高考語文答題技巧 詩歌鑒賞萬能答題模板

高考語文答題技巧詩歌鑒賞萬能答題模板

高考詩歌鑒賞在高考語文中也是占有非常大的分?jǐn)?shù)比重的，那么詩歌

鑒賞萬能答題模板是什么呢，請(qǐng)跟隨小編來看一下！

高考語文答題技巧：詩歌鑒賞萬能答題模板

詩歌鑒賞答題的方法

一、煉字型

1、提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么？

2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉

的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全

詩的意境情感來分析。

4、答題模式：①肯定"好”或肯定哪一個(gè)更好;②解釋該字在句中的

語表義和語里義;③展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原

句中描摹景象;④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境

二、分析意境型

1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

2、提問變體：①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的

思想感情？

②從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩或詞作一賞析。

3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情

感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。分析詩歌意

境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情

感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。

4、答題模式：①找出詩中的物象、意象;②展開聯(lián)想和想像，用自己

的語言再現(xiàn)畫面;③點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形

容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等;

④表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。

三、分析句意型

1、提問方式：這句詩好在哪里?

2、提問變體：這句詩有什么含義和作用?表達(dá)上有什么特點(diǎn)？

3、解答分析：一句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。

寫人的方法包括動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細(xì)節(jié)

描寫等。理解一句詩一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩進(jìn)行。

4、答題模式：①闡明語表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思;②分析詩句

在寫景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_(dá)作用。③簡要說明藝術(shù)效果。

四、分析語言特色型

1、提問方式：這首詩在語言上有何特色？

2、提問變體：①請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。②談?wù)劥嗽姷恼Z言藝

術(shù)。

3、解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要

品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。這類題要求學(xué)生最好能知人論事,

因?yàn)椴煌淖髡哒Z言風(fēng)格不一樣，如李白雄渾飄逸而杜甫則是沉郁頓

挫。但有時(shí)候我們不熟悉作者也可以從詩中讀出語言風(fēng)格，有的曉暢

明快，有的民歌風(fēng)味十足等等。

4、答題模式：①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色（簡練傳

神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)、語近情

遙、莊諧俱見……）；②結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色;③闡述詩

中用語表達(dá)了詩人怎樣的感情。

五、分析主旨型題

1、提問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨？

2、提問變體：請(qǐng)分析某句詩蘊(yùn)含了作者當(dāng)時(shí)何種心情。

3、解答分析：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：⑴涉及的文化

常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象乂2）某一詩句的大

意或內(nèi)涵乂3）詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷白）時(shí)

代背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

4、答題模式：①分析具體詩句寫了什么;②抒發(fā)了什么情感，暗寓了

什么。

高考語文詩歌鑒賞的答題技巧

第一種模式分析意象、意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感

情？

解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的

物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、

境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

答題步驟：

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩中的主要景物,

用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想

和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂

冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物

的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作

者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

第二種模式分析技巧型

提問方式：這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧？

提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是

怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？

答題步驟：

(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

⑵結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

⑶此手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

第三種模式分析語言特色

提問方式：這首詩在語言上有何特色?

提問變體：請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

答題步驟：

(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

⑵用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

⑶指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

高考語文詩歌鑒賞的答題竅門

“鑒賞詩歌的形象”是高考考綱中明確規(guī)定的一個(gè)考點(diǎn)，也是歷年高

考詩歌鑒賞題的一個(gè)?？键c(diǎn)。分析詩歌的形象對(duì)于理解詩歌的內(nèi)容和

評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度及思想情感都有著極其重要的意義。

詩歌中的形象具體來說可分為三類：人物形象、景象和物象。我們結(jié)

合一些具有代表性的詩歌來詳細(xì)論述這三類形象的特點(diǎn)及答題技巧。

詩歌中的人物形象通常是抒情主人公自我的形象。因此，在鑒賞這類

形象時(shí)要做到知人論世，關(guān)注詩人的背景。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》:

前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

陳子昂寫這首詩時(shí)，當(dāng)時(shí)在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨同出征。武為人

輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬人作前驅(qū)以擊

敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把