八年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)句子成分病句辨析詩歌賞析記敘文閱讀說明文閱讀新聞閱讀名句默寫名著導(dǎo)讀綜合實(shí)踐字詞字義

句子成分按句子結(jié)構(gòu)，可以把句子分為單句和復(fù)句。單句又可以分為主謂句和非主謂句。句子類型主謂句是指由主語和謂語兩部分組成，帶上一定的語氣和語調(diào)。例如“我們勝利了！”“今天好天氣?！狈侵髦^句是指由詞或短語加上一定的語氣、語調(diào)構(gòu)成，沒有主謂之分。例如“多么壯美的河山！”“真太妙了！”句子結(jié)構(gòu)復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子。例如“自然是偉大的，然而人類更偉大。按句子用途、語氣可以將句子分為四類：（1）陳述句：告訴別人一件事。例如“他按時(shí)到達(dá)目的地?！保?）疑問句：向別人詢問某事。例如“我們?nèi)ツ难?！”?）祈使句：要求別人做某事。例如：“請(qǐng)勿攀折花木?！保?）感嘆句：表示自己某種強(qiáng)烈感情。例如：“啊，我真高興！”句子類型句子用途、語氣

主語

謂語

賓語

定語

狀語

補(bǔ)語

主語：句子中被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰”、“什么”。特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性詞語或短語充當(dāng)。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。例如：我喜歡語文。

今天是星期一。

小紅在圖書館學(xué)習(xí)。例如：我看書媽媽愛我解放軍保衛(wèi)邊疆。謂語：用來陳述主語，能回答主語“怎么樣”、“是什么”、“做什么”。一般為動(dòng)詞，放在主語后。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)謂語。賓語：放在動(dòng)詞的后邊，表示動(dòng)作支配的對(duì)象。一般由名詞和代詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)賓語例如：我看書。小紅在跳繩。那個(gè)小男孩在吃蘋果。同學(xué)們?cè)诮淌覍懽鳂I(yè)。我的爸爸在臥室里面看報(bào)紙。有的動(dòng)詞常帶兩個(gè)賓語叫雙賓語一個(gè)指人，靠近動(dòng)詞，稱近賓語。一個(gè)指物，在近賓語之后，稱遠(yuǎn)賓語。例如：他給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣他想起了媽媽的囑托：堅(jiān)持下去注意定語：名詞性詞語的修飾成分。附加在主語和賓語前面，用來修飾或限制主語、賓語的詞組。各種詞組和結(jié)構(gòu)都可以充當(dāng)定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。定語必居主賓前?。?！例如：漂亮的女生

