2022部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)

最新2022部編版道德與法治

四年級(jí)下冊(cè)《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

課題我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)下冊(cè)

1.了解家鄉(xiāng)文化習(xí)俗以及這些習(xí)俗中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德，提升學(xué)生觀察

分析能力。

學(xué)習(xí)

2.通過弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國(guó)主

目標(biāo)

義情感。

3.學(xué)會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)文化習(xí)俗的客觀評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)文化習(xí)俗以及這些習(xí)俗中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德

難點(diǎn)對(duì)家鄉(xiāng)文化習(xí)俗的客觀評(píng)價(jià)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活設(shè)計(jì)意圖

動(dòng)

導(dǎo)入新課播放視頻一一生門觀看視了解地方

想一想，你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗呢？頻交流分享風(fēng)俗

引入課題一一《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》引入課題

講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：風(fēng)俗就在我身邊

每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和

我們的生活密切相關(guān)。

聽聽他\她們?cè)趺凑f(shuō)……

?聽爸爸媽媽說(shuō)，在我出生后，他們煮看圖片，聽

了很多雞蛋，并把雞蛋都染成紅色送解讀，學(xué)知

給了親朋好友。這叫作“報(bào)喜”。識(shí)

解讀：中國(guó)民間流傳著這樣一首民謠：了解地方

“紅雞蛋，滿臉串，今年吃你的喜饃饃，明獨(dú)特風(fēng)俗及表

年吃你的紅雞蛋?！焙笠粋€(gè)“紅雞蛋”是孩子達(dá)的意義

降生的報(bào)喜標(biāo)志，也是一種起宣告作用的物

體。向親友分發(fā)用顏料染紅的雞蛋，是通行

于全國(guó)各地的一種表達(dá)喜慶的方式。

?聽爺爺奶奶說(shuō)，我們這里小孩滿月時(shí)

都要剃胎發(fā)，所以我滿月的那天，爺

爺和奶奶親自動(dòng)手給我剃了胎發(fā)。看圖片，聽了解地方

解讀：民間保存胎發(fā)，主要為了辟邪壓解讀，學(xué)知獨(dú)特風(fēng)俗及表

驚，需要用紅布或紅紙包好，然后縫綴在孩識(shí)達(dá)的意義

子枕頭里或衣服內(nèi)，或者放在褥子下面，或

者掛于家堂高處，或者送入家廟。

你說(shuō)我說(shuō)：

說(shuō)一說(shuō)：伴隨你成長(zhǎng)的風(fēng)俗還有哪些？

這些風(fēng)俗寄托了長(zhǎng)輩們哪些美好的祝愿？學(xué)會(huì)觀察

示例：小組交流認(rèn)了解生活中的

新生兒周歲時(shí)，將各種物品擺放于小孩識(shí)風(fēng)俗習(xí)慣及所

面前，任其抓取，傳統(tǒng)上常用物品有筆、墨、寄托的祝愿，培

紙、硯、算盤、錢幣、書籍等。在現(xiàn)代，也養(yǎng)學(xué)生觀察和

有些會(huì)放鼠標(biāo)、牙刷等現(xiàn)代物品，或者以圖認(rèn)識(shí)社會(huì)能力

像卡片代替實(shí)物讓嬰兒抓取。其核心是對(duì)生風(fēng)俗了解及習(xí)慣

命延續(xù)、順利和興旺的祝愿。

圖片呈現(xiàn)一一各種風(fēng)俗習(xí)慣

這些與我們成長(zhǎng)有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長(zhǎng)輩

對(duì)晚輩的美好祝愿。

自主閱讀“第73頁(yè)”閱讀角的內(nèi)容：了解認(rèn)識(shí)

說(shuō)一說(shuō)：1.你知道自己和父母的生肖嗎？自主閱讀交中國(guó)十二生肖

播放視頻一一十二生肖的故事流分享的故事

問題：你還知道哪些關(guān)于十二生肖的故觀看視頻

事或傳說(shuō)嗎？和大家分享一下吧。交流分享

老鼠嫁女（剪紙畫）

在江南一帶的民間傳說(shuō)中，說(shuō)老鼠是害感知中國(guó)

