高考語文記敘文閱讀答題技巧

高考語文記敘文閱讀答題技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考語文記敘文閱讀答題技巧》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高考記敘文的選文一般都是文質(zhì)內(nèi)涵豐富，具有很好

的審美價值的文章,知識點較多。把握好答題技巧，才能做到應(yīng)對自如。

下面我給高考考生帶來語文記敘文閱讀答題技巧，希望對你有幫助。高考

語.??

高考記敘文的選文一般都是文質(zhì)內(nèi)涵豐富，具有很好的審美價值的文章,

知識點較多。把握好答題技巧，才能做到應(yīng)對自如。下面我給高考考生帶

來語文記敘文閱讀答題技巧，希望對你有幫助。

高考語文記敘文答題技巧

一、標(biāo)題：標(biāo)題的作用、含義

答題技巧：作用一⑴是全文的線索；（2）題目點明中心；（3）引起讀者閱

讀興趣；（4）點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等；（5）點明主

要人物及其特點；（6）點明主要事件；（7）題目有雙關(guān)義；（8）與結(jié)尾相互

照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。

二、情節(jié)：

1、概括主要事件答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，

什么人做了什么事有什么結(jié)果。

2、人物感情變化軌跡答題提示：從文中找出描述心理的詞語

本文的線索是什么？作用是什么？（1）題目；（2）時間或空間的變化；（3）

具體的人、事物或某句話；（4）某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結(jié)

合文中的人物、事，使文章條理清晰。

三、主題：概括主題、分析作者對人物的態(tài)度、作者表達(dá)的感情。

四、賞析句子答題技巧：表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果（感情）

1、某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品

質(zhì)、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。心理活動:如感動、感激、愧疚、

自責(zé)、喜悅等，一定要答出原因。

2、環(huán)境描寫在文中的作用

答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境

（景物）描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景;

渲染氣氛，烘托人物心懵;展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展;借景抒情，情

景交融等。

如自然環(huán)境（或景物描寫）有什么作用？

從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：（1）點明某某季節(jié)某某/時間某

某/地點某某/天氣;（2）渲染某某氣氛；（3）反襯（或烘托）某某人的某某心

情/品質(zhì)。（4）為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或

推動了故事情節(jié)的發(fā)展）。

3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思,

點明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。

b.結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，解

釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文

章結(jié)構(gòu)完整等

c.過渡的句子：d.用了特殊修辭的句子。

運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，

使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達(dá)效果：①比喻：生動、形象;②

擬人：人格化、生動化、形象化;③排比：加強語言氣勢，使某種感情更

加強烈;④反問：加強語氣;⑤反復(fù)：強調(diào);⑥對比：突出其中一個;⑦對偶:

句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。(運用時要結(jié)合

具體內(nèi)容分析)

另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全

文)入手，或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手。

4、對含有某個特殊詞語的句子理解

賞析時，應(yīng)扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征，表

述人物的思想感情

五、根據(jù)原文分析問題。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述

出來。

高考語文散文閱讀答題技巧

(-)文章的表達(dá)技巧的分析鑒賞

1、修辭手法

(1)確認(rèn)所用的修辭手法，點明所用修辭手法。

(2)明確答題方向。答題時，一定要結(jié)合語句內(nèi)容分析每一種修辭手法

的具體作用。

一般說來：描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動形象。主要有比喻、

擬人、夸張;結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強調(diào)，主要有對偶、排比、反

復(fù);表達(dá)類的修辭手法作用為增強語氣，主要有反問和設(shè)問。

具體如下:

比喻一一使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;化無形為有形。

使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，具體形象生動地突出本體的什

么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。

答題格式：生動形象的寫出了+對象+特性

擬人一一使物具有某種情感，便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對所表達(dá)事

物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。（比擬：色彩鮮明，描

繪形象，表意豐富）如果在人稱上將物說成〃你〃等，不僅具有使物具有人

的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。

排比一一強烈表達(dá)作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、

突出強調(diào)。議論文往往增加語勢，起到了強化論證觀點的作用。用來說理,

可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致。

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

夸張一一可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，表達(dá)感情更強

烈，引起讀者的強烈共鳴。放大觀點感情，強調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明。

對偶一一形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集

中，概括力強。

設(shè)問一一無疑而問，明知故問，引人注意，啟發(fā)思考，突出效果。引起

讀者興趣，引起讀者思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還

有承上啟下的過渡作用。用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。

答題格式：引起讀者對+對象+特性注意和思考

反問一一以否定的形式表示肯定，表達(dá)鮮明，目的是加強語氣，起強調(diào)、

強化作用。

反復(fù)一一緊湊、有氣勢、表達(dá)效果強烈。如1998年第29題即可答為：

運用反復(fù)的修辭手法，將一個個節(jié)氣緊湊地銜接起來，強調(diào)時光的飛逝。

層層鋪開，逐步擴大，強化了文章的主旨。

借代：生動活潑、使語言形象鮮明、利于表達(dá)作者的思想感情。引用：

增添文句意蘊，豐富文章內(nèi)容，增中表達(dá)效果，增強說服力。

(附：引號的作用：引用、強調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺、反語)

