第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界（選拔卷）-【單元測(cè)試】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)尖子生選拔卷（人教版）（解析版）

第一單元走進(jìn)化學(xué)試卷（人教版）選拔卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）12345678910BADCDACDBC11121314151617181920BABCBCBCDA第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2021四川南充）《中國(guó)詩詞大會(huì)》弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。下列詩句反映的物質(zhì)變化主要為化學(xué)變化的是（）A．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 B．千錘萬鑿岀深山，烈火焚燒若等閑C．花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴 D．無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來【答案】B【解析】A、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、烈火焚燒生成了新物質(zhì)氧化鈣，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。故選B。2．（2021湖北襄陽五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）實(shí)驗(yàn)基本操作練習(xí)時(shí)，要知其然并知其所以然。下面對(duì)實(shí)驗(yàn)操作要求解釋不正確的是（）A．向試管裝入粉末狀藥品時(shí)，藥品用紙槽送到試管底部——防止藥品打破試管底部B．給試管中液體加熱時(shí)，試管口不要朝向有人方向——以免加熱液體沸騰噴出傷人C．熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅——防止將火焰吹入燈內(nèi)引起燈內(nèi)酒精的燃燒爆炸D．給試管中固體加熱時(shí)，管口略向下傾斜——避免加熱產(chǎn)生水分倒流引起試管炸裂【答案】A【解析】A、向試管裝入粉末狀藥品時(shí)，藥品用紙槽送到試管底部——防止藥品沾染到試管中部?jī)?nèi)壁，造成藥品浪費(fèi)，影響實(shí)驗(yàn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、給試管中液體加熱時(shí)，試管口不要朝向有人方向——以免加熱液體沸騰噴出傷人；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅——防止將火焰吹入燈內(nèi)引起燈內(nèi)酒精的燃燒爆炸；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、給試管中固體加熱時(shí)，管口略向下傾斜——避免加熱產(chǎn)生水分倒流引起試管炸裂；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選A。3．（易錯(cuò)點(diǎn)）下列是硫粉燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象，其中能表明硫燃燒是化學(xué)變化的是（）A．從試劑瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黃色B．硫粉在燃燒匙中被加熱時(shí)變成液態(tài)C．液態(tài)硫受熱進(jìn)一步變成硫蒸氣D．硫蒸氣燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】A、從試劑瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黃色，顏色不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、硫粉在燃燒匙中被加熱時(shí)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、液態(tài)硫受熱進(jìn)一步變成硫蒸氣，是汽化現(xiàn)象，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、硫蒸氣燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。4．（2021·湖南邵陽）在2021年邵陽市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，小陽同學(xué)抽到的考題是“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，小陽的實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作目的分析A稱取氯化鈉時(shí)，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張整潔美觀B稱取氯化鈉時(shí)，將剩余的氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品C量取水時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)D溶解氯化鈉時(shí)，用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度【答案】C【解析】A、稱取氯化鈉時(shí)，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張，是為了防止污染腐蝕托盤，不符合題意；B、剩余藥品不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，不符合題意；C、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，這樣讀數(shù)比較準(zhǔn)確，符合題意；D、溶解氯化鈉時(shí)，用玻璃棒攪拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化鈉的溶解度，不符合題意。故選C。5．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A．“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)C．凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)【答案】D【解析】A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，例如氫氣燃燒生成水，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化不一定有新物質(zhì)生成，例如氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，由無色變?yōu)榈{(lán)色，故錯(cuò)誤；C、凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中不一定有“新物質(zhì)”生成，例如氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，由無色變?yōu)樗{(lán)色，故錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對(duì)于反應(yīng)物來說的，即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)，故正確。故選D。6．（2021江西省卷）莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”，其中涉及有關(guān)物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A．冰和水的化學(xué)性質(zhì)不同 B．冰和水的相對(duì)分子質(zhì)量相同C．雪和水的分子間隔不同 D．雪融成水是物理變化【答案】A【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，冰和水都是水分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，說法錯(cuò)誤；B、冰和水的相對(duì)分子質(zhì)量相同，說法正確；C、雪融化成水是因?yàn)榉种g的間隔變小的緣故，雪和水的分子間隔不同，說法正確；D、雪融成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法正確；故選A。7．下列現(xiàn)象在物理變化過程中不可能產(chǎn)生的是（）A．顏色改變 B．發(fā)光放熱 C．物種減少 D．體積膨脹【答案】C【解析】A、顏色改變屬于物理性質(zhì)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，如氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，錯(cuò)誤；B、物理變化的特征為：沒有生成新的物質(zhì)，物質(zhì)的形狀，狀態(tài)，可能發(fā)生變化，也可能有發(fā)光，放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)，如燈泡通電發(fā)光，錯(cuò)誤；C、物種減少，說明了有其他物質(zhì)生成，不屬于物理變化，正確；D、根據(jù)物理變化的特征：沒有生成新的物質(zhì)，物質(zhì)的形狀，狀態(tài)，可能發(fā)生變化，也可能有發(fā)光，放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)。體積膨脹，屬于物理變化，如水由液體變?yōu)楣腆w，體積增大，錯(cuò)誤。故選C。8．（重點(diǎn)題）下列基本操作正確的是()①如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1~2