人的，不吉利，所以舊歷年三十夜要把它嫁傳統(tǒng)習(xí)俗及技

出去，以確保來(lái)年平安吉祥。上海郊區(qū)有些藝

地方說(shuō)老鼠嫁女是在正月十六，這天晚上，閱讀體會(huì)

家家戶戶炒芝麻糖，就是為老鼠成親準(zhǔn)備的

喜糖。

問題：你想了解的生肖是什么？與這個(gè)

生肖相關(guān)的故事或者傳說(shuō)有哪些？請(qǐng)你收集

資料并向大家介紹。

播放視頻一一尊老愛幼主動(dòng)讓座觀看視頻感知視頻

問題：如果是你，你會(huì)怎么做呢？為什認(rèn)識(shí)了解內(nèi)容，引發(fā)思

么？考，樹立尊老愛

小結(jié)：幼傳統(tǒng)美德

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨

我們成長(zhǎng)的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相

應(yīng)地，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。

尊老敬老風(fēng)俗介紹會(huì)活動(dòng)介紹進(jìn)一步感

請(qǐng)收集一張給老人祝壽的照片，了解一知生活中的社

種祝壽的禮節(jié)或者一種壽宴食品，給大家介會(huì)風(fēng)俗，風(fēng)俗寄

紹或表演一下。在議一議這些風(fēng)俗寄托了我托的美好祝愿

們對(duì)長(zhǎng)輩什么樣的美好祝愿。

請(qǐng)三位同學(xué)為我們介紹，“第74頁(yè)”三觀看圖片

張圖片的信息。交流分享認(rèn)識(shí)生活

小結(jié)：中尊老愛幼的

寄托著我們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福。相前風(fēng)俗

說(shuō)一說(shuō)：在你的家鄉(xiāng)，還有哪些風(fēng)俗與

尊老有關(guān)呢？

圖片呈現(xiàn)：這樣尊老敬老……

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：奇妙的節(jié)日風(fēng)俗

中國(guó)有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日。但是，相

同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式，這就形成了圖片閱讀

各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。討論交流了解中華

問題：你喜歡吃粽子嗎？你知道吃粽子民族傳統(tǒng)節(jié)日

和哪個(gè)節(jié)日有關(guān)嗎？——端午節(jié)

自主閱讀“第75頁(yè)”閱讀角的內(nèi)容，然

后和前后桌同學(xué)交流分享：你們那里是怎樣

慶祝端午節(jié)的？進(jìn)一步認(rèn)

提示：識(shí)了解端午節(jié)

掛艾草與菖蒲、聚午宴、洗草藥水、放的風(fēng)俗習(xí)慣

紙鶯、蕩秋千、貼“午時(shí)符”、系百索子、打閱讀了

午時(shí)水、浸龍舟水、放紙龍、贈(zèng)香扇、畫額、解

佩香囊、佩長(zhǎng)命縷、拴五色線、食粽、采藥

制茶、立蛋、佩豆娘、掛鐘帽像、品花宴等

等。

除了這些共同的節(jié)日，許多地方還有不

少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日，這些節(jié)日也會(huì)涉及許多了解更多

獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗。的節(jié)日風(fēng)俗

情景劇：《我們那里特有的節(jié)日》情景表

由四位同學(xué)分別來(lái)介紹他們那里特有的演

節(jié)日風(fēng)俗，請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽講。（提示：介

紹內(nèi)容來(lái)自“第76頁(yè)”四張圖片的內(nèi)容。）

（圖片呈現(xiàn)）“三月三”歌節(jié)、飲水節(jié)、

藏歷新年、孝順節(jié)。了解認(rèn)識(shí)

你了解這些節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗嗎？選擇交流分我國(guó)少數(shù)民族

一個(gè)你感興趣的節(jié)日，收集資料與大家分享學(xué)風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)

一下。學(xué)生學(xué)會(huì)尊重

問題：你聽說(shuō)過那達(dá)慕大會(huì)嗎？不同地方風(fēng)俗

播放視頻一一那達(dá)慕大會(huì)觀看視習(xí)慣的意識(shí)，維

自主閱讀“第77頁(yè)”的閱讀角。

說(shuō)一說(shuō)：你們當(dāng)?shù)赜惺裁椽?dú)特的節(jié)日？頻護(hù)民族團(tuán)結(jié)

