人教版九年級上冊化學期中考試試卷及答案

人教版九年級上冊化學期中考試試題評卷人得分一、單選題1．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是

(

)A．燒制陶瓷 B．制作石器 C．糧食釀酒

D．使用火藥2．如圖實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體B．傾倒液體C．檢查氣密性D．熄滅酒精燈3．下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是()A．水是由水分子構成的B．分子和原子不帶電，離子帶電C．構成物質的粒子有分子、原子和離子D．氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構成，因此它們的化學性質相同4．下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙的是A．木炭 B．蠟燭 C．鐵絲 D．紅磷5．海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質6．下列粒子結構示意圖中，表示原子的是A．A B．B C．C D．D7．為減少污染，科學家采用“組合轉化”技術，將二氧化氮在一定條件下轉化成無污染的氣體，其反應的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是()A．反應前后各元素化合價均未改變B．該反應中分子和原子都可再分C．參加反應的兩種分子的個數比是1：2D．加入催化劑可提高產物質量8．與元素化學性質關系最為密切的是()A．質子數 B．最外層電子數 C．中子數 D．電子層數9．受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，根據殘留信息得出的下列說法中錯誤的是A．該元素是金屬元素，原子序數為11B．該元素符號為MgC．該元素的原子結構示意圖為D．該元素的原子在化學反應中易失去電子10．近來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。對此的下列理解不正確的是（）A．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了B．“普通水”含有氧分子C．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性D．“普通水”含有氮分子評卷人得分二、填空題11．用化學用語填空：（1）1個鐵原子________

（2）2個氫分子________（3）3個碳酸根離子_______

（4）標出二氧化碳中碳元素的化合價________．12．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質。（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為：______、________兩種原子中相等的是____（填序號）。A．質子數B．電子數C．第一層電子數D．第二層電子數（2）保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是________。（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中表示氧原子，Ο表示碳原子）________。13．硫在空氣中燃燒，產生_____色火焰，反應的化學方程式為_____．14．下圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：(1)其中A試管應該與電極的________極(填正或負)相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是________，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于________、分子個數比是________、質量比是________。(2)B試管中氣體的檢驗方法為________。(3)通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出其中一條：________。(4)寫出該反應的符號表達式________。15．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”)；(2)上述物質中，D屬于___________(填“單質”或“化合物”)；(3)以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是：___________________。16．我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件．（1）亞硝酸鈉含有的陽離子的化學符號是________；（2）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應，其化學方程式為：NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O，則X的化學式為________，該化學方程式里的含氮物質中，氮元素未表現出的化合價為________價(填序號)。A、+3