mL②取用一定量的液體藥品，沒有量筒時(shí)可用膠頭滴管代替③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向著瓶簽?zāi)盟幤康挂后w試劑④滴管吸滿藥液后,管口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下⑤觀察量筒里液體的體積，應(yīng)把量筒舉起，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值⑥取液后的滴管應(yīng)保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭A．①②③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥ D．只有①⑥【答案】D【解析】如果沒有說明藥品用量，在取用藥品的時(shí)候要遵循節(jié)約的原則，對(duì)于固體藥品只需蓋住試管底部即可，對(duì)于液體藥品取1-2mL即可；取用一定量的液體藥品，沒有量筒時(shí)不可用膠頭滴管代替，膠頭滴管無法控制量；打開試劑瓶后要把瓶塞倒放在桌面上,手心向著瓶簽?zāi)盟幤康挂后w試劑，如果正放在桌面上，會(huì)使試劑受到污染；膠頭滴管滴加液體試劑的時(shí)候應(yīng)該垂懸在容器的正上方；觀察量筒里液體的體積,應(yīng)把量筒平放在桌面上,讓視線與量筒凹液面的最低處相平,再讀出數(shù)值；取液后的滴管應(yīng)保持橡膠頭在上,不要平放或倒置,防止試液倒流,腐蝕膠頭。故選D。9．某化學(xué)小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)I中c處最先變黑②實(shí)驗(yàn)II中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧③實(shí)驗(yàn)II中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑④實(shí)驗(yàn)III中，若用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管另外一端，無火焰產(chǎn)生⑤實(shí)驗(yàn)IV中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃⑥蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙不是二氧化碳和水蒸氣上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說法，其中正確的有（）A．2個(gè) B．3個(gè)C．4個(gè) D．5個(gè)【答案】B【解析】①蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰，實(shí)驗(yàn)I中a處最先變黑，故錯(cuò)誤；②蠟燭燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，故正確；③蠟燭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑色物質(zhì)炭黑，所以干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑，故正確；④由于導(dǎo)管可以將石蠟蒸氣導(dǎo)出形成白煙，白煙是石蠟固體小顆粒，用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管另外一端，白煙被點(diǎn)燃，會(huì)有火焰產(chǎn)生，故錯(cuò)誤；⑤蠟燭又被點(diǎn)燃，是火柴將石蠟的固體小顆粒（白煙）點(diǎn)燃，進(jìn)而導(dǎo)致蠟燭被點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤；⑥白煙是石蠟的固體小顆粒，石蠟具有可燃性，由于二氧化碳與水均不是固體，且都不具有可燃性，所以白煙不是二氧化碳和水蒸氣，故正確。故選B。10．從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【答案】C【解析】A、烈火焚燒若等閑中石灰石高溫煅燒時(shí)能生成氧化鈣和二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、燃放煙花爆竹能生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”過程中沒有新物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化；D、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選C。11．（2021四川樂山）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（） A．檢查氣密性 B．二氧化碳的驗(yàn)滿 C．溶解固體 D．把橡皮塞塞入試管【答案】B【解析】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A錯(cuò)誤；B、檢測(cè)二氧化碳是否收集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口即可，故B正確；C、量筒不能用于溶解固體，故C錯(cuò)誤；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌子上使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故D錯(cuò)誤；故選B。12．（難點(diǎn)題）在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中不屬于物理性爆炸的是（）A．廚房中因燃?xì)庑孤┒? B．高壓鍋因?yàn)榕艢饪锥氯–．車胎因?yàn)楸穸l(fā)生爆炸 D．氣球因?yàn)槌錃膺^多而引起爆炸【答案】A【解析】A．燃?xì)庑孤┒ㄟ^程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B．高壓鍋因?yàn)榕艢饪锥氯ㄟ^程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C．車胎因?yàn)楸穸l(fā)生爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D．氣球因?yàn)槌錃膺^多而引起爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故答案為A。13．（2021山東威海）下列關(guān)于物質(zhì)及變化的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．電子、光子、量子屬于化學(xué)物質(zhì)B．化學(xué)變化有可能創(chuàng)造出世界上原來不存在的物質(zhì)C．任何變化都遵循質(zhì)量守恒定律D．只有通過化學(xué)變化才能獲得物質(zhì)和能量【答案】B【解析】A、光子不屬于化學(xué)物質(zhì)，不符合題意；B、化學(xué)變化能生成新物質(zhì)，有可能創(chuàng)造出世界上原來不存在的物質(zhì)，符合題意；C、化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，物理變化不遵循質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、物理變化也能獲得能量，如氫氧化鈉溶于水，放出熱量，不符合題意。故選B。14．