你們是如何過這個(gè)節(jié)日的？交流討

圖片呈現(xiàn)：潑水節(jié)、三月街節(jié)、開齋節(jié)論

小結(jié)：不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，了解更多

都寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)了人們多樣家鄉(xiāng)風(fēng)俗及意

的情感。義

圖片呈現(xiàn)：貼窗花、猜燈謎、吃湯圓

拓展提高

你們當(dāng)?shù)氐墓?jié)日風(fēng)俗寄托了家鄉(xiāng)人什么

樣的愿望和情感呢？（小組一起交流討論，拓展提

填入“第78頁(yè)”下面的表格。）高

課堂能力檢測(cè)

課堂小結(jié)每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和學(xué)會(huì)尊重

我們的生活密切相關(guān)。不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不不同風(fēng)俗習(xí)慣

同的文化，都寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)

了人們多樣的情感。

板書第十課我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗總結(jié)本框

一、風(fēng)俗就在我身邊內(nèi)容涉及的主

二、奇妙的節(jié)日風(fēng)俗要知識(shí)點(diǎn)，形成

知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

第二課時(shí)

課題風(fēng)俗的演變單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)下冊(cè)

4.了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光客觀看待傳統(tǒng)習(xí)俗。

II標(biāo)5.通過弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國(guó)主

義情感。

重點(diǎn)了解傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗以及這些習(xí)俗中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德

難點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗的客觀評(píng)價(jià)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課播放視頻一一秋天后的節(jié)日

問題：你知道這是什么節(jié)日嗎？觀看視

提示：頻交流分享了解認(rèn)識(shí)

中秋節(jié)起源于古代秋祀、拜月習(xí)俗有關(guān)。中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)

先秦時(shí)代，即有帝王春天祭日，秋天祭月的祀一中秋節(jié)

制?！抖Y記》記載“秋暮夕月”，即祭拜

月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和

祭月。之后歷代帝王都沿襲此俗。我國(guó)各地了解關(guān)于

至今也遺存著許多〃拜月壇”、“拜月亭”、中秋節(jié)的故事

“望月樓”等古跡。觀看視

播放視頻一一關(guān)于中秋節(jié)的故事頻交流分享

問題：你知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的故事引入課題

嗎？如果給你一個(gè)做主的機(jī)會(huì)，今年的中秋

節(jié)你想怎們過？

引入課題一一《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》

講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：風(fēng)俗的演變

圖片呈現(xiàn)。閱讀圖片，

問題：你知道這是什么節(jié)日嗎？討論交流

小組辯論：

觀點(diǎn)一：每年都會(huì)有很多人因放鞭炮而

受傷、致殘甚至喪命。放鞭炮還會(huì)污染環(huán)境，

鞭炮中的火藥在燃放過程中，會(huì)釋放出許多

有害物質(zhì)，而且放鞭炮噪音很大，因此要禁

止燃放。

觀點(diǎn)二：放鞭炮是中國(guó)人慶祝節(jié)日和喜

事時(shí)的重栗習(xí)俗。過年時(shí)，放鞭炮寄托了人通過小組

們很多美好的愿望，比如期盼新的一年能夠辯論，訓(xùn)練學(xué)生

平安。分組辯論語(yǔ)言捕捉及語(yǔ)

規(guī)則：1.先正反方一辯發(fā)言言表達(dá)能力，培

2.攻辯環(huán)節(jié)由正方二辯，正反方交替進(jìn)養(yǎng)學(xué)生辯證看

行待問題的觀念，

3.自由辯論由正反方辯手自由輪流發(fā)言認(rèn)識(shí)到不符合

4.結(jié)辯：正反雙方四辯總結(jié)陳詞時(shí)代發(fā)展需要

正方觀點(diǎn)：過年應(yīng)該禁止放鞭炮的習(xí)俗應(yīng)該淘

反方觀點(diǎn)：過年可以放鞭炮汰

提示：觀看視頻交

有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要，應(yīng)該淘汰；流分享初步認(rèn)識(shí)

有些風(fēng)俗是否保留，人們有不同的看法。了解清明節(jié)

