quán),

頒布推恩令，解決鞏固了大一統(tǒng)王朝，使西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。

②晚年決策失誤，為國家?guī)碇卮髶p失。

4、為什么人們總把〃秦皇漢武〃并稱？

①都是我國封建時(shí)代重要的君主；

②都采取了創(chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)；這些制度對后世影響

巨大，且對封建社會歷史起了推動作用；

③秦皇漢武”是中國歷史上大一統(tǒng)的象征。

部編版：七上歷史《期中考試材料解析題合集》

1、觀察如圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

(1)該圖反映了我國古代哪次農(nóng)民大起義？

(2)這次起義爆發(fā)于何時(shí)何地？主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰？

(3)起義攻占陳縣后，建立了什么政權(quán)？

(4)起義的歷史意義是什么？

(5)農(nóng)民起義失敗后，出現(xiàn)了楚漢之爭。楚漢之爭是誰和誰

爭？

(6)從起義到楚漢之爭，戰(zhàn)爭的性質(zhì)有什么變化？

2、改革創(chuàng)新是社會進(jìn)步和發(fā)展的動力。閱讀下列材料，結(jié)合所

學(xué)知識，回答問題。

材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……

傾鄰國而雄諸侯。

一一《漢書?食貨志上》

材料二商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗?/p>

王車裂商君以徇，日："莫如商鞅反者！〃遂滅商君之家6

——《史記?商君列傳》

(1)材料一和材料二，反映中國歷史上哪一重要?dú)v史事件？這

一歷史事件發(fā)生在哪一年？

(2)材料一中〃壞井田，開阡陌(挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆

界)，急耕戰(zhàn)之賞〃指的是變法內(nèi)容中的哪些具體措施？

(3)變法后，某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等，躋

身社會上層，那么他最合法的途徑是什么？

(4)商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死e你

認(rèn)為商君變法是成功了，還是失敗了？為什么？

3、閱讀下列材料，回答：

漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書建議〃驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本“。大

臣晁錯(cuò)提出〃務(wù)民于農(nóng)桑，懣賦斂〃。文帝采納了他們的建議，

提倡以農(nóng)為本。

(1)漢初的皇帝漢高祖、文帝、景帝為什么要實(shí)行以農(nóng)為本的

政策？

(2)漢初休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有哪些？

(3)與秦朝統(tǒng)治者相比，漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策對社會的安

定和發(fā)展有怎樣的好處？

4、讀圖回答：

(1)此圖是我國原始農(nóng)耕時(shí)期哪一居民的房屋？這種建筑被稱

為什么式樣？

(2)當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)槭裁匆ㄔ爝@樣的房屋？

(3)房子的建造說明了當(dāng)?shù)氐木勐渚用褚呀?jīng)過上了怎樣的生

活？

露道通宵論，強(qiáng)國先富民。

令規(guī)傳萬戶，徙木賞千金。

十載游羊地，三年悍將林。

請完成:

(1)這首詩歌贊頌的人物是誰？他的成就是什么？

(2)詩中與圖相關(guān)的一句話是什么？

(3)說一說詩中畫直線部分現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

(4)最能證明詩中畫波浪線部分歷史事實(shí)的是什么？

(5)詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意

義？

6、閱讀下列材料，回答問題。

材料一〃秦遂并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不

立尺土之封，分天下為郡縣?！?/p>

材料二見圖

Oi

(1)材料二什么制度？什么時(shí)候制定的?