學(xué)就是研究物質(zhì)及其變化．在日常生活中，屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)的是（）A．衣服，桌子，電視機(jī) B．太陽，宇宙，太空C．食鹽，水，空氣 D．精神，意志，力量【答案】C【解析】A、衣服、桌子、電視機(jī)是物體，不是物質(zhì)，化學(xué)研究組成它們的成分，不研究它們本身，所以錯(cuò)誤；B、太陽、宇宙、太空是物理天文學(xué)研究的物質(zhì)，所以錯(cuò)誤；C、化學(xué)研究的物質(zhì)分混合物和純凈物，純凈物又分這多種類型，食鹽，水，空氣是化學(xué)研究的常見物質(zhì)，所以正確；D、精神、意志、力量是哲學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤。故選C。15．下列各有關(guān)的敘述，反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁接打手機(jī)B．相同條件下，鐵的密度比鎂的密度大C．在潮濕的空氣中鐵易生銹D．綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色【答案】B【解析】A、加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁接打手機(jī)是因?yàn)榧佑驼緝?nèi)有很多的油分子，油分子易燃燒發(fā)生爆炸，是利用了油的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、相同條件下，鐵的密度比鎂的密度大，說的是物質(zhì)的密度，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B正確；C、鐵生銹生成了一種主要成分為氧化鐵的物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以在潮濕的空氣中鐵易生銹屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色，是堿式碳酸銅分解成氧化銅、水、二氧化碳，所以利用其化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選B。16．化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)要求同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)探究中學(xué)會(huì)合作，面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象敢于提出自己的見解。青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色，一些同學(xué)認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇熱發(fā)生了化學(xué)變化而生成了紅色物質(zhì)，就這些同學(xué)的“看法”而言，這屬于科學(xué)探究中的（）A．觀察現(xiàn)象 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．猜想假設(shè) D．得出結(jié)論【答案】C【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。一些同學(xué)認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇熱發(fā)生了化學(xué)變化而生成了紅色物質(zhì)，就這些同學(xué)的“看法”而言，屬于科學(xué)探究中的猜想假設(shè)。故選C。17．（高頻題）下列物質(zhì)的用途或變化中，利用了化學(xué)性質(zhì)或發(fā)生了化學(xué)變化的有幾個(gè)（）①石油的分餾②氧氣用于氣焊③干冰用于人工降雨④二氧化碳用作氣體肥料⑤煤干餾得到焦炭⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固體產(chǎn)生⑦石墨轉(zhuǎn)化為金剛石⑧煤氣中毒⑨化石燃料的形成A．6個(gè) B．7個(gè) C．8個(gè) D．9個(gè)【答案】B【解析】①石油的分餾是利用各組分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分餾，屬于物理變化；②氧氣用于氣焊，利用的是氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；③干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；④二氧化碳用作氣體肥料，是利用二氧化碳可參與光合作用的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑤煤干餾得到焦炭，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固體產(chǎn)生，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；⑦石墨與金剛石是不同種物質(zhì)，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；⑧煤氣中毒，是一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合，影響氧氣的輸送，是化學(xué)變化；⑨化石燃料的形成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。經(jīng)分析，利用了化學(xué)性質(zhì)或發(fā)生了化學(xué)變化的有7個(gè)；故選B。18．（易錯(cuò)題）某同學(xué)欲從量筒中倒出部分液體，他先俯視量筒內(nèi)液體凹液面最低處讀數(shù)為30ml，倒出部分液體后，又仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為14ml，則他實(shí)際倒出液體的體積()A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能確定【答案】C【解析】俯視凹液面的最低處時(shí)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，如果讀數(shù)為30mL，實(shí)際小于30ml，假設(shè)為29mL，仰視凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，由凹液面的最低處讀數(shù)為14m1，實(shí)際比14ml大，假設(shè)15mL，所以傾出液體的體積是，小于16mL，故C符合題意。19．正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是（）A．用托盤天平稱取固體B．用量筒量取蒸餾水C．在試管中倒入約蒸餾水進(jìn)行加熱D．用溫度計(jì)測(cè)得水溫為【答案】D【解析】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0．1g，可用托盤天平稱取2．9gNaCl固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。B、10mL量筒的精確度為0．1mL，可用10mL量筒量取8．3mL蒸餾水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。