寬敞明亮的教室狀語：是動(dòng)詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時(shí)間（處所）的名詞和短語充當(dāng)狀語?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)志，介詞短語常作狀語。謂前為狀?。?！狀語的語義類型可以分為限定性狀語和描寫性狀語兩類。①限定性狀語主要用來表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、范圍、對(duì)象、數(shù)量等意義。②描寫性狀語:描寫動(dòng)作狀態(tài)或人物情態(tài)，主要由形容性詞語來充當(dāng)。也可叫情態(tài)狀語。例如：他臉色陰沉地走出考場。她兩條胳膊靜靜地垂著，又高興又緊張地望著他。那位男子非常熱情地領(lǐng)我們進(jìn)了他家的里屋。多層狀語的一般次序：何時(shí)+何地+副詞+形容詞+介賓短語同學(xué)們[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。例如:他高興極了。他走得慢。我數(shù)學(xué)作業(yè)寫得快。他高興得眼淚都流出來了。補(bǔ)語：是對(duì)動(dòng)詞、形容詞中心語起補(bǔ)充說明作用的成份。即在后面修飾中心詞?！暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)志。主語：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語：一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)賓語：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語：用在主語、賓語前面，起限定作用狀語：用在謂語前面，起修飾作用補(bǔ)語：用在謂語后面，起補(bǔ)充作用劃分方法口訣主謂賓定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)狀語有時(shí)居主前，逗號(hào)分開心有數(shù)。第一步：先從中分出主語部分與謂語部分；如何劃分句子成分石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。第二步：再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；第三步：分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分。1.船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。2.經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。3.一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。4.這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。5.閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。6.會(huì)變色的花很多。7.一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。8.統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。劃分句子成分病句辨析例1：應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。例2：展出幾千年前剛出土的文物。例3：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。病句類型病句類型例1：他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前例2：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。例3：既然你來了，我也該走了。病句類型例1：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。例2：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。例3：為精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。病句類型例1：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到了最大限度的保護(hù)。例2：牧童牽著牛在吃草。病句類型例1：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。例2：北京圖書館收藏著著名學(xué)者章太炎的書。病句類型例1：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。例2：我兩次看見他從這個(gè)工廠走出來，我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來是個(gè)工人。病句類型例1：貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看成是丟臉的事小技巧1.看到介詞不放過2.看到動(dòng)詞不放過3.看到否定詞不放過4.看到兩面詞不放過5.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過練一練1、沒有語病的一句是()A、正太路的路軌窄,敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。B、美術(shù)家和掐絲工人的合作,使景泰藍(lán)器物推陳出新,博得多方面人士的愛好。C、大街上,商場里,到處是游玩的、購物的人,熙熙攘攘,不絕如縷。D、這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困,并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。B2、下面各句沒有語病或歧義,表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A、我黨在幼年時(shí)期,我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺,何等貧乏,則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多,深刻得多了。B、能否保持為政清廉,是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。C、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。D、老張的衣服比老李的衣服做得好。B3、下面五種說法,哪種沒有語病,選出來()A、世界上第一次對(duì)子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。B、倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行。C、世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。D、倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學(xué)家僧一行。B4、選出沒有語病的一句()A、這個(gè)結(jié)論,既然很有根據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng),因而難以令人滿意。B、這個(gè)結(jié)論,既然很有根據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng),仍然是難以令人滿意。C、這個(gè)結(jié)論,即使很有根據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng),因而難以令人滿意。D、這個(gè)結(jié)論,即使很有根據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng),仍然是難以令人滿意。D5、選出沒有語病的一句()A、從中國人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過歷史機(jī)遇之日起,就開始了新的長征。B、學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明,一定要下苦功不可。C、不遠(yuǎn)處有片樹林,這是我練習(xí)打太極拳的地方。D、在退休者中,有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者。D6、選出沒有語病的一句()A、他這個(gè)人太果斷,什么事都不愿聽取群眾的意見。B、我說趙武靈王是英雄,因?yàn)樗粌H僅是筑了一條長城,更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。C、雅琪將士用不屈的斗志和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神化作戰(zhàn)斗力,使得勁旅申花怏怏而歸。D、我現(xiàn)在還痛感有周密研究中國事情和國際事情的必要。D7、選出沒有語病的一句()A、一位農(nóng)民向國家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠,具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。B、一位農(nóng)民為國家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠,它具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。C、一位農(nóng)民向國家贈(zèng)獻(xiàn)的一枚古代玉佛珠,具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。D、一位農(nóng)民向國家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠,其工藝美術(shù)價(jià)值很高。C8、找出下列句子中沒有語病的一句()A、重點(diǎn)學(xué)科比較集中的院校,將自然形成既是教育中心又是科學(xué)研究的中心。B、婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。C、這樣一直漂到潼南鎮(zhèn),才被派來搶險(xiǎn)的機(jī)動(dòng)船把他們從昏迷中救上來。D、一條弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)的圓心角的一半。B9、請(qǐng)找出沒有語病的一句()A、他很后悔,不該和自己同過患難,共過生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。B、愿意參加革命的,我們歡迎;愿意回家的,我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。C、這本雜志的對(duì)象,主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。D、這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收,不但向國家交售了六萬斤大米,而且不吃國家的救濟(jì)糧了。B10、從下面四個(gè)句子中,把沒有語病的一句選出來()A、宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生,尤其是為培養(yǎng)祖國的下一代,為社會(huì)主義造就人才,做出了很大的貢獻(xiàn)。B、雖然目前國家還有困難,有些問題短期內(nèi)不可能很快解決,但確實(shí)有不少問題,只要我們盡力去做,還是可以得到改善的。C、我們生產(chǎn)的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一,而有效的照明度卻提高了百分之五十,它的重量只有炭精燈的五分之一。D、這四畝試驗(yàn)田共有七十七株結(jié)果的梨樹。一九七七年總產(chǎn)五萬九千三百多斤,平均畝產(chǎn)一萬四千八百多斤,其中好果占百分之九十五以上,好果中一級(jí)果又占百分之六十五。’D