材料三〃封建親戚,以藩屏周?！?/p>

(2)根據(jù)材料三和所學(xué)知識判斷這種制度封什么人為諸侯？除

此之外還有什么人可以被封為諸侯？當(dāng)時(shí)的貴族等級都有哪幾

類？

(3)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者實(shí)行上述政治制度的目的是什么？

7、閱讀下列短文，回答問題。

距今約60萬年前的一個(gè)溫暖濕潤的清晨，透過樹梢，一縷陽光

照在了北京西南周口店龍骨山的一個(gè)洞口，洞口旁邊的一棵樹

上，吊掛著一只剛剛被捕殺的梅花鹿。這時(shí)，從洞內(nèi)走出來幾

個(gè)大約十幾歲的孩子，每人手里都拿著一把磨光的石刀?？瓷?/p>

去，他們與我們現(xiàn)代人沒有多大區(qū)別。他們來到山旁的一條小

河邊，有的走到一棵果樹下摘野果，有的走到河邊的莊稼地里

割粟，有的則蹲下挖草根。忙碌的一天開始了。

(1)文中提到的幾個(gè)〃孩子〃屬于哪一遠(yuǎn)古人類？結(jié)合上述情

景，請你描述一下這一遠(yuǎn)古人類的社會組織。

(2)這些“孩子〃能吃到熟的鹿肉嗎？為什么？

(3)文中還有三處不符合史實(shí)，請你找出錯(cuò)誤并簡單說明理

由。

8、觀察如圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

JVUV匕城

K＞領(lǐng)桿

X

(1)請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最西和最北的諸侯國名

稱。

(2)戰(zhàn)國時(shí)期，七國都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開戰(zhàn)爭。

請列舉三個(gè)著名的戰(zhàn)役5

(3)依據(jù)圖及所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)。

9、史書記載，某一水利工程修建后，旱則引水浸潤，雨則杜閉

水門。故記日：〃水旱從人，不知饑慢，時(shí)無荒年，天下謂之天

府也〃。

請回答：

(1)以上材料記載的是哪一水利工程？它修建于什么時(shí)期？是誰

主持修建的？

(2)上述材料中的"天府"是指哪一地區(qū)？

(3)概要指出這一水利工程建成的重大作用。

10、觀察下圖哲理漫畫，閱讀材料，回答問題。

材料一：

的什了就谷就明如

呢么比沒必像確果

？不人

方比趺，立

能敢無犯法

平還把嚴(yán)

疑it這了

治法，潦法歷

<、

圖三

圖二

圖一

熠生

家熠

子百

中，諸

觀園

的大

文化

傳統(tǒng)

優(yōu)秀

中華

二：在

材料

想上

在思

文化

傳統(tǒng)

，優(yōu)秀

地說

夸張

毫不

生……

和諧共

儒道釋

輝，

大

上有

藝術(shù)

善，在

有大

理上

，在倫

大真

上有

科學(xué)

智，在

有大

美。

》

力量

精神

夢的

中國

實(shí)現(xiàn)

汲取

化中

統(tǒng)文

秀傳

《從優(yōu)

一一

們

說？他

思想學(xué)

哪家的

國時(shí)期

映了戰(zhàn)

分別反

幅圖片

料一三

(1)材

誰？

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物分

表人

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時(shí)期

戰(zhàn)國

么？

為什

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歷史

局面

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生輝

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想領(lǐng)

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料二

(2)材

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百家

諸子

戰(zhàn)國

春秋

現(xiàn)了

都體

地方

許多

中有

生活

天，

(3)今

。

例說明

請舉一

想，

。

問題

下列

，回答

材料

閱讀

11、

表格

如下

一見

材料

1.確立縣制，由國君直接派官吏治理

2.廢除貴族的世襲特權(quán)

政治

3.改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理

4.嚴(yán)明法度，禁止私斗

1.廢除井田制，允許土地自由買賣

經(jīng)濟(jì)2.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役

3.統(tǒng)一度量衡

軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地

一一摘自人教版《歷史》七年級上

冊

(1)根據(jù)材料一所提供的信息，可知這是我國古代哪一次著名

變法的措施？結(jié)合所學(xué)知識，分析引發(fā)這次變法的根本原因是什

么？

(2)根據(jù)材料一指出，商鞅變法確立對地方管理的措施是什

(3)秦始皇二十六年，蒙恬被封為將軍，后因破齊有功被拜

為內(nèi)史(秦朝京城