播放視頻一一清明節(jié)習(xí)俗

問題：你知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？

圖片呈現(xiàn)（清明節(jié)習(xí)俗）

讀一讀感知中華

《清明》（唐）杜牧古詩(shī)誦讀文化及古人的

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。節(jié)日習(xí)俗

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村

《寒食》（唐）韓翊

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

提示：風(fēng)俗了解通過對(duì)清

清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、明節(jié)習(xí)俗的了

祭祖節(jié)等，清明節(jié)在歷史發(fā)展中融合了寒食解認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)孝

節(jié)的禁火、冷食習(xí)俗。在后世的發(fā)展中逐漸道親情、喚醒家

增加了上墳祭掃、秋千、蹴鞠、牽勾、斗雞族共同記憶，促

等風(fēng)俗。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩進(jìn)家族成員乃

大禮俗主題。既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，至民族的凝聚

也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂力和認(rèn)同感。

趣的歡樂節(jié)日。

清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭小組交流分

祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良事

傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族

共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝學(xué)會(huì)不忘

聚力和認(rèn)同感。習(xí)俗，理性祭

小組討論掃，綠色祭掃，

問題：說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該如何做到文明祭樹立新時(shí)代文

掃呢呢？你們開展過哪些文明祭掃活動(dòng)？明行為

提示：觀看視頻

不損壞墓周圍樹木，不燒鞭炮，紙錢，交流分享

香之類容易引起火災(zāi)物品。我們可以網(wǎng)上祭

先祖、獻(xiàn)鮮花、植樹、網(wǎng)上祭先烈等文明、了解重陽(yáng)

環(huán)保、勵(lì)志的方式參與清明的活動(dòng)。節(jié)習(xí)俗

播放視頻一一重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗

問題：你知道重陽(yáng)節(jié)還有哪些習(xí)俗嗎？交流分享

圖片呈現(xiàn)（重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗）

學(xué)生活動(dòng)一一重陽(yáng)詩(shī)會(huì)

根據(jù)課前收集的以“重陽(yáng)”為主題的詩(shī)

詞歌賦，以小組為單位，各派兩名代表參加

今天的“重陽(yáng)詩(shī)會(huì)”，看看哪組收集的詩(shī)詞最

多吧。觀看視頻

示例呈現(xiàn)：認(rèn)識(shí)了解進(jìn)一步感

采桑子重陽(yáng)知中華傳統(tǒng)文

毛澤東化魅力，同時(shí)養(yǎng)

人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，成尊老行為習(xí)

今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。慣。

一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，

勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。

九月九日憶山東兄弟小組交流分

（唐）王維事

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。通過重陽(yáng)

小組交流分享。列入非物質(zhì)文

你能說(shuō)說(shuō)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，列入化遺產(chǎn)的意義，

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄這些措施對(duì)保護(hù)重陽(yáng)風(fēng)不忘中華民族

俗有什么意義嗎？?jī)?yōu)良品德，樹立

提示：拓展提高文化自信

隨著時(shí)代的變遷，也有一些優(yōu)良的風(fēng)俗

逐漸被人們所遺忘，令人痛心。為了留住這提升學(xué)生

些優(yōu)良的風(fēng)俗，國(guó)家和社會(huì)都在努力。收集和處理信

拓展提高息的能力

以小組為單位，請(qǐng)通過翻閱圖書、上網(wǎng)

或者采訪長(zhǎng)輩等途徑，調(diào)查一下自己所生活

的地區(qū)有哪些需要淘汰或者加以變革的風(fēng)

俗。

課堂能力檢測(cè)

課堂小結(jié)隨著社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗不能滿足人學(xué)會(huì)理性

們的需要，不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就需要對(duì)待不同風(fēng)俗

淘汰或者加以變革。習(xí)慣

板書第十課我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗總結(jié)本框

三、風(fēng)俗就在我身邊內(nèi)容涉及的主

1、不合符時(shí)代的風(fēng)俗需要被淘汰要知識(shí)點(diǎn)，形成

2.保留優(yōu)良的風(fēng)俗知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

最新2022部編版道德與法治

四年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)的喜與憂》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