句子排序排序題三步驟一要快速瀏覽，明確中心話題；二要理順?biāo)悸?，合理安排語序；三要抓關(guān)鍵詞，巧妙銜接句子。如果是說明性語段，要考慮其說明順序；如果是議論性語段，要考慮其論證思路；如果是描寫性語段，要考慮其描寫順序。說明順序。4135213241.明中心，定首句（排除代詞）2.把握話題銜接（找出中心話題）3.利用關(guān)聯(lián)詞解題4.利用時(shí)間詞解題5.利用方位詞解題6.利用對(duì)應(yīng)關(guān)系解題7.邏輯順序法8.陳述對(duì)象（話題或敘述角度）的同一9.利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解題10.利用重復(fù)出現(xiàn)的詞語請(qǐng)謹(jǐn)遵為師的教導(dǎo)??！技巧一：確定首句，排除干擾選項(xiàng)代詞一般不做首句，代詞往往指代其他內(nèi)容，放在首句易造成語義不清晰。如選項(xiàng)中首句是代詞，可直接排除。1、下列排列組合最連貫的是（）①其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面②這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的③真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實(shí)、精干、肌肉強(qiáng)健，富有區(qū)別于男子的特有曲線美④越來越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)⑤當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個(gè)或一種人，而是一個(gè)多層次、多因素的復(fù)雜模式⑥既不失女性的嫵媚，又足以承擔(dān)生活競爭的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任A.①⑤⑥③②④B.⑤④⑥②①③C.⑤①④③⑥②D.②⑤①③④⑥C技巧二：把握話題銜接一個(gè)文段有一個(gè)中心話題，而中心話題是由無數(shù)個(gè)小話題組成，所以把握住了小話題的銜接，也就把握住整個(gè)文段的脈絡(luò)。將下列6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證。②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代A.⑥⑤③②④①B.⑥②④①⑤③C.⑤③②④⑥①D.⑤②③④①⑥對(duì)比第⑤⑥句，顯然⑥句前面應(yīng)該有相關(guān)內(nèi)容陳述較為合理，排除A、C項(xiàng)。再從①⑥句來看，①句是對(duì)⑥句的考證，應(yīng)排在⑥句之后。D技巧三：利用關(guān)聯(lián)詞解題關(guān)聯(lián)詞集中體現(xiàn)了漢語邏輯性，很多文段都是通過關(guān)聯(lián)詞來架構(gòu)的，所以關(guān)聯(lián)詞是做好語句排序題的一個(gè)突破口。1、排列組合最連貫的是（）①任何的企業(yè)活動(dòng)，都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要④而對(duì)環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動(dòng)是贏利性的⑥事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的A.⑤②①⑥④③B.⑤④①③⑥②C.⑥②①④⑤③D.⑤③①④⑥②D注意“事實(shí)上、而、但是”這幾個(gè)詞。2、請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）①所以，丙烷被幸運(yùn)地選作火炬的燃料。②再說丙烷燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動(dòng)時(shí)，飄動(dòng)的火焰在不同背景下都比較醒目。③為什么北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料選擇了丙烷呢？④丙烷不僅符合環(huán)保要求，而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時(shí)仍能產(chǎn)生1個(gè)以上飽和蒸氣壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。⑤因?yàn)楸槿紵笾饕a(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤①注意“為什么、因?yàn)?、不僅、再說、所以”這個(gè)詞之間的關(guān)系C技巧四：利用時(shí)間詞解題這種題一般是一段按一定時(shí)間順序介紹事物的語段，我們只要抓住語段寫作的時(shí)間順序，即可解答這類題。請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問。③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)代。A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤A技巧五：利用方位詞解題這種題一般是一段按一定順序介紹物體特點(diǎn)或者按一定順序描寫景物的語段，我們只要抓住語段寫作的方位順序，即可解答這類題。下列介紹北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣的句子，排序合理的一項(xiàng)是（）①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景③獎(jiǎng)牌正面使用國際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④D技巧六：利用對(duì)應(yīng)關(guān)系解題這種題所采用的語段一般都是在上句與下句或上半句與下半句之間有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們只要抓住它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系就可以解答這種題了。1、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_____；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_____；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，______。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A(yù)．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②B技巧七：邏輯順序法這種方法就是按上下文的邏輯順序來排列語句的順序。