C、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的，在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水，沒有超過試管容積的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。D、溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0．1℃，溫度計(jì)無法測(cè)得水溫為25．15℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。故選D。20．下列結(jié)果或操作正確的是（）A．用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36．7克B．用量筒可以準(zhǔn)確量得某液體的體積為16．74毫升C．給試管中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過其容積的2/3D．用100毫升的量筒量取20毫升的液體【答案】A【解析】A、用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36．7克，正確；B、用量筒不可以準(zhǔn)確量得某液體的體積為16．74毫升，不可能精確到0．01mL，錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過其容積的三分之一，錯(cuò)誤；D、用100毫升的量筒量取20毫升的液體，會(huì)造成誤差大，錯(cuò)誤。故選A。第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．根據(jù)下列儀器，回答問題：(1)請(qǐng)指出下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：A_______；D_______；F_______。(2)吸取和滴加少量的液體需要用_____(填字母，下同)；少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用_____；量取8毫升的水，需要用____；用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)容器，需要用_____?！敬鸢浮浚?）試管；燒杯；水槽；（2）E；A；C和E；B【解析】(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：A：試管；D燒杯；F水槽；(2)吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管，滴加液體時(shí)膠頭滴管要豎直懸空在容器口上方；少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用試管；量取8毫升的水，需要用10mL的量筒和膠頭滴管；用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)容器，需要用集氣瓶。22．指出下列操作導(dǎo)致的后果。（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是。（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是。（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是。（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是。（5）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是?！敬鸢浮浚?）打破試管；（2）腐蝕標(biāo)簽；（3）污染別的試劑；（4）發(fā)生火災(zāi)；（5）液體沸騰噴出傷人【解析】(1)取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來；(2)傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽；(3)使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑；(4)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災(zāi)。23．蠟燭（主要成分：石蠟）是我們生活中的常用品．讓我們通過實(shí)驗(yàn)共同來探究它的組成及有關(guān)性質(zhì)。（1）用小刀輕輕切下一小塊蠟燭，把它放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。由此你能得到的結(jié)論有①________，②________。（2）查閱資料后得知石蠟中含有碳等元素。為了驗(yàn)證石蠟中含有碳元素，你將進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？試完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________________石蠟中有碳元素（3）我還能提出一個(gè)與蠟燭有關(guān)，需要再探究的新問題：________．【答案】（1）蠟燭不溶于水；蠟燭的密度小于空；（2）將蠟燭點(diǎn)燃，然后用一個(gè)內(nèi)壁涂油澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；石灰水變渾濁；蠟燭的火焰哪層溫度最高【解析】（1）把蠟燭放入水中，漂浮于水面可以知道蠟燭不溶于水，且密度比水的小；（2）含有碳元素的可燃性物質(zhì)在燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以可以將蠟燭點(diǎn)燃，然后將內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方來觀察現(xiàn)象即可；（3）根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象可以做出判斷，例如蠟燭燃燒時(shí)的火焰分為三層，哪層溫度最高等等。24．某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：（1）取液體并對(duì)其加熱，一般選擇的儀器是、________、________（填寫名稱）、和．（2）以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了分．請(qǐng)按要求完成下表：失分操作的編號(hào)______________________失分的原因______________________【答案】（1）膠頭滴管；試管夾；（2）取下瓶塞要倒放在桌面上；收集氣體驗(yàn)滿時(shí)，木條要平放在集氣瓶口；瓶塞未倒立放在桌上；木條未放在瓶口【解析】(1)在給液體加熱時(shí)首先要有熱源儀器，在實(shí)驗(yàn)室中最常用的是酒精燈，加熱3mL液體，要選擇容積小的容器，一般用試管，以及試管夾，量取需要用量筒，最后用膠頭滴管添加；(2)取下瓶塞要倒放在桌面上；收集氣體驗(yàn)滿時(shí)，木條要平放在集氣瓶口。三、探究題25．學(xué)習(xí)了蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)后，化學(xué)興趣小組通過微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物并用數(shù)字化傳感器監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如圖所示。