B、﹣3

C、0

D、+5．評卷人得分三、實驗題17．17．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____．(2)B裝置與A裝置比較，優(yōu)點是_____．(答一點即可)(3)C裝置中棉花的作用是_____．(4)請從如圖裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_____(填字母)，該反應的化學方程式是_____．評卷人得分四、科學探究題18．小明、小強和小峰在學習了“質量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了實驗探究，如圖是他們分別設計的實驗，請你與他們一起進行探究，并回答問題．實驗1：稱量鎂條，點燃，待反應結束后，再稱量．實驗2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應后再稱量．實驗3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應后再稱量．數據見下表：(鋅與鹽酸反應：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)編號實驗1實驗2實驗3反應前稱量質量9.6g212.6g118.4g反應后稱量質量16.0g212.4g118.4g(1)寫出實驗1反應的化學方程式_____．(2)上述三個反應_____(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律，實驗_____正確反映了反應物與生成物的質量關系．(3)由上述實驗我們得到啟示，探究_____的反應驗證質量守恒定律，實驗必須在密閉的裝置中進行．(4)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是_____(填序號)．①物質種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數目⑥原子數目．評卷人得分五、計算題19．碳酸鈉(Na2CO3)和稀鹽酸(主要成分：HC1)反應后生成氯化鈉、水和一種供植物光合作用的氣體．向盛有10.6克碳酸鈉的燒杯中加入100克足量的稀鹽酸充分反應，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑試計算：(1)生成氣體的質量．(2)反應后燒杯內剩余物的質量．參考答案1．B【解析】燒制陶瓷、糧食釀酒、使用火藥的過程中都有新物質生成，都涉及到化學變化，制作石器沒有新物質生成，不涉及化學變化。故選B?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。2．C【解析】【詳解】A、用膠頭滴管滴加液體時，應將膠頭滴管垂懸在試管口上方，選項錯誤；B、傾倒液體時，試劑瓶口緊靠試管口，標簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，選項錯誤；C、檢查裝置氣密性先將導管口插入水中，再用手握住試管，觀察有氣泡冒出氣密性良好，選項正確；D、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，選項錯誤。故本題選C。3．D【解析】A、水是由水分子構成的，故正確；B、原子中，質子數=核外電子數，所以原子不帶電，分子是由原子構成的，分子也不帶電；而離子是由原子得失電子形成的，所以帶電，故正確；C、分子、原子和離子是構成物質的三種基本粒子，故正確；D、臭氧和氧氣的分子的結構不同，所以它們的化學性質不同，故錯誤；故選：D。4．D【解析】【分析】【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。B、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，不產生大量白煙，故選項錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項錯誤。D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項正確。故選D。5．C【解析】【詳解】每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”通常指的是元素。故選：C。6．B【解析】在原子結構示意圖中，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；在陽離子中：質子數>核外電子；在陰離子中：質子數<核外電子；A中質子數小于核外電子數，為陰離子；B中質子數=核外電子數，是原子；C中質子數>核外電子數，為陽離子；D中中質子數>核外電子數，為陽離子；選B7．C【解析】【分析】【詳解】由反應的微觀示意圖可知，反應物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分別是二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2，由此可知：A、該反應有單質生成，一定有化合價的變化，故錯；B、由微粒的變化可知，該反應中分子可以再分，原子不能再分，故錯誤；C、由方程式可知，參加反應的兩種分子的個數比是2:4=1:2，故正確；D、由催化劑的特點可知，加入催化劑可以改變反應的速率，不能提高產物質量，故錯誤；故選：C。點睛：根據反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式，根據方程式及催化劑的特點分析有關的問題。8．B【解析】【詳解】元素性質與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數目有密切關系，所以決定元素化學性質的是最外層電子數。故選B。9．B【解析】【分析】【詳解】A、根據殘留信息知道元素的原子序數是11，則該元素是鈉元素，屬于金屬元素，正確；B、鈉的元素符號是Na，錯誤；C、鈉原子的核內有11個質子，核外有11個電子，正確；D、最外層是1個電子的原子易失去電子，正確。故選B10．A【解析】【分析】普通水往往因為含有較多的雜質離子硬度較大，由于氧氣能溶于水而使水中含有氧氣，則氧元素會以化合態(tài)及游離態(tài)兩種形式存在于水中，由于氣體的溶解度隨溫度升高而降低所以加熱會使水中含氧量減小?！驹斀狻緼、除去氧氣后的水中還有氧元素，因為水是由氫氧兩種元素組成，故A敘述不正確，符合題意。B、由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，故此B敘述正確，不符合題意。C、氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性，故此C敘述正確，不符合題意。D、由于氮氣能溶于水，所以水中含有氮氣的分子，故D敘述正確，不符合題意。故選：A。【點睛】掌握水的組成并結合題干中的信息對選項進行分析與判斷是正確解答本題的關鍵。11．Fe2H23CO32-【解析】【詳解】（1）一個鐵原子可表示為Fe；（2）兩個氫分子可表示為2H2；（3）三個碳酸根離子可表示為3CO32-；（4）二氧化碳中碳元素化合價為+4，故表示為。12．C一氧化碳分子【解析】【分析】【詳解】（1）碳原子的結構示意圖為；氧原子的結構示意圖為；A、碳原子質子數為6，氧原子質子數為8，故質子數不同，選項錯誤；B、核內質子數等于核外電子數，故電子數不同，選項錯誤；C、由結構示意圖可知，兩原子的第一層電子數均為2，選項正確；D、由結構示意圖可知，兩原子的最外層電子數不同，選項錯誤。故本題選C。（2）一氧化碳由一氧化碳分子構成，故保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子；（3）一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，根據微觀示意圖可知，該反應需要兩個一氧化碳分子，故方框中填寫。13．淡藍S+O2SO2【解析】【詳解】硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，放出熱量，反應的化學方程式為：S+O2SO2。14．負氧氣或O22:12:11：8把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，證明是氧氣水是由氫、氧兩種元素組成的。(或其他合理也給分)H2O

H2+O2【解析】(1)在電解水實驗中，可觀察到的現象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，所以A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1，分子個數比是2:1，質量比是1：8(2)B試管產生的氣體體積少，是氧氣，檢驗氧氣的方法是使用帶火星的木條，因為只有氧氣才能使帶火星的木條復燃；(3)氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，此實驗可推出水由氫元素和氧元素組成；(4)水通電生成物氫氣與氧氣，該反應的符號表達式為：H2OH2+O2。點睛：在密閉裝置中，氣體的分子個數之比等于氣體的分子體積之比。15．分解化合物在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分。(或其他合理也給分)【解析】（1）圖乙中反應物是一種物質，生成物是兩種物質，故反應的基本反應類型為分解反應；（2）由物質的微觀構成可知，D物質的分子是由不同種的原子構成的，屬于化合物；（3）從甲圖乙可以看出，原子在化學反應前后原子的種類與數量沒有改變，；在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分。(或其他合理也給分)點睛：化學反應的類型有四個：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應；化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，特征是：多變一；分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，特征是：一變多；置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應；復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。16．Na+N2；D【解析】【分析】【詳解】（1）亞硝酸鈉化學式為NaNO2，故亞硝酸鈉含有的陽離子是鈉離子，符號為Na+（2）根據質量守恒定律可知，反應前后原子數目不變，故X的化學式為N2；根據化合物中元素正、負化合價代數和為零可知，亞硝酸鈉中氮元素化學價為+3，氯化銨中氮元素化合價為-3，氮氣為單質，故氮元素化合價為0。故本題選D。17．液封，防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出便于控制反應的發(fā)生和停止防止高錳酸鉀粉末進入導管BD或BF2H2O22H2O+O2↑【解析】(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是：液封，防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以B裝置與A裝置比較，優(yōu)點是：便于控制反應的發(fā)生和停止；(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣時的反應物是液體，反應條件是常溫、催