1、將下邊的句子或短語分別填寫在四條下劃線上，正確的順序是（）。而到了冬天呢，只要_____________，然后_________，__________，__________，這就是膾炙人口的青?！氨~”呀。①那成群結(jié)隊(duì)的魚兒便會(huì)飛快地涌來②在洞口點(diǎn)燃篝火③在冰面上鑿開一個(gè)個(gè)洞④一條條自動(dòng)地從洞口躍出A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④①②③C技巧八：陳述對(duì)象（話題或敘述角度）的同一在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí)，要圍繞一個(gè)話題來安排句子，保持陳述對(duì)象或敘述角度的一致，而任意轉(zhuǎn)換話題，容易造成思維的混亂。因此在做題時(shí)，看前后語句的陳述對(duì)象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一。填入橫線與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，________，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直；河流始終妄圖躲開人類，_______；樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植，_________。①被隨便地扔在田野上②把它隨便地扔在田野上③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩?、葸@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A．②④⑥B．②③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．①④⑤D技巧九：利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解題注意語段中相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如分號(hào)往往表示并列關(guān)系，冒號(hào)表示提示下文，有些標(biāo)點(diǎn)和語意有關(guān)系，如感嘆號(hào)、問號(hào)等，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)我們準(zhǔn)確地排序很有幫助。技巧十：找重復(fù)出現(xiàn)的詞語必要的時(shí)候利用選項(xiàng)！排除法是萬能的！！！1.下列句子排序最合理的一項(xiàng)是（）①任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。②正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。③微博沒有任何門檻、無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。④微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)槌聊拇蠖鄶?shù)在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。A.④③①②B.①④②③C.③①②④D.②①③④A2.列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①唯有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，他才有可能自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。②相反，一個(gè)不愛人生的人怎么會(huì)愛他人和愛事業(yè)？③正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！雹芤?yàn)檫@種愛，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。⑤對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。A.⑤①③④②B.⑤①②④③C.⑤②①③④D.⑤③①②④A3、給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是()我國航海文化的和諧性源于獨(dú)特的航海信仰。______，______，______，_______。________，________，為我國推進(jìn)當(dāng)代海上絲綢之路的建設(shè)提供了深厚的文化積淀。①伴隨古代海上絲綢之路的發(fā)展而日趨豐滿②象征著希望與和平③媽祖作為我國航海文化的鮮明符號(hào)④與西方神話中喜怒無常、性情暴躁的海神波塞冬相比⑤反映我國人民與海洋和諧共處的思想⑥我國的“海上圣母”媽祖蘊(yùn)含著母性的慈愛與寬厚A.④⑥⑤②③①B.③②⑤④⑥①C.③②④⑥⑤①D.④⑥②⑤③①D4.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）①比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。②劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢。③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。④相比力撥山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。⑤秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭。A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.⑤②④③①D.③⑤①④②C5.請(qǐng)按正確語序排列下面句子的順序。①由于夢(mèng)相伴睡眠周期循環(huán)規(guī)律，所以在快波睡眼中醒來的人，感覺夢(mèng)多。②睡眠是人類必需的一項(xiàng)生理活動(dòng)。③而在慢波睡眠中醒來的人，感覺夢(mèng)少。④在快波睡眼中被喚醒的人有80%正在做夢(mèng)，在慢波睡眠中被喚醒的人有7%在做夢(mèng)。⑤這兩種睡眼形式交替進(jìn)行，一個(gè)人晚上8小時(shí)的睡眠時(shí)間里有4個(gè)慢波睡眠和快波睡眠周期。⑥現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的睡眠分為慢波睡眠和快波睡眠。正確語序：___________（只填序號(hào)）②⑥⑤④①③雖然放假很開心！??！但是！??！還是要打起精神好好復(fù)習(xí)！現(xiàn)代文閱讀記敘文性散文一、文章內(nèi)容要點(diǎn)概括（1）一句話概括文章主要內(nèi)容的答題公式：