課題家鄉(xiāng)的喜與憂單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，感受時(shí)代的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)

2.能力目標(biāo):掌握調(diào)查的方法，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的能力。

目標(biāo)

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):在了解家鄉(xiāng)變化的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，感受時(shí)代的進(jìn)步。

難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的發(fā)展，感受時(shí)代的進(jìn)步。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課觀看圖片展導(dǎo)入新課

1、小小調(diào)查員

公共交通工具從公共交通工

調(diào)查內(nèi)容40年前現(xiàn)在具的改變出發(fā)，

工具種類引導(dǎo)學(xué)生感受

便利程度家鄉(xiāng)的變化。

繳費(fèi)方式

2、總結(jié)：家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了人們物質(zhì)生活條件的巨大

改善，這是看得見、體會(huì)得到的。通過活動(dòng)一、活

講授新課3、活動(dòng)一：和趙奶奶一起看老照片動(dòng)二、活動(dòng)三，

思考（一）：看看趙奶奶以前住的地方的照片，說(shuō)說(shuō)趙從多種角度、途

奶奶家住的地方和我們住的地方有哪些不一樣的地徑出發(fā)，發(fā)現(xiàn)、

方？總結(jié)家鄉(xiāng)的發(fā)

思考（二）：看看趙奶奶家招呼客人的大餐圖片，說(shuō)說(shuō)展變化，感受高

趙奶奶家現(xiàn)在吃的和以前吃的有哪些不一樣？水平生活的幸

、總結(jié)：和趙奶奶一起看老照片，趙東陽(yáng)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的

4福感。

變化真大！讓我們也積極參與了解家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受和

認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的發(fā)展吧！

5、如果我們要順利進(jìn)行家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查，你認(rèn)為有哪

些可行的方式呢？

1a蹣嬴寒廝畫瞬陶蹄像福意腐［腕級(jí)繆毓瀚但凰；

(2)詢問家中長(zhǎng)輩所經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化；

|償謝鬻0輻印避翟疑黛多翻威

6、活動(dòng)二：家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查通過調(diào)查方案，

方案1：有些同學(xué)以收集材料、觀察等方式，了解家鄉(xiāng)掌握調(diào)查的方

生活服務(wù)設(shè)施方面的變化。法。

方案2：有些同學(xué)以采訪家人的方式，了解家鄉(xiāng)教育事

業(yè)方面的變化。

方案3：有些同學(xué)以實(shí)地參觀、采訪的方式，了解家鄉(xiāng)

醫(yī)療事的發(fā)展。

7、活動(dòng)三：形容一下

通過這些調(diào)查活動(dòng)，我們看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們

生活水平的提高。對(duì)此，你想用哪些詞來(lái)形容家鄉(xiāng)的發(fā)

展呢?在調(diào)查活動(dòng)中，你觀察到人們對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的心情

又是什么樣的呢？

12.1家鄉(xiāng)的喜與憂

板書1、家鄉(xiāng)的變化

2、調(diào)查變化的方法

3、家鄉(xiāng)發(fā)展的心情

第二課時(shí)

課題家鄉(xiāng)的喜與憂單兀第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

2.知識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)變化發(fā)展的原因，找出發(fā)展中存在的問題，總結(jié)科學(xué)發(fā)展

建議。

學(xué)習(xí)

2.能力目標(biāo):樹立科學(xué)的意識(shí)，學(xué)會(huì)正確看待事物發(fā)展的規(guī)律。

目標(biāo)

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)家鄉(xiāng)的熱愛之情，建設(shè)家鄉(xiāng)

的責(zé)任感。

重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)變化發(fā)展的原因，找出發(fā)展中存在的問題，總結(jié)科學(xué)發(fā)展建議。

難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)變化發(fā)展的原因，找出發(fā)展中存在的問題，總結(jié)科學(xué)發(fā)展建議。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、觀看視頻導(dǎo)入新課

2、思考：為什么家鄉(xiāng)的建設(shè)需要更多年輕人的參與？

1、想一想

我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是你們知道

發(fā)生這些變化的原因嗎？在上節(jié)課的基

(1)我覺得家鄉(xiāng)發(fā)展的主要原因是國(guó)家的大力支持，