破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

雙關(guān)：表達(dá)含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應(yīng)某

種特殊語境的需要，使表達(dá)含蓄、曲折，生動活潑，以增強文章表現(xiàn)力。

2、表現(xiàn)手法類

解題思路：

(1)確認(rèn)所用表現(xiàn)手法。

(2)明確常見表現(xiàn)手法的作用如下文：

象征：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染

力強

抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、

贊美或批評、諷刺的感情

對比：使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一

起，相互比較。

突出作者對這一事物或者道理的某種感情。運用對比，或使對立事物的

矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示。或使對比事物的兩個方面互相

映襯，相得益彰，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深

刻，矛盾更尖銳。和襯托相比，對比沒有主次。

襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點，強化思想感情。有主次之分。

渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營造氛圍。

類比：以淺寓深，生動形象，通俗易懂。

以小見大：表現(xiàn)人、事。

反語（反諷）：有2種作用一表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。辛

辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。遇到其他手法請及時補允。

（3）明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。

（二）表達(dá)方式類一一一般針對段落或篇章中具體的表達(dá)方式命題

解題思路：

1、確認(rèn)語段所用的具體的表達(dá)方式。

2、明確五種表達(dá)方式（記敘議論說明描寫抒懵）具體分類及作用、以便

答題時明確方同

3、確認(rèn)所指定語段運用何種表達(dá)方式，結(jié)合文章具體分析。

知識儲備：運用描寫手法總的作用：表現(xiàn)人物性格、反映作品主題

肖像描寫以形傳神動作描寫表現(xiàn)人物特點

語言描寫言為心聲，表現(xiàn)人的性格特點心理描寫揭示人物內(nèi)心世界

景物描寫渲染氣氛，烘托人物，寄托感情白描簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳

神

工筆細(xì)描精雕細(xì)刻，纖毫畢見，具體生動插敘豐富內(nèi)容，深化主題，

曲折有致

倒敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏敘后議論畫龍點晴，點明題旨

比喻論證生動形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致

間接抒情寓情于景，物事含蓄

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合由遠(yuǎn)到近（或

由近到遠(yuǎn)）、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合

描寫（或抒信）方式：正面（又叫直接）、側(cè)面（又叫間接）。

說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮

釋、摹狀貌、引用

議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)

論證方法：舉例（或事實）論證（作用：具體實在，讀者易于接受，增強

說明力）、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻

論證

注意表達(dá)的語言：記敘性語段的表達(dá)方式往往是：描寫了何對象的什么

缺點或者何對象怎么樣，表達(dá)了作者怎樣的感情。議論性語段的表達(dá)方式

往往是：論證了什么觀點或通過批駁，確立了什么觀點。說明性語段的表

達(dá)方式往往是：說明（介紹）了什么對象的什么特征（特點）。

（三）行文段落類一一針對文章中句段的作用命題

解題思路：

1、確認(rèn)指定句段在行文中的位置。

2、明確句段的作用，明確答題的方向。具體賞析從三個方面考慮：內(nèi)

容（寫了什么，選材有什么獨特之處）；形式（寫作方法，語言特色，修辭）;

感情（文章的社會價值、意義作用等）

結(jié)構(gòu)上的作用如：A、開頭段：開篇點題：渲染氣氛;埋下伏筆;設(shè)置懸

念;為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山；上下文形成對照;渲染

氣氛;奠定基調(diào);揭示主題。

B、中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘

寫）;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合;充實內(nèi)容

C、結(jié)尾段：點明中心，深化主題;照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文;畫龍點晴;升華

感情;卒章顯志；含蓄有余味;寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合;言己盡而意

無窮。

3、結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。

高考語文閱讀答題技巧

語文閱讀答題技巧一：基礎(chǔ)知識題一一信語感，多比較

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊

題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累

了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自

己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答

案的習(xí)慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

語文閱讀答題技巧二：科技文閱讀一一抓信息，會比照

科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內(nèi)容多