人物（事件）+干什么（怎么樣）（2）概括文章主要內(nèi)容的答題公式：人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果注意：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，應(yīng)該概括在內(nèi)。二、理清文章結(jié)構(gòu)（1）補(bǔ)充故事情節(jié)

畫出表示情感的詞語，按照詞語出現(xiàn)的順序整理出答案。找出劃分標(biāo)準(zhǔn)，仿照示例的句式作答。（2）思想感情的變化三、把握記敘的線索和順序線索類型：A.以時(shí)間的發(fā)展變化為線索B.以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索C.以人物為線索D.以某個(gè)具體的事物為線索E.以感情的變化為線索F.以某個(gè)核心事件為線索線索的作用：把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清晰，層次分明，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（1）線索（2）記敘順序及作用A.順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。B.倒敘:作用：造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.C.插敘作用：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出?！敬痤}公式】順序名稱+作用四、記敘的人稱及作用人稱作用：第一人稱：使文章內(nèi)容顯得更真實(shí)，給人身臨其境之感，便于直接抒發(fā)感情，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。第二人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。第三人稱：不受時(shí)間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，有比較寬廣的活動(dòng)范圍。五、人物形象（1）次要人物的作用第一人稱：“我”，是貫穿全文的人物，其作用是線索人物，是故事的見證者，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。（2）分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的方法及作用見之前人物描寫的方法六、文章的主題中心思想概括：①寫人為主：文章通過敘述主人公的......事件（內(nèi)容）+表現(xiàn)出主人公......的思想品質(zhì)（或表達(dá)了作者對(duì)主人公......的思想感情）②記事為主：通過敘述......故事（內(nèi)容）+告訴了我們......的道理。③寫景狀物：通過描寫了......景或物（內(nèi)容）+抒發(fā)了作者......的情感（或者寄托了作者......的思想感情）七、修辭方法及作用(1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法(2).表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情?八、理解重要詞語的含義和作用動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（大都，非常、只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（1）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？（2）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋篴.與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。b.該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。c.這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（3）理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義解答這類題目，要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。本義文義九、理解重要句子的含義和作用【答題公式】A.有修辭的句子：這句話運(yùn)用了XX修辭+效果詞+句子的語境義+深層含義（即文章的中心思想）B.沒有修辭的句子：表層含義+深層含義（根據(jù)情況有時(shí)還要答出句子在全文的結(jié)構(gòu)作用）（1）理解重要句子的含義（2）記敘文中抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。（3）記敘文中議論的作用引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛1.點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)。2.點(diǎn)明作者的情感。3.概括文章的主要內(nèi)容。4.點(diǎn)明文章的線索。5.揭示（或暗示）文章的中心。6.設(shè)置懸念，吸引讀者。7.交代故事發(fā)生的環(huán)境。8.交代描寫對(duì)象。9.題目中運(yùn)用了修辭的，要還原它的本義后再分析作用?！敬痤}公式】表層含義（句子的表面義和語境義）+深層含義（全文所要表達(dá)的中心）十、文章題目的理解和作用十二.文章的開頭、中間、結(jié)尾段（句）的作用（一）記敘文開頭段（句）的作用：1.開篇點(diǎn)題。2.總領(lǐng)下文或統(tǒng)領(lǐng)下文。3.引出下文，為下文做鋪墊。4.設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。5.奠定全文的感情基調(diào)。（二）記敘文中間段（句）的作用單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用（要指明哪句是承接上文的什么內(nèi)容，哪句開啟下文的什么內(nèi)容），使文章前后連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（三）記敘文結(jié)尾段（句）的作用：1.篇末點(diǎn)題。2.總結(jié)全文，深化中心。3.首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭或照應(yīng)題目。4.點(diǎn)明中心，升華中心。5.令人深思，給人警醒（啟示）或留有思考余地?！敬痤}公式】內(nèi)容上（含義和思想感情），起到XX作用+結(jié)構(gòu)上，起到XX（呼應(yīng)、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等）作用。總而言之，分成結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析說明文閱讀說明結(jié)構(gòu)說明順序說明方法及其作用說明文語言概括文章信息1.說明文的結(jié)構(gòu)總分總、總分、分總等等2.說明文的順序空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序3.說明方法舉例子、列數(shù)字、作比較、引用、摹狀貌、作詮釋等等說明方法的答題格式作比較：把什么同什么進(jìn)行比較，鮮明突出的說明了……的……特點(diǎn)，給讀者留下具體清晰的印象。舉例子：通過列舉……的事例，具體準(zhǔn)確地說明了……，使文章更具有說服力。給讀者留下具體清晰的印象?！坝蓝ê影l(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”作比較。以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅(jiān)固。例例列數(shù)字：通過列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，準(zhǔn)確具體的說明了……（說明對(duì)象）的……特點(diǎn)，給讀者留下具