(1)圖1實(shí)驗(yàn)中，向外拉動(dòng)注射器活塞一

段距離后未觀察到澄清石灰水變渾濁,從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____（填字母）。

A．再多抽一些氣體進(jìn)人注射器中

B．增加注射器中飽和澄清石灰水的質(zhì)量

(2)圖2中曲線(填“a”

、“b”或“c”)代表的是密閉容器內(nèi)氧氣濃度。該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭熄滅,結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析，該密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是

【答案】（1）A；(2)c；氧氣含量下降,二氧化碳含量增加

【解析】(1)圖1實(shí)驗(yàn)中，向外拉動(dòng)注射器活塞一段距離后按正常的劇情發(fā)展是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,觀察到澄清石灰水變渾濁，但沒有觀察到澄清石灰水變渾濁，可能是因?yàn)檫M(jìn)入注射器中的CO2的量太少，要再多抽一些氣體進(jìn)人注射器中,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，對(duì)比可知A操作更靠譜。(2)生活中蠟燭燃燒自己，照亮別人，在化學(xué)的世界里蠟燭則是燃燒自己，變成了別人!圖2中蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水，所以曲線c代表的是密閉容器內(nèi)氧氣濃度的曲線。蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)引起容器中氧氣含量下降，二氧化碳含量增大,最終導(dǎo)致燃燒的蠟燭熄滅。

26．（拔高題）某化學(xué)小組對(duì)人體吸人的空氣和呼出的氣體產(chǎn)生了興趣，想知道二者的氣體組成有什么不同，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：與白磷不反應(yīng)。

[查閱資料]①白磷的著火點(diǎn)約為40℃；②通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)操作]實(shí)驗(yàn)一：(

如圖1)

（1）檢查裝置氣密性良好后裝入藥品，醫(yī)用輸液袋中收集有V

mL空氣。

（2）打開彈簧夾K1、K2

，緩慢將醫(yī)用輸液袋中空氣全部排入錐形瓶中，量簡(jiǎn)內(nèi)收集到液體V

mL，白磷露出水面，由此測(cè)得空氣中的體積分?jǐn)?shù)為(用V、V1表示)。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2再(填具體操作)，使燃燒匙內(nèi)的白磷迅速燃燒，充分反應(yīng)后,冷卻至室溫，打開K2，量簡(jiǎn)內(nèi)剩余液體為V2

ml